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田鼠图片最新视觉报道_田鼠图片大全真实(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

田鼠图片

幼儿园中班科学课：小动物如何过冬？ 𐟎‰亲爱的幼师小伙伴们，今天我要和大家分享一个超级有趣的幼儿园中班科学活动——《小动物怎样过冬》。这个活动不仅简单易行，而且充满了探索的乐趣，非常适合中班的小朋友们哦！𐟑𖊊𐟌𒨯𞧨‹名称：《小动物怎样过冬》 𐟓š配套资料：教案、课件、教学反思 𐟎領𛥊觛‡：认知目标：让小朋友们了解动物过冬的多种方式，特别是冬眠和换毛这两种方式，并认识这两种方式的代表性动物。技能目标：通过探索，让小朋友们了解动物过冬的原因，并根据动物的生活习性和过冬方式进行简单分类。情感目标：激发小朋友们的好奇心和探索欲望，让他们在探索动物的生活过程中感受到极大的兴趣。 𐟔活动重点：了解动物过冬的两种主要方式，并认识这两种方式的代表性动物。探索动物过冬的原因。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 培养小朋友们的好奇心和探索欲望，让他们在探索动物的生活过程中感受到极大的兴趣。 𐟎’活动准备： PPT、音乐《小动物怎样过冬》、小动物的图片、蘑菇房子 𐟎ˆ活动过程：一、导入部分：通过手指游戏《悄悄话》吸引小朋友们的注意力。游戏结束后，提问小朋友们：“你们知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道吗？”接着讲述小鸟和田鼠的悄悄话故事，作为导入。二、基本部分： 𐟌🩇点掌握冬眠和换毛的过冬方式：讲述故事：“哇，下雪了，小朋友们，我们可以出去堆雪人打雪仗了，我们到小青蛙家叫小青蛙出来玩吧。 “咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧。” 通过这个故事，让小朋友们了解动物过冬的两种主要方式——冬眠和换毛，并认识这两种方式的代表性动物。希望这个活动能让小朋友们在快乐中学习，探索动物世界的奥秘！𐟐Œ𐟐氟›

信用卡额度20万，月月刷爆，到底为何？ 𐟒𓠦œ‰一张额度高达20万的双币信用卡，真是方便，国内外都能用。2019年底，田鼠毕业了，打算去英国留学。考虑到她在国内外都能方便使用，我就把我的这张卡给了她。这个决定也导致了后面1300万的消费只被认可了570万，因为这张卡上的很多消费都是我和她的混在一起的，区分起来太麻烦了，几百万的消费没能被认可。 𐟒𘠥†䧧哥平时省吃俭用，把钱省下来给田鼠用。自从把卡给她后，不夸张地说，几乎每个月都刷爆。图片展示的只是田鼠刷卡记录的一小部分，因为用的是汇率关键词，还有很多没带的消费没包含在内。此外，国内的刷卡消费因为不好区分也没算在内。短短不到两年，田鼠竟然刷了数百万。 𐟔‘ 我们经常的交流就是验证码多少？她刷我还，我们一度配合默契。

探索动物冬季过冬方式，中班科学活动设计 ❄️活动目标认知：了解动物过冬的多种方式，特别是冬眠和换毛，认识这两种方式的代表性动物。技能：通过分类活动，理解动物过冬的原因，培养分类能力。情感：激发幼儿对动物过冬方式的好奇心和探索欲，感受探索动物世界的乐趣。 𐟌毸活动重点&难点重点：掌握冬眠和换毛的过冬方式及代表性动物。难点：激发幼儿的好奇心和探索精神。 𐟌诸活动准备 PPT演示文稿音乐《小动物怎样过冬》动物图片蘑菇房子道具 𐟐𜦴𛥊訿‡程 𐟐𞥯𜥅姯‡：悄悄话的秘密通过手指游戏《悄悄话》吸引幼儿的注意力，随后用小鸟和田鼠的悄悄话故事引出主题，激发好奇心。 𐟐𘦎⧴⧯‡：冬眠&换毛的奥秘故事引入：下雪啦，去找小青蛙和小刺猬玩，却发现它们都在睡觉！提问：它们为什么睡觉？引出冬眠的概念。小结：冬眠是冷血动物为了保暖，在冬天不吃不喝，躲进泥土或洞里睡觉。换毛记：看，小兔子换上了新衣裳！提问：小兔子怎样过冬？引出换毛的概念。延伸：还有哪些小动物会换毛？游戏环节：《帮助小动物回家》请幼儿将动物图片送回对应的过冬方式（冬眠或换毛）的小房子。 𐟐›延伸篇：更多过冬方式除了冬眠和换毛，动物还有哪些过冬方式？如迁徙、储备粮食等。 𐟐š结束篇：温馨提醒音乐《小动物怎样过冬》响起，总结知识点，提醒幼儿冬天保暖，预防感冒。 𐟐覴𛥊襏思这次活动，幼儿们热情高涨，积极参与，对动物过冬的方式充满了好奇和兴趣。虽然过程中存在语速过快、个别幼儿参与度不够等问题，但看到他们眼中闪烁的光芒，我深知这次探索之旅的意义所在。未来，我会更加注重语速控制，引导幼儿们完整表达，让每一次探索都成为他们成长路上的宝贵财富。

Leo绘本：4个温馨故事 𐟌Ÿ 图片1：Leo Lionni 简介 Leo Lionni，荷兰阿姆斯特丹出生的才华横溢的儿童文学作家和画家，以其独特的艺术天赋和深刻的寓意作品而闻名。他四次荣获凯迪克大奖，作品主题常围绕个体与群体的关系，强调自信与自我价值。他的作品不仅适合儿童，成人也能从中受益。 𐟌Ÿ 图片2：《A Color of His Own》变色龙发现自己没有独特的颜色，总是随着环境变化而改变。它尝试停留在树叶上，希望拥有属于自己的颜色，但树叶也会变颜色，甚至会凋落。直到有一天，它遇到了同类，决定结伴而行，不再感到独特。这个故事告诉我们，认识自己，接纳自己，每个人都有闪光点，做自信的自己最重要。 𐟌Ÿ 图片3：《Inch by Inch》在自然世界中，许多动物都想吃掉一寸虫，但它告诉它们自己有测量世界万物的本领。为了防止被捕食，它测量了知更鸟的尾巴、火烈鸟的脖颈、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚和雉鸡的尾巴。然而，夜莺想要测量它的声音，声音如何测量？一寸虫运用智慧，成功逃脱了夜莺的追捕。这个故事告诉我们，无论多么渺小，只要运用智慧和情商，就能解决问题，相信自己。 𐟌Ÿ 图片4：《Frederick》寒冷的冬天即将来临，田鼠阿佛和他的家人们正在为过冬做准备。家人们收集玉米、坚果、小麦和秸秆，而阿佛则采集阳光、颜色和词语。冬天来临时，食物很快吃完，大家开始感到饥饿、寒冷和无趣。幸运的是，阿佛拿出了他采集的阳光、颜色和词语，为大家描绘了一个温暖、明媚、活泼的世界，使大家不再感到难熬。这个故事告诉我们，物质需求固然重要，但精神上的需求能使我们内心富足。

幼儿园中班科学活动《土豆变蓝了》全攻略 𐟎‰幼儿园中班科学活动《土豆变蓝了》优质公开课 𐟓‹活动目标 𐟒™对淀粉类食物遇碘变蓝的现象感兴趣。 𐟒™初步了解淀粉遇碘会变蓝色，知道许多食物中都含有淀粉。 𐟒™能积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应结果。 𐟎즴𛥊襇†备 𐟓š课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。 𐟓‹纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。 𐟧ꦝ料准备： 1️⃣ 第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶。 2️⃣ 第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份。 𐟧馴𛥊詇难点 𐟔重点： 1️⃣ 了解淀粉遇碘会变蓝色。 2️⃣ 明白食物中淀粉的分布。 𐟔难点： 1️⃣ 理解淀粉的概念。 2️⃣ 能进行科学观察、记录实验现象。 𐟎妴𛥊訿‡程 1️⃣ 播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-1”，激发幼儿活动兴趣。 ——奇妙小镇最近发生了一件事，有人偷吃了象伯伯家种的土豆。这天象伯伯终于在菜园子里抓到了几个奇怪的人，谁会是那个偷吃土豆的坏家伙呢？让我们一起变身小警官，跟着奇妙警官去破案吧！ ——偷吃土豆的是谁？（田鼠） ——奇奇警官是怎么发现的呢？ 2️⃣ 发放实验材料、播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-2”“土豆变蓝了”，引导幼儿初步了解淀粉遇碘会变蓝色。（本环节先请幼儿到各组，利用桌面上的材料进行操作、观察，再请幼儿回到座位上集中分享。） 3️⃣ 发放实验材料“土豆、碘伏”，鼓励幼儿操作探索。 ——为什么喷上药水，偷吃土豆的田鼠手和脚会变成蓝色的呢？奇妙警官把神奇药水借给了我们，一起来试着找到答案吧。

幼儿园中班科学实验：土豆变蓝的秘密 𐟌ˆ活动目标激发幼儿对淀粉类食物遇碘变蓝现象的兴趣。初步了解淀粉遇碘会变蓝，知道许多食物中都含有淀粉。能积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应结果。 𐟒—活动准备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。材料准备：第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶。第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份。 𐟌ˆ活动重难点重点：了解淀粉遇碘会变蓝色；明白食物中淀粉的分布。难点：理解淀粉的概念；能进行科学观察、记录实验现象。 𐟒—活动过程播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-1”，激发幼儿活动兴趣。奇妙小镇最近发生了一件事，有人偷吃了象伯伯家种的土豆。这天象伯伯终于在菜园子里抓到了几个奇怪的人，谁会是那个偷吃土豆的坏家伙呢？让我们一起变身小警官，跟着奇妙警官去破案吧！偷吃土豆的是谁？（田鼠）奇奇警官是怎么发现的呢？发放实验材料、播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-2”“土豆变蓝了”，引导幼儿初步了解淀粉遇碘会变蓝色。本环节先请幼儿到各组，利用桌面上的材料进行操作、观察，再请幼儿回到座位上集中分享。发放实验材料“土豆、碘伏”，鼓励幼儿操作探索。为什么喷上药水，偷吃土豆的田鼠手和脚会变成蓝色的呢？奇妙警官把神奇药水借给了我们，一起来试着找到答案吧。

幼儿园中班科学课：小警官探秘淀粉世界 𐟓š 设计背景根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导，幼儿科学教育的核心在于激发探究兴趣，体验探究过程，并发展初步的探究能力。本节课通过一个生动的小故事，引导幼儿对科学产生兴趣。孩子们将扮演小警官，探索淀粉遇碘变色的现象，帮助象伯伯抓住偷吃土豆的田鼠。通过亲身参与实验，孩子们能够更深入地了解淀粉的概念，认识到淀粉在食物中的分布，从而培养他们的科学观察和探究能力。 𐟎 活动目标对淀粉类食物遇碘变蓝的现象产生兴趣。初步了解淀粉遇碘会变蓝色，知道许多食物中都含有淀粉。能够积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应的结果。 𐟓𘠦𔻥Š襇†备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。

小警官探秘：食物中的淀粉奥秘 𐟍Ÿ 𐟑𖠨ˆ衷《3~6 岁儿童学习与发展指南》强调：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”通过一个引人入胜的小故事，我们希望激发孩子们对科学的兴趣。在这个活动中，小朋友们将扮演小警官，探索淀粉遇碘变色的现象，从而帮助象伯伯抓住偷吃土豆的田鼠。通过亲自参与实验，孩子们可以更深入地理解淀粉的概念，认识到淀粉在各种食物中的存在，进而培养他们的科学观察和探究能力。 𐟎𔻥Š觛‡ 对淀粉类食物遇碘变蓝的现象产生兴趣初步了解淀粉遇碘会变蓝色，知道许多食物中都含有淀粉能够积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录实验结果 𐟓š 活动准备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图纸面教具：《食物里的淀粉》记录表材料准备：第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份 𐟔 活动重难点重点：了解淀粉遇碘会变蓝色的现象，知道许多食物中都含有淀粉。通过实验，孩子们可以亲身感受到淀粉的存在和变化。

𐟐𞠧Œ릭楣뤸�„奇特现象与未解之谜 𐟐𞊱. 𐟔 观察图片中的暴毛和豹星，他们的武士名有何特别之处？你是否发现了什么有趣的事实？ 𐟤” 为什么在猫武士的世界里，名字的变迁如此奇特？如风崽、风爪、暴毛，以及小蟾蜍、蟾爪（非官方）、蟾步等。 𐟏ᠤ𘺤𛀤𙈧Œ릭楣맚„初始设定中，他们不是同一个族群的一员？这背后隐藏着怎样的故事？ 𐟓š 他们如何记住并使用众多名字的后缀？这些名字背后有哪些独特的含义？ 𐟌Œ 为什么星族总是将责任推给其他成员，比如火星死后还要他传递信息？ 𐟒‘ 为什么猫武士中存在异族恋？他们是否觉得自己的族群缺乏优秀的伴侣？ 𐟒• 猫武士的恋爱描写非常直白，例如鸽翅总是关注自己的姐妹或他人是否爱上了某人，包括炭毛。 𐟐栤𛖤𛬦˜復‚何知道松鸦、松鼠、乌鸫、鹪鹩、麻雀、田鼠、甲虫、花瓣、叶子等名字的来源？ 𐟐˜ 砂鼻的名字听起来非常特别，你能否猜出它的由来？ 𐟓š 你是通过什么途径了解到猫武士这本书的？希望能在评论区分享你的阅读经历。

席奶奶讨厌黑夜？绘本课来啦！ 𐟎覴𛥊觛‡：理解故事情节，知道黑夜并不可怕。敢于面对未知事物，学会正确对待和处理。 𐟓š活动准备：绘本PPT、操作卡片。 𐟑𕥸�𖥥𖨮襎Œ黑夜：观察图片，这是什么时间？（晚上）你是怎么知道的？（月亮出来了，天空是黑的）在这样黑暗的夜晚，你会怎么做？（晚上出门会带手电筒） 𐟐른�𖥥𖤹Ÿ害怕这样的夜晚，她讨厌夜晚的猫头鹰、蝙蝠、老鼠和田鼠等动物。还有哪些动物是夜晚出来的呢？（小猫、蚊子） 𐟌™席奶奶不仅讨厌这些夜行动物，还讨厌月光、影子和飞蛾。所以，和夜晚有关的一切她都讨厌。 𐟒ᦴ𛥊訿‡程：席奶奶讨厌黑夜。观察图片，这是什么时间？（晚上）你是怎么知道的？（月亮出来了，天空是黑的）在这样黑暗的夜晚，你会怎么做？（晚上出门会带手电筒）席奶奶也害怕这样的夜晚，她讨厌夜晚的猫头鹰、蝙蝠、老鼠和田鼠等动物。还有哪些动物是夜晚出来的呢？（小猫、蚊子）席奶奶不仅讨厌这些夜行动物，还讨厌月光、影子和飞蛾。所以，和夜晚有关的一切她都讨厌。