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柳树图片大全大图新上映_柳树最美100张照片(2024年11月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

柳树图片大全大图

柳树手抄报图片大全 𐟌🦝奒劣奒ﯼŒ新鲜出炉的“探秘柳树世界”手抄报来啦！𐟎‰ 𐟖Œ️这次尝试了点不一样的风格，感觉还挺有意境的呢～你们喜欢这样的手抄报吗？快在评论区告诉我吧！𐟑€ 𐟒쨿˜有哦，如果你们有什么关于手抄报的小建议或者想看的主题，都欢迎留言告诉我哦～我会尽量满足大家的需求哒！𐟙†‍♀️ 别忘了点赞𐟑和收藏𐟌Ÿ，你们的支持是我最大的动力！一起加油鸭！𐟒ꀀ

幼儿园中班语言活动：爱的传递 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 𐟒– 倾听故事，感受小兔和兔妈妈之间温馨的语言和夸张的动作。 𐟒젥𐝨”袀œ我有多爱你”的句式和肢体动作，在集体面前大胆表达对妈妈的爱。 𐟑颀𐟑砤𝓩ꌥ𐏥…”子和兔妈妈之间深厚的母子情感。 𐟓š 活动准备 𐟖𜯸 绘本PPT（图片）、音乐、太阳和大海、柳树、月亮和星星、围巾的图片 𐟎‰ 活动过程 𐟓– 导入活动，认识书名这本书叫什么名字？你认识哪一个字？只要认识“爱”字就可以啦！ 𐟓š 阅读绘本PPT（图片） 𐟌™ 这是一个关于爱的故事，是关于谁和谁之间的爱呢？让我们一起来听一听这个故事吧！故事的名字叫《猜猜我有多爱你》。 𐟐𐠦™š上，天黑了，兔妈妈要小兔子赶紧睡觉，可是小兔子拉着妈妈的两只长耳朵，要她听他说话。小兔子说：“妈妈，猜猜我有多爱你。”兔妈妈说：“哦！这我可猜不出来。”小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。”兔妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说：“我爱你有这么多。”

小班科学活动《多彩的树叶》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：关注秋天树叶的变化，认识秋天常见树叶的名称及特征。通过简单观察、比较区分不同树叶。乐意参与大自然生活。 𐟌🠦𔻥Š襇†备：经验准备：幼儿关注过秋天树叶的变化，认识几种常见的树叶名称。幼儿观察过秋天树叶掉落、变黄等自然现象。物质准备： PPT课件不同树叶若干 𐟍‚ 活动过程： 1. 师幼共同观看PPT图片故事《小兔子帮助小枫树叶找妈妈》，引入课题。师：秋天来了，风儿一吹，小树叶们纷纷掉落下来，小树枫叶找不到妈妈了，我们一起帮它找妈妈吧。 2. 认识大树及他们的孩子们。出示柳树图片，幼儿观察并自由发言。出示杨树图片，幼儿观察。分别出示松树、枫树等图片，幼儿观察。此环节教师请幼儿猜测他们分别是什么树叶，他们的妈妈是谁。 3. 验证猜想—认识树叶的外形特点。出示树叶，观察其外形。师：我们来看一看这些树叶，它是什么树的树叶？是什么颜色的？它长得像什么？师：请你帮帮它找到妈妈，猜一猜它是谁，再将树叶和树连一连哦！ 𐟍 活动延伸：关注秋天的变化，继续探索更多树叶的秘密。

《对韵歌》公开课必备精美板书设计 𐟌Ÿ《对韵歌》的公开课即将来临，准备好你的板书设计了吗？这里有一份被赞爆的完美板书设计，电子版直接打印即可，让你的课堂瞬间亮起来！ 𐟓„ 板书设计预览：柳绿𐟌🊦ყ𚢰Ÿ‘ 对韵𐟓œ 清平乐𐟎𖊤𚑩›訊𑰟Œ寸 𐟖𜯸 详细设计：柳绿：清新自然的绿色背景，搭配柳树的插图，展现春天的气息。桃红：粉嫩的桃花插图，与绿色的柳树形成对比，增添课堂的趣味性。对韵：在白色的背景上，用黑色的字体书写“对韵”，简洁明了。清平乐：用古风的字体书写“清平乐”，增加课堂的文化氛围。云雨花：云、雨、花的插图，构成一幅生动的画面，吸引学生的注意力。 𐟓ˆ 调整与优化：可以根据自己的需求调整图层的透明度，让板书更加生动。添加适当的动画效果，如文字的渐入渐出，增加课堂的互动性。 𐟎蠥ˆ›意与灵感：可以尝试不同的配色方案，如使用不同的绿色和粉色组合，打造独特的视觉效果。在柳树和桃花的插图上添加一些小细节，如鸟儿的插图，增加趣味性。 𐟓š 打印与使用：将设计好的板书保存为图片格式，直接打印出来，贴在黑板上即可。也可以将设计好的板书保存为PDF格式，方便学生下载和复习。快来试试这份精心设计的《对韵歌》板书吧，让你的公开课更加精彩！

幼儿园中班语言《春雨的色彩》公开课 𐟓š活动目标：通过春雨淋到不同事物后，春天景色的变化，感受春雨的奇妙魔法。掌握“春雨是x色的，你们瞧，春雨落在xx上，xx变xx了”的句式，结合春天仿编。 𐟓–活动准备： PPT（全动态版）、散文音频。《春雨的色彩》视频动画。第3-5段散文图谱：小燕子、绿色的春雨、小草、柳树图片小麻雀、红色的春雨、桃花、杜鹃花图片小黄莺、红色的春雨、油菜花、蒲公英图片仿编图片：迎春花、水仙花、梨花、杏花、牡丹花、郁金香花图片 𐟎覴𛥊褸𛩢˜：《春雨的色彩》 𐟌𘩀‚用领域：中班/语言

五一假期小侄子翠湖游学记五一假期的第三天，可乐的爸爸妈妈带着小侄子去翠湖公园游玩。小侄子兴奋地告诉他们，翠湖不仅仅是公园，还是他新发现的学习地方，叫做游学。一来到翠湖，小侄子就被古建筑吸引住了，他瞪大了眼睛，认真地看着。他还问可乐妈妈，翠湖公园到底有多大年纪了。可乐妈妈告诉他，元朝以前这里叫九龙池，到了民国初年才改名为翠湖。小侄子听后，不禁发出赞叹：“哇！它这么老了！” 接着，小侄子走到一座建筑前，问这是什么地方。可乐爸爸告诉他，这是城市最早的自来水厂，现在已经变成了自来水博物馆。小侄子兴奋地跑回去告诉外婆，他在翠湖又学到了新知识。然后，小侄子去了野生动植物图片展馆，对这些感兴趣的他，一张张图片仔细观看，生怕漏掉任何一张。可惜的是，展馆现在闭馆了，他才依依不舍地出来。接着，小侄子拉着外婆来到小朋友游戏馆，说要换换脑子，玩一玩。他最喜欢的是抓玩具游戏，虽然没有抓到，但过程非常快乐。然后他又玩了骑摩托车游戏，笑得合不拢嘴。在翠湖，小侄子还欣赏到了美丽的风景。金鱼在水中游来游去，池塘边的柳树让他想起了咏柳的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”妈妈正要夸他，他又看到了荷叶，诗兴大发：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”妈妈笑着说，等到六月，这里会是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。小侄子还看到了一片竹林，想起了咏竹的诗句：“一节复一节，千枝攒万叶。”可乐妈妈也想起了竹石的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”小侄子很快就学会了。最后，小侄子出了大门，看到花圃，他激动地练起了自创的功夫。然后，他主动要求教可乐妈妈花儿的英语。可乐在花园里，享受着小侄子五一假期翠湖游学的快乐。

𐟌𓦎⧴⦠‘的奥秘𐟌𓠥䧧��€活动教案 𐟌𑦴𛥊觛‡ 认知目标：认识不同种类的树，了解树的基本特征和作用。技能目标：能够用完整的语言描述自己认识的树，提高语言表达能力。情感目标：培养幼儿对大自然的热爱之情，增强环保意识。 𐟌𓦴𛥊詇难点重点：认识不同种类的树，了解树的基本特征和作用。难点：能够用完整的语言描述自己认识的树。 𐟓š活动准备物质准备：各种树的图片、视频资料、画纸、彩笔。经验准备：幼儿在生活中见过一些树，对树有一定的认识。 𐟌🦴𛥊訿‡程导入部分谜语导入：教师说出谜语“冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。”让幼猜一猜是什么，引出活动主题树。谈话导入：教师与幼儿交流，询问幼儿在生活中见过哪些树，它们有什么特点。基本部分认识不同种类的树教师通过图片、视频等资料，向幼儿展示不同种类的树，如杨树、柳树、松树、银杏树等。引导幼儿观察每种树的外形特征，如树干的颜色、粗细，树叶的形状、颜色等。让幼儿说一说自己最喜欢哪种树，为什么喜欢它。了解树的作用教师提问“树有什么作用呢？”引导幼儿思考并回答。教师总结树的作用，如提供氧气、净化空气、美化环境、防风固沙、提供木材等。语言表达训练教师拿出一张树的图片，让幼儿用完整的语言描述这棵树的特征和作用。请幼儿分组讨论，互相介绍自己认识的树，然后每组推选一名代表进行发言。绘画活动教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的树，并在旁边写上这棵树的名字和特点。幼儿完成绘画后，教师组织幼儿展示自己的作品，并进行简单的介绍。结束部分教师对本次活动进行总结，强调树对我们的重要性，鼓励幼儿爱护树木，保护环境。教师组织幼儿收拾活动材料，结束活动。 𐟓ˆ活动延伸在美工区投放各种材料，让幼儿制作树的手工作品。在阅读区投放有关树的图书，让幼儿阅读并了解更多关于树的知识。在户外活动时，带领幼儿观察幼儿园里的树，进一步加深对树的认识。

小学语文《童年的水墨画》PPT模板 𐟌🥤祮𖥥𝯼Œ今天分享一个适合小学语文三年级的教学设计PPT模板，主题是《童年的水墨画》。这个模板采用小清新风格，以浅绿色为主色调，装饰元素包括柳树、燕子、山水和亭台，营造出清新愉悦的教学氛围，让学生感受童年的美好。 𐟓š课件内容分为三个部分：引入诗文，了解组诗：通过介绍课文背景和作者，帮助学生更好地理解诗歌内容。品读诗文，想象画面：通过朗读诗歌，引导学生想象画面，感受诗歌的意境。拓展阅读：推荐相关阅读材料，拓展学生的知识面。 𐟎裀Š童年的水墨画》三首组诗，作者选取了乡村儿童生活的几个有趣场景，用生动鲜活的语言展现了童年时光丰富多彩的画面。通过这个小诗的形式，学生可以记录自己的“童年水墨画”。 𐟌ˆ适用场景：适用于商务汇报、产品推介、项目提案、培训讲解、学术演讲、市场分析、企业介绍、活动策划、个人汇报、团队协作、创意展示、营销推广等各种场合。 𐟓‚以上图片仅为部分内容展示，本课件共27页，主体文字和图片皆可替换修改。

柳树上的蘑菇能吃吗？图片揭秘！

𐟓š一年级上册语文看图写拼音全攻略𐟎‰ 𐟓– 新版一年级上册语文看图给汉字注音专项练习，为孩子们精心整理的空白和答案版，帮助孩子们巩固拼音基础，攻克学习难点！𐟒ꊊ𐟌ˆ 基础知识★读写练习，包括各种生动的图片和对应的汉字，让孩子们在趣味学习中提升语文能力！ 𐟐Ž 图片中的文字：佛大米马打靶蜗牛吃西瓜看书喝水写字扫地擦桌子瀑布理发地图鳄鱼骆驼菠萝柳树驴小桥橘子蚂蚁月狮椅吃写字鱼日云雨五四鸽子兔子骆驼大马 𐟑颀𐟏력•🤻쯼Œ快来打印出来给孩子读读写写，查漏补缺，巩固基础吧！𐟓„

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