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关联词语最新视觉报道_关联词语的八大关系(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

关联词语

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学生作文存在的问题： 1.段落里该有的要素没有。如主体段五要素，没有阐释句。 2.分析句，基本没有用关联词语，逻辑性差一点。 3.没有“联”，命题意图提出不充分。 4.主体段结尾句，即结论句，没有紧扣分论点关键词。

语文关联词语有很多，下面是一些常见的类型：并列关系：既……又……，一边……一边……。例如，“这个商场的东西既贵，质量又差。”“妈妈一边听音乐，一边做家务。” 递进关系：不但……而且……，不光……也……。例如，“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”“这个小镇吸引人的不光有美丽的风景，也有纯朴的乡亲们。” 转折关系：虽然……但是……，尽管……还是……。例如，“虽然现在生活富裕了，但是我们也要注意勤俭节约。”“尽管屋里开着风扇，可我还是感觉很热。” 因果关系：因为……所以……，之所以……是因为……。例如，“因为太阳距离我们太远了，所以看上去只有盘子那么大。”“我国航天事业之所以有今天的成就，是因为无数航天人的贡献。” 条件关系：只要……就……，只有……才……。例如，“只要你好好学习，就一定能取得进步。”“只有多听多说，才能学好英语。” 选择关系：或者……或者……，要么……要么……。例如，“这个周末我不是去故宫，就是去长城。”“要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。” 假设关系：如果……就……，即使……也……。例如，“如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。”“即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。” 这些关联词语在句子中起到连接前后分句、表明逻辑关系的作用，是语文学习中不可或缺的部分。 [END] 喜欢就[good]点击关注[good]哦

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普通话等级考试命题说话技巧在普通话水平测试中，说话部分是考查应试人在没有文字凭借的情况下，运用普通话的能力。相比朗读，说话更能全面反映应试人的语音、词汇和语法运用能力。𐟎™️✨ 𐟟栨ﴨƒ襈†的基本要求 1️⃣ 用词得体区分口语词和书面语词并不容易。一般来说，口语词是日常说话中常用的词，而书面语词多见于书面表达。口语词有其独特特点，需克服方言影响，摈弃方言词汇，特别注意克服方言语气。普通话水平测试允许使用常用的新词语和方言词语，以丰富和完善普通话的词汇系统。𐟘Œ 2️⃣ 话语自然说话是口语表达，但与日常口语有所不同。口头表达应生动，符合说话环境、说话人的情感及目的。为了做到自然，要避免带有朗读或背诵的腔调。保持自然状态的一个关键是语速适当。正常语速大约为每分钟240个音节，根据内容、情景、语气要求偶尔稍快或稍慢都属于正常范围。语速与语言流畅程度成正比，但过快会导致发音不清，过慢则易使语流凝滞。因此，应避免过快或过慢的语速。𐟘Š 3️⃣ 用语流畅现代汉语的口语和书面语基本一致，但在句式使用上有所不同：口语句式较松散，短句较多；较少使用或不使用关联词语；经常使用非主谓句；较多使用追加和插说的方法，句间关联不紧密；停顿和语气词较多。𐟘𐟟堦𕋨恧‚𙊊普通话水平测试考查的是应试人运用普通话进行交际的能力，并非普通话知识的考试，也不是文化水平的考核，更不是口才的评估。测试标准主要基于语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度，而非文章结构、立意、选材及布局谋篇。𐟙†𐟏𛢀♂️ 综上所述，在普通话水平测试的说话部分，应试人应注重话语自然、用词得体和用语流畅，通过适当的练习和准备，提升普通话表达的整体水平。希望这些备考技巧对大家有所帮助，祝大家在测试中取得优异成绩！✅

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小学低年级句子练习：提升语文基础 𐟓š小学语文句子练习 𐟎蠨‰𚦜怜㨵与语文基础 𐟓… 2024年10月22日 𐟓 句子专项练习，适合1~6年级学生 𐟓Œ 练习内容：仿写句子句式变化扩句与缩句句子排序被字句与把字句连词成句补充句子加点词造句关联词填空 𐟓Œ 句子示例：这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）胆子大起来,敢落在我的肩膀上。（修改病句）这真是一点值万金。（改为反问句）我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）双眼闪着泪花。（扩句） 𐟓Œ 句子合并练习：用恰当的关联词语把句子连起来你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 𐟓Œ 用加点词语写句子：我一步一步小心地走着,我一张一张仔细地数着。青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。是谁在给老屋讲故事? 𐟓Œ 句子排序练习：将以下句子按顺序排列：胡萝卜先生有着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。他们想在散学以前出来游戏。他们的老师是要罚他们站墙角的。 𐟓Œ 句子练习，提升语文基础，让孩子们在乐趣中学习！