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跳房子教案前沿信息_跳房子教案小班(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

跳房子教案

跳房子游戏教案 𐟎‰ 幼儿园户外游戏《跳房子》 𐟎‰ 一、教学目标 𐟎➥𜺥𙼥„🧚„身体协调性和灵活性。激发幼儿对户外游戏的兴趣，培养积极向上的心态。通过游戏增进幼儿之间的友谊和合作精神。二、教学准备 𐟓‹ 平坦的户外场地。彩色粉笔或标记笔，用于在地上画房子图案。音乐设备，播放欢快的背景音乐。三、教学过程 𐟑㊧ƒ�릴𛥊诼š带领幼儿进行一些简单的全身运动，如伸展、跑步、跳跃等，为接下来的游戏做好准备。游戏规则介绍：在场地上画出一个由多个格子组成的房子图案，每个格子用数字或图案标记。孩子们按照顺序，用单脚或双脚跳进指定的格子，同时读出格子中的数字或图案。孩子们需要按照规定的路线跳跃，不能跳过或漏跳格子。完成一轮跳跃后，孩子们需从最后一个格子跳出，然后轮到下一个孩子进行跳跃。游戏实践：将幼儿分成若干小组，每组轮流进行游戏。教师示范游戏玩法，强调跳跃的正确姿势和注意事项。引导幼儿按照规则进行游戏，鼓励幼儿大胆尝试、积极参与。在游戏过程中，教师需巡回指导，确保幼儿遵守游戏规则，同时关注幼儿的安全。游戏总结：游戏结束后，组织幼儿进行简单的总结，分享游戏过程中的体验和感受。对在游戏中表现出色的幼儿进行表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。四、教学延伸 𐟌Ÿ 根据幼儿的年龄和兴趣，适当增加游戏的难度和变化，如增加跳跃格子的数量、改变跳跃的方式等。可结合其他户外游戏，进行组合游戏，丰富教学内容，提高幼儿的参与度和兴趣。五、教学注意事项 ⚠️ 在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿在游戏中受伤。教师要关注每个幼儿的表现，及时发现并纠正幼儿在游戏中的错误。教师要注意游戏过程中的气氛和节奏，营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中享受乐趣。六、教学评价 𐟓Š 本次户外游戏跳房子教案，旨在通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和跳跃能力，同时培养幼儿的团队合作精神和积极向上的心态。在教学过程中，教师需注重幼儿的安全和兴趣，确保游戏的顺利进行。通过教学延伸，可以丰富教学内容，提高幼儿的参与度和兴趣。在游戏结束后，教师需对幼儿的表现进行总结和评价，以便更好地指导幼儿的发展。

𐟏 𐟎ˆ跳房子教案大揭秘！𐟎‰ 𐟓š教案目标：在跳房子的欢乐氛围中，孩子们能够感知到各种模式规律，并尝试用不同的方式复制和扩展这些规律。 𐟎ˆ活动准备：泡沫垫子、塑料圈若干，为孩子们打造一个充满乐趣的“跳房子”游戏环境。 𐟏 活动过程： 1️⃣ 引入情景，排列模式：向孩子们介绍“跳房子”游戏，并展示如何用泡沫垫子和塑料圈来“造房子”。引导孩子们发现并排列出有规律的垫子和圈圈组合。 2️⃣ 玩玩游戏，发现模式：减少材料，让孩子们尝试改变“造房子”的排列规律，再玩跳房子。通过观察和描述，孩子们可以更深入地理解模式的本质。 𐟎‰通过这个教案，孩子们不仅能在游戏中获得乐趣，还能在潜移默化中提升对模式规律的理解和运用能力。快来和孩子们一起跳房子吧！𐟎‰

幼儿园大班《跳房子》游戏教案 𐟎𔻥Š觛‡：通过与小伙伴合作，体验游戏胜利的喜悦，感受团队合作的快乐。认识并熟悉不同图形，探索“跳房子”游戏中的图形秘密，每个形状都有独特的跳法。在比赛中遵守游戏规则，展现规则意识，共同营造公平、有序的游戏环境。 𐟔‘ 活动重点：了解并应用不同形状的图形在“跳房子”游戏中的不同跳法要求，掌握这些规则，享受胜利的喜悦。 𐟓Œ 活动难点：根据规则进行游戏，体验取得胜利的喜悦。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子。 𐟏ƒ‍♂️ 活动过程：一、开始部分热身运动：跟随音乐（兔子舞）做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分出示不同形状拼成的格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子？请几个幼儿示范创意玩法（单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线）。 𐟓š 《指南》中指出，教师应激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养幼儿锻炼的好习惯。户外体育游戏不仅能帮助幼儿练习协调的动作、增强体质，同时还能培养幼儿喜欢参与体育运动的健康习惯。跳跃是儿童特别喜欢的运动方式。“跳房子”是一个很适宜在各类型幼儿园开展的传统体育游戏。大班幼儿随着身体的发育、动作的发展，不再满足于简单平淡的跳法，作为教师我将引入新的元素，探索新的玩法，让传统体育游戏得到传承和创新。本次活动，我将科学知识图形融入传统游戏，通过挑战多种方式跳房子，在游戏中学习身体控制。传统游戏与科学的运动理念相结合，是此次活动设计的思考点。

𐟎‰一年级安全课：缤纷课间，安全第一𐟛᯸ 𐟎ˆ小学低年级的安全课《缤纷课间，安全第一》旨在通过丰富多彩的活动，帮助学生们在课间活动中增强安全意识，避免意外事故的发生。 𐟓š教学目标：了解常见的课间意外事故及其危害；掌握课间安全的基本知识和技能；提高学生的安全意识和自我保护能力。 𐟎즕™学准备：课件和视频资料；安全标志牌、安全手册等教具；教师精心设计的互动环节。 𐟧馕™学重难点：如何让学生认识到课间安全的重要性；如何教授学生课间安全的基本知识和技能。 𐟎䦕™学内容： 𐟔环节一：说一说讨论学校为什么要安排课间十分钟？明确课间休息的目的是为了让大脑和眼睛得到休息。 𐟔环节二：辨一辨哪些课间行为是合适的？追逐、下棋、玩魔方、看看风景等行为是合适的。而课间攀爬栏杆等行为是不安全的。 𐟔环节三：游戏分类哪些游戏适合室内玩？哪些适合在室外玩？室内游戏：成语接龙、打篮球、老鹰抓小鸡、七巧板、跳绳、剪刀石头布、丢手绢、跳房子、下棋等。室外游戏：追逐、下棋、玩魔方、看看风景等。 𐟓𙩀š过视频和教具图，让学生更加直观地了解安全知识，增强安全意识。 𐟓„教学材料：教案docx 课件.pptx 视频资料教具图通过这些活动，学生们将更好地理解课间安全的重要性，并在课间活动中更加注意安全。

𐟏 𐟎ˆ中班《跳房子》活动教案 𐟎‰设计意图：根据《纲要》精神，结合中班幼儿的身心特点，设计了《跳房子》这一户外体育活动。通过活动，不仅巩固了幼儿对图形的认知，还锻炼了腿部力量和弹跳能力，同时培养了他们的参与兴趣和习惯。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 认知：认识基本图形特征，为跳房子游戏打下基础。 2️⃣ 能力：提升单双脚连续跳格子房的技巧，增强腿部力量。 3️⃣ 情感：培养幼儿对体育活动的热爱，享受跳房子的乐趣。 𐟏ƒ‍♂️活动重难点： 𐟌Ÿ重点：掌握图形特征，锻炼腿部力量和弹跳能力。 𐟌Ÿ难点：实现单双脚连续跳格子房的技巧提升。 𐟎’活动准备： 𐟔𙧻验准备：幼儿已初步认识三用形、圆形、正方形。 𐟔𙧉騴襇†备：热身音乐、放松音乐、头饰、小红旗，以及画有三种形状的格子房子。 𐟏ƒ‍♀️活动过程： 1️⃣ 律动导入：幼儿跟随老师做热身运动，为接下来的活动做好准备。 2️⃣ 展开部分： - 教师引导幼儿探索地上各种形状的房子，激发兴趣。 - 教师详细讲解游戏规则，确保每位幼儿明确如何进行游戏。 - 幼儿自由尝试跳房子，教师观察并指导。 - 分组比赛，争夺小红旗，培养团队合作精神。 3️⃣ 结束部分：通过放松音乐和舞蹈，帮助幼儿恢复体力，感受运动的快乐。 𐟎‰活动延伸：鼓励幼儿思考跳房子的更多玩法，为下次活动提供新的创意和挑战。

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