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阅读指导课教案在线播放_《名著阅读指导》教案(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

阅读指导课教案

一年级语文《影子》公开课教案 ### 教学内容这是一年级上册第六单元第5课的内容，题目是《影子》。教材通过生动的诗歌，介绍了影子的特点。教学目标通过多种识字方法，如板画识字、随文识字、字源识字和儿歌识字，学生能够识记“影、前、后、黑、左、右、友”这7个生字。学生能够正确书写“在、后”两个生字，注意笔顺，写好不同形状的撇。联系阅读和生活经验，积累带“子”的轻声词及“前后左右”方位词，并迁移运用“着我”等动词。正确、有感情地朗读诗歌，初步感知影子会变、会动的特点，通过具体体验激发探索影子奥秘的兴趣。教学方法板画识字：通过简单的图画帮助学生记忆生字。随文识字：在课文中自然地学习生字。字源识字：了解字的结构和来源，帮助记忆。儿歌识字：通过朗朗上口的儿歌来学习生字。教学步骤导入新课：通过提问“你们知道什么是影子吗？”来引入课题。初读课文：让学生自由朗读课文，了解大致内容。识字教学：通过多种方法学习“影、前、后、黑、左、右、友”这7个生字。书写指导：指导学生正确书写“在、后”两个生字，注意笔顺和撇的写法。积累词汇：联系阅读和生活经验，积累带“子”的轻声词及“前后左右”方位词。朗读指导：正确、有感情地朗读诗歌，感受影子的特点。总结拓展：通过具身体验激发探索影子奥秘的兴趣。通过这节课的学习，学生不仅能够掌握生字和词汇，还能初步了解影子的特点，激发对科学探索的兴趣。

1.绘本道具 2.音乐绘本课程教案 3.奥尔夫音乐游戏教案 4.音乐绘本讲师培训 4.奥尔夫讲师培训 5.阅读指导师培训（𐟑†你想要的都有）

𐟌Ÿ必试的STEM科学学习平台𐟌Ÿ 𐟌 在探索STEM科学的道路上，我发现了一个令人兴奋的平台——GenerationGenius。这个网站以其丰富的实景教学视频资源而脱颖而出，为不同年级阶段的学生（K-2, 3-5, 6-8）提供了全面而系统的STEM教育。 𐟎堦𘪨熩⑩ƒ𝩅备了详尽的课堂学习材料，包括“讨论问题、核心词汇、辅助阅读、DIY实验指导、课程教案、教师指导和测验评估”，使学生能够全方位地掌握知识。 𐟌 与许多其他在线科学学习工具包相比，GenerationGenius的独特之处在于其内容的真实性和准确性，以及探索过程的逻辑严谨性。问题明确，有理有据，举一反三，为学生提供了清晰的学习路径。 𐟏ž️ 最令人惊喜的是，这个网站在国内也能顺利访问，视频速度流畅，且无需支付信息即可免费使用一个月，这无疑是对家长和科学老师的一大福音。 𐟒ᠦ— 论是家长还是科学老师，GenerationGenius都是一个不可多得的学习资源，值得一试！

二年级语文《纸船和风筝》教案设计 ### 教学目标认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。在自主阅读的基础上，感受松鼠和小熊的友谊带来的快乐。对如何交朋友和维护友谊有所感悟。教学重难点重点：认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过课文感悟如何交朋友和维护友谊。课时安排第一课时课前检测，有效识字同学们，今天我们要学习一个有趣的故事，故事的名字叫《纸船和风筝》。出示本课词语，进行课前检测。互相读词语。小老师带大家读词语。出示长句，引导学生注意词语之间的停顿与节奏。再读感知，整体把握用自己喜欢的方式自由读课文，将自己课前圈好的生词读几遍。遇到不理解的词语可以请同桌帮忙认读。思考：纸船和风筝是怎样使松鼠和小熊成为好朋友的？同桌之间讨论，教师点拨。规范书写生字出示生字。仔细观察，说说你发现了什么。教师指导写字。教师范写生字，学生练写。布置作业写生字。朗读课文。第二课时复习导入上节课，我们学习了课文的生字词语，读通了课文。这节课，让我们走进课文，了解松鼠和小熊的故事吧！学习第1~6自然段请同学们自由读第1~6自然段，然后按照这种句式回答问题：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？借助课件让学生体会小熊和松鼠快乐的心情，再指导朗读。这时，小能和松鼠的心情是怎样的？交流后相机指导朗读7~9自然段，读出小熊和松鼠难过失落的心情。松鼠和小熊吵架之后，他们非常难过。在他们双方的共同努力下，最终和好如初，风筝又起飞了，纸船又放在小溪里。谁愿意读给大家听？指导读第10~12自然段松鼠放一只纸船，心里就会默默对小熊说上一句话，他会说什么呢？通过松鼠和小熊的故事你明白了什么？教师总结布置作业适时拓展读了这篇课文，你想对松鼠和小熊说点儿什么？板书设计纸船和风筝松鼠𐟐🯸纸船小能𐟐𛩣Ž等拥有朋友，一生幸福互送祝福友谊需要不断维护吵架，和好课后反思

高中英语教师资格笔试科目三：重点课型教案 𐟓„ 通用部分总结与家庭作业教师总结：教师引导学生总结课堂内容。学生总结：学生自行总结课堂知识点。师生共同总结：教师与学生共同回顾课堂内容。家庭作业：布置口头和书面作业，以开放性问题为主。阅读课/听力课课前准备：学生预习课文，了解背景知识。课堂活动：教师播放听力材料，学生听后回答问题。阅读理解：学生阅读课文，完成阅读理解题目。写作课写作前准备：教师提供写作主题和指导，学生准备写作素材。草拟初稿：学生开始写作，教师提供草拟初稿的时间。修改与完善：学生自我编辑，教师提供修改建议，学生完善作文。课后作业：布置写作作业，要求学生完成并提交。口语课课前准备：学生预习口语话题，准备相关词汇和表达。课堂活动：教师组织口语练习，学生参与讨论和交流。角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习口语表达。课后作业：布置口语练习作业，要求学生在家继续练习。语法课课前准备：学生预习语法知识点，准备相关练习。课堂活动：教师讲解语法规则，学生听讲并做笔记。练习与巩固：学生完成语法练习，教师提供答案和解析。课后作业：布置语法练习作业，要求学生巩固知识点。

宝妈再创业：绘本阅读的启示与思考最近受疫情影响，青岛的绘本阅读指导师中级班终于开课了，真是千呼万唤始出来啊！见到毛丫老师，大家都星星眼𐟤銊这次线下班真是收获满满。我们不仅学习了故事会的流程设置、教案编写，还掌握了各种状况的处理方法。更棒的是，我们还学到了声音美化技巧，让故事会变得更加立体。第一天上课时，毛丫老师用一堂《明锣移山》的故事会震撼了我们。一个绘本故事会不仅能引发大家对育儿、婚姻和生活的思考，还能让我们对绘本阅读指导师这个职业有更深刻的认识。初级班时，我了解到绘本不仅仅是小朋友的读物。到了中级班，我彻底明白了故事会也不仅仅只针对小朋友。一场高质量的故事会绝不仅仅是嘻嘻哈哈就可以的，每一个导入、每一项拓展活动甚至每一个问题的设置都要牢牢切合主题和绘本想传达的意思。三天的课程真是意犹未尽，不过无限次的复训还是提供了很多学习和跟毛丫老师面对面交流的机会𐟤鯼ˆ继续星星眼）。这几天让我认识到，对绘本的认知还是太浅，对绘本想传达的目标认识不到位。但也让我坚定了绘本这条路𐟒ꊊ总之，这次学习让我受益匪浅，对绘本阅读有了更深入的了解和认识。

如何上好初中英语写作课？𐟓š 写作是一门需要细心指导的艺术，尤其是在初中阶段。以下是一个优质公开课的写作教案，旨在帮助学生更好地掌握写作技巧。 𐟎젥†™前导入：通过观看视频来激发学生的学习积极性，并提出问题以引发他们的思考。 𐟓– 写中指导：阅读是写作的关键。通过细读和略读的方式，学生可以提取文章的大意并构建写作框架。没有框架的作文就像没有轮廓的画，难以成形。 𐟤 写后讨论：小组讨论是一个很好的方式，通过讨论学生可以收获更多，比如不同的写作角度和技巧。 𐟓 正式写作：提供写作的首尾段，并展示学生的作品，同时给出一些修改建议。这样学生可以更好地理解如何组织文章。 𐟓š 作业布置：回顾文章大意，总结写作技巧，并给作文进行升格。通过这种方式，学生的语言能力可以得到进一步提升。写作是一个需要不断练习和思考的过程。好的输出必须有好的输入，而独立思考是写作的关键。让我们一起努力，提升写作能力！

绘本阅读指导师证书：到底值不值得考？去年年底，我终于拿到了高级绘本阅读指导师的证书。很多朋友对此感到非常惊讶，甚至有些正在从事阅读教育工作的同事也来问我这个证书该怎么考。今天，我就以个人经历来聊聊这个证书拿到后到底能做什么，以及它到底值不值得考。考证的初衷 𐟧 首先，大家要明确一点，考证的目的。现在的培训机构一般都是速成式的，指望几天时间就能成为行业专家，那肯定是天方夜谭。更多的是靠平时的积累和对绘本的深入研究。如果你是从事这个行业的，这个证书可以为你增加一些含金量。如果你是普通的宝妈，纯粹出于兴趣爱好，其实自学也完全足够了。因为光有这张证书并不能帮你变现，重点在于你能不能用这个证书来增加自己的竞争力。绘本阅读指导师到底学的是什么？ 𐟓š 很多人会好奇，这个证书到底学的是什么？怎么体现你和没学的人的区别。其实，根据初级、中级和高级的不同级别，学习的内容也有所不同：初级：主要是绘本的基础知识。推荐大家去自学一些绘本相关的书籍就够了。中级：关注绘本的结构拆解，有对讲故事能力的考核。基本上能够随手拿起一本书现场讲读的能力。适合于机构开设绘本故事课的需求。高级：着重培养独自做教案的能力，根据一本绘本做出几套不同的方案。适合开发自己的绘本课程体系，以及后续会做一些深入的绘本阅读课堂。拿证后的尝试 𐟓– 拿到证书后，我更多的是和其他机构合作，有了专业的背书，我会办线下的故事会和成人读书会。因为机构是需要看师资的，这点大家应该懂。另外，我和图书分享平台“书里有品”合作，专注于拆书、读书和荐书方面，有点像读书博主，赚取一定的佣金，每天会在社群给大家分享一些图书信息。再者，我在考高级阅读指导师的时候，确定了后续自己绘本课程的一个方向，想要重点帮助孩子们快乐识字，所以目前正在完善自己的课程开发。总结 𐟌Ÿ 总体来说，变现的路还是比较漫长和缓慢的，没有核心竞争力和长远眼光都很难走下去。考证这个事情是需要开销的，如果没有想清楚以后的路，这一步还是谨慎踏出比较好。有任何问题可以留言，看到会尽量回复（点赞+关注哈）。知道的都会说，只说大实话~❤️

妈妈们，这10本书教你轻松讲绘本！很多妈妈买了绘本却不知道如何给孩子读，甚至会去报名绘本阅读指导师课程。其实，如果你只是想给孩子读书，看完以下这10本书，就能省下2千块的指导师费用！𐟑‡ 《绘本为什么这么好》2册 𐟓š 豆瓣评分：9.1 作者：朱自强这套书结合经典绘本案例进行阐述，非常容易理解。适合不太懂怎么欣赏绘本和挑选绘本的家长，以及热爱绘本艺术的人。《爱上阅读的秘密》2册 𐟓š 豆瓣评分：9.5 作者：大J小D 这本书采用理论和实践结合的方法，通过对近200本获得世界大奖的绘本进行深度解读，详细演示了亲子阅读时家长怎么说、怎么做，从“家长不会讲”晋升到“家长科学讲”。《绘本之力》 𐟓š 豆瓣评分：7.9 作者：河合隼雄这本书整理自20年前的一次谈话，大师们告诉你：1. 绘本是大人读给孩子听的书。2. 大人看画，孩子读画。3. 绘本不过是一个抓手，孩子自己创造的故事世界才是真正的绘本。4. 讲故事的人如果不能将故事的世界在自己的心中化为形象进行讲述，就无法将看得到的画面传达出来。《幸福的种子》 𐟓š 豆瓣评分：8.8 作者：松居直作者以自己的童年成长、育儿经验以及从事童书出版行业的深刻体认，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，打破了当今许多育儿迷思，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选图画书、如何对孩子进行阅读指导。《100天阅读效应》 𐟓š 豆瓣评分：8.2 作者：陈苗苗本书针对早期阅读启蒙的两大主题——“如何给孩子选书？”和“如何共读？”给出了由浅入深的解答。《打造儿童阅读课堂》 𐟓š 豆瓣评分：无作者：郭晓莹这是一本由29位阅读教师合作完成的阅读课程教案，提供了很多阅读方法、策略，不知道怎么策划绘本主题活动计划的可以看一看，会有启发。《图画书宝典》 𐟓š 豆瓣评分：9.1 作者：丹尼丝•I. 马图卡译者：国家图书馆少儿馆馆长王志庚老师内容详实准确，框架清晰，几乎涵盖了能想到的各个方面，是对绘本创作/阅读/编辑都会实用的一本好参考书。《我的图画书论》 𐟓š 豆瓣评分：8.9 作者：松居直这是日本图画书之父松居直先生的图画书理论先声。有网友评论“真得感谢有这样一本好书，有这样一位能从孩子角度去体会阅读乐趣的人，每个家长都能得到启发，少走弯路，让孩子多一些阅读的快乐。”

黔南民族师范学院803备考全攻略黔南民族师范学院803的备考主要涉及两本参考书：《语文课程与教学论》和《中学语文教育与活动指导》。在备考前，了解考试大纲和历年真题是非常重要的。历年真题可以让你知道考试的重点和难点，而参考书则是备考的基础。备考步骤如下：先看历年真题：了解考试形式和题型，心中有个备考方向。阅读两本参考书：参考书是备考的基础，尤其是书后的习题，复习时可以结合一起看。结合资料背诵：根据历年真题和参考书，结合资料进行背诵。黔南民族师范学院803的题型包括：名词解释：需要老老实实地背诵，建议整理一份全面的资料。简答题：同样需要背诵，可以结合学长学姐的总结资料进行复习。教学设计：给定一篇课文片段，要求写一篇完整的教学设计。备考时可以准备不同体裁的教案模板，并进行练习。案例分析：给定一篇教学实录，要求进行分析。平时可以多看真题和优秀案例分析，掌握分析方向。备考时可以根据自己的情况调整备考计划，确保全面掌握知识点。希望这些经验能帮助到你！

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