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中学生报最新视觉报道_中学生报官网(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

中学生报

初二语文规划：兴趣+减压 𐟌🠥Ÿ𙥅𛥅𔨶㊥�𙠤𛻤𝕤𘜨忩ƒ𝩜€要动力，而兴趣是最好的动力。对于语文学习来说，培养兴趣可以通过阅读来实现。在空闲时间里，多读一些富有时代性、文学性和人文性的文章和书籍，品味人生哲理，让心灵受到震撼，从而培养对语文的兴趣。 𐟓š 文言文学好文言文是中国古代文化的精髓，学好文言文有助于了解中华文化和历史。上课时要认真听讲，掌握课本上要求的内容。该背的文言文一定要背熟，考试时文言文部分的内容和分数都比较固定，这一部分不应该丢分。 𐟧˜‍♂️ 适当减压、合理挑战压力主要来自自身、家长和老师。适当的压力有利于进步，但过多的压力则容易让人感到反感、疲倦。平时学习中，要适当地减压，制定合理的目标，妥善调控自己，以平静、自信的心态面对一切。 𐟓 养成记笔记的习惯想要学好语文，没有一定的知识积累是难以达到较高层次的。语文知识的积累主要包括语言、词汇和句子的积累。初中生在课堂内外，可以把老师讲解的或是自己阅读时发现的好的词句和段落记下来，这是积累知识的重要手段。 𐟓– 没事常看书读书是一个很好的习惯，即使是学习任务繁重，偶尔看看精美短文也能调节身心。比如《特别关注》、《青年文摘》、《中学生报》等杂志，看看别人如何运用语言、表达思想、写文章，不知不觉中提升自己的写作能力。作文在中考语文中可是占很大一块分数的哦！

15岁出书！他如何做到的？哇塞！今天要给大家分享一个超级励志的故事！听说在中国少年作家班里，有个15岁的小家伙竟然出书了，到了18岁还成了签约作家，出版了《在路上》《消逝的信与书》等四本作品集。他的作品不仅被选入十多本作品选集，还在《中国中学生报》《华西都市报》《语文周报》《中国校园文学》《四川文学》《青少年作家精选》等报刊杂志上发表了百余篇作品，获奖次数更是多达30余次。真是让人佩服得五体投地啊！笑死我了！这个小家伙的成功其实也有一些小技巧，或许对我们这些想出书的人也有不少启发哦。下面我就来总结一下他的成功秘诀吧：文学积累与阅读 𐟓š 首先，他从小就对文字特别敏感，家里的文学氛围也很浓厚。他经常泡在书店里，从童话书到散文集，各种书籍都看得津津有味。这些丰富的阅读经历为他后来的文学创作打下了坚实的基础。创作实践与表达 𐟖‹️ 其次，通过小学作文的成功体验，他意识到文字的力量和表达的重要性。他阅读了各种风格的文学作品，学会了如何运用语言来表达深刻的情感和思想，不断提升自己的写作技巧。社交互动与成长 𐟑劊最后，他在校园文学社的活动和比赛中不断提升自己的写作能力，还通过与其他文学爱好者的交流扩大了自己的影响力。他的作品终于得到出版，这不仅是他个人成就的象征，也是他不断努力和成长的见证。总结 𐟌Ÿ 他的成功告诉我们，图书出版的关键在于积累与实践。从小培养对文字的热爱，通过大量阅读打下基础；不断进行创作实践，提升写作技巧；积极参与文学活动，扩大影响力。坚持与毅力是实现梦想的关键。希望这些技巧能帮助更多人在图书出版的道路上取得成功！

中小学教师评职称：这些刊物要避开！在当前职称改革的背景下，很多老师在评职称时不再要求发表论文，比如吉林等地就是这样。不过，如果你还是需要发表论文，那么一定要避开以下几种刊物：盗版刊物 𐟚늩斥…ˆ要避开的就是盗版刊物，尤其是中国期刊网（中刊网）的盗版刊物。中国知网的前身就是“中国期刊网”，因此很多老师误以为发表在知网收录的刊物上就可以了。但实际上，这个网站收录了很多盗版刊物，比如《中国科技人才》（中国期刊网版）、《基础教育课程》（中国期刊网版）、《教育学文摘》（中国期刊网版）等。这些刊物的名字听起来很吸引人，但实际上质量很差。更糟糕的是，这些网站收录的期刊价格非常低，一版只要2-3百元，很多老师图便宜就发表了，结果单位不认可。用报纸刊号办的刊物 𐟓𐊥椸€种要尽量避开的刊物是用报纸刊号办的刊物，比如《中学生报》（教研周刊）等。这些刊物并不是正规的学术期刊，而是报纸的副刊。严格来说，它们也不算报纸，因为报纸是散页出版的。如果你打算发表在报纸上，有报纸会收论文。不过，用报纸刊号办的刊物质量通常很差，因为这些刊物既不属于真正的报纸又不属于期刊，没有人管，给钱就发。连续电子期刊 𐟒𛊨🞧𛭧”𕥭期刊也不是一个好选择。虽然维普系的一些电子刊过去审核不严，但现在审核要求已经提高了不少。而且和一些纸质期刊相比，其实并没有太大区别。问题在于其刊号，不管好坏，电子刊号的问题是没法解决的。如果你们单位没有认可连续电子期刊的先例，那么这类期刊发表出来单位很有可能是不认可的。国际普刊 𐟌 最后要避开的就是国际普刊。国际普刊既没有国内正规期刊刊号（CN号），也不是国际核心期刊。如果你们单位评职称要求里没有明文规定这种刊物可以的话，那这种刊物真的不要发。因为发了也没用。总之，评职称前一定要看清楚评职文件，一切以单位的文件为准。没有文件的可以问问评过的老师，避免踩坑。

听犯罪教育心理学，中国人民公安大学教授李玖瑾女士，讲述别人恶有恶报的悲剧人生，为前车之鉴，引以为戒，领悟正确的人生智慧，警醒自己选择正确的人生道路。李玫瑾教授讲到的一个令人心痛又恨恶的悲剧案例：还有一个犯罪人，就是在他酒后乱性，然后尾随一个女中学生，强奸杀人，造成可怜的十五六岁女孩，失血过多而死亡。虽然他当时侥幸、暂时跑掉，虽然那时候也没什么监控，但天网恢恢，疏而不漏，他最后还是被我们警察抓住。我问他，我说“你相信因果报应吗？相信老天爷是真实存在的吗？”他说“我一路经历过来，不得不信，就在被你们抓的前一个晚上，我做梦，梦到我们村头有棵树，这树下，有一个老头站在那里对我说：“你作孽，你的生命到头了”，第二天我回家就看到警察在我家门口。”这些犯罪人都在事后告诉我，他们认为神明（老天爷）是存在的。也就是最后他们都相信了“人在做，天在看，善恶终有报，早晚定来到，不是不报，时辰不到，时辰一到，谁也逃不掉。” 预防犯罪最有效的教育方法是：让人类通过真实的，亲眼看到的善恶终有报的悲剧案例，他们固执己见，自行伤人害己的罪孽之事，自招上天对行罪恶之人惩罚和报应。（内在良心中老天告诉是错事，却故意去做，这就是人的罪恶）最终自断前程，自毁人生，悔恨终身，无力回天，这难道不是他们自己选择罪恶，咎由自取的果报吗？又能怨的了谁呢？所以切记：人作孽不可活，天作孽犹可违”意思是人类自己选择的恶念，所行的罪道，它所结的恶果是无法逃避老天的惩罚和报应的。而上天降下灾祸的原因都是人类犯罪的原故，有的人是在灾祸中逝去，是他所行的罪孽，已经达到了上天所命定的，该丧命的数量极限了；而有的人却是在天灾人祸中逃过一劫，反而遇难呈祥，避免了一场劫难，是因为这些人日常生活中所选择行的善道，为自己积累了许多福德福报，使老天可以因他的善行福德而差天使或自己伸手拯救。这就是为什么天灾人祸中善人与恶人结局的区别与不同的真正内幕。从一件件善恶因果事例或案件中，每个人都应反思、反省、顿悟人生，自我拯救了！请一定要相信：老天是自有永有，亘古长存，真实活着的，我们人类灵魂（思想、心思和意念）的牧者，天上的父亲。请相信祂为我们人类所设定的天道因果报应的自然规律。一定要返璞归真寻回原本天生善良的本心、本己，敬畏天上的父亲，远离一切的罪恶，所有的恶心、恶念、恶行自觉不去思，不去做，并且所有善心、善念、善行赶紧去行，并常常留心行善，积累更多福德善报。因为未来的人间世界，只属于那些寻回原本天生善良，有仁爱之心的，真正人类灵魂的天使；而那些心中无神，目中无人，蒙昧良知，丧尽天良，自以为是，狂妄自大，利欲熏心，公饱私囊，中饱私囊，肆意妄为，仗势欺人，屈枉正直，欺凌弱小，欺辱百姓，这些为非作歹之人，老天必将一一清除，扫除净尽。还人类社会一个风清气正，和谐友爱，全世界都是繁荣富强，国泰民安，百姓安居乐业，家家福杯满溢，人人福寿安康，人人无病无灾，无忧无虑，人人心欢喜灵快乐，肉身也能安然居住的，好似“人间天堂”的美好生存环境。

叶圣陶杯作文赛：北京家长必知的关键点最近，北京的家长们都在问，叶圣陶杯作文赛什么时候报名？这个比赛对孩子的升学有帮助吗？今天，我就来给大家详细介绍一下叶圣陶杯作文赛的具体内容和含金量。 𐟏† 叶圣陶杯是什么？叶圣陶杯全称为“叶圣陶杯全国中学生新作文大赛”，是由中国当代文学研究会主办的一项中学生作文赛事。2021年9月，教育部将其列为2021—2022学年的全国性竞赛活动之一。可以说，这个比赛的主办单位级别高，专家评委权威，社会影响力也很大。 𐟓ˆ 叶圣陶杯对小升初有帮助吗？在自主招生时代，虽然现在变成了强基计划等新形式，但高校依然非常看重学生的综合素质和各种奖项。有些学子就是凭借这些奖项拿到了高校的“绿卡”，享受升学优势和更多机会。据我所知，高考、中考排名靠前的学子中，很多都是“叶圣陶杯”大赛的获奖者。 𐟓• 叶圣陶杯的写作理念是什么？叶圣陶杯的写作理念是“生活化内容、个性化表达、多样化风采”，旨在弘扬叶圣陶教育思想，配合促进新课程改革，引领中学生健康写作，发现与培养文学新苗。目标是全面培养和提升学生的语文核心素养。 𐟓… 报名截止时间和活动形式报名截止时间是12月9日，活动开始时间是12月14日到12月15日，形式为线上比赛。报名费用是380元/人，面向1-6年级的学生。 𐟒ᠦ𓨦„事项如果孩子已经参加了11月的比赛并且表现不错，可以不报12月的加赛。但如果想再考一次或者赶上11月的这场考试，可以再次报名。北京的家长和学子们，如果对叶圣陶杯作文赛有更多疑问，欢迎随时联系我了解更多信息。

「小粤说法」【未成年人冒充身份充值游戏家长要求退全款法院：家长监管不力系主因】15 岁中学生小徐，利用父母身份信息，注册短视频平台登录平台小游戏，并偷偷用母亲微信给游戏充值近 5000 元。「案件播报」小徐母亲起诉平台和游戏收款方，认为两公司在防范未成年人充值方面存在技术漏洞，并存在诱导未成年人充值的行为，构成欺诈，要求全额退款并三倍赔偿。一审法院认为平台和收款方不构成欺诈，小徐主动绕开防沉迷系统及监护人未严格引导管理是造成损失的主要原因。小徐在几年前就曾偷用母亲手机进行过万余元游戏充值，此次其又再次偷偷充值。法院认为小徐为限制民事行为能力人，部分充值行为无效，法院酌定二被告退还 2000 元。后小徐及其母亲上诉，近日，北京市第四中级人民法院二审维持原判。法官提醒：家长可别把 “未成年人游戏充值退款机制” 当靠山，在帮助孩子正确用网、养成健康游戏行为的过程中，家长始终是第一责任人。想切实解决孩子的游戏沉迷问题，离不开家长的参与和监督。（来源：人民法院报）人民法院报的微博视频

芦荟的话[心]她大概不喜欢学校那个新环境，有阳光，还有飓风。[心]或许还有学生们的聒噪，勤劳的孩子每日每夜用水浇灌她的腰身。[心]之前一直呆在温室，从不浇水，从不日晒，也从不风吹。[心]四周的白天是安静的，夜晚也只有母亲管束女儿的催促声。[心]她不会说话。[心]可是她在枯萎。翠绿的叶片慢慢变黄了，变得呆滞，毫无生机。[心]上周末回老家锄了一袋土，带到了学校，也没培上，反倒是又把她连土带盆搬了回来。[心]她又回到了楼上的阳台上，和她的伙伴重聚了。[心]那些伙伴可能会问她:“姊妹，这两天你去哪里了?怎么看起来无精打采的，瘦了一圈?”[心]“别提了，我真受不了中学那个环境。那帮中学生就算是学了生物也不知道如何管理我，以为我像月季、玫瑰一样喜水，其实我是旱花，我和仙人掌一样即使生活在沙漠里也不会枯萎。浇多了水我会烂根，根烂了，叶子怎么输送营养呢？”[心]“小学里的学生还懂得如何管理我，她们听从了女主人的叮嘱不再给我浇水，所以我陪伴了小主人整整五年。之前我是一个塑料薄膜的小花盆，因为把我带到学校里可以换一个花盆，女主人便第一个报了名。”[心]“然后呢?”[心]“我在小学里度过了非常美妙的时光，音乐老师时常弹奏着美丽的钢琴曲，每逢课间操孩子们跳着优美的韵律操，晨读是熟悉的古诗文，我听着听着就长高了，变得更茁壮，放暑假的时候我都长了一大截，开出了很长一串红花。”[心]“真的吗？”[心]“虽然我还想继续陪伴着小主人上中学，可是我实在不适应中学户外的环境，也许是冬天干冷的气候作祟，真可惜，无法每天都看着小主人学习了。”“我又回到了小主人家。我太开心了。又跟你们见面了。女主人已经给我重新加了土，用喷壶喷了水，也许再过几天，我就会重新恢复生机。”[心]“……你可真是温室里的花朵呀……”

一对一辅导的五大优势，你知道吗？很多家长反映，给孩子报了课外辅导班，但效果不明显。其实，关键在于你没有选对辅导方式。以下五类学生特别适合“一对一”学习辅导： 𐟎“ 基础薄弱的艺术生：这些学生平时精力主要集中在艺术专业学习上，文化课底子较薄，缺乏完整的时间进行系统复习。 𐟏ƒ‍♂️ 学习适应困难的学生：因转校等原因而产生学习不适应的学生。 𐟚€ 追求高效学习：希望尽早培养孩子学习习惯的家长，在孩子学习的初级阶段就希望通过“一对一”教学模式帮助孩子养成学习习惯。 𐟏력䧧�™学跟不上节奏的学生：在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。 𐟓š 欠债太多的学生：面临重大考试如中考、高考的学生。 “一对一”辅导的优势如下： 𐟑袀𐟏려𘪦€祌–辅导：老师只关注一个学生，平均花在学生身上的精力是1节课=60分钟。 𐟎砧”Ÿ动形象的讲课风格：老师完全了解学生的喜好，讲课生动形象，完全符合学生的口味。 𐟤” 及时反馈：当老师问学生是否听懂时，大班教学中学生可能因为害羞而不举手，而“一对一”辅导中老师会观察学生的反应，并及时再讲解一遍。 𐟤” 随时请教：当学生有问题时，大班教学中老师可能被其他同学包围，而在“一对一”辅导中老师随时为学生服务。 𐟘𔠩🥅走神：在大班教学中学生容易走神，而在“一对一”辅导中老师会时刻关注学生，避免走神的机会。总之，“一对一”辅导就像后宫佳丽中的皇帝，只宠爱一个人；而大班教学则是雨露均沾，照顾到每一个学生。选择适合自己的辅导方式，才能事半功倍！

𐟎‰新中国成立75周年征文𐟎‰ 𐟌Ÿ2024年，我们伟大的祖国将迎来它的75周年华诞。在这充满喜悦与自豪的时刻，身为新时代的中学生，我们深感责任重大，使命光荣。𐟚€ 𐟒ᦕ⤸𚤺𚥅ˆ，是我们这一代人的精神特质。在历史的洪流中，总有一些人敢于冲破传统，引领时代的潮流。他们如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。𐟌Œ 𐟛᯸敢于担当，是我们对祖国的承诺。当国家和民族面临挑战时，我们要挺身而出，承担起历史赋予我们的重任。这是我们的责任，也是我们的荣耀。𐟒ꊊ𐟒妕⤺Ž突破，是我们不断前进的动力。在传统与创新的交织中，我们要勇于打破束缚，开拓新的天地。这是我们实现梦想的关键，也是我们展现活力的舞台。𐟎튊𐟓š在这个生机勃勃的时代，我们要以敢为人先的精神，与祖国共同成长。我们要努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来报效祖国做好准备。同时，我们也要积极参与社会实践活动，锻炼自己的能力，培养创新精神和实践能力。𐟓– 𐟌新中国成立75周年，是我们站在新的历史起点上的重要时刻。让我们以敢为人先的精神，勇敢地挑起时代的重担，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力奋斗！𐟇谟‡𓊊𐟎‰让我们一起庆祝这个伟大的节日，为祖国的繁荣昌盛献上最真挚的祝福！𐟎‰

中学生如何用数字化工具学习科学 𐟌Œ2024年11月19日，科学家回信|王胜灵：中学生如何用数字化工具学习科学 𐟓š来源：“学习强国”学习平台中国科学报社 𐟔짼–者按：自2023年5月起，“学习强国”学习平台与中国科学报社联合发起了“科学家回信”活动，邀请读者向科学家和科技工作者提问。活动启动后，收到了大量读者的留言。我们精选了曾超的提问，邀请北京师范大学人工智能学院教授王胜灵发出第八十期手书回信。 𐟓쨯𛨀…曾超问：我国科学技术未来最具有优势的方向是什么？目前我国人工智能水平与国外相比是否还存在差距？作为普通中学生，应该如何把握机遇，找准方向学习？ 𐟓王胜灵回答：我国科学技术未来最有可能在航天、新能源（如钠电池技术）、核能（如自降温冷却技术）以及人工智能等领域展现出显著优势。 𐟓š对于普通中学生来说，要把握这一时代机遇，首先要保持对科技领域的浓厚兴趣，时刻关注国家科技政策的最新动态，紧跟科技发展步伐。同时，要扎实学习基础学科知识，特别是数学、物理和计算机科学等核心课程，这些不仅是科技创新的基石，也是未来职业生涯中不可或缺的重要工具。 𐟌随着科技的飞速发展，普通中学生还应学会利用互联网和数字化工具，如在线课程、科研数据库、虚拟实验室等，来拓宽学习渠道，深化对科技知识的理解。 𐟔禭䥤–，还应积极参与各类科技实践活动，通过实践锻炼自己的动手能力和创新思维。这些活动不仅能够提升科技素养，还能培养团队合作精神和跨文化交流能力，因为未来的科技创新往往是多学科、跨国界的合作。更为重要的是，应保持对未知世界的好奇心和探索欲，勇于挑战自我，不断追求进步。要学会独立思考，敢于质疑权威，勇于提出新观点和新想法。 𐟌Ÿ这样，普通中学生就能在未来的科技发展中找到自己的定位，为实现国家科技强国目标贡献自己的力量。

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