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讲座图片最新视觉报道_2024年健康知识讲座图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

讲座图片

运城市航天公园探秘（附门票信息）运城市航天公园是一个以航天科技为主题的科普教育基地，适合各个年龄段的小伙伴们前来参观。公园内展示了丰富的航天器模型和历史资料，提供了沉浸式的航天科普体验。运城市航天公园无需预约，且免费开放。这个信息非常方便，随时可以前往游玩。在这里可以看到各类中国自主研发的航天器模型，展示了中国航天科技的成就。模型的展示设计很有趣，适合拍照留念。长廊内陈列了丰富的航天历史图片和实物，带来穿越时空的体验。这里不仅可以了解航天的发展历程，还能感受到航天精神的传承。在模拟航天飞行体验馆中，可以亲身体验太空飞行的感觉。这个项目非常刺激，适合喜欢冒险的小伙伴们。公园内还有定期的航天知识讲座和科普活动，增加了互动体验。游玩时可以提前查看活动安排，选择适合自己的项目。 𐟓地址：山西省运城市盐湖区红旗东街御泽苑南门对面 #体验馆# #科普教育# #游玩攻略# #家庭出游# #免费景点# #航天科技# #运城# #航天公园#

「校内动态」脊柱侧弯一直是家长们关注的儿童健康问题之一，而特殊教育学校的孩子们更需要格外的关注与呵护。为此，德阳市特殊教育学校 “向阳” 家长学校于 2024 年 10 月 12 日下午在礼堂开展了《关爱脊柱拒绝侧弯》（下）知识讲座，该讲座旨在进一步提高家长们对脊柱侧弯的认识，让他们掌握正确的预防和矫正方法。讲座现场，校医郝绍华以通俗易懂的语言，深入浅出地为家长们讲解了脊柱侧弯的成因、危害以及早期发现和干预的方法。她通过生动的图片和实际案例，使家长们深刻认识到脊柱侧弯不仅会对孩子的身体形态产生影响，还可能给孩子的心理健康和未来发展带来严重后果。郝医生还在现场示范了一些简单易行的脊柱保健动作，包括正确的坐姿、站姿和睡姿，同时也展示了一些适合孩子们的脊柱伸展运动。德阳市特殊教育学校始终致力于为孩子们提供全方位的教育和关爱。“向阳” 家长学校作为学校与家庭沟通的重要桥梁，通过举办各种形式的讲座和活动，持续提升家长们的育儿水平，共同为孩子们的成长营造更好的环境。关爱脊柱，拒绝侧弯，让我们携手共进，为孩子们的健康未来保驾护航。相信在学校、家庭和社会的共同努力下，德阳市特殊教育学校的孩子们一定能够茁壮成长，绽放出属于自己的光彩。（供稿：王梦雨、郝绍华摄影：王梦雨）（一审一校：王梦雨二审二校：杨海三审三校：魏应斌）

进贤县开展校外培训机构消防安全知识讲座「发现南昌遇见南昌」「进贤动态」为全面规范校外培训机构消防安全，近日，进贤县教体局联合进贤县消防救援大队开展消防安全知识普及讲座，辖区内43所校外培训机构负责人参加了讲座活动。活动通过以案说法的培训方式，结合近年来发生的火灾案例，尤其是冬季电器失火、燃气火灾等相关的案例，向大家讲述用电安全、培训机构消防知识、初期火灾处置以及疏散逃生等相关知识。一幅幅触目惊心的图片、一个个令人深省的视频，让现场所有人感到震撼，也让大家深刻体会到缺乏消防意识和消防知识的严重危害性。学习过程中，大家学习消防知识的热情高涨，结合自己生活中所接触到的消防安全隐患进行互动与沟通，加深了机构对消防安全知识的认识，认识到养成安全用电用火好习惯的重要性。大家纷纷表示，参加消防安全讲座受益匪浅，学到了很多消防安全知识，比如电动车要在指定位置充电，还有如何正确使用灭火器等知识，讲座很有意义，它能提高机构的消防安全意识，远离火灾危险，希望以后能多举办类似的活动。通过此次知识讲座，不仅让机构充分了解到消防安全知识，提高了在日常培训中预防事故和处置事故的能力和水平，同时还做到警钟长鸣，进一步增强了安全防范意识和防灾减灾意识。

缅怀叶嘉莹：重读经典才是最好的纪念 𐟓š 在这个悲痛的时刻，我们如何缅怀叶嘉莹教授的逝世？是在讣告下无休止的争论称呼，还是尊重逝者，用心去重读她的作品？𐟤” 无论称呼她为“先生”、“教授”、“女士”还是“老师”，只要我们怀着真挚的心意去缅怀，那就是无可挑剔的。为何要在他人表达哀悼时站在道德的制高点上指责他们呢？𐟤𗢀♀️ 在此之前，你是否曾拜读过她的一两页著作？你的缅怀是否发自内心？是否注意了场合？不停复制相同的文案，刷屏一样的图片，是“维权”的常用套路，但在讣告之下，不尊重逝者而去“维权”究竟是为了什么？𐟤” 关于“先生”这个称呼的论文我也仔细阅读了，文章中详细考证了“先生”一词的源流。它指出的是受到翻译影响，“先生”通指男女的词意被逐渐边缘化。换言之，在特定的语境下，这个词意并没有消亡，是可以使用的。文章作者呼吁的是在当今社会的语境下，如再有卓越成就的女性就不宜再称先生了。而叶嘉莹教授从民国走来，称“先生”只是一种习惯，其中包含着我们对她成就的肯定，并无性别歧视之意。所以不论如何，在今天如此悲痛的一个日子里，我们真正的缅怀是重读先生的著作，重温她的讲座，而不是在讣告下或者任何缅怀性的文章下洋洋自得地“维权”。她的逝去并不是一个引发争论的契机,她的逝去意味着我们永久失去了一位为古典文化，诗词研究奋斗了一辈子的泰斗，意味着我永远失去了意味偶像，意味着我再也没有机会去听她的线下讲座。𐟍‚

如何感谢那位帮我大忙的本科师兄？𐟎 最近遇到了一件特别麻烦的事，真的多亏了那位热心的本科师兄。事情是这样的，学校要拍大合照，结果我拍砸了。当时光线太强，湿度又大，照片拍出来云雾缭绕，老师们看起来像神仙一样。晚上打完工后，师兄让我把照片发给他，说要发给各位老师。我一打开照片，简直要崩溃了。于是我赶紧在淘宝上问了一圈，结果要么是不能去除水雾，要么是不开发票，两张照片要150块！真是让人绝望。突然想起我本科师兄喜欢摄影和电脑，我就抱着试试看的心态找他帮忙。我：学长救救我！𐟘튦ˆ‘：（详细描述问题）本科师兄：有raw吗？我：没有（当时真想给自己一耳光）本科师兄：先发给我，我看看能不能弄。十分钟后本科师兄：（发来图片）只能尝试把朦胧的部分去掉。我已经尽力在拉曲线了，但这个晕很难消除。我：（尖叫）谢谢学长！已经很可以了！！！！除此之外，他还帮过我几次。比如之前有两次学校的非线上讲座，我很想听，他就帮我录音了，还给了我笔记。真的非常感谢他。现在他快过生日了，我想送个礼物表示感谢。目前我在考虑送书或者周边。送书是因为我俩是一个方向的，但我不确定他看没看过；送周边是因为我俩打同一个游戏，不过推的角色不同。或者有没有更合适的礼物呢？最后提醒一下大家，我师兄不是猫！图是我相册里随便找的，因为他不是猫，是人！𐟙ˆ

趣味历史社团活动总结与计划 𐟎‰ 历史社团活动总结 𐟎‰ 𐟌Ÿ 历史社团活动，旨在为学生提供更广阔的历史学习平台，让他们在趣味学习中感受历史的魅力。以下是本学期的活动总结： 1️⃣ 活动计划与组织：我们精心制定了活动计划，确保每次活动都有明确的目标和内容。通过小组活动、实地考察等形式，让学生在互动中学习，在探索中成长。 2️⃣ 活动内容与形式：活动内容丰富多彩，包括历史专题讲座、图片展览、历史故事会等。我们组织学生观看历史影片，参观历史遗迹，让他们在视觉和听觉的双重刺激下感受历史的厚重。 3️⃣ 活动效果与反馈：通过问卷调查和反馈收集，我们发现学生对历史社团活动表现出极大的兴趣和热情。他们在活动中不仅学到了知识，还提高了团队合作和表达能力。 𐟓… 历史社团活动计划 𐟓… 展望未来，我们计划继续丰富活动内容，创新活动形式，以满足学生多样化的学习需求。以下是下学期的活动计划： 1️⃣ 定期举办历史讲座，邀请专家学者为学生讲解历史知识，拓宽学生的视野。 2️⃣ 组织学生参观更多的历史遗迹和博物馆，让他们亲身感受历史的沉淀。 3️⃣ 开展历史故事会，鼓励学生自己编写和讲述历史故事，培养他们的创造力和表达能力。 𐟓š 历史兴趣小组阅读书目推荐 𐟓š 为了帮助学生更深入地了解历史，我们推荐以下阅读书目：《中国古代史》《中国现代史》《史记》“本纪、世家、列传”注释本《论语》、《诗经》、《孙子兵法》注解本《毛泽东诗词》、《毛泽东选集1-5卷》等书籍通过这些书籍的阅读，学生可以更系统地了解中国历史，感受历史的厚重和魅力。 𐟎‰ 历史社团活动总结 𐟎‰ 本学期的历史社团活动取得了圆满的成功，学生们在活动中不仅学到了知识，还提高了团队合作和表达能力。我们相信，在未来的学习中，历史社团活动将继续发挥重要作用，为学生提供更多学习和发展的机会。

在AA读Emtech的一年：迷茫与思考在开始之前，先做个说明。这篇文章只代表我个人的观点，和学校、同学、家人无关。如果有不同的意见，请友善地发表。图片都是我自己的项目，欢迎喜欢和收藏。原本打算在百度上查查英国的旅游攻略，结果看到同专业的同学开始在百度上发自己的作品了。可惜我也不是那种大佬，放不放作品以后再说吧。今天下午太闲了，决定写点东西。迷茫与困惑这一年里，我感到迷茫和困惑的时候比学到的东西还多。最近在忙毕业设计，项目大概是要在环境和评估标准的基础上生成预测模型和优化拓扑结构。这需要一些机器学习方面的技术支持。最近我对此感触颇深。很多专业早就开始用机器学习和深度学习了，而即将研究生毕业的我，对机器学习的了解仅限于非线性回归和分类。这个世界上的建筑领域有很多人在做机器学习和AI，但正如尼尔里奇上次讲座所说，很多公司也只是说说而已。国内的电气工程、数学、金融等领域的本科生和研究生都在用机器学习做各种项目，而建筑领域似乎到现在也没有全员普及。数学还是哲学？这不仅仅针对机器学习，这只是个起点。在我浅显的学习生活中，逐渐意识到一个我从小就有认知偏差的问题：万物的终点是哲学？现在感觉，万物的终点，也许是数学吧！建筑评价的定量与定性本科学习阶段做方案的时候，很多时候感觉人们对建筑的评价只有定性而没有定量。在我目前的认知里，能和定量扯上关系的只有基于多目标优化的遗传算法。正是由于有时含糊不清的评估标准，感性的评估标准，导致这一学科在和数学的接轨上，常常出现一些偏差吧。设计中的批判思维但是设计嘛，以批判思维为基础，好像感性多一点，也不是坏事？于是陷入了迷茫。这个世界需要的是怎样的建筑师？目前为止我还没有想清楚。社会角色与责任感之前在国内带过一些学弟学妹做竞赛，也有朋友想和我一起合作带作品集让一些学弟学妹少走弯路，这些都是非常有社会正能量的行为，但我的问题是：承担这一社会角色的人为什么是我？或者说我可以做些什么？导师的话导师之前曾经对我说过：你改变不了世界，你只是一个建筑师。确实，建筑师和大数据的时代存在缝隙，需要一些更理性的东西例如算法，也需要责任心。而这一年里，我都没有找到。说白了，学生阶段看起来比较厉害的人，就是会用用软件罢了。结语上述内容仅代表个人观点，请轻度网暴。世界需要有理想的年轻人，有理想的建筑师站出来，起码要指引我这样的人，告诉我这个时代我们作为建筑师应该做些什么。

2024年三峡游轮最新行程大盘点！很多朋友都在问三峡游轮的行程是怎样的？其实，每艘游轮的行程都有所不同，很难一下子为大家详细介绍。因此，特地整理了一篇2024年三峡游轮的最新行程，包含了38艘游轮的免费景点和自选景点。话不多说，一起来看看吧！ 𐟒•𐟒•温馨提示：本次行程路线主要盘点了渝宜航线哦~上海线、武汉线和九江线的行程可以联系绘绘了解。图片中除长江探索外，其他游轮的免费景点均已用红色文字突出。 ✅长江叁号 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船+登船晚餐 DAY2：丰都名山→文旅活动→《烽烟三国》 DAY3：三峡之巅→瞿塘峡→神女溪→游轮晚会 DAY4：自助早餐→三峡大坝→游客中心散团 ✅长江贰号 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船+登船晚餐 DAY2：丰都名山→文旅活动→深夜食堂 DAY3：白帝城→瞿塘峡→巫峡→神女溪 DAY4：自助早餐→三峡大坝→屈原故里→游客中心散团 ✅长江壹号 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船+登船晚餐 DAY2：丰都名山→文旅活动 DAY3：白帝城→瞿塘峡→神女天路→升船机讲座 DAY4：巫峡→神农溪→三峡大坝→三峡升船机 DAY5：西陵峡东段→葛洲坝→九码头离船 ✅世纪系列 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船→登船晚餐 DAY2：丰都鬼城→文旅活动→《烽烟三国》→夜宵 DAY3：白帝城→瞿塘峡→巫峡→神女溪→游轮晚会→宵夜 DAY4：自助早餐→升船机→三峡工程博物馆、截流纪念园→游客中心散团 ✅美维系列 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船 DAY2：丰都双桂山→丰都鬼城→文旅活动→欢迎酒会 DAY3：白帝城/三峡之巅→瞿塘峡→神女溪→欢送晚宴 DAY4：自助早餐→三峡大坝→升船机→游客中心散团 ✅华夏神女系列 𐟔˜重庆→宜昌 DAY1：重庆朝天门码头登船 DAY2：雪玉洞→自由活动→船长欢迎酒会→《烽烟三国》 DAY3：白帝城→瞿塘峡→小三峡→小小三峡→巫峡 DAY4：自助早餐→三峡大坝→升船机→游客中心散团 ⚠️正文字数有限，更多内容请查看图片~了解更多游轮信息，可以查看主页。

DI/RL极简模板，轻松拿高分！ 𐟎‰DI/RL极简模板上线啦！𐟎‰ 𐟤”什么是DI/RL极简模板呢？模板一：从图片/讲座中，我可以看到+关键词1，2... 模板二：根据图片/讲座，我可以看到+关键词1，2... 模板三：这张图片/讲座是关于+关键词1，2... 𐟓Œ只需选择以上任意一个模板，加上你的内容，轻松获得高分！ 𐟘Ž如何使用呢？（以DI为例） DI答案=模板句+关键词堆砌但请注意以下几点： 1️⃣ 流利度和发音吐字清晰，发音标准构思清楚，将模板和答案词衔接通顺，语意连贯语速适中，不要把模板词念得过快，后面内容念得慢 2️⃣ 内容找准关键词【如标题、极值(最大，最小)、数字、专有名词、颜色、图片形状、主题相关词】 𐟎‰如果你的DI能满足以上要点，恭喜你，获得90分！𐟎‰ 𐟓特别强调：在念模板句和关键词时，确保发音准确，这样才能顺利得高分。模版和内容词的链接不要一个个单词读，保证句子的连贯性。模版和后面内容的语速保持一致，不要模版特别快，而后面内容过慢。 𐟖‹️大家可以根据自己的情况，挑选最合适自己的模版句。此模板RL通用，只需要把picture换成lecture，后面添加关键词就可以啦！ 𐟑‚如果大家还想看什么内容，欢迎在评论区留言！

云冈石窟：高清图集与深度解读 𐟓š 这本《云冈石窟》图集由云冈石窟研究院精心编撰，旨在从多个角度展示云冈石窟的独特魅力。书中首先简要介绍了云冈石窟的历史、文化、艺术、宗教、地理和建筑背景，为读者提供了一个全面的了解。 𐟓𘠦œ줹槚„重点是高清图集，占据了全书的大部分篇幅。这些精美的图片展示了云冈石窟第1至45窟的洞窟外形和内涵，每一幅图片都配有生动的文字描述，让读者仿佛置身于云冈石窟之中，感受其震撼与魅力。 𐟒ᠦˆ‘在翻阅这些图片和文字时，不禁回想起过去听讲座、阅读、看展览、看纪录片时所接触到的相关信息。如犍陀罗佛教艺术、马图拉佛教艺术、佛传故事、“曹衣出水”、“褒衣博带”、佛的微笑、古建筑风格、古代中西文明的交汇融合等等，这些信息让我对云冈石窟有了更深入的了解。 𐟌Ÿ 总的来说，对于文物古迹爱好者来说，这本书绝对是一本值得收藏的宝藏。无论你是否有机会亲自前往云冈石窟，阅读这本书本身就是一种视觉和精神上的双重享受。如果你计划参观云冈石窟，这本书更是一本非常实用的工具书，可以帮助你提前了解这座人类文明的宝库。

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