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小鸡图片最新视觉报道_小鸡图片简笔画(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

小鸡图片

小班优质课《小鸡过生日》今天给大家带来一节小班的优质公开课，内容非常有趣哦！ ✅活动目标 1⃣引导幼儿用语言描述小兔、小猴、大象的特征，并学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”。 2⃣激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 ✅重难点 𐟔婇点：能够用一种特征描述一种小动物。 𐟔婚𞧂𙯼š能大胆地在集体面前表达自己的想法。 ✅活动准备 PPT、各种礼物图片、动物手偶 ✅活动过程一、出示背景图片，引起幼儿兴趣。 1⃣播放PPT第一页背景图片，提问：孩子们，你们知道这是谁的家吗？你是怎么知道的呢？ 2⃣出示小鸡图片，相互打招呼。原来这里是小鸡的家，我们来跟小鸡打个招呼吧！小鸡你好！小朋友们好！ 3⃣继续提问：今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道是什么日子吗？你是怎么知道的？那你过生日时会准备哪些东西？原来今天是小鸡的生日，它还请了几个好朋友一起来庆祝。二、幼儿根据动物的一种特征进行辨别具体内容在这里就不一一展开了，大家可以根据自己的需要进行调整哦！希望这节课能给大家带来一些启发和灵感！𐟘Š

毛绒绒的小鸡太可爱啦！软软的绒绒的，你看它们的眼睛还挺有神的，好可爱的小鸡图片！可以做壁纸屏保手机背景墙的图片，纯真可爱！

𐟎‚幼儿园小鸡生日派对公开课𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 引导幼儿用语言描述小兔、小猴、大象的特征，并学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”。 2️⃣ 激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 𐟎‰重难点：重点：能够用一种特征描述一种小动物。难点：能大胆地在集体面前表达自己的想法。 𐟎活动准备： PPT、各种礼物图片、动物手偶 𐟎Š活动过程：一、出示背景图片，引起幼儿兴趣。播放PPT第一页背景图片，提问：师：孩子们，你们知道这是谁的家吗？师：你是怎么知道的呢？出示小鸡图片，相互打招呼。师：原来这里是小鸡的家，我们来跟小鸡打个招呼吧！小鸡你好！师：小朋友们好！继续提问：师：今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道是什么日子吗？师：你是怎么知道的？那你过生日时会准备哪些东西？师：原来今天是小鸡的生日，它还请了几个好朋友一起来庆祝。 𐟎‰二、集体讨论，描述小动物特征。师：今天除了小鸡，还有哪些小动物也来参加它的生日派对呢？我们一起来看看吧！播放PPT，展示小兔、小猴、大象的图片。师：看看这些小动物，它们有什么特别的地方？你能用一句话来描述它们吗？比如“可爱的小兔”、“聪明的猴子”或者“威武的大象”。幼儿自由讨论，教师引导幼儿用语言描述小动物的特征。 𐟎Š三、表达祝福，送出礼物。师：今天是小鸡的生日，我们也要给它送上祝福和礼物。你会怎么祝福小鸡呢？比如“祝你生日快乐！”、“希望你的生日愿望早日实现！”等。教师示范送礼物的过程，引导幼儿用“祝你生日快乐！这是我送给你的**”来表达祝福。幼儿自由表达祝福，教师给予积极的回应和鼓励。

小鸡图片可爱简单不知不觉中，我们已经画了这么多可爱的小鸡头像啦！写实风格的小鸡头像也凑齐了9张，感谢大家的喜爱和支持～

幼儿园大班语言活动《雪地里的小画家》 𐟌诸【雪地里的小画家】- 一个寓教于乐的大班语言活动 𐟎蠨ﾤ𛶩…套：PPT、教案、课堂实录、音乐素材 ❄️活动目标： 1️⃣ 丰富知识，激发幼儿想象。 2️⃣ 通过观察和理解诗歌内容，学习诗歌。 𐟓榴𛥊襇†备： 𐟎蠥𐏥Š觉饛𞧉‡、雪景图片 𐟎𕠦팦›𒣀Š雪绒花》 𐟌Ÿ活动过程： 1️⃣ 展示雪景图，激发兴趣：播放《雪绒花》音乐，展示雪地场景。提问：“天空里下起了什么？” 引导幼儿与小朋友一起观察雪地里的小画家画了什么。 2️⃣ 观察分析小画家们：出示小鸡图片，问幼儿小鸡的脚印像什么，引导说出竹叶。出示小狗图片，问幼儿小狗的脚印像什么，引导说出梅花。出示小鸭图片，问幼儿小鸭的脚印像什么，引导说出枫叶。出示小马图片，问幼儿小马的脚印像什么，引导说出月牙。 3️⃣ 引出诗歌内容：将小动物们的脚印编成一首诗歌。播放雪景图和《雪绒花》音乐。唱诗歌《下雪啦，小画家们》：（歌词见上文）提问幼儿，为什么青蛙没参加，引导幼儿回答青蛙在洞里睡觉。 4️⃣ 活动小结：小动物们感谢幼儿们帮助它们找到自己的脚印。小动物们即将回家与幼儿们道别。 𐟒ᥰ贴士：在活动过程中，可以让孩子们自由发挥，发表自己对小画家们的看法，引发更多的语言交流。同时，可通过观察与分析，培养孩子们的观察能力和逻辑思维。记得在活动小结中夸奖孩子们的参与和努力哦！𐟘Š

幼儿园大班语言活动《雪地里的小画家》 𐟎覴𛥊觛‡：丰富幼儿知识，激发想象力和创造力。通过观察、猜测、讨论和朗诵，理解诗歌内容，学习诗歌。 𐟓š活动准备：小动物图片雪景图片歌曲《雪绒花》 𐟔活动过程：一、出示雪景图，激发兴趣播放《雪绒花》音乐，展示雪景图片。教师提问：“小朋友们，你们看，天空里下起了什么？” 幼儿回答：“雪花。” 教师继续：“雪地里还来了一群小画家们，他们在雪地里画出了什么呢？我们一起来看看吧。” 二、观察分析小画家们教师提问：“小朋友们，我们来看一看，都有谁来到了雪地里呀？” 出示小鸡图片，教师提问：“小鸡的脚印像什么呢？” 幼儿回答：“像竹叶。” 教师总结：“小鸡在雪地里画出了竹叶。” 依次出示小狗、小鸭、小马图片，引导幼儿观察并猜测它们的脚印像什么，然后总结它们在雪地里分别画出了梅花、枫叶和月牙。三、引出诗歌内容教师朗诵诗歌：“下雪啦，下雪啦！雪地里来了群小画家，小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。” 教师提问：“青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。” 完整欣赏诗歌，加深理解。四、扩展活动教师出示小猫、小鸡、小猪、小牛的脚印图片，引导幼儿猜测这些都是谁的脚印。教师提问：“小朋友们，你们都猜对了吗？”

中班数学《有趣的图形宝宝》教案及反思 𐟓– 活动名称：中班数学《有趣的图形宝宝》 𐟎𔻥Š觛‡：能正确说出正方形和长方形的名称及其基本特征，并能区分两者。能在周围环境中找出类似正方形和长方形的物体，并创造性地组合不同的图形形成新图案。愿意结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，体验图形认知的快乐。 𐟔 活动重难点：重点：能正确说出正方形和长方形的名称及其基本特征，并能区分两者。难点：结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，并创造性地组合不同的图形形成新图案。 𐟓š 活动准备：正方形、长方形若干；各种颜色、大小不同的正方形、圆形、三角形等图形，展示板若干；PPT课件。提前请家长带幼儿在家里找找哪些物品是正方形的，哪些是长方形的。 𐟎‰ 活动过程：出示小鸡图片，创设“小鸡去图形王国玩”的情境，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿了解图形的基本特征。图形变变变：通过展示不同颜色和大小的图形，让幼儿观察并说出它们的名称和特征。帮帮小鸡宝宝：设计一个情境，让小鸡遇到问题，幼儿需要帮助小鸡解决问题，如用正方形和长方形拼出一个小房子。图形宝宝捉迷藏：将图形隐藏在教室的某个角落，让幼儿寻找并说出它们的名称和特征。图形帮帮来帮忙：提供一些需要用到正方形和长方形的生活物品，让幼儿帮助小鸡解决问题。图形宝宝变变变：通过折纸、剪纸等方式，让幼儿创造性地组合不同的图形形成新图案。 𐟓 课后反思：数学活动是一个抽象、逻辑性强的教育活动。为了让幼儿对数学活动产生兴趣，乐于进行数学活动，并在轻松愉快的氛围内接受新经验，我在本节的《有趣的图形宝宝》活动中，针对新升中班的幼儿集中注意力的时间比较短，但对周围现象充满好奇，爱观察解决的性格特点，设计了一系列有趣的活动环节。在活动的开始，我出示了可爱的小鸡图片，一下子抓住了孩子的兴趣。随后，我为幼儿准备了各种颜色鲜艳的图形宝宝，图形的边和角在展示时也别出心裁，通过加强色差的效果，增加了图形变化的对比度，更加便于幼儿理解。图形的出示也提高了幼儿学习的兴趣。鉴于孩子在生活中已经对正方形和长方形比较熟悉了，因此我又设计了“帮帮小鸡宝宝”、“图形宝宝捉迷藏”、“图形帮帮来帮忙”、“图形宝宝变变变”等环节。好玩有趣的情境设计，帮助幼儿逐步探索，通过看一看、玩一玩、折一折等了解正方形和长方形的基本特征，也能帮助幼儿联系实际认知经验帮助小鸡朋友解决问题，让幼儿真正达到了在快乐学习的目的。在整个教学活动中，我是根据幼儿已有的知识经验，通过看、说、摆等环节，以讨论交流的形式，来调动幼儿学习的积极性、主动性，从而培养幼儿自主学习的意识。从这次的活动的效果来看，小朋友已经能区分正方形和长方形，了解了它们的基本特征，孩子们也能用各种几何图形片拼摆不同的图案。但在活动中，我也存在着许多不足，在孩子回答完问题以后教师如果能更好地回应提升，效果肯定会更好。在以后的教学或活动中也应加强引导幼儿注意回答问题的完整性。

雪地里的小画家们𐟎芤𛊥䩧𛙥䧥𘦦夸€节幼儿园大班的精彩语言课！ 𐟎‰ 活动名称：《雪地里的小画家》 𐟌ˆ 活动目标：激发幼儿对雪景的好奇心和探索欲望。通过观察、猜测、讨论和朗诵，理解诗歌内容，学习诗歌。 𐟓š 活动准备：小动物图片、雪景图片、歌曲《雪绒花》 𐟎𖠦𔻥Š訿‡程：首先，展示雪景图片，激发幼儿的兴趣。播放《雪绒花》音乐，课件展示下雪场景，引发幼儿的好奇心和求知欲。师：“小朋友们，你们看，天空中飘落了什么？” “是雪花！” 师：雪地里来了一群小画家，他们在雪地里画出了什么呢？我们一起来看看吧。接着，引导幼儿观察并分析有哪些小画家在雪地里画画。（出现小鸡）师：“小朋友们，你们看，这是谁来了？” “小鸡！” 师：小鸡的脚印像什么呢？小鸡的脚印像竹叶，所以小鸡在雪地里画出了竹叶。（出现小狗）师：“还有谁呢？” “小狗！” 师：小狗的脚印像什么呢？小狗的脚印像梅花，所以小狗在雪地里画出了梅花。以此类推，展示其他小动物如小鸭、小猫等在雪地里的作品。最后，通过讨论和朗诵，加深对诗歌内容的理解。这节课通过生动的图片和音乐，引导幼儿观察、想象和表达，培养了他们的语言能力和审美情趣。希望大家喜欢！

中班数学公开课《有趣的图形宝宝》全流程 𐟎蠤𛊥䩥ˆ†享一节适合新手幼师的公开课，包含完整的课件和教案。 𐟌Ÿ 活动目标： 1️⃣ 能正确说出正方形和长方形的名称和基本特征，并能区分两者。 2️⃣ 能在周围环境中找出类似正方形和长方形的物体，并创造性地将不同的图形组合成新图案。 3️⃣ 愿意结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，体验图形认知的乐趣。 𐟔 活动重难点： 𐟔‘ 重点：能正确说出正方形和长方形的名称和基本特征，并能区分两者。 𐟔‘ 难点：结合自己的图形认知经验帮助朋友解决问题，并创造性地将不同的图形组合成新图案。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ 正方形、长方形若干；各种颜色、大小不同的正方形、圆形、三角形等图形，展示板若干；PPT课件。 2️⃣ 提前请家长带幼儿在家里找找哪些物品是正方形的，哪些是长方形的。 𐟎ˆ 活动过程： 1️⃣ 出示小鸡图片，创设“小鸡去图形王国玩”的情境，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿了解图形的基本特征。教师出示小鸡图片，引出长方形、正方形、三角形，引导幼儿观察并了解图形的特征。提问：你认识哪个图形宝宝？它长得什么样子？教师小结：三角形有三个角、三条边；正方形有四个角、四条边，每条边是一样长的。长方形也有四个角、四条边，它上下两条边是一样长的，左右两条边也是一样长的。（2）创设情境“帮帮鸡宝宝”，引导幼儿通过数一数、折一折等方式进一步认识正方形和长方形，了解它们的异同。师：迷糊的小鸡想请小朋友帮帮忙，怎样才能分出正方形和长方形？请小朋友们试一试，看看他们哪里是一样的？哪里是不一样的？幼儿操作，教师巡回指导。幼儿分享交流，教师总结提升：正方形的每条边是一样长的，每个角也是一样的大的。长方形上下两条边长长的，左右两条边有点短短的，相邻两条边不一样长。 2️⃣ 创设情境“图形宝宝捉迷藏”，引导幼儿观察环境中像正方形和长方形的物品。看一看，找一找小鸡家里哪些东西是正方形的？哪些东西是长方形的？帮助幼儿进一步认识长方形和正方形。 3️⃣ 创设“图形宝宝来帮忙”的游戏情境，引导幼儿结合自己对图形的认知经验帮助朋友解决问题。播放课件，呈现缺少车厢的小火车、缺斜坡的滑梯和小鸡的照片。提问：小鸡也想坐火车怎么办？滑梯没有斜坡怎么办？小鸡的照片怎么贴上去？

小班科学课：小鸡成长记 𐟎‰亲爱的幼师小伙伴们，今天给大家带来一堂超有趣的幼儿园小班科学公开课——《小鸡成长记》！这节课不仅有教案，还有配套的课件哦，绝对让你轻松上手！ 𐟎領𛥊觛‡：喜欢参与认识小动物的活动了解小鸡出壳以及长大的过程比较小鸡、公鸡和母鸡外形特征的不同，能说出主要的特征 ⛳活动准备： PPT课件公鸡、母鸡、小鸡的声音 𐟎領𛥊訿‡程：激发兴趣，引出课题播放公鸡、母鸡、小鸡的叫声，问小朋友们这是什么小动物的叫声。然后告诉他们今天我们要探索这三种鸡的不同特征，还有小鸡是怎么出壳、长大的。看图片，了解小鸡的生长过程先问小朋友们小鸡是从哪里来的，是谁在孵蛋。接着展示小鸡啄破蛋壳的过程，问他们小鸡是怎么从壳里出来的。最后展示刚出壳的小鸡，问他们现在的小鸡是什么样的，摸上去感觉怎样。分辨小鸡、母鸡、公鸡的外形特征出示小鸡、母鸡、公鸡的图片，引导小朋友们观察并分辨它们的外形特征。然后总结小鸡、母鸡和公鸡的不同之处。活动延伸播放小鸡出壳的视频，让小朋友们更直观地了解小鸡的出生过程。最后，教他们跳一段有趣的小鸡出壳舞，让他们在欢乐中结束这节课。 𐟒ᨿ™节课不仅能让小朋友们了解小鸡的成长过程，还能让他们感受到小动物的可爱和生命的神奇。快来试试吧！