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放羊图片最新视觉报道_放羊娃图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

放羊图片

神户与有马温泉的完美之旅下午三点，我们抵达了神户，入住了一家性价比超高的酒店𐟏裀‚房间宽敞且价格亲民，加上税费大约450元，还有浴缸哦！大约五点，我们前往神户港，途中坐错了地铁，耽误了一些时间。神户港的地铁在三宫的二楼乘坐。最终，我们在七点左右到达神户港，正好可以乘坐摩天轮欣赏夜景。神户的和牛非常有名，所以我们回到三宫后，选择了一家和牛店。如图四所示，味道确实不错，价格在1000元以上。在和牛店老板的推荐下，我们还去了和田屋。天啊，在和田屋吃的和牛才是真正的精华！两个人点了无数盘肉和生牛肉（图片在上一篇），总共花费不到600元，味道超级棒，性价比超高！从和田屋回酒店的路上，发现全是酒吧和美女，原来妹子们晚上才出来活动。第二天中午，我们在三宫坐大巴（价格不贵）前往有马温泉。回来后，我后悔没有再去吃一顿和田屋。个人建议不要坐地铁转车多次，还要徒步1.8公里。到达有马后，可以在订酒店的软件上联系客户，让他们派车接送。当天，我们入住酒店后前往六甲山放羊，在前台买好缆车票，酒店会送我们到缆车台。晚上六点回到酒店，七点享用会席料理（订房时可以选择会席料理和提前预定私汤泡温泉）。会席料理大约有25个菜式，味道不错，还有和牛。大约九点半去泡私汤，非常适合情侣。泡完温泉后，可以去对面的游戏机室买个甜筒吃。第二天早上，我们前往大阪，酒店前台买好车票，他们送到上车的地方。整个行程非常完美！

绘本阅读中的常见误区及提问技巧绘本是一种结合文字和图片的文学形式，特别受到0-6岁儿童的喜爱。然而，在阅读绘本时，有些常见的误区需要避免： 𐟓š 绘本只是低幼读物 𐟓– 阅读绘本的目的是识字 𐟖𜯸 不懂得读图的重要性 𐟚€ 期待阅读效果立竿见影 𐟐 “放羊式”阅读 𐟓 每读一本书都要总结道理 𐟤려𚲥퐩˜…读应该安安静静 𐟑𖠥𐏥𘍤𜚧œ‹书亲子阅读相比集体教学活动更加轻松愉快。识字的对错和问题的答案不是最重要的，阅读可以分多次进行，也可以反复阅读。父母在陪伴孩子阅读时，目标要明确，不能随意进行阅读。学会挖掘图片中的非文字信息非常重要。阅读过程中可以有疑问、讨论和质疑，这样会有更多的对话和提问。那么，如何提问呢？以下是一些提问技巧： 𐟔 预测性提问：引起孩子的阅读兴趣，例如“你认为接下来会发生什么？” 𐟌ˆ 经验型提问：结合实际生活，让绘本与生活紧密联系，例如“如果你遇到类似的情况，你会怎么做？” 𐟌 开放型提问：发散性思维，没有绝对正确的答案，例如“你认为莫伊洛勇敢地说出真相后，妈妈会有什么反应？” 𐟒– 情感型提问：学会共情，感受他人的情感，例如“你认为莫洛伊当时是什么感受？” 𐟓… 总结型提问：了解故事的时间、地点、人物和事件，例如“发生了什么让莫洛伊发生了变化？” 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栨ᥥ……型提问：家长说前半句，孩子说后半句，提升亲子互动的质量。通过这些提问方式，可以帮助孩子更深入地思考和理解绘本的内容。

绘本阅读误区，你中了几条？𐟓– 绘本作为儿童启蒙教育的重要组成部分，很多家长在给孩子读绘本时可能会陷入一些误区。今天我们来聊聊这些误区，看看你中了几条？绘本是低幼读物 𐟓š 很多人认为绘本只是给小宝宝看的书，其实不然。绘本的阅读对象从0岁到99岁都可以，甚至一二年级的必读书目也大多是绘本。所以，不要低估了绘本的价值哦！读绘本的目的就是识字 𐟓– 松居直曾说过：“绘本是让孩子享受的书，而不是让孩子不知所措地结结巴巴念字的书。”学龄前阶段，培养孩子的阅读兴趣和体会读书的乐趣更重要。认字不是目的，让孩子对书有亲近感才是关键。家长不懂读图的重要性 𐟎芧𛘦œ즘拏𞦖‡结合的儿童读物，读绘本时需要培养孩子仔细挖掘图片细节的习惯。通过观察图片中的隐藏信息，孩子可以更好地理解故事。同时，也能通过图片中的文字词汇来培养阅读能力。期待阅读绘本会立竿见影 𐟚€ 绘本阅读是一个潜移默化的过程，需要按部就班地坚持阅读。只有通过科学的方法，才能逐渐培养孩子良好的阅读习惯和提高阅读能力。 “放羊式”的阅读 𐟐‘ 阅读能力需要家长正确引导，而不是让孩子自己默默阅读。绘本需要大人和孩子一起阅读，预测故事的发展，理解故事的内容，掌握故事情节，并在阅读过程中不断总结阅读技巧。每读一个故事说一个道理 𐟒ኦŠŠ读绘本作为说教工具会破坏孩子的阅读兴趣。在读绘本的过程中，多使用开放性的提问来启发孩子自己领悟，但前提是不能影响孩子的阅读兴趣。认为亲子阅读应该是安安静静的 𐟤늩똨𔨩‡的亲子阅读是一个生动活泼的过程，孩子需要充分动脑、动嘴、动手、动全身。所以，不要误解了亲子阅读的真正含义。认为年龄小的不会看书，只会搞破坏 𐟧銥�퐦’•书吃书其实是阅读准备阶段的一部分。随着年龄的增长，他们会逐渐爱上书。家长需要一直给孩子读绘本，到2至3岁时，绘本就会成为孩子与父母交流的工具。避开这些误区，科学地指导孩子从零岁开始阅读绘本，培养他们的阅读习惯和阅读能力，这将影响孩子的一生。你中了哪些坑呢？快来看看如何改进吧！

今天中午吃的是豆面条，吃完饭坐在店里玩手机，在网上看到一张回忆满满的找人脸益智眼力思维测试图，能全部找出来的人，也不是普通人啊。图片中可以看到，在一棵大树下，有一只山羊𐟐站在那儿，若有所思，而树上枝叶繁茂，看来是初夏时光。不过这张图片（图一）中，除了这些之外，其实图中还隐藏了好几张人脸，都是隐藏的很巧妙，不仔细看，还真看不出来。看到这张图片（图一），想起我的小时候，我们家好像没有养羊，但是我舅家肯定养的有羊，每到节假日，我都会去我舅家玩，好在他家离我家也不远。那时候最喜欢做的事情就是，跟老表一起去放羊，尤其在下午。放羊的那个地方，有个大坑，坑边长满了小草，我们就坐在坑边玩，看着羊吃草。下午的时光，阳光照在身上，暖洋洋的，特别的舒服，周围的环境特别美，特别静，就犹如世外桃源一般。现在开车在国道上，看到路边有放羊的，就会觉得特别的亲切，就会想起我的小时候，可惜再也回不去了。你有这样的经历吗？找找看，你能从图中找出来多少张人脸呢？#动态连更挑战#

潍坊露营好去处：远离帐篷拥挤在潍坊，有一个非常棒的露营地⛺️，从淄博出发，只需一个小时就能到达。我们带着孩子和朋友们，上午说走就走。虽然带了天幕、桌椅和野餐垫，但基本没有带食物，附近就能买到。我们分成两组，一组人留下搭天幕，另一组人去买食物。准备好后，大家刚好一起吃午饭。露营地附近有一条小河，两侧都是大片大片的绿地。河的一侧人比较多，另一侧人少，还有附近的村民在放羊𐟐和钓鱼𐟎㣀‚ 吃完午饭后，孩子们带着工具在土坑里翻土，我们则在天幕下打牌。一边看着孩子们嬉闹，一边在大自然的怀抱中享受时光，这或许也是一种人生的意义。具体位置在图片最后一张里。

𐟌Ÿ大同羊群拍摄攻略：旅拍达人必看！𐟌Ÿ 为了捕捉到这组令人震撼的放羊图，我在烈日下的土林徒步了3万步，经历了无数汗水和疲惫。𐟌ž𐟥𕊊【最佳拍摄时间】傍晚7点左右：土林地区树木稀少，夏季白天炎热难耐，选择傍晚时分拍摄是最佳选择，否则你可能会被热浪所吞噬。𐟌†𐟔劊【如何在土林捕捉羊群】这次拍摄本是为了土林独特的荒凉山体，但意外发现了一群羊！与牧羊人大叔沟通后，我们获得了拍摄羊群的机会。𐟐𐟓𘊊【拍摄机位与角度】拍摄时，记得要有多角度、多景别的构图。远景、中景、近景都要有，这样才能更好地交代环境和故事。𐟌„𐟐𞊦衧‰𙧚„动作要符合放羊的情景，这样才能让照片更具故事感。𐟑颀𐟐𐟌𞊊【图片分析】远景：交代人物和故事背景，模特与草地上的花朵互动，羊群和草原在夕阳下显得格外宁静。逆光效果让照片更具氛围感。𐟌…𐟓𗊨👦™ﯼš突出人物，羊群作为背景，简洁而不失层次感。𐟑颀𐟑袀𐟑碀𐟑氟中景：详细交代人物与事件，牧羊途中，羊群远去，牧羊人回头张望。镜头拉近，场景不再宏大，但人物与羊群的关系更加清晰。𐟑€𐟐 两个牧羊人：为了避免单调，让男主去后方赶羊，这样羊群始终在女主身后，方便拍摄。同时，男主的赶羊动作也为照片增加了故事性。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑报…診맅篼š先拍女主的全身照，展现人物与羊群的全貌，让观众一眼就能明白照片的故事背景。𐟑—𐟐 七分人像：突出女主的特写，逆光效果让人像更具魅力。此时可以不带羊群，以免背景过于杂乱。𐟑颀✨ 男主牧羊独照：让男主摆出帅气的姿势，融入羊群中，展现牧羊人的风采。𐟑袀𐟐𐟘Ž 通过这些拍摄技巧和构图方法，你可以在大同的土林地区捕捉到令人难忘的羊群照片。𐟓𘢜耀

绘本阅读：你真的了解吗？ 𐟌Ÿ 绘本，曾经在我眼中只是图画书，只要印刷精美，颜色鲜艳，内容不枯燥，能教会孩子一个习惯或者一个道理就可以了。然而，通过学习绘本阅读指导师课程，我对绘本有了全新的认识。 𐟓š 首先，什么是绘本？绘本，英文名为picture book，是图画和文字共同讲述一个完整故事的书。日本绘本大师松居直先生曾说过：图画*文字=绘本。在绘本中，图画占比例更大，文字使用较少，通过图画中的线索结合文字，可以发现更为有趣的故事。 𐟌ˆ 其次，绘本阅读中常见的误区：误区一：绘本是低幼读物，只适合年龄小的孩子看。绘本实际上是0-99岁的读物，每个年龄段都可以阅读，而且每个年龄段的阅读方法和收获的内容不同。误区二：读绘本就是识字。松居直先生曾说：绘本原本是让孩子享受的书，而不是结结巴巴地去认字。认字并不等于读书，也不代表会读书，真正理解书中的内容，爱上阅读才是目的。误区三：绘本的图片并不重要，读文字才是对的。在绘本阅读中，图片更重要。有些信息是文字无法表达的，图片更容易让孩子发挥想象力，锻炼专注力等，孩子悟出的道理超乎想象。误区四：放羊式阅读。在低龄段孩子阅读中，更需要家长对孩子进行启发、引导、互动等多种形式，才能更好地理解绘本内容，养成阅读习惯。 𐟌ˆ 绘本阅读中，不要追求数量，而是要注重质量。精读一本书，充分发挥每本书的作用，将阅读与生活结合起来，阅读内容才能得到高效吸收，同时还可以达到多节早教课和兴趣班的效果。 𐟓š 绘本阅读对发展孩子的语言能力非常大，培养好的行为习惯，扩充知识面，丰富孩子的想象力和创造力，进行美育，提升审美等等，阅读带给孩子的好处简直太多了。 𐟌ˆ 要给孩子一桶水，自己首先要有一片海。要让孩子爱上阅读，家长就要做好全面的准备，对绘本有充分的了解，知道如何讲读绘本，如何引导、启发孩子，从而给孩子养成阅读习惯。 𐟌ˆ 每个孩子都是潜在的天才，让我们用心浇灌，静待花开！

幼儿园活动设计：《我是诚实好孩子》 ### 一、活动目标𐟎Ÿ婁““诚实”的含义，了解不诚实的后果。勇于讲真话，敢于承认错误，辨别是非。体验诚实守信的快乐，感受诚实和说谎的不同结果。喜欢说真话，讨厌说假话，乐于和同伴分享诚实的经历。二、活动重难点𐟔 重点：知道诚实的含义，了解不诚实的后果。难点：勇于讲真话，承认错误，辨别是非，做了错事主动承认。三、活动准备𐟓š 经验准备：看过动画片《喜羊羊和灰太狼》。物质准备：《狼来了》故事、图片、PPT、《好孩子要诚实》音频。四、活动过程𐟎슦’�𞥊觔𛧉‡《喜羊羊和灰太狼》的主题曲，引出活动内容。请小朋友注意观看和倾听，这是哪部动画片的主题曲？灰太狼吃到羊了吗？在动画故事里，灰太狼吃不到羊。老师今天也给大家带来了一个关于狼吃羊的故事，叫做《狼来了》，大家想不想听呢？基本部分𐟓– 播放《狼来了》绘本图片，讲述故事内容。师：听完了《狼来了》的故事，小朋友们喜欢放羊的孩子吗？为什么？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的影响呢？小结：因为放羊的小孩说谎，连累了他的羊群都被狼吃掉了，他自己也差点儿被狼吃掉。所以，我们大家都不能说谎，要做个诚实的孩子哦。讨论什么样的行为才是诚实的行为。平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢？（让小朋友讨论举手回答）做了错事应该怎么办？不是自己的东西能不能拿？能不能说谎？（让小朋友思考回答）你是个诚实的孩子吗？请跟好朋友说一说自己诚实的表现；如果有过不诚实的表现也可以和好朋友说一说。小结：小朋友做错了事应该主动承认错误并及时改正，这样大家仍然会认为你是个诚实的孩子。诚实就是不骗人、不说谎、说真话。不是我的东西我不拿。结束部分𐟎‰ 判断对或错，讲述解决办法，明确诚实是好品质。介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，东东很喜欢，将他悄悄带回家里，对爷爷说这是老师送给他的。讨论：东东的行为对吗？如果你是东东，应该怎么做？介绍图片：冬冬不小心把花瓶打碎了，但是当妈妈问他时，他说这不是我打碎的。讨论：冬冬做得对吗？为什么？如果你是冬冬，你应该怎么做？介绍图片：明明在超市买东西，付款的时候，售货员多给明明一元，明明把钱还给了售货员。介绍图片：乐乐把幼儿园环创墙上的作品弄坏了，老师问乐乐，但乐乐说是图图弄坏的，不是他弄坏的。总结：诚实是一种美德，不诚实的小朋友是不会受到其他小朋友的喜欢和欢迎的，所以我们都要做一个诚实的孩子，以后长大了更要做个诚实的对社会乐于奉献的人。欣赏歌曲《好孩子要诚实》，结束活动。五、活动延伸𐟓 回到家跟父母讲述大灰狼的故事，并说说自己的感受。

在陕北的一所乡村学校的办公室里，气氛有些沉闷。班主任一脸严肃，正对着面前的一个男生念叨着。阳光从窗户照进来，却照不亮这压抑的氛围。班主任双手抱在胸前，身体向前倾，眼睛盯着男生，提高了音量问：“你爸是干啥的？”男生低着头，脚在地上蹭来蹭去，小声回答：“我爸在山上放羊哩。”老师一听，眉头皱得更紧了，紧接着说：“你看你爸多辛苦啊，天天在山上风吹日晒的，跟着羊到处跑，挣的都是辛苦钱。你们家条件也不咋好，你还不好好学习，你咋这么不懂事呢？你看看你这次考试的成绩，掉得厉害。” 男生的脸一下子红了，眼眶也有点红，他咬着嘴唇，双手紧紧地揪着衣角，带着委屈和哭腔着急地解释：“老师，我也想考好啊，我真没偷懒。每天放学回家，别的同学在外面玩，我就直接回家写作业，一写就是好几个小时。可有些题太难了，我咋想都想不明白。” 班主任“啪”地拍了一下桌子，站起来，手指在空中点了点，大声说：“难？谁不难啊！学习哪有轻松的事儿。你知道有的同学为了多做几道题，早上四五点就起来背书、背公式，晚上熬夜做题，困了就用冷水洗脸接着学。你倒好，一碰到难题就干瞪眼，也不知道问问老师和同学。你爸在山上累得腰都直不起来，就盼着你能在学校好好学，将来有个好出路，不用像他这么辛苦，你心里没点数啊！” 男生的眼泪忍不住流了下来，顺着脸颊往下淌，他抬手擦了一把脸，抽抽搭搭地说：“老师，我知道我爸辛苦。每次他回家，衣服上全是土，头发里都是灰，手上都是被树枝划破的口子，茧子厚得很。我也心疼他，所以我一直想努力学习。可我基础本来就不好，学起来真费劲。上次有篇课文，我背了一晚上，嗓子都快哑了，还是没背下来，我也着急啊。” 班主任听着男生带着哭腔的诉说，脸色稍微缓和了一些，重重地叹了口气，坐回椅子上，语气也没刚才那么冲了，多了几分无奈：“唉，老师也不是故意要凶你。可你这情况，不努力往上赶，以后咋办呢？你基础差，咱就从基础开始补，多花点时间，多费点心思。从明天起，每天放学你就来办公室，我给你把知识点从头捋捋，有啥不懂的，你可别再藏着掖着了，都问出来，听到没？” 男生使劲地点点头，鼻子还一抽一抽的，带着鼻音但很坚定地说：“老师，我记住了，我一定好好学，以后肯定不让我爸失望，也不让您操心。”班主任看着他，眼里闪过一丝期望，挥了挥手说：“行嘞，别哭哭啼啼的了，回去好好想想今天的事儿，打起精神来，明天开始好好加油。”（图片素材来源网络）

亲子阅读误区：你踩了几个？ 𐟓š 关于亲子阅读的常见误区绘本是低幼读物很多家长误以为绘本只适合小孩子，其实绘本的阅读对象从0岁到99岁都可以。高学历的家长也不一定能完全读懂绘本。读绘本就是认字认字不是读绘本的唯一目的。如果非要认字，建议只读封面标题。更重要的是通过绘本认识书这个“朋友”。不懂得读图的重要性孩子们天生就会读图，而大人们习惯通过文字来理解图片，但文字表达的范围远比图片狭窄。所以，拿到绘本时，先看图再看字。期望读书效果立竿见影阅读的影响是潜移默化的，不能期待立刻看到效果。放羊式阅读很多家长以为孩子认字就能自己看书，但实际上，即使是低龄孩子，也需要亲子阅读。不是把大人的意识强加给孩子，而是启发孩子思考，与孩子深入互动。亲子关系是先于亲子阅读的。每个故事都要讲出一个道理这可能会毁掉孩子的阅读兴趣。亲子阅读就应该安静听故事，没有互动亲子阅读不仅仅是安静听故事，还需要动脑、动手、动全身的互动。小宝宝不会看书，只会搞破坏小宝宝会把书当作玩具，撕书、吃书、扔书、踩书。这其实说明书不仅仅是用来“看”的，还很有趣。通过这些误区，我们可以更好地理解亲子阅读的真正意义，避免踩坑，让孩子在阅读的道路上走得更远。