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于漪老师简介权威发布_往事依依的作者于漪老师简介(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

于漪老师简介

上海教师于漪：从草根到人民教育家的秘诀于漪老师对教育事业的追求堪称卓越，她不断提升自己的专业素养。她所追求的“三动”境界——动听、动情、动心，不仅是对学生的期望，更是对自己教育教学的严格要求。她以精益求精的态度，不断磨砺自己的教学技艺，让自己的课堂成为学生心灵的栖息地。 𐟎砥Š襐쯼š于漪老师注重课堂的语言表达，让知识变得生动有趣，激发学生的学习兴趣。 𐟒– 动情：她擅长在课堂上激发学生的情感共鸣，让他们感受到学习的乐趣和价值。 𐟧 动心：她引导学生深入思考，培养他们的创新能力和批判性思维，让学习变得有意义。 𐟓š 深入理解主题：通过深入阅读《从草根教师到人民教育家——于漪传》及相关著作、文章，全面理解于漪老师的教育思想和精神。 𐟓 明确结构：文章分为引言、正文和结论三个部分。引言简要介绍于漪老师及其教育思想，阐述征文的目的和主题。正文详细描述于漪老师对教育事业的卓越追求，结合个人教育实践，展示如何体现“三动”境界。结论总结全文，强调于漪老师教育精神的重要性及自己在其中的成长。 𐟓– 使用具体案例：在描述于漪老师的教育实践时，结合具体的教学案例或故事，让文章更生动、具体。 𐟓 语言精炼、表达准确：避免冗长的句子和复杂的词汇，确保语言流畅、易于理解。使用准确的词语来描述于漪老师的教育思想和精神。

2024年11月4日周一晴 “在当今世界，诱惑很多，邪恶很多，要守正是非常不容易的，但是守正拒邪是我们教育者的尊严。所以我说选择教师就选择了高尚，就选择了要做一个大写的‘人’。”这是人民教育家于漪先生说的话，她说得好，她做的更好。人民教育家于漪先生，是全国教师们学习的道德楷模，也是我傅华学习的师德榜样。刚才上网在百度搜索一下于漪先生辞条，下面文字是对她的生平介绍：于漪，女，1929年2月7日出生于江苏镇江，汉族，中共党员，“人民教育家”获得者，上海市杨浦高级中学名誉校长，上海退役军人学院名誉院长。于漪于1951年7月毕业于复旦大学教育系，8月正式参加工作；1958年任教于上海市第二师范学校；1965年加入中国共产党；1985年历任上海市第二师范学校校长、名誉校长；1997年7月任上海市杨浦高级中学名誉校长；2010年2月获评为“2009中国教育年度新闻人物” ；2019年获得国家“人民教育家”称号。于漪长期从事中学语文教学事业，致力教育教学改革与创新，推动全中国语文课程教学综合性改革。（资料来源：百度百科）在中国教育界，于漪先生的名字，我早有耳闻，是非常响亮的，对她为学、为教、为事、为人之道着实令我敬佩，在她身上有太多太多的地方值得我们教育同行们学习，她是师德楷模、道德榜样，她是民族脊梁、时代先锋、教育功臣。 95岁高龄的人民教育家于漪先生曾说过：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”于漪先生对我国教育事业的贡献，有目共睹，在成就面前，她还特别谦虚、低调。她的这句名言，使我受益终生。同时我也希望教育界优秀教育工作者都能记住于漪先生这句至理名言，将其精神内化于心，外化于行，在自己的职业生涯中大力弘扬教育家精神，为党的教育事业做出自己应有的贡献。 @中国文明网@人民日报@光明日报@解放军报@中国教育报@中国青年报@新文化报@鞍钢郭明义@魏良鹏@松原发布@宁江宣传@前郭发布@新华网@人民网@央视网@王阊@深秋红叶202010@胡世宗@朱广权

如何优雅地走向领奖台：于漪的教育智慧于漪老师的一生，真的是坚守初心、矢志不渝的典范。她把教育当作自己的使命，用智慧和热情点亮了无数学生的生命之火。在她看来，教育不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、启迪智慧的过程。她用自己的行动诠释了教师的神圣职责，给我们树立了光辉的榜样。阅读原著，深入理解于漪的教育思想 𐟓š 要写好这篇征文，首先得认真阅读《从草根教师到人民教育家——于漪传》以及她的其他教育著作和文章。通过阅读这些原著，我们可以深刻理解她的教育思想精髓。总结提炼出她的核心观点、教育理念和方法，为接下来的写作打下基础。结合自身实践，展示践行成果 𐟏늦Ž夸‹来，我们要挑选一两个最能体现自己践行于漪教育思想的事例进行详细描述。比如，可以写一个具体的课堂设计、教学策略以及学生反馈等。然后，说明这些实践给学生带来的积极影响，比如学习兴趣的提高、学习成绩的进步等。写作细节 ✍️ 结构清晰：文章要有清晰的结构，包括引言、正文和结论。引言部分简要介绍于漪老师及其教育思想，正文部分详细阐述个人践行经验和成效，结论部分总结全文并强调她的教育精神。情感真挚：在撰写过程中，要表达对于漪老师的敬仰之情，同时展现自己对于教育事业的热爱和追求。语言生动：运用生动的语言和修辞手法，如比喻、排比等，来增强文章的表现力。案例具体：所选案例要具体、真实、有代表性，能够充分展示于漪教育思想在实际教学中的运用和成效。如何体现于漪老师失志不渝的一生 𐟌Ÿ 突出精神品质：在文章中强调于漪老师对教育事业的执着追求和无私奉献精神。引用原话：适当引用于漪老师的原话或经典语录，来增强文章的说服力和感染力。讲述故事：通过讲述于漪老师的生平故事和教育经历，展现她矢志不渝的一生和对教育事业的热爱。结合个人体验：在描述个人践行经验和成效时，结合对于漪老师精神品质的感悟和理解，体现自己对于这一精神的传承和发扬。结语 𐟎‰ 在撰写征文时，要始终围绕主题进行思考和表达，确保文章内容充实、结构清晰、情感真挚、语言生动。同时，要注重展现于漪老师失志不渝的精神品质和对教育事业的热爱与追求，以及自己在践行于漪教育思想过程中的成长和进步。这样的征文更有可能获得评委的认可和赞赏。

语文教师编备考攻略：我的85分心得大家好，今天我想和大家分享一下我备考语文教师编的经历和一些心得。经过一段时间的努力学习，我终于在笔试中取得了专业知识85分和教育综合知识90分的好成绩。下面我会详细介绍一下我的记忆方法和备考策略，希望对大家有所帮助。语文名家的记忆方法 𐟌™ 首先，我花了不少时间来记忆语文名家。战国时期的屈原、西汉的司马迁、东晋的陶渊明、唐代的李白和杜甫、宋代的苏轼、元代的关汉卿、明代的汤显祖、清代的曹雪芹……这些名家的作品和思想都深深地印在了我的脑海中。为了更好地记忆这些内容，我总结了一些口诀：战国屈原赋离骚，浪漫主义之先驱。西汉司马迁著史记，史家之绝唱无匹。东晋陶渊明爱田园，饮酒采菊赋诗篇。诗仙李白才情高，豪放飘逸意境妙。诗圣杜甫忧国民，现实主义诗作深。唐宋八大家之韩愈，倡导古文破旧习。北宋苏轼词豪放，赤壁赋中展锋芒。南宋李清照婉约，词中尽显女儿色。元代关汉卿杂剧强，窦娥冤情感上苍。明代汤显祖牡丹亭，爱情传奇留芳名。清代曹雪芹写红楼，封建末世绘春秋。语文教育的“大家们” 𐟌™ 接下来，我重点研究了现代语文教育的开创者叶圣陶、语文教育改革家于漪和情境教学创始人李吉林。他们的教育理念和方法对我影响深远。教师职业道德规范 𐟌™ 在备考过程中，我牢记了教师职业道德规范的口诀：“三爱两人一终身”。具体来说：爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责。爱岗敬业：忠诚于教育事业，对工作高度负责，勤恳敬业。关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，传授知识，培养品德。为人师表：坚守高尚情操，以身作则，为学生树立榜样。终身学习：树立终身学习理念，不断提高自身专业素养。语文教学过程的基本要点 𐟌™ 我认为语文教学过程的基本要点可以总结为“文语思评”：文本解读：深入理解课文内容、结构、语言特色等。语言运用：注重学生语言表达能力的培养，包括听说读写。思维发展：激发学生的思维能力，如形象思维、逻辑思维等。教学评价：及时对教学效果和学生学习成果进行评价。语文教学方法 𐟌™ 为了更好地传授知识，我总结了语文教学方法的口诀：“读讲练评”：阅读教学：引导学生阅读文本，提高阅读理解能力。讲授教学：教师系统地传授语文知识和技能。练习巩固：通过各种练习让学生巩固所学知识。评价反馈：根据学生表现给予评价并反馈改进建议。备考建议 ✅ 古代文学、现代文学、外国文学的重要知识点得心里有数。多做阅读理解题，练练怎么找重点、归纳中心思想，作文要常写常练。学完一部分知识就赶紧做题巩固，错题要认真看，弄明白错哪儿了。按照考试时间做模拟卷，提前适应考试节奏。做好复习和总结，定期回顾学过的知识，加深记忆。总结自己的薄弱环节，重点突破。希望这些方法能对大家有所帮助！祝大家都能取得好成绩！𐟓š

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