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竹的象形字图片在线播放_羊的象形字图片(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

竹的象形字图片

《三十六个字》绘本版，寓教于乐！ 𐟌🰟“– 春风文艺出版社推出了《三十六个字》的精装绘本，将经典的动画片以绘本的形式呈现，寓教于乐，让孩子们在欣赏故事的同时学习汉字。 𐟌𑰟“š 汉字是中华文化的瑰宝。3～5岁的孩子通常通过看图识字来学习，而绘本通过将文字与生动的图片结合，帮助孩子们更好地记忆和理解汉字的起源和演变。 𐟌𒰟“š 绘本中的故事由父亲编织，通过36个汉字——日、山、水、鸟、象、木、森、林、草、马、夫、竹、田、燕、刀、舟、鱼、网、龟、云、雨、伞、石、火、虎、鹿、豕、羊、叟、舍、花、门、子、犬、女、月，来讲述一个富有趣味性的故事。 𐟐ﰟš䠦•…事中还包含了一些挑战儿童思维能力的问题，例如：农夫如何用船将老虎、羊和花安全送到对岸，同时避免船沉没。通过这些问题，家长可以引导孩子们发挥想象，锻炼他们的思维能力。 𐟎谟“š 全书采用中国传统水墨画风格，结合象形字和逻辑，让孩子们在欣赏美丽画面的同时，了解汉字的起源，从而亲近汉字，爱上汉字。

幼师必备：大班语言《神奇的象形字》课件 ✨今天为大家带来一份大班语言的优质课件《神奇的象形字》 𐟈𖥌…含完整版视频和教案~ 𐟑‰活动目标： 1、认识象形字"山、水、日、木、田、月、果、竹"。 2、观察象形字的特点。 3、愿意大胆表述象形字与实物之间的联系。 𐟑‰活动过程：一、开始部分：图画导入教师演示PPT，呈现出由象形字组合在一起的画面，激发幼儿对"象形字"的观察兴趣，鼓励幼儿大胆表述。老师： "在这幅图画中,你们都看到些什么?你们觉得这些记号代表什么意思?在很古老的时期,人们还没有发明文字,古人是用什么方法记录他们看到的事物的呢?" 二、基本部分：认识了解学习认识第一组运用PPT中的材料引导幼儿了解、认识象形字的特点出示古字"山、水、日、木"，鼓励幼儿猜测其意义。幼儿表述后，教师随即出示与"山、水、日、木"古字对应的实物图片，引导幼儿观察古字与实物的相似性。再次出示古字"山、水、日、木"，引导幼儿借形猜字，进一步理解象形字的意义。老师：古人画出了这些字是什么意思呢?为什么你会这样认为? 教师出示"山、水、日、木"4张真实图片，请幼儿将图片与古文字配对，验证他们对象形字的理解是否正确。请幼儿自主阅读图片，说说象形字的象形特点。

大班语言活动《神奇的象形字》 𐟎覴𛥊觛‡： 1⃣️了解象形字的特点，认识象形字日、月、山、水、木、果、竹、田、月； 2⃣️大胆表达象形字与实物之间的联系。 𐟓š活动准备： PPT、笔、作业单等。 𐟌ˆ活动过程：一、导入部分 1⃣️出示PPT，引导幼儿对中国汉字的兴趣和骄傲。 -------“小朋友们，看看我们的大屏幕上是什么？” 对，他们是我们的中国汉字。 2⃣️“那你知道他们都是从怎么来的吗？” （看视频1） 3⃣️孩子们，告诉我，我们的汉字是从来的呢？（象形字） 4⃣️小结：在很久很久以前，我们的祖先为了记录事物而根据事物的外形特征创造了“象形字”。二、基础部分 1⃣️根据PPT图画认识象形字并了解其特点 2⃣️小组探讨完成作业单 3⃣️鼓励幼儿对象形字感兴趣，尝试大胆的分析象形字特点三、结束部分 ❤️幼儿创意象形字记录 𐟒™我的朋友送给了我这么有意思的信，那你们想不想给你们的好朋友也用象形字写一封这样的信呢？ 𐟒š好了，孩子们现在就让我们回到教室把你的象形字信件装到信封里送给我们的好朋友吧！

幼儿园大班语言公开课《神奇的象形字》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦姚„是幼儿园大班语言领域的精彩公开课内容！ 𐟓– 活动名称：《神奇的象形字》 𐟎𔻥Š觛‡：认识象形字：日、月、山、水、木、果、竹、田、月，了解象形字的特点。大胆表达象形字与实物之间的联系。 𐟓š 活动准备：PPT、笔、作业单等 𐟎젦𔻥Š訿‡程：一、导入部分展示PPT，激发幼儿对中国汉字的兴趣和自豪感。提问：“小朋友们，看看大屏幕上是什么？” 小结：那是我们的中国汉字。你们知道它们是怎么来的吗？（象形字）二、基础部分通过PPT图画认识象形字并了解其特点。展示PPT图片，引导幼儿仔细观察并回答看到了什么。 𐟓Œ 活动反思：通过本次活动，幼儿不仅能够认识象形字，还能了解其背后的故事和特点。活动形式生动有趣，能够有效激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

大班语言活动：象形字的奇妙之旅 𐟌🊰ŸŒ𑦴𛥊訃Œ景：随着时代的进步，我们身边的一切都在不断变化。为了让孩子们对象形字有一个初步的了解，我们结合了南师大整合课程大班上的《符号会说话》中的语言领域“神奇的象形字”来开展这次活动。象形字是一种非常抽象的符号，认识起来可能会有些枯燥，因此我们采用了图文并茂、游戏互动的形式，让孩子们知道象形字是最早的文字之一，它们与所代表的事物在形状上有相似之处。通过这种方式，我们希望能激发孩子们对汉字的喜爱，增强他们的学习欲望。 𐟍活动目标：认识象形字“山、水、日、木、田、月、果、竹”。观察象形字的特点。愿意大胆表述象形字与实物之间的联系。 𐟓Œ活动重点：学习认识简单的象形字，并能与之对应的图片进行匹配。通过这次活动，我们希望孩子们能够更加深入地了解象形字，感受文字的魅力，激发他们对汉字的兴趣。

𐟓š幼师必备 | 探索象形字的奥秘 𐟌🤻Š天为大家带来一个幼儿园的宝藏课程《神奇的象形字》，这是一节专为大班孩子设计的语言课，旨在激发他们对象形字的兴趣和求知欲。 𐟎領𛥊觛‡：认识象形字“山、水、日、木、田、月、果、竹”。观察象形字的特点。愿意大胆表达象形字与实物之间的联系。 𐟓Œ活动重点：学习简单的象形字，并能够与对应的图片匹配。 𐟓Œ活动难点：了解象形字是最早的文字形式，知道象形字与所代表的事物在形状上有相似之处。 𐟓š活动准备：幼儿用书、PPT、音乐、人手一份表格图、彩色笔、勾线笔、绘画纸。 𐟔活动过程：开始部分：图画导入教师演示PPT，展示由象形字组合的画面，激发幼儿对象形字的观察兴趣。 𐟎訯槻†步骤：教师引导幼儿观察PPT中的象形字，提问幼儿这些字像什么。教师出示对应的实物图片，让幼儿匹配。教师鼓励幼儿大胆表达象形字与实物之间的联系。

幼儿园大班语言课：象形字的秘密 𐟎‰ 一节精彩的幼儿园大班语言课《神奇的象形字》来啦！ 𐟓š 包含PPT、教案和视频，内容丰富，孩子们一定会喜欢！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识象形字：日、月、山、水、木、果、竹、田、月，了解它们的由来。大胆表达象形字与实物之间的联系，激发想象力和创造力。 𐟓– 活动准备： PPT课件笔和作业单等材料 𐟚€ 活动过程：一、导入环节展示PPT，激发孩子们对中国汉字的兴趣和自豪感。提问：“小朋友们，看看大屏幕上是什么？” 回答：“它们是我们的中国汉字。” 进一步提问：“你们知道这些汉字是怎么来的吗？” 观看视频，了解象形字的起源。小结：很久很久以前，我们的祖先为了记录事物，根据事物的外形特征创造了“象形字”。二、基础部分通过PPT上的图画，认识象形字并了解其特点。今天我们要一起学习了解中国古老的“象形字”。 𐟒ᠥ�퐤𛬯𜌨ˆ‘们一起探索象形字的奥秘吧！

大班语言活动：象形文字的奇妙之旅 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的精彩语言活动——《有趣的象形文字》。这个活动结合了南师大整合课程大班上的《符号会说话》中的语言领域“神奇的象形字”，旨在让孩子们对象形字有一个初步的了解。 𐟌𑠨ƒŒ景：随着时代的发展和社会的进步，许多事物都在不断变化。为了让孩子们更好地理解象形字，我们特别设计了这节活动。象形字是一种非常抽象的符号，原本学习起来可能会显得枯燥乏味。因此，我们采用了图文并茂、游戏互动的形式，让孩子们知道象形字是最早的文字之一，它们与所代表的事物在形状上有相似之处。通过这种方式，激发孩子们对汉字的喜爱，提高他们的学习欲望。 𐟍€ 活动目标：认识象形字“山、水、日、木、田、月、果、竹”。观察象形字的特点。愿意大胆表述象形字与实物之间的联系。 𐟓š 活动准备： PPT课件相关象形字的图片和实物游戏道具和材料 𐟎‰ 活动过程：首先，通过PPT展示象形字的演变过程，让孩子们了解象形字的起源和特点。接着，展示各种象形字的图片和实物，引导孩子们观察并发现它们与实物之间的相似之处。然后，通过游戏互动的形式，让孩子们更加深入地了解象形字，并激发他们的学习兴趣。最后，总结活动内容，鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受。通过这节活动，孩子们不仅能够认识各种象形字，还能在游戏中感受到汉字的魅力，从而更加热爱汉字文化。

簸箕 𐟌𞰟‘颀𐟌𞠧𐸧𜌨🙤𘪧œ‹似不起眼的小物件，其实有着丰富的历史和文化。今天我就带大家一起了解一下这个农村工具中的“老炮儿”——簸箕。 𐟓œ 簸箕的基本介绍簸箕的历史可以追溯到甲文时期，那时的簸箕象形字像簸箕的形状，后来随着汉字的演变，簸箕的形状被赋予了更多的符号意义。金文中，簸箕的下部加了一个声符，形成了形声字“箕”，这也是“其”字的由来。在《礼记》和《尔雅》中，“簸箕”都有出现，分别表示“以箕自乡而插之”和“箕斗之间”。簸箕在农村中可是个宝贝工具，用来簸去大米、小米、玉米等粮食中的杂质和空壳。它通常由柳条或竹子编制而成，轻便耐用。北方用柳条编，南方用竹子编，不同的材质也反映了地域差异。看到簸箕，仿佛能嗅到丰收的季节，感受到那份古朴的农耕文化。 𐟌𞠧𐸧š„使用场景簸箕的使用场景非常广泛，尤其是在农村。它不仅是秋收时节的好帮手，还能用来处理日常家务。用簸箕可以轻松地将粮食中的杂质和空壳簸掉，省时省力。记得有一次，我家做了一场丰收宴，用簸箕处理玉米，真是得心应手。脏了之后还能用水清洗，实在是方便又实用。不同地区的簸箕设计也有所不同。北方的簸箕通常用柳条编制，南方的则多用竹子。这不仅仅是因为材质上的差异，也反映了各地的风俗和习惯。看到这些手工制品，仿佛能嗅到那份来自大地的气息。 𐟛 ️ 簸箕的手工制作制作迷你版簸箕其实并不难，只要准备好纸张和一些简单的工具就可以了。以下是我自己的制作步骤： 1. 准备一张正方形的纸，将纸的一角向下对折，形成一个三角形。 2. 将三角形的两边再对折一次，形成一个更小的三角形。 3. 将纸翻转过来，再次重复上述步骤，形成另一个小三角形。 4. 将纸的一角向上对折，形成一个有角的方形。 5. 将方形的一角向下对折，形成一个三角形。 6. 用剪刀将三角形的顶角剪开一个小口，然后从两边向中间折叠纸边，形成簸箕的边框。 7. 用同样的方法制作出另一个边框，然后将两个边框拼接在一起，形成完整的簸箕形状。制作过程中可以随意调整纸的大小和形状，使制作的簸箕更加符合自己的需求。完成后，你可以根据自己的喜好进行装饰和上色。是不是很简单呢？而且制作出来的迷你版簸箕还可以作为摆件或者小装饰哦！制作迷你版簸箕不仅能让大家体验到手工艺的乐趣，还能让我们更加了解和传承传统手工艺文化。希望大家都能动手试试看吧！以上就是关于簸箕的介绍和手工制作方法的分享啦！如果你们有其他关于手工的小问题或者有自己的制作经验，欢迎在评论区和我互动哦！希望大家都能通过动手制作这些有趣的小物件，感受到劳动带来的快乐和成就感！𐟘Š

幼师必备！神奇象形字公开课全攻略𐟓–✨ 𐟎‰今天为大家带来一节精彩的幼儿园公开课，赶紧来看看吧！ 𐟔妴𛥊襐称：《神奇的象形字》 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认识象形字：日、月、山、水、木、果、竹、田、月，了解象形字的特点； 2️⃣ 大胆表达象形字与实物之间的联系。 𐟓š活动准备：PPT、笔、作业单等 𐟌ˆ活动过程：一、导入环节 1️⃣ 出示PPT，激发幼儿对中国汉字的兴趣和自豪感 --“小朋友们，看看大屏幕上是什么？”对，它们是我们的中国汉字。“那你知道它们是怎么来的吗？”（观看视频1）小结：很久很久以前，我们的祖先为了记录事物，根据事物的外形特征创造了“象形字”。二、基础部分 1️⃣ 根据PPT图画认识象形字并了解其特点今天老师要和小朋友们一起学习了解我们中国古老的“象形字”。