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立体图形图片权威发布_立体图形图片简笔画(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

立体图形图片

二年级数学上册观察物体教学设计 ### 观察物体（一）𐟐𜊊教学目标：学生通过实际观察和比较，初步体会到从不同位置观察物体，看到的形状会不同。通过观察、比较、想象等活动，学会根据一个面判断是什么立体图形。培养学生的合作意识，感受局部和整体的关系。教学重难点：认识从不同位置观察物体的形状会不同。根据看到的形状正确判断观察者的位置。理解从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。教学过程：情境导入：小亮和几个同学去动物园看熊猫，为什么他们吵起来呢？新课学习：多媒体展示例1图片，小亮、小红、小明、小丽在四个位置观察熊猫。小明：我站在熊猫的前面，能看到熊猫的正面。小高：我站在熊猫的右侧面，看到熊猫右侧面头上有一个蝴蝶结。小丽：我站在熊猫的左侧面，能看到熊猫的左侧面。小红：我站在熊猫的后面，看到熊猫的背部。讨论：为什么他们看到的图不一样？因为他们是从不同的方向观察熊猫的。如何让他们每个人都全面地观察熊猫？可以把熊猫转一转，也可以我们围着熊猫转一转。注意：如果被测物体的观察者与我们是面对面的，那么我们的左右是相反的。练习：完成教材中的“做一做”。小结：师生共同总结本课的收获和感受。观察立体图形𐟧銊教学目标：学生可以理解并根据一个面判断是什么立体图形。初步发展学生的空间观念，培养学生的观察力和空间想象能力。丰富学生对空间图形的认识，感受数学与生活的联系。教学重难点：学会从上面观察物体，由平面图形判断立体图形。由平面图形判断立体图形。教学过程：复习：还记得我们学习过哪些立体图形吗？（长方体、正方体、圆柱、球）从不同的方向观察这些物体会是什么样子呢？新课学习：学习例2。小红：我从侧面观察，看到的面是口，这个是长方体的侧面。小明：我从正面观察，能看到一个面，这是长方体的前面。小高：我从上面观察，能看到这是长方体的上面。练习：完成教材中的习题。小结：师生共同总结本课的收获和感受。教学反思：本节课在观察物体的过程中，应引导学生自主观察，每个观察者都要明确自己的位置并及时反馈，让学生在活动中获得体验。

平移旋转轴对称图形的立体手抄报图片探索图形奥秘，来一场视觉盛宴吧！𐟎‰ 我新创作了“平移旋转轴对称图形的立体手抄报”，简直不要太有趣！𐟘 通过平移、旋转，再到轴对称，图形的魔法变化就在你眼前。立体效果更是让人眼前一亮，仿佛走进了图形的奇妙世界。𐟌ˆ 你们喜欢这个主题吗？有没有什么特别想看的图形变换？快在评论区告诉我，下次可能就是你的点子哦！𐟌Ÿ 别忘了点赞和关注，一起探索更多图形奥秘！𐟔𐟒•

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𐟎襤秏�‘学探索：长方体与正方体的奥秘𐟔 𐟎‰幼儿园大班科学活动《长方体与正方体》精彩公开课 𐟔探索目标：喜欢立体图形的探索，发现生活中的长方体与正方体物品。 𐟓š知识目标：了解长方体和正方体的名称及其主要特征。 𐟔„比较目标：能够比较并描述长方体与正方体的异同。 𐟎ˆ活动准备： 𐟖𜯸课件准备：“长方形与长方体”图片；“生活中的长方体和正方体”组图。 𐟓榝料准备：纸盒、长方体模型。 𐟌ˆ活动过程： 1️⃣ 展示图片“长方形与长方体”，引导幼儿感知平面图形与立体图形的区别，唤醒已有经验。 ——这两个图形有什么不同？ ——你知道它们的名字吗？小结：平面图形只有一个面，而立体图形有许多面。 2️⃣ 分发纸盒，请幼儿观察并感知长方体的外形特点。 ——纸盒的形状是什么？ ——它有哪些面？ 3️⃣ 通过互动问答，加深对长方体和正方体的理解。 ——你身边有哪些物品是长方体或正方体？ ——它们在生活中有什么用处？ 𐟎‰活动小结：通过观察和互动，幼儿能够更好地理解长方体和正方体的特征，并在生活中寻找更多形状相似的物品。

𐟎襤秏�𐥭楅쥼€课：探索长方体与正方体𐟓š 𐟎領𛥊觛‡：激发幼儿对立体图形的探索兴趣，乐于发现生活中形状为长方体和正方体的物品。认识长方体和正方体的名称，了解它们的主要特征。能够比较并描述长方体和正方体的异同。 𐟓–活动准备： 𐟌𑧻验准备：幼儿已认识长方形和正方形。教师可提前开展数学活动，引导幼儿感知平面图形与立体图形的不同，对两者之间的关系有一定了解。 𐟖寸课件准备： “长方形与长方体”图片 “生活中的长方体和正方体”组图 𐟓„纸面教具：《长方体展开图》《正方体展开图》 𐟓榝料准备：长方体型纸盒（人手一个）长方体、正方体实物 𐟓ˆ活动过程： 𐟔出示图片“长方形与长方体”，分发材料“纸盒、长方体”，引导幼儿感知长方体的外形特征，知道长方体的名称。讨论图片中的两个图形有何不同，并引导幼儿回忆立体图形的特点。小结：平面图形只有一个面，而立体图形有许多面。 𐟓樯𗥹𜥄🨧‚察分发材料中的纸盒，感知长方体的外形特点。 𐟔通过图片和实物，引导幼儿比较长方体和正方体的异同。 𐟎‰活动延伸：鼓励幼儿在生活中寻找形状为长方体和正方体的物品，并记录下来，与同伴分享。

𐟧馜‰趣的拼搭作业设计𐟓š 𐟎綠œ业分析：本次作业设计旨在巩固学生对立体图形的认识。通过“数一数”和“选一选”两个基础题，满足所有同学的需求，强调四基的重要性。𐟔第一题帮助学生进一步巩固对四个立体图形的认识，在数和辨认的过程中渗透有序思考，培养观察能力。𐟓𗧬줺Œ题则通过直观的图片，让学生回顾拼搭过程，选出正确图形并描述特征。 𐟒ꦏ升能力习题为挑战题，鼓励学生尝试解答，但不强求。包括两个习题，旨在激发学生思维，提升数学能力。 𐟎‰通过这样的作业设计，让学生在巩固知识的同时，也能提升数学思维和解决问题的能力。

𐟎襤秏�‘学探索：长方体与正方体的奥秘𐟔 𐟎領𛥊觛‡：激发幼儿对立体图形的探索兴趣，鼓励他们寻找生活中形状为长方体和正方体的物品。让幼儿了解长方体和正方体的名称及其主要特征。培养幼儿观察和比较的能力，能说出长方体和正方体的异同。 𐟓š活动准备：经验准备：幼儿已认识长方形和正方形。教师可提前开展相关数学活动，引导幼儿感知平面图形与立体图形的不同，了解它们之间的关系。课件准备： “长方形与长方体”图片 “生活中的长方体和正方体”组图纸面教具：《长方体展开图》《正方体展开图》材料准备：人手一个长方体型纸盒长方体和正方体实物 𐟔禴𛥊訿‡程：出示图片“长方形与长方体”，并分发材料“纸盒、长方体”，引导幼儿观察长方体的外形特征，并告知其名称。

2-6岁数学启蒙练习册推荐，培养空间感最近给团团买了一些练习册，分享一些个人体验，供大家参考。 1️⃣ 威思敦百数板（2.5＋）这本书适合2-6岁的孩子，内容涵盖100以内的数字认知。每个数字都带有磁力，可以搭配百数磁力板使用。有3阶题卡可选，玩法多样，还能搭配磁力十格阵学习数字分解和加减法，强烈推荐。 2️⃣ 我的第一本数感游戏书（建议2+）这本书最近非常火爆，共有80页不同的内容，装进蘑菇文件夹里，可以反复擦写。内容包括1-10的数字书写、数字迷宫等，特别适合0基础的宝贝进行数学启蒙。 3️⃣ 识字游戏书（建议2.5+）这本书共有120页，内容涵盖1-100个汉字。有相同汉字涂色、汉字图形连线游戏、汉字迷宫、固定词语搭配、汉字连线组成句子、从图片找出隐藏汉字等，培养孩子的观察力、记忆力、控笔能力、专注力，在做游戏的过程中认识汉字。 4️⃣ 我的第一本立体几何认知书（2.5＋）这本书共有80页，内容涵盖立体几何认知、2D-3D的认知、立体图形的特点学习和生活中的实物对应、指针游戏、画立体图形、形状配对、数数并配对、找不同找规律、构建游戏、彩色学习纸、磁力片感知立体图形。搭配彩色半透明立体几何体，可以单独拿出来装各种东西，感受不同形状几何体的容量大小。 5️⃣ 加减法游戏书（建议3+）这本书是超级火的数感游戏书的进阶版，适合在熟悉了1-10数字后进行加减法启蒙。共有90页内容，包括1-20数与量的认知、比大小、加法和减法，彩色图案和可爱的画风深受宝宝们的喜爱。 6️⃣ 我的第一本正方体游戏书（建议3+）这本书共有90页，内容涵盖1-20数字与正方体数量的对应、拼搭并数数、拆分正方体积木、逻辑思维题、盖高楼游戏、编程游戏启蒙、数独启蒙、方位逻辑、正方体认知题卡和拓展作业纸。教小朋友如何数正方体，培养立体方位感，搭配彩色透明的正方体教具，更直观地接触正方体。这些练习册不仅适合数学启蒙，还能培养孩子的空间感和逻辑思维能力，大家可以根据孩子的年龄和兴趣选择合适的练习册。

𐟏蠦Ž⧴⥮링栗„奥秘 ✨𐟏ŸŽ蠧›‡一：深入了解宫灯的历史与文化，通过线描技巧，提升造型与色彩应用能力。 𐟔 目标二：追溯宫灯的演变，感受传统文化的魅力，理解其传承至今的意义。 ❤️ 目标三：激发创作热情，培养观察力，以及对美好事物的向往与感知。 𐟒ᠩ‡点：探索宫灯的多样材质与造型，从挂饰到台灯，感受立体图形的绘制魅力。 𐟎蠩š𞧂𙯼š学习如何根据宫灯上的花纹进行装饰，注意透视关系，打造层次丰富的画面。 𐟎‰ 本课程融合色彩与线描，适合中等水平的学员。通过宫灯图片，学习线条的疏密变化，让画面更生动。 𐟑颀𐟎蠦升观察力和创作能力，运用流畅线条展现宫灯特色，锻炼综合塑造技巧。 ✨ 色彩处理得当，过渡自然，无论是对比色还是同色系，都能搭配得恰到好处。