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苹果儿歌最新视觉报道_苹果儿歌视频(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

苹果儿歌

幼儿园小班公开课：水果宝宝大变身 𐟎‰幼儿园小班语言公开课《水果宝宝》！ 𐟍Ž活动目标：观察并描述梨子、苹果等水果的颜色，以这些颜色为基础创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会用普通话表达。 𐟍‡活动准备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟍‰活动过程：导入：“今天，我们班级来了几位特别的小客人。它们是谁呢？让我们一起来认识一下吧！” 教师依次出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。提问：“这些水果有颜色吗？”（没有）请幼儿说出苹果的颜色，如果回答正确，教师则将图片翻过来，显示红红的苹果。 𐟍Š通过以上步骤，引导幼儿观察并描述其他水果的颜色，逐步创编出以水果颜色为主题的儿歌。

小班语言游戏：水果宝宝去旅行 𐟍活动目标：理解儿歌内容，体验学习儿歌的乐趣。尝试仿编儿歌，乐于参与游戏。 𐟍活动过程：游戏导入，熟悉儿歌内容 𐟍‹播放《火车开啦》伴奏，听！这是什么声音？谁开过来了？（火车）原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。（西瓜爷爷你好！）师边说边有节奏的拍手：“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。”谁知道旅行是什么意思？咔嚓咔嚓又是什么声音？（开火车的声音） 𐟍Œ西瓜爷爷还请了其他水果宝宝一同去旅行，我们来看看他请了谁？（出示苹果）苹果宝宝也想去旅行，我们和它打个招呼吧。我们一起来请苹果上火车。“苹果苹果一起去旅行吧”老师把它编成了好听的话来请它上火车。我们一起来听一听。“苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。”我们一起来学一学。师幼一同说。我们来看看苹果宝宝有没有上火车。

苹果味的英语教材，你见过吗？ 𐟓š 你有没有见过那种不仅能看，还能摸、甚至能闻的英文教材？今天我要给大家介绍一套来自香港朗文培生的新版幼儿园教材——New Pre-school Longman Elect，适合Level 1到Level 6的学生。这套教材最大的亮点就是它采用了多感官学习法，让孩子们在学习的过程中不仅能听到、看到，还能摸到、闻到，真的是寓教于乐！多感官体验，乐趣无穷 𐟎芊在这套教材里，小朋友们可以用手指感触字母A-M的书写纹路，学习字母A的时候，甚至可以触摸并且嗅一嗅苹果的味道！是的，你没听错，苹果味！这样的设计非常适合低龄段的幼儿，通过丰富的感官活动，孩子们学习英文的兴趣和动机被彻底激发。 Level 1：启蒙字母的趣味学习 𐟍Ž Level 1的教材特别注重启蒙字母A-M在单词中的发音，每一页都针对目标单词设计了满满的图画和游戏内容。可能是贴贴纸、涂色、玩翻翻页、唱儿歌，总之，小朋友的各种感官被充分调动，想分神都难！生动的教材，让孩子爱不释手 ❤️ 我记得有一次，我家小宝拿到一本Level 1的教材，兴奋地翻开第一页，上面真的有一股苹果味！他立刻抓起教材，闻了又闻，简直爱不释手。那一刻，我真的被这套教材的设计震撼到了，能做到这一步的书，我还是第一次见。总结这套New Pre-school Longman Elect教材真的是为孩子们量身定做的，通过多感官的学习方法，让孩子们在丰富的活动中快乐学习英文。如果你也在为孩子找一套既能学又能玩的英文教材，不妨试试这套吧！

𐟍Ž小班《认识水果》教案设计 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 观察并认识苹果、梨子等水果的颜色。 2️⃣ 学会用儿歌表达对水果的认知。 3️⃣ 培养幼儿在集体中大胆发言的习惯。 𐟍Ž活动准备： 1️⃣ 苹果、梨子、葡萄等水果的图片。 2️⃣ 水果挂饰若干。 𐟌𓦴𛥊訿‡程： 1️⃣ 导入：“今天，我们的小客人是谁呢？它们是谁？”教师出示水果图片，引导幼儿说出水果名称。 2️⃣ 观察与认知：“这些水果是什么颜色的？”教师逐一展示水果，引导幼儿说出颜色。 𐟍Ž例如：“这是苹果，它是什么颜色的？”（红色） 𐟍教师将图片翻过来，展示涂有颜色的水果，帮助幼儿加深认知。 3️⃣ 儿歌创作：“现在，我们要用儿歌来表达对这些水果的认识。”教师引导幼儿根据水果的颜色和名称进行儿歌创作。 𐟍‡例如：“红红的苹果圆又圆，黄黄的梨子香又甜。” 4️⃣ 互动环节：教师戴上水果挂饰，与幼儿进行互动对话，加深幼儿对水果的认知。 𐟍‰例如：“嗨，我是红红的苹果，你愿意和我做朋友吗？” 5️⃣ 小结：“今天，我们认识了哪些水果？它们是什么颜色的？”教师总结活动内容，加深幼儿记忆。

幼儿园小班语言公开课《水果宝宝》今天为大家带来一堂幼儿园小班的语言公开课，课程名称是《水果宝宝》。适合公开课、观摩课和家长助教活动。 𐟎蠦𔻥Š觛‡：观察梨子、苹果等水果的颜色，并以此为题材创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 𐟓š 活动准备：水果图片（正面未涂色，反面涂有颜色）：梨子、苹果、葡萄、西瓜等。水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟍Ž 活动过程：导入：今天我们班来了几位小客人，是谁呢？现在请它们和大家见面。教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色），引导幼儿说出是什么水果。提问：这些水果有颜色吗？（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红色的苹果。通过这个活动，幼儿不仅能够认识各种水果，还能在创编儿歌的过程中提高语言能力。希望大家喜欢这堂公开课！

幼儿园小班语言课《水果之歌》全攻略 𐟌𘤻Š天为大家带来的是幼儿园小班语言领域的精彩公开课，包括教案、PPT和配套资源，适合幼师姐妹们参考哦！ 𐟌𜦴𛥊觛‡：观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果颜色为题材创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会普通话。 𐟌𜦴𛥊襇†备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟌𜦴𛥊訿‡程：导入环节：“今天，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。提问：“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。通过这个活动，幼儿不仅可以认识各种水果，还能在游戏中学习儿歌，提高语言能力。希望这篇分享对大家有所帮助！

0-5岁英语启蒙全攻略：书单与路线图 𐟎ˆ𐟎ˆ 【启蒙目标】让孩子进入一个鲜活的英语世界，接触原汁原味的英语语音，进行大量持续有效的语音输入；激发孩子对英语的兴趣，积累一定的词汇量；自然地在生活情境中使用英语；通过共读英文绘本，喜欢上英语阅读，并逐步过渡到自主阅读。切记：不要要求孩子能说英语、发音标准、记住语法和单词。无需反馈，无需跟读，佛系坚持，收获成果。 𐟎ˆ𐟎ˆ 【分龄启蒙路线图】 𐟎ˆ𐟎ˆ0-1岁：英语启蒙与中文启蒙同时开始，教孩子“妈妈”、“爸爸”、“苹果”时，也可以引入英文单词。形式：指物训练+儿歌+简单绘本 𐟎ˆ𐟎ˆ1-2岁：在儿歌的基础上增加绘本阅读，通过好的绘本为孩子提供“可理解输入”，实现对生活场景或故事的描述，自然习得英语。形式：儿歌/童谣+亲子共读+亲子对话 𐟎ˆ𐟎ˆ2-3岁：当孩子2岁以后，看动画片可以逐渐成为每天的例行活动。动画片、阅读英文绘本、听英语童谣互相配合，构成孩子日常的英语输入环境，同时要控制看动画的时间，避免沉迷屏幕影响其他能力。形式：儿歌童谣+亲子共读+亲子对话+英文动画片 𐟎ˆ𐟎ˆ3-4岁：这个阶段要学习26个字母的“Letter name”和“letter sound”，开启分级阅读，大量积累词汇，同时可以增加线上课程，增加学习趣味性。形式：儿歌童谣+亲子共读+亲子对话+英文动画片+学习字母+分级阅读+线上课 𐟎ˆ𐟎ˆ4-5岁：在积累了字母学习，并且达到一定听力词汇后，增加高频词和自然拼读的学习，持续进行大量阅读，帮助孩子逐步过渡到自主阅读阶段。形式：儿歌童谣+亲子共读+亲子对话+英文动画片+学习自然拼读+学习高频词+分级阅读+线上课 𐟎ˆ𐟎ˆ 以上是我的一些启蒙计划和形式建议，如果大家有任何关于英文启蒙的问题，欢迎留言，我会尽力解答。

𐟍Ž小班语言公开课：认识水果𐟍‡ 𐟎‰活动目标： 1️⃣ 通过观察梨子、苹果等水果的颜色，创编以水果颜色为主题的儿歌。 2️⃣ 培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学习普通话。 𐟎ˆ活动准备： 1️⃣ 准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。 2️⃣ 水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟎Š活动过程：一、导入 “今天，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。” 教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。二、创编儿歌 “这些水果不仅好吃，还有漂亮的颜色呢！让我们一起来编一首关于水果颜色的儿歌吧！” 教师引导幼儿根据水果的颜色，创编儿歌。例如：苹果红，梨子黄，葡萄紫，西瓜绿。三、互动游戏 “现在，我们来玩一个‘找朋友’的游戏。请小朋友们戴上水果挂饰，找到和你颜色相同的朋友，手拉手站在一起。” 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。音乐停止时，幼儿迅速找到相同颜色的朋友站在一起。四、总结 “今天我们认识了哪些水果呢？这些水果都有哪些漂亮的颜色呢？让我们一起来回顾一下吧！” 教师总结活动内容，加深幼儿对水果及其颜色的印象。

幼儿园小班语言活动《水果歌》全攻略 𐟎‰ 活动目标：通过观察梨子、苹果等水果的颜色，创编以水果颜色为主题的儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会普通话。 𐟓š 活动准备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟍Ž 活动过程：导入：今天我们班来了几位小客人，它们是谁呢？现在请它们出来和大家见见面。教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。编儿歌《水果歌》：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。通过这个活动，幼儿不仅能够认识各种水果，还能学会如何创编儿歌，提高语言表达能力和思维能力。

幼儿园小班语言课《水果歌》全攻略 𐟌𘤻Š天给大家带来的是幼儿园小班语言领域的精彩公开课，包括教案、PPT和配套资源，绝对干货满满！ 𐟌™活动目标：观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果颜色为题材创编儿歌。培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯，学会普通话。 𐟌™活动准备：准备梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面未涂色，反面涂有颜色）。准备水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 𐟌™活动过程：一、导入今天我们班来了几位小客人，是谁呢？现在请它们出来和大家见见面。教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（未涂色的一面），引导幼儿说出是什么水果。这些水果有颜色吗？（没有）请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。二、创编儿歌仔细观察，这些水果有颜色吗？（没有）今天我们要根据这些水果的颜色来编一首儿歌。老师先编一句：红苹果，圆又圆，咬一口，甜又甜。请幼儿尝试编一句：黄梨子，脆又甜，拿一个，解解馋。以此类推，编出其他水果的儿歌。三、表演儿歌请幼儿戴上水果挂饰，分别扮演不同的水果角色。大家一起朗诵儿歌，表现各种水果的可爱之处。通过这个活动，孩子们不仅能学到新知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣，快来试试吧！