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影子图片最新视觉报道_影子图片卡通(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

影子图片

幼儿园中班语言游戏《有趣的影子》 𐟌ž活动目标： 1️⃣ 观察图片，理解故事内容，表达自己的想法。 2️⃣ 喜欢玩影子游戏，体验与同伴合作创造影子的乐趣。 𐟌ž活动准备： 1️⃣ 课件准备：故事图片《有趣的影子》；故事完整配音及分段音频；手影图片。 2️⃣ 纸面教具：俄罗斯方块及小猪连线卡片。 𐟌ž活动过程：一、谜语导入，激发兴趣 —— 你停它也停，你走它也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？二、观察图片，猜想故事内容 —— 画面上有谁？它们发现了什么？ —— 手电筒照在墙上出现了什么？（圆形光圈）它们准备用手电筒做什么呢？ —— 墙面上出现了什么？是谁的手呢？ —— 墙面上出现了什么？我们来看看是不是呢？ —— 小动物们觉得真有趣呀，大家都来玩影子游戏。看，这次墙面上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？ —— 这次你又看到了什么样的影子？是谁的影子呢？三、完整播放故事《有趣的影子》，进一步加深对故事的理解。四、小游戏加深对影子的了解出示纸面教具及影子图片，通过小游戏，加深幼儿对影子的了解。

𐟐𞠥Š觉饽𑥭配对大挑战 𐟐𞊰ŸŽ𔻥Š觛‡：通过观察动物影子，识别并找出对应的动物。培养观察、发现和比较的兴趣，乐于表达自己的发现。 𐟓– 活动准备：展板，贴有小动物图片。塑封的小动物影子图片。 𐟔 活动过程： 𐟌🠥ˆ†享交流，回顾已知你喜欢哪种动物宝宝？为什么？（例如：小猫，追问：你喜欢小猫的什么？）小结：动物宝宝们非常可爱，而且有很多本领。 𐟌🠦ƒ…景导入，观察特征今天，草地上来了一群小动物，想和宝宝玩“捉迷藏”游戏。它们是谁？它们躲在哪里？请你仔细找一找，再和好朋友说一说。（幼儿相互交流，自由表达。）提问：你找到了谁？它躲在哪里？（例如：我看到了小兔，在草丛里）追问：你从哪里看出来是小兔？（长耳朵）小结：宝宝们通过观察动物的影子，成功找到了小动物。 𐟌🠩…对游戏，应用经验瞧，这里来了好多的小动物，它们想来玩“找影子”的游戏。它们的影子会是什么样的呢？那里有好多的影子，请宝宝们去找一找，看看是哪个小动物的影子，找到了就送到它的身边。幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。你找到了谁的影子，你是怎么看出来的？根据游戏中出现的问题，集体解决或验证。小结：你们帮这么多的小动物都找到了影子。小动物不同的动作就会有不同的影子，我们一起到外面去学一学小动物的各种动作，看看它们的影子是不是也会变。

幼儿园水果课：5个游戏让小朋友爱上水果今天给大家带来一节超棒的幼儿园公开课《认识水果》。这个课程真的是寓教于乐，让小朋友们在玩乐中学习，简直不要太有趣！活动目标摸水果游戏和影子游戏：通过这两个小游戏，小朋友们能仔细观察几种常见水果的外形特征，学会用弯弯、圆圆、扁扁等词语来描述它们。猜谜语游戏：猜谜语可是小朋友们最爱的游戏之一，通过这个活动，可以激发他们对水果的兴趣。切水果游戏：让小朋友们在切水果的过程中认识各种水果，真的是在玩乐中学习，乐趣无穷。变身游戏：这个环节特别有趣，小朋友们可以了解水果采摘前后的变化，切开后的截面形状，以及各种水果的吃法。他们还会学到圆形、葫芦形、心形和星形这些概念。培养观察力和思维力：通过这些活动，小朋友们的观察力和思维力也会得到很好的培养。活动准备教学PPT 几种常见的水果（苹果、梨、西瓜、芒果、葡萄、猕猴桃等）活动过程摸一摸，猜一猜：老师拿出一个小袋子，让小朋友们猜猜里面装的是什么。然后请一个小朋友来摸一摸，猜一猜袋子里是什么水果。看一看，猜一猜：老师展示一些水果的影子图片，让小朋友们猜猜这些影子分别对应哪种水果。区分水果形状：老师拿出几种常见的水果，让小朋友们观察它们的形状，并学习用各种形容词来描述它们。比如“香蕉香蕉长长”，“西瓜西瓜圆圆”。切水果游戏：老师准备一些切好的水果块，让小朋友们自己动手切一切，感受不同水果的质地和味道。变身游戏：老师通过PPT展示一些水果从开花到结果的过程，让小朋友们了解水果的生长周期和采摘前的样子。然后让他们切开水果，观察截面形状，了解各种水果的吃法。这个课程真的是既有趣又实用，小朋友们不仅能学到知识，还能在游戏中感受到学习的乐趣。希望大家都能喜欢！

幼儿园中班语言活动《有趣的影子》 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 能够仔细观察图片，理解故事内容，并表达自己的想法。喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。 𐟓š 活动准备课件准备：《有趣的影子》故事图片、故事完整配音及分段音频、手影图片。纸面教具：俄罗斯方块及小猪连线卡片。 𐟧頦𔻥Š訿‡程谜语导入，激发兴趣 —— 你停它也停，你走它也走，和你做朋友，就是不开口？这是什么呢？观察图片，大胆猜想 —— 画面上有谁？它们发现了什么？ —— 手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？ —— 墙面上出现了什么？是谁的手呢？ —— 墙面上出现了什么？我们来看看是不是呢？ —— 小动物们觉得真有趣呀，大家都来玩影子游戏。看，这次墙面上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？ —— 这次你又看到了什么样的影子？是谁的影子呢？完整播放故事，加深理解 —— 完整播放故事《有趣的影子》，进一步加深幼儿对故事的了解。小游戏，加深对影子的了解提供纸面教具，请幼儿找影子。 —— 请小朋友们把积木和它们的影子朋友连在一起吧！ —— 有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮帮它们吗？出示影子图片，请幼儿猜猜并表演。 —— 教师引导幼儿观察PPT中的影子图片，请幼儿猜猜这个影子造型是怎么变出来的。 —— 教师创设环境，邀请小朋友用手或者身体来做影子造型，请小伙伴来猜一猜他们表演的是什么。 𐟓– 附故事夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦？谁的手？大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前。怎么回事？“手影”又变了。哦，俩只兔子背靠背坐在那里了。哇！真好玩！这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子。最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子。

幼儿园科学游戏《大大小小的影子》 𐟎覴𛥊觛‡ 激发幼儿探索影子的兴趣，体验科学游戏的乐趣。通过操作发现影子大小变化的秘密。 𐟓š活动准备 𐟕’经验准备：教师可提前组织幼儿开展《阳光下的影子》活动，初步了解影子的形成。 𐟖寸课件准备：“森林舞会”对话音频及图片；“大大小小”图片；“变大变小”组图；“快乐的舞会”对话音频及图片。纸面教具：《猫和老鼠》。 𐟧𐦝料准备：手电筒和提前剪裁好的猫、鼠纸面教具（猫的纸面教具要明显大于老鼠的纸面教具），人手一份。 𐟔活动过程 𐟎𖦒�𞥯𙨯音频及图片“森林舞会”，激发幼儿好奇心。一一森林舞会即将开始，小老鼠却十分烦恼，它在烦恼什么呢？我们一起去看看吧。一一小老鼠在烦恼什么？（小老鼠想参加舞会，但大花猫也要参加，小老鼠害怕大花猫）一一它觉得自己变成什么样就不害怕大花猫了呢？（变得像大花猫那么大） 𐟔探索影子变化的方法一一播放对话音频及图片“森林舞会-2”。一一教师引导幼儿观察手电筒和纸面教具，发现通过移动手电筒的位置可以让影子变大或变小。 𐟎‰游戏互动一一教师将幼儿分成小组，每组发放手电筒和纸面教具，让幼儿自由探索影子变化的方法。一一教师提问：“你们发现什么方法可以让影子变大或变小呢？”幼儿回答后，教师总结并引导幼儿正确操作。 𐟎ˆ活动延伸一一教师可引导幼儿在日常生活中观察并探索更多影子变化的方法，如改变物体的位置、角度等。一一教师可组织幼儿进行影子绘画活动，让幼儿通过绘画记录影子的变化。

中班语言活动《有趣的影子》 𐟎‰ 大家好，今天给大家带来一节有趣的中班语言公开课，活动名称是《有趣的影子》。这个活动不仅能锻炼孩子们的观察力，还能让他们在游戏中感受到语言的魅力。活动目标 1️⃣ 认真观察图片，理解图片内容，并用语言表达自己的想法。 2️⃣ 喜欢玩影子的游戏，体验与同伴合作影子造型的乐趣。活动准备课件准备：《有趣的影子》课件，各种物体图片及其影子，故事音频等。活动过程导入环节教师通过谜语导入，激发幼儿的兴趣。谜语是：“你停它也停，你走他也走，和你做朋友，就是不开口。”然后结合PPT画面，鼓励幼儿仔细观察，大胆猜想故事内容。观察与猜想教师展示PPT中的图片，引导幼儿观察并提问：画面上有谁？它们发现了什么？手电筒照在墙上出现了什么？（圆形的光圈）它们准备用手电筒做什么呢？墙面上出现了什么？是谁的手呢？完整欣赏故事结合PPT完整欣赏故事，进一步加深幼儿对故事的了解。故事大意是：夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒。按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。墙面上出现了什么？是谁的影子呢？小动物们觉得真有趣呀，大家都来玩影子游戏。看，这次墙面上出现了什么？我们来看看到底是谁的影子呢？这次你又看到了什么样的影子？是谁的影子呢？小游戏环节找影子：请小朋友们把积木和它们的影子朋友连在一起吧！三只小猪找不到自己的影子了，你能帮帮它们吗？奇妙的影子：教师引导幼儿观察PPT中的影子图片，请幼儿猜猜这个影子造型是怎么变出来的。然后创设环境，邀请小朋友用手或者身体来做影子造型，请小伙伴来猜一猜他们表演的是什么。通过这些环节，孩子们不仅能学到知识，还能在游戏中感受到语言的魅力。希望大家喜欢这节公开课！𐟓š✨

宝妈必看！提升孩子专注力的趣味训练亲爱的宝妈们，是不是还在为孩子的专注力发愁？别担心，今天我给大家带来一个超级棒的方法，每天只需陪孩子10分钟，就能有效提升他们的专注力！这个方法不仅有趣，还能在快乐中学习，让孩子的能力得到全面提升。找影子对号入座 𐟕𕯸‍♂️ 这个小游戏特别适合幼心和小学阶段的孩子。你可以在家里找一些有趣的影子图片，让孩子找出对应的物品。这个游戏不仅能提升孩子的观察力，还能让他们在寻找的过程中锻炼专注力。而且，电子版还可以打印出来，方便又实用。 STPR The Bumble Nums 𐟐 这个是一个很有趣的数学游戏，通过蜜蜂和数字的结合，让孩子在游戏中学习数学。每一关都有不同的挑战，孩子们可以在玩乐中提升自己的数学能力。 SP- Five Litle Monsters Jumping On The Bed 𐟦˜ 这个游戏非常适合那些活泼好动的孩子。你可以在家里布置一些小怪物跳床，让孩子在跳跃的过程中锻炼自己的平衡感和协调能力。这个游戏不仅能提升孩子的身体素质，还能让他们在玩耍中增强专注力。 LE CARNAVAL Petits jeux d'oservation 𐟎튨🙤𘪥𐏦𘸦ˆ特别适合那些喜欢观察和模仿的孩子。你可以在家里准备一些面具，让孩子根据提示找到对应的面具。这个游戏不仅能提升孩子的观察力，还能让他们在寻找的过程中锻炼专注力。结语 𐟓š 这些小游戏不仅有趣，还能在快乐中学习，让孩子的能力得到全面提升。宝妈们，赶紧试试吧！每天陪孩子10分钟，他们的专注力一定会越来越好！希望这些方法能帮到大家，让我们一起努力，为孩子们创造更美好的未来！

幼儿园大班科学活动：探索影子的奥秘 𐟌‘ 𐟌ˆ 活动目标：引导幼儿发现光被物体挡住时会产生影子，即有光线的地方就有影子。启发幼儿创造性地玩影子游戏，通过实验理解影子的形成。激发幼儿对影子变化的好奇心，愿意探索并大胆提问。 𐟔 活动重难点： 𐟌Ÿ 重点：培养幼儿探究影子的欲望，体验影子带来的乐趣，能用记录和与同伴交流等方式表征。 𐟌Ÿ 难点：理解影子的形成，初步了解影子与物体和光的关系。 𐟎’ 活动准备：手电筒玩具记录笔记录表课件 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 导入观看图片，提问：图片上的人在做什么？请小朋友也玩一玩手影游戏。 2️⃣ 探究影子产生的原因问题：为什么会有影子？小结：光照在物体上，物体挡住了光线，就产生了影子。关掉手电，观察还有没有影子。 3️⃣ 探索发现影子的变化引导幼儿变换手电筒的位置、变换玩具的位置，并尝试从不同的角度照射玩具。请幼儿交流自己的发现。

这些头像千万别用！大忌！嘿，朋友们！你们知道吗？有些头像真的不能随便用，尤其是用在社交媒体上！今天我就来给大家分享一些大忌，千万别踩雷哦！凶猛动物 𐟐斥…ˆ，凶猛的动物头像绝对要避开！什么狮子、老虎、狼啊，这些动物虽然看起来很酷，但用它们做头像会给人一种攻击性很强的感觉。相信我，没人想和你聊天的时候觉得你随时会扑上去咬他们吧？避免尖锐形状 ⚠️ 其次，三角、尖角这些形状的图片也要避免。这些形状给人一种紧张、不安的感觉，容易让人觉得你有点神经质。还是选择一些圆润、柔和的图片吧，这样大家才会觉得你是一个温和、友好的人。影子图片 𐟌미 影子图片也是个大忌！虽然这些图片看起来很神秘，但它们会给人一种阴暗、不详的感觉。尤其是在晚上或者光线不足的地方，用这些图片做头像真的不太好。黑白图片 𐟎芩𛑧™𝥛𞧉‡也是一样的道理。虽然这些图片看起来很有艺术感，但它们会给人一种冷淡、疏离的感觉。还是选择一些色彩鲜艳、充满活力的图片吧，这样大家才会觉得你是一个热情、活泼的人。枯萎、凄凉、萧瑟的景象 𐟍‚ 最后，像日落、下山、下台阶这些景象也要避开。这些图片给人一种凄凉、萧瑟的感觉，容易让人觉得你是一个悲观、消极的人。还是选择一些充满希望、活力的景象吧，这样大家才会觉得你是一个积极向上的人。总之，选头像的时候一定要慎重考虑，千万别踩这些雷哦！希望大家都能选到一个既好看又合适的头像，吸引更多的朋友！

brown bear绘本电子版 𐟓– Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? 故事情节排序将本页动物贴图剪裁下来，结合下一页素材，与孩子边讲故事边玩排序游戏。在讲故事的过程中，请孩子选出对应的贴图，粘贴到对应的顺序数字上。 𐟎𒠒oll and Say 将下方骰子纸模剪裁下来，然后折叠粘贴好。投掷骰子并询问：“what do you see?” 掷骰子随机表达，如：“Doris, Doris, what do you see?” 随后孩子根据投掷出的动物/人物进行回答：“I see looking at me.” 𐟎蠒oll and Color 掷骰子随机涂色，按照数字顺序，依次填色。每次填色时投掷骰子，投到什么颜色就涂什么颜色。 𐟑堓hadow Matching 将下一页素材纸上各图片剪下，结合本页即可玩“影子配对游戏”。点以下每一个影子图片时，询问：“what do you see?” 随后孩子回答：“I see looking at me.”，并把对应图片贴到影子图片上。 𐟓š 折叠单词小书制作将图中动物按书中对应颜色涂色，然后将折叠书素材剪裁下来，进行折叠。 𐟔 PDF拓展资源 PDF文件包含更多拓展内容，适合进一步学习。

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