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教研活动报道权威发布_教研活动报道稿(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

教研活动报道

在“生活实践”中写作，在深度教研中提升——新洲红色徐古教联体赴东方红小学高段语文教研活动报道

退休与开学(2024.9.29) 文/小小大大在城区一中当老师37年，我2024年5月退休了。学校为我们今年退休的几位教师开座谈会，称我们是“光荣退休”。校长以诗句“倾尽丹心育桃李，奉献韶华铸师魂” “来时风华正茂，别时已生华发”来称赞我们几十年如一日投身教育事业，为学校的发展奉献壮大做了贡献，用实干和奉献做出一项项工作实绩。同时表扬我们是学校的无价之宝，是在校老师们学习的榜样。光鲜亮丽的词汇皆合理地组合在一起送给我们这几位鬓发苍白的老教师，我感谢学校领导对我们的积极肯定。说实在话，抬脚就永远离开熟悉的老师，转身就永远离开多少年整日整日待着的校园，告别已经习惯眼前活泼喧闹又调皮的真性情学生，心里是五味杂陈的。特别是今年9月1日的新学期开学，更让我“别有一番滋味在心头”。看见某媒体主播说退休了，就不要再去原单位了，惹人嫌。人心多变，这话是有道理的。只是想一想，多少年来开学一天，我们班主任老师是最忙碌的。从开学前几天就开始安排班干部工作，准备参加学校新学期升国旗仪式，安排小组打扫卫生，安排高个子学生搬运新书本，安排班长做新课表，接受新转学生报道，还有写教学工作计划，班主任管理工作计划，教研活动计划，还有接受并完成上级布置新任务等等。开学第一周，我感觉一个脑袋，一双手，一双腿明显不够用，恨不能拜菩提祖师学分身术。每天早晨早早起床，头脸都顾不得好好收拾收拾就奔赴校园战场，风风火火在教室、图书馆、教务处、政教处等各处科室往返穿梭，还不敢耽误按时上课。一番紧张工作基本就绪，累得坐在椅子上喘息，肚子咕噜咕噜叫唤不停，才想起还没有吃早饭…… 现在退休了，我再也不需要在学校忙碌了。远远站在学校大门外面，看着陆陆续续，紧张兮兮进入学校的老师和学生，想象着他们的紧张开学情景，忽然感觉自己是被转移出去的旧家具，被搁置了，没有用了！曾经去花圃买花，每年春天，花圃里要选购进很多新的花卉;那些开过的，开得不够新鲜繁茂的，或者即将枯萎的花，带着花盆都要被园丁移走，放在花圃的边沿，或是僻静的墙根处，等候安排和处理。我此时就是这些残花和花盆角色吧。想想我退休以后几个月来，做点家务，转悠斗室之内，出门街道、公园溜达溜达，站队靠后，走路靠边，闲晃悠着，无什么正经事做。我在一切场所自觉边缘化，边角料剩布头一般站队墙角。默默伫立，回首经年，迎来送往一届又一届学生，结下或深或浅的师生情意，都变成了微信中的问候和祝福。子在川上曰：逝者如斯夫！校园内义勇军进行曲响起，老师和同学们在举行隆重的升旗仪式了。我也不由得立正站直，轻唱国歌，以此作为告别校园的最后纪念吧。胡适先生四十岁写《四十自述》，我六十岁了，也没有写过多少句文字，只能写几行六十退休遭遇首次“开学”的拙词拙句。退休以后还有几十年光景，我还要努力走出失落，消化孤寂，自找开胃良方，走上蓝色海岸新旅程。老师们点评运筹帷幄点评：老师大作真实的记录了人类灵魂的铸造师一生辛勤劳动付出，突然退休后的心里的各种心得体会。是一篇可贵的文献典章。文中“看见谋媒体主播”是否应该是某媒体？个人愚见，不对之处老师海涵[玫瑰][玫瑰][玫瑰][抱拳][抱拳][抱拳] 运筹帷幄@小小大大每一位园丁都是人性至美的灵魂铸造师，他们默默付出倾情奉献的精神，令我们每一个人由衷的敬仰！老师大作实为一篇可贵的文献典章。拜读学习且收录了[强][强][强][抱拳][抱拳][抱拳] 心安@小小大大，拜读老师作品，朴实无华又感人至深！秋石@小小大大老师，辛勤付出大半生，总于苦尽甘来，光荣退休，迎来享受晚年的悠闲生活。环境的转变，需要一段时间调整，心境远离喧闹，走向清静，纵使不舍原来熟悉的环境，可爱的学生，但总究成为过去，静静心，利用闲余时间以后多写经典作业吧[微笑] 老高@小小大大每一位园丁都是人性至美的灵魂铸造师，他们默默付出倾情奉献的精神，令我们每一个人由衷的敬仰！老师大作实为一篇可贵的文献典章。拜读学习且收录了[强][强][强][抱拳][抱拳][抱拳] 巴西木@小小大大非常理解你的心情，谢幕之前没有缓冲期，刚退下来，生活节奏还没有调适好，估计梦里还是课堂吧？单纯而敬业的一代教师，无愧无悔，完成了使命，可以无牵无挂轻松享受生活了！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 望月@小小大大看了您的文章，内心不禁涌动起澎湃的情感，感慨万千。相信这样的体会，每一位教师都深有同感。在退休之前，我们或许都曾幻想过未来的轻松与自在，然而，当真正离开那个奋斗了几十年的讲台，离开那些朝夕相处、可爱稚嫩的面庞，告别那个充满活力与欢声笑语的校园时，心中涌动的，又怎是一个“心酸”了得！再过两年多，我也将不得不与自己深爱的教育事业挥手告别。这份不舍，这份眷恋，如同潮水般汹涌而来，让我更加珍惜现在的每一分每一秒。老师的文章，字字句句都触动了我们的心弦，写出了我们大家共同的心声与感受。让我们共同珍惜这段美好的时光，用爱与热情继续浇灌我们的教育事业，让它在我们的心中永远绽放光芒。小小大大@运筹帷幄 @申过林[顾问] @老高顾@巴西木 @望月谢谢老师们热情感人的点评鼓励。年轻时一位长辈说，在厂里打螺丝钉一辈子，退休时都不舍得离开。可见一份工作对人的心理慰藉和价值认可。无论什么工作，陪伴一个人几十年，使生命炼铁成钢;汗水浸透岁月，使生活平安有保障，因此有事做我们感到日子过得充实，有足劲，有尊重，还有一点成就心态。所以突然离开，告别那熟悉的一切，心中一时失落无承。不过好幸运，遇到各位老师，有素质有修养有才干，让我学习！刘禹锡说，莫道桑榆晚，为霞尚满天。我会向老师们学习，活出开心快乐的退休生活[抱拳][抱拳][抱拳][咖啡][咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 巴西木@望月 @小小大大说的真好！[强][强][强][玫瑰][玫瑰][玫瑰] @巴西木小小大大写出了我们大家的心声，深度好文章[玫瑰][玫瑰][强][强]

【山东推行学前教育“新教研＋”系列创新实践】　　本报讯（记者魏海政通讯员冯天晓）近日，山东省“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力专题第二场活动在青岛市市南区举办。该活动通过专家讲座、圆桌对话、实践观摩等多种形式，厘清了园长课程领导力的内涵，明确了园长课程领导力提升的有效路径，进一步推动了高素质园长队伍建设。　　教研工作是学前教育实践体系的重要组成部分，是提升保教质量的重要保证。“为了有效提升我省学前教育教研水平，从2023年开始，我们持续优化‘省—市—县—园’四级教研联动机制，推进教研工作创新，启动实施了‘新教研+’省级系列教研活动。”山东省学前教育中心副主任孔玲告诉记者，“我们希望通过‘新教研+’系列活动，带动市、县及幼儿园深入研究探索教师专业发展、幼儿园保教实践及幼儿身心健康发展等多领域的问题，在研究中不断规范和促进幼儿园保教活动提升质量，在问题解决过程中持续促进教师专业发展。” 　　“新教研+”省级系列教研活动的开展，为省内外学前教育工作者提供了良好的学习交流平台。自2023年开启以来，山东省学前教育中心已围绕图画书阅读、游戏活动质量提升、保教质量评估、环境创设、课程领导力等主题，连续举办了9期教研活动，线下2000余人次参与，线上240余万人次参与。　　“通过幼儿园课程领导力专题的学习，我深刻认识到提升课程领导力不仅是园长的职责，更是全体教职员工共同努力的方向。大家齐心协力，才能为幼儿提供高质量的课程。”邹城市机关幼儿园教师朱明英说。　　该系列教研活动之所以能产生较大的辐射面和较强的影响力，与“新教研+”活动契合实际的选题及创新的组织方式密不可分。　　“‘新教研+’活动选题主要来源于四个方面：国家学前教育政策和文件的最新要求以及省教育厅重点工作部署，实地调研中发现的幼儿园教师在日常保教实践中存在的困惑和挑战，面向各市、县、幼儿园广泛征集的优质教研活动方案，省学前教育中心日常活动开展中发现的问题。”孔玲介绍，“这些选题既涵盖了学前教育政策与管理的要求，又深触一线教师保育教育实践中的重点难点。多元化的选题视角，确保了教研活动的针对性和实效性，保障了教研多重服务作用的有效发挥。” 　　在组织方式上，山东省学前教育中心也做了新的尝试和探索。比如，每期教研活动，除特邀全国知名专家学者围绕主题开展专题报告外，还通过现场观摩、经验交流、圆桌对话等多种形式，搭建理论与实践相结合的桥梁，不断打通“理论如何应用于实践”的中间研究环节。同时，注重线上与线下相结合。借助山东省学前教育中心线上平台，活动前发布预告、活动时全网直播、活动后宣传报道，扩大全省学前教育工作者参与的覆盖面。　　提升教研活动质量，及时评价反馈也是重要一环。山东省学前教育中心不断探索闭环式反馈机制。在“新教研+”活动筹备、开展过程中，通过与承办市县、高校专家、参会教师随机访谈等方式，及时发现问题和不足。每年通过问卷调查等方式，面向全省教研员、教师收集意见建议，通过闭环式的反馈机制，确保活动的科学性和有效性。　　当前，在“省—市—县—园”四级教研联动机制的驱动下，各级教研机构和幼儿园积极探索符合区域和园所实际的教研工作方式，教研内容日益丰富、教研形式日趋多元，教师教研热情持续高涨，逐步构建起了良好的教研生态。　　山东省学前教育中心教研部副部长程风玉介绍，下一步会给学前教育发展相对薄弱的市和县区更多机会，中心也将持续加大过程性指导力度，以教研活动为载体，调动省内高校专家参与指导，不断健全完善以教研机构为主体、幼儿园为基地、高校通力协作的教研工作新格局。「教育」「学前教育」

班主任必备：文章标题再也不用愁啦！各位班主任小伙伴们，是不是最近又要写各种经验汇报、心得体会、研修总结？别担心，今天给大家整理了一些超棒的文章标题，挑一个就能轻松搞定！𐟎‰ 教师成长与教研砥砺前行奋进路行而不辍新正程厉奋发今日始不负韶华行且知秋日润泽学习周精师能共成长接风赶月莫停留平艺尽处是看山征往万里风正劲奋行创新栉风沐雨砥砺行春华秋实满庭芳学思践悟矢志不渝星辰大海未来可期不忘初心杨德铸聚焦课堂研以做远躬料教坛强国有我凝聚育人蹈慧共俗爱与担当激谋新研聚未来教沐秋风启新航研路聚力共城长潜心研学跨行问道青之志厦戏敬远班主任、家校共育启耀新途承师道善作善成扬师魂家妆合力谋发展携手同行都未来心之向秦人往和光同尘与时老传道搬业呵护成长立德树人近光而面行匠心不竭蓄势能心怀热爱行敬远晨光 RETUS 聚力促或长启航创未来星光不负起路人刀河看顾奋辑模者家校共有促成长共给教有同心圆家期有约肯见美好家校携午扩战长静待花开以锦家校零距离增长学生活动报道总结奋辑扬帆场梦前行少年乖风起未来皆可期锦坊染中牛盛世公华章勤学行启智润心读书沐心迎看归向阳盛开正年时以梦为马未下场前行再奋蹄诗韵消消润心围墨香泉泉绘重梦劳动励心实践促长晨光 RETUS 乘风破浪展风来强国有我向未来有德润心守护成长书省润心阅饮丰底盗品书香维韵做有志少年希望这些标题能给大家一些灵感，写文章再也不用愁啦！𐟓✨

【“甬凉职教故事会”主题论坛暨甬凉联合职教教研室2024年年会在宁波召开】　　　 11月12日，在2024年宁波市中等职业教育“三新”教学观摩研讨系列活动召开之际，以东西部协作和定点帮扶为背景的“甬凉职教故事会”主题论坛也在宁波市古林职高拉开帷幕。本次活动旨在通过故事分享的形式展现甬凉职业教育协作的丰硕成果和甬凉职教人的协作风采。论坛现场，凉山州教育科学研究所职教室主任徐建国、盐源县职业技术中学副校长杨明富、越西县职业技术学校支教教师徐娜、奉化区职业教育中心学校凉山籍毕业生代表甲拉子达、宁波行知职业中等学校财贸系主任王曼娜老师先后进行主题分享。分别从职教专家、帮扶学校领导、支教教师、毕业生代表和课程设计者的角度揭示了宁波与凉山在职业教育协作上的广阔图景和深远意义，凸显每一位亲历者的努力，以及技术援凉所取得的显著成果。在随后的圆桌交流中，5位嘉宾从不同的角度将甬凉职业教育协作的宏伟篇章具象化，凸显了在此过程中所有参与者的努力和付出。本次活动是甬凉职业教育协作的新起点。随着国家区域协调发展战略的不断深入实施，在甬凉职成教联合教研室的统一组织下，两地职业教育工作者的共同努力下，两地协作的领域将更加广泛，协作内容将更加丰富，协作成效也定将更加显著。（宁波台记者李宁报道）

南京幼儿园课程游戏化：让孩子们更贴近生活在《中华人民共和国学前教育法》颁布和江苏省幼儿园课程游戏化十周年之际，南京教育发布将从今天起推出“幼儿园课程游戏化十周年”系列报道，全景式展示南京市幼儿园课程游戏化十年的成果。 𐟎‰ 十年耕耘，从“幼有所育”到“幼有优育” 自2014年江苏省幼儿园课程游戏化项目实施以来，南京市积极响应，实现区域整体推进，以课程游戏化带动学前教育内涵提升。坚持“儿童为本”的教育理念，以游戏精神重塑儿童观、教育观、教师观；探索以游戏化的方式，让幼儿园课程更加贴近儿童的实际发展水平，贴近儿童的学习特点，贴近儿童的生活、兴趣及需要。通过建立“行政、教科研、师培”三位一体机制、多项目推进、区域攻坚示范引领、深化校地合作、建立健全全员培训体系等举措，从理念、环境、课程、师资多个角度，全面系统性推进课程游戏化建设，促进内涵发展和质量提升，学前教育取得了快速发展。 𐟓ˆ 南京市幼儿园数量和覆盖率的增长十年来，全市幼儿园从774所增加到1012所，在园幼儿从18.7万人增加到22.6万人，普惠性幼儿园覆盖率从69.6%提高到92.9%，省市优质园覆盖率从89%提高到93.9%，公办园覆盖率达到68%，提前完成“十四五”预定目标任务。“十二五”期间，南京市所辖12个区率先全省全部创成“江苏省学前教育改革发展示范区”。“十三五”期间，学前教育“三项工程”被评为“江苏教育体制机制改革优秀案例”。2022年，南京作为唯一特邀城市，在教育部“教育这十年”首场发布会上，向全国介绍南京学前教育十年改革经验。 𐟌𑠥ŸŽ乡携手发展计划 “十四五”以来，南京学前教育迈入从“幼有所育”向“幼有优育”发展的历史新阶段。为加快缩小城乡差距，促进区域均衡发展，南京市教育局于2023年启动实施百所幼儿园城乡携手发展计划。三年期间，通过实施100所城乡幼儿园结对帮扶、携手共建，带动农村地区幼儿园提升办园质量和办园水平，加强城乡幼儿园资源共享、优势互补，推进城乡幼儿园协同发展。截至目前，全市共计实施了76所城乡幼儿园参与的38个项目建设，六合区、浦口区、江宁区、溧水区、高淳区的农村幼儿园与玄武区、秦淮区、建邺区、鼓楼区的优质幼儿园“1+1结对共建”，在内涵建设、管理水平、队伍建设、环境与装备提升等领域互学互助、携手共进。 𐟑袀𐟏려𘓥Œ‡导和培训市教育局高度重视携手发展计划，将此作为助力乡村振兴、践行教育公平、推进教育强市建设的一项重要工程。3年预计投入专项资金3000万元用于项目建设，组建由高校专家、资深教研员和园长组成的专家指导团队，分组对项目园进行全过程定点式跟踪指导。市教研室组织开展专题研训，平均每年实施10场左右市级专题教研活动。各相关区积极行动，组建项目建设工作组，配套双区协调机制，组织区级联合教研活动，指导幼儿园实施项目建设。 𐟌Ÿ 城乡携手发展的新模式在城乡携手发展的实践中，城乡幼儿园打破了以往“乡仰视城，城帮扶乡”的刻板模式，构建出“平等对话、聚力前行、互助共赢、共同发展”的新型城乡教育生态，为彰显教育公平，探索学前教育城乡融合发展提供了有益的南京经验。

𐟎“山东第一医科大学简介𐟏늰Ÿ“š山东第一医科大学，是由泰山医学院、山东省医学科学院、山东省立医院等优质资源整合而成，于2019年正式成立。这所大学承载着培养医学人才的使命，致力于推动教育改革，宣传好人好事，为国家的医学事业注入新的活力。𐟒‰𐟒Š 𐟓𐥅𖤸�Œ《泰山医学院报》作为院党委机关报，不仅贯彻党的教育方针，还积极推动学校的教育改革，报道好人好事，为精神文明建设贡献力量。报纸内容丰富多彩，包括校内简讯、学生动态、教研室活动等，是沟通班级情况的重要桥梁。𐟓𐊊𐟌Ÿ山东第一医科大学正以其独特的魅力和强大的实力，引领着山东乃至全国的医学教育和发展潮流。未来，我们期待这所大学能够培养出更多优秀的医学人才，为人类的健康事业贡献力量！𐟒ꀀ

英语老师必备的公主号推荐𐟓š 作为一名英语老师，想要提升教学效果，获取更多教学干货？以下这些公主号绝对不能错过！脑洞英语课堂𐟧 这是一个专门为英语老师设计的线上教研平台，聚集了50万英语老师一起成长。这里有160+份原创课件，2082篇原创内容，绝对是教学点子的宝库。明师俱乐部𐟏… 这个平台由北京明师国际教育科技有限公司运营，专注于中小学英语教师的互动社交。你可以在这里获取专业发展资源、前沿资讯和教育服务。英语教学𐟓š 这个公主号提供丰富的学习资源，包括歌曲、演讲、美文、名言、中国传统文化、思维导图等。每天学一点，轻松成为英语好教师。英语学习教师版𐟓– 由外语教学与研究出版社有限责任公司运营，为全国中小学英语教师提供新鲜的教育资讯和权威的专刊论文。李陆桂𐟓𙊨🙤𘪥…줸𛥏𗤸“注于英语教学思考，分享英语学习、教学和教研的最新动态。英语教学与考试𐟓ˆ 由天仁时代(北京)技术发展有限公司运营，提供最新的教研资讯和英语教学前沿理念。牛津英语教研网𐟐‚ 发布江苏版英语最新教研活动、教学资源信息，为一线老师教科研服务。双语𐟌 中国日报双语新闻发消息，每周七天，为你的英语保鲜！提供丰富的双语新闻和学习资源。 CHINADAILY𐟓𐊦供中国新闻、深度报道和分析，也是很好的教学资源。编题时可以把新闻改编成题目，备课时可以用新闻里的原句做例句。 CGTN𐟓𚊤𘭥›𝧎類ƒ电视网(CGTN)于2016年12月31日开播，为全球受众提供准确的新闻报道。经济学人双语精读𐟓š 非常细致地解读外刊文章，既学了地道英语，又扩充了知识面。 TeacherGwen𐟌Ÿ 全国最大的英语语言学习平台之一，跟着Gwen学英文，免费早读、听写、读书、翻译、班级管理方法论应有尽有。英文巴士𐟚Œ 重庆语之翼网络科技有限公司运营，提供丰富的英语学习资源，包括翻译、口译、翻译比赛、英语演讲、英语听力、商务英语等。英语世界𐟌 《英语世界》杂志社有限公司运营，提供双语阅读、英语美文、演讲、词汇、考试、歌曲、诗歌等内容。精彩英语演讲𐟎䊦䩤𘀤𘪨‹𑨯�”讲视频，让你感受一场场智慧盛宴！关注这些公主号，让你的英语教学更加得心应手！

#有一种美好叫辽宁# #辽宁好网民守法好公民# 牛河梁红山文化遗址入选新版初中历史教材新闻要闻 │ 2024-10-14 08:40来源：辽宁日报作者：编辑：李莹　　本报讯记者王月张辉报道国庆假期，朝阳市牛河梁遗址博物馆吸引了不少初中生前来研学“打卡”。有人远道而来，第一次感受红山文化的魅力，也有人“二刷”“三刷”博物馆，不时在感兴趣的文物前驻足。牛河梁遗址博物馆受到初中生青睐的原因之一，是本学期启用的新修订的义务教育历史教材中，正式纳入牛河梁红山文化遗址相关内容，许多学生“按图索骥”，来到教材“取景地”一探究竟。　　今年秋季学期起，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材陆续投入使用。新版教材《中国历史》七年级上册中，牛河梁遗址相关内容出现在第一单元“中华文明的起源”中，红山文化以其独特的魅力和深远的历史价值，成为广大师生探索中华文明悠久历史与灿烂文化的重要篇章。　　“牛河梁遗址位于辽宁朝阳，属于西辽河流域的红山文化，距今约5800年—5000年。”看到家乡辽宁的历史遗址出现在课本上，沈阳市第七中学的学生感到格外自豪。“讲到这里时，孩子们都抢着发言。”七中历史教师赵淼在课上会展示玉猪龙等文物的图片，每到这时，学生的热情都高涨起来。为了进一步引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化、深入了解家乡历史，赵淼在课上布置了特色实践作业，要求学生自选教材中涉及的文物为大家讲解，牛河梁遗址的文物成为最受学生关注的内容。　　在牛河梁遗址的“老家”，几个月前，朝阳市教师进修学院初中历史教研员李岩就和同事开始了实地考察、专题研讨、课程设计等与牛河梁遗址相关的教研活动，希望配合新版教材的使用，开发更多具有地方特色的课程和教学资源。“自豪的同时，更要深入挖掘家乡的历史文化资源，进一步培养孩子们的文化自信。”李岩说。责编：张晓楠审核：徐晓敬

张桂梅培养的优秀举学生！ 1.丁王英，家乡近20年首名女兵，大学参军后考进军校，竞赛获三个科目第一。 2.李雪华，大学计算机专业，毕业后入创业公司，开发偏远地区教育软件。 3.王芳，师范毕业回小镇中学教语文，改进教学方法，激发学生学习兴趣。 4.刘梅，大学农业专业，回村做新型农民，发展特色农业助力乡村振兴。 5.张悦，新闻传播专业毕业成为记者，深入山区报道教育民生问题。 6.陈静，土木工程专业，在建筑公司参与贫困地区基建项目。 7.林晓，护理专业，大城市医院工作后回乡做护士长，培训护士并开展公益活动。 8.吴红，法学专业，毕业后加入法律援助团队，维护山区妇女儿童权益。 9.赵霞，美术专业，现为美术教师，业余开公益美术班教山区孩子。 10.孙丽，电气工程专业，在电力企业负责电力设施维护与保障，参与农网改造。 11.周敏，外语学院毕业做翻译官，为家乡项目翻译，促进内外交流。 12.黄慧，旅游管理专业，回乡开发旅游资源带动经济发展。 13.马燕，环境科学专业，投身环保事业，宣传环保知识保护家乡生态。 14.朱玲，心理学专业，回乡在学校和社区开展心理健康辅导。 15.何芳，数学专业，毕业后做数学教研员，指导基层数学教学。 16.高敏，体育教育专业，在中学做体育教师，开展体育活动挖掘体育人才。 17.杨兰，音乐专业，回乡做音乐教师，组建合唱团和乐队。 18.胡月，历史专业，毕业后在博物馆做讲解员并编写地方史志。 19.秦娜，化学专业，在化工企业研发环保产品工艺并培养人才。 20.江玲，社会学专业，在社区工作，开展项目提升居民生活质量。

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