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光头强的图片权威发布_光头强的图片大图(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

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幼儿园中班社会公开课《认识各种车》 𐟌ˆ 这是一节优质的社会领域公开课，适合中班小朋友们。 ✅ 活动主题：认识各种车 𐟌Ÿ 活动领域：中班/社会 𐟈𖠨ﾤ𛶣€PPT、教案和音乐 𐟌𗠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 通过探索活动，了解不同车辆的功能和特点，知道特殊车辆给人们带来的便利。 2️⃣ 激发幼儿对各种车辆的兴趣，培养积极思考的习惯。 ✅ 活动准备： 𐟑‰ 幼儿收集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐。 ✅ 活动过程： 𐟌𘠦𘸦ˆ导入：播放欢快的音乐《去郊游》，小朋友们模仿司机开汽车进教室。小朋友们喜欢汽车吗？你知道哪些车？幼儿自由回答。光头强的汽车被熊大熊二弄坏了，他想买一辆不容易坏的新车，于是来到城里买车。今天我们就和光头强一起去看车。（出示光头强的图片）出示各种汽车玩具，幼儿一一辨认。这些汽车样子都不一样，那我们就和光头强一块去比赛，认识不同的汽车。

幼师必备！幼儿公开课《熊大大和熊小小》 𐟌ˆ活动目标：理解故事的主要内容，喜欢听有趣的事情。能够大胆讲述故事情节，进行大、小的对应和匹配。愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。 𐟌ˆ活动准备：课件 𐟌ˆ活动过程： 𐟌ˆ一、创设熊二被光头强的缩小器变小的情景，引出主题。师：小朋友，你们看，谁来了（熊大、熊二）？熊二被光头强的缩小器变小了，它现在有个好听的名字叫熊小小，它和熊大大一起做了许多有趣的事，你们想听吗？ 𐟌ˆ二、教师完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。教师结合课件讲述故事。师：故事里都有谁？它们做了哪些有趣的事？熊大大和熊小小喜欢什么？出示熊小小变大的课件，教师小结。师：原来熊大大喜欢大的东西，熊小小喜欢小的东西。刚才你们的问题都回答的非常好，帮助了熊小小，看！熊小小开始慢慢变大了，它很高。教师有表情的讲故事，引导幼儿观察图片大胆讲述故事情节。师：画面上熊大大和熊小小都做了哪些有趣的事情？熊大大还有什么是大大的？熊小小还有什么是小小的？师：小朋友，熊大大和熊小小还喜欢什么？如果你给它俩送礼物，你会送什么？ 𐟌ˆ三、出示大小帽子等课件图片，引导幼儿用故事的语言进行大、小的对应和匹配。引导幼儿观察比较物体的大小。今天熊大大和熊小小还带了他们平时用的东西，可是它们把这些东西都放在一起了，不知道那些是熊大大的，那些是熊小小的，你们来帮它俩分分好吗？分的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西。教师小结：我们班的小朋友真聪明，你们看熊小小又在变大，大家一起帮助熊小小变回原来的样子好吗？ 𐟌ˆ四、伴随音乐，幼儿玩用身体变大和小的游戏。

小班语言活动《熊大大和熊小小》全攻略 𐟎젤𘀨Š‚精彩的小班语言活动课，通过《熊大大和熊小小》的故事，让孩子们在欢笑中学习，快乐中成长。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解故事情节，享受阅读的乐趣。 2️⃣ 勇敢地表达故事内容，进行大小配对。 3️⃣ 积极参与活动，体验学习的快乐。 𐟓š 活动准备：故事课件 𐟎堦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 创设情境：熊二被光头强的缩小器变小，引出故事主题。 2️⃣ 完整讲述：教师结合课件，完整讲述故事，帮助幼儿初步理解故事内容。 3️⃣ 表情讲述：教师有表情地讲故事，引导幼儿观察图片，大胆讲述故事情节。 4️⃣ 大小配对：出示大小帽子等图片，引导幼儿用故事中的语言进行大小配对。 5️⃣ 游戏互动：伴随音乐，幼儿玩用身体变大和小的游戏，体验故事的乐趣。 𐟑€ 通过这个活动，孩子们不仅能够享受到阅读的乐趣，还能在游戏中学习，在快乐中成长。

探索净月潭：童话世界的真实写照探索净月潭的奇妙之旅，这里真的是一个童话般的世界！𐟌𒢝„️ 𐟎력�”Ÿ票仅需15元，性价比超高！观光车不限次数只需20元，让你轻松游览。 𐟏ž️ 净月潭内部广阔，徒步旅行可能需要一些时间。我们主要游览了坝西和雪世界，那里的北国风光令人叹为观止，仿佛置身于千里冰封的童话世界。𐟓𘊊𐟐砥œ襅奏㥤„，我们遇到了企鹅一家人，还有熊大、熊二和光头强，这些可爱的卡通形象为这次旅行增添了不少乐趣。 𐟌… 在水坝上，我们拍摄了多张美丽的照片。晴朗的天气和煦的风，冰原一望无际，旷野的风吹在脸上，特别舒适。 ❄️ 雪世界中的蓝冰更是令人叹为观止，我们忍不住拍了好多照片。这些冰封中的美景，真的无法用言语形容。 𐟏ᠦœ襱‹和路牌在雪的映衬下显得格外浪漫，仿佛置身于一个童话般的场景。由于图片太多，无法一一展示。净月潭的美丽真的需要亲自去体验，才能感受到那震撼人心的美景。𐟎‰

幼儿园小班语言公开课《熊大大和熊小小》 𐟌ˆ教案➕ppt➕课件➕反思➕视频，课件配套齐全 𐟔奰班语言活动：故事《熊大大和熊小小》 𐟔堦𔻥Š觛‡：理解故事的主要内容，喜欢听有趣的事情。能够大胆讲述故事情节，进行大、小的对应和匹配。愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。活动准备：课件活动过程：一、创设熊二被光头强的缩小器变小的情景，引出主题。师：小朋友，你们看，谁来了（熊大、熊二）熊二被光头强的缩小器变小了，它现在有个好听的名字叫熊小小，它和熊大大一起做了许多有趣的事，你们想听吗？二、教师完整讲述故事，引导幼儿初步理解故事内容。教师结合课件讲述故事。师：故事里都有谁？它们做了哪些有趣的事？熊大大和熊小小喜欢什么？出示熊小小变大的课件，教师小结。师：原来熊大大喜欢大的东西，熊小小喜欢小的东西。刚才你们的问题都回答的非常好，帮助了熊小小，看！熊小小开始慢慢变大了，它很高。三、教师有表情的讲故事，引导幼儿观察图片大胆讲述故事情节。师：画面上熊大大和熊小小都做了哪些有趣的事情？熊大大还有什么是大大的？熊小小还有什么是小小的？师：小朋友，熊大大和熊小小还喜欢什么？如果你给它俩送礼物，你会送什么？四、出示大小帽子等课件图片，引导幼儿用故事的语言进行大、小的对应和匹配。引导幼儿观察比较物体的大小。今天熊大大和熊小小还带了他们平时用的东西，可是它们把这些东西都放在一起了，不知道那些是熊大大的，那些是熊小小的，你们来帮它俩分分好吗？分的时候一定要记住，熊大大用的是大东西，熊小小用的是小东西。

赛博搭子，电子游记国庆七天熊强快乐局，等你来入局！ 10.1-10.7每天一个线上局来和熊大熊二光头强还有全世界的熊粉朋友们一起同频欢度吧~ 随手记录你的假期瞬间，和熊强一起定格快乐7天来熊出没超话，用-4的熊熊相框，带话题#熊出没陪你过十一#分享[欢乐熊出没] 形式不限，图片𐟓𘦖‡字𐟓ƒ绘画𐟎訧†频𐟎쥝‡可每天随机揪出两位幸运粉丝，送熊出没周边 #一条plog告别九月#

废弃游乐园探险：台州天台县大爱城欢乐谷 𐟚‚大爱城欢乐谷，这个名字听起来很高大上，但实际上它位于天台县的雷峰乡。这个曾经的游乐园有着浓厚的乡土气息，主打小火车和水上乐园，如今却已经荒废。据说是因为投资者的问题导致了这个结果，真是让人感到可惜和遗憾。 𐟓𘨿™次我们来到这里时，天空阴沉，这反而让整个废弃的游乐园显得更加破败。阴天的氛围让草地的绿色变得暗淡，一切都显得那么压抑，但这种氛围却与废弃的游乐园意外地相配。 𐟑𐟏𛥰𝧮ᨿ™里已经荒废，但还是有一些亮点值得一看。比如，从溪边到对岸欢乐谷的吊桥，走起来非常有趣。小火车区域也是一个拍摄的好地方，特别适合拍摄铁轨的取景（台州又多了一个拍摄铁轨的好地方）。如果是晴天来这里，景色一定会更加美丽。此外，中央广场的风车、长颈鹿雕塑和光头强雕像等也充满了年代感，具体可以参考我们的图片。 𐟚—交通攻略：这个废弃的游乐园位于天台县雷峰乡的河边，靠近宋窑历史文化公园（一个不太出名的公园），可以直接导航前往。 ❗预警：由于这个游乐园已经废弃，所以来这里玩的话要慎重考虑。如果你是来拍摄照片的，应该还是可以的，但一定要注意安全。

二年级口语交际：推荐动画片，你选哪部？一、导入你们喜欢看动画片吗？今天我们来聊聊你们喜欢的动画片，顺便做个小游戏，看看谁能猜对片名！看图片猜片名听片段猜片名看文字介绍猜片名光头强是谁？大队委的哥哥姐姐们是怎么推荐好东西的？出示音频：把好的东西推荐给别人，这就叫推荐。二、学习语文书上是怎么说的？自己先大声读一读。出示：在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？推荐给同学吧！跟大家说说，这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以讲讲最吸引你的部分。你最喜欢的动画片是什么？用句式推荐：我最喜欢的动画片是《————》。《————》是我最喜欢的动画片。词语替换：印象深刻的、最吸引我的、最感兴趣的、最想推荐的。我（）的动画片是《————》。除了片名还要说人物，用上刚才的词语说人物。我最喜欢的（）人物是《————》。片名和人物连起来说。片名和人物是两个部分，可以用“其中”这样的词语连接，出示：我最喜欢的动画片是《————》。其中，最吸引我的人物是《————》。《————》是我最喜欢的动画片。其中，《————》是最吸引我的人物。小文也想来推荐，出示音频：我最喜欢的动画片是《西游记》，我最喜欢孙悟空，他神通广大，特别厉害。评：认真倾听，了解人物。三、妙招看《小猪佩奇》片段，这样长长的片段我们怎么把它说清楚呢？本单元《羿射九日》中起因、经过、结果来说。……

大班科学推理：黑猫警长的侦探挑战 𐟎젦𔻥Š觛‡：培养孩子们进行有依据的分析、判断和推理能力，帮助他们寻找嫌疑人。让孩子们知道在生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决问题。让孩子们体验推理成功的喜悦。 𐟓š 活动准备：活动课件车牌记录单水彩笔 𐟔 活动重难点：重点：进行有依据的分析、判断和推理，寻找嫌疑人。难点：知道在生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决问题。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程： (一) 谈话导入播放课件，出现黑猫警长，并提问。师：今天，史老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，他是谁？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么的吗？原来黑猫警长是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，愿意吗？ (二) 基本过程接到报案师：这天黑猫警长像往常一样在办公室工作，突然，电话响起（播放课件）。刚才电话里报警的人说发生了什么事情？（播放课件“商店失窃”）案发现场，寻找线索寻找失窃物品播放课件，寻找失窃物品。师：小朋友们你们能根据闪电商店之前的图片找一找闪电究竟丢了什么?（原来闪电商店的蛋糕被偷走了）师：究竟是谁偷走了闪电的蛋糕？黑猫警长提议在摆放蛋糕附近寻找线索，他拿来放大镜，想找到一些蛛丝马迹，正在所有人一筹莫展的时候，一块被货架夹住的黄色布料进入所有人的视野。寻找嫌疑人播放课件，寻找嫌疑人。师：黑猫警长马上要求调取商店监控，发现当晚一共有8个人出现在商店附近，他们分别是：一只耳、光头强、灰太狼、格格巫、蛇精、蟹老板、汤姆、尼克。谁当晚穿的衣服和案发现场留的布料一样？依据线索，锁定4位嫌疑人。依据线索，寻找嫌疑人师：似乎线索就这么没有了，但是幸亏我们找到了三位目击者，听一下他们都有什么要说。目击者1的证词：大头儿子看见那个偷蛋糕的贼开的车牌，车牌上有3、4、7三个数字，其它的记不得了，3个数字的顺序也记不清了。幼儿操作，还原车牌号。车牌上有3、4、7三个数字，但大头儿子不记得他们的顺序了，你们能猜测一下，这3个数字可能是怎样的顺序，会有几种排列的方法呢？