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好家长最新娱乐体验_好家长杯作文大赛官网(2024年12月深度解析)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：话题更新日期：2024-12-03

好家长

如何成为好家长？这本书给你答案！ 𐟎‰ 最近读了一本关于家庭教育的书，真是受益匪浅。这本书的作者商老师在学校的一次家长会上分享了她的教育经验，她那种干练和知性的气质深深吸引了我。商老师不仅把自己的三个孩子培养成才，还把自己的教育方法写成了书，书名就叫《噢，孩子》。 𐟓š 书中提到，要做好家庭教育，关键在于两个方面：一是如何面对和处理自身的弱点对家庭教育的破坏，二是如何培养和发扬自身的优点来提升家庭教育效果。 𐟒ᠦˆ‘特别赞同书中的一个观点：好家长是一种修行！在每个父母教育孩子之前，先问问自己能不能先把自己的缺点改掉。很多孩子的坏习惯其实都是从父母身上学来的。同样，孩子也能从父母身上学到好习惯。所以，作为父母，我们首先要让自己拥有更多的好习惯，这样才能成为孩子的榜样。 𐟌Ÿ 如果你是一位家长，读这本书可能会让你成为更好的父母，让家成为最好的学校，你也能成为最好的老师。 𐟑颀𐟏력悦žœ你是一位老师，读这本书可能会让你明白，最好的教育是学校和家庭的合作。 𐟑𖠥𓤽🤽 还没有孩子，也不是老师，读这本书也能让你成为更好的自己，将来更好地成就孩子。 𐟌ˆ 总之，这本书真的值得一读，它不仅能提升你的教育水平，还能让你成为更好的自己。

如何成为好家长：硅谷教母的5个秘诀读完这本书后，我学到了一个名为“TRICK”的教养方法，这种方法被许多名校和名企所采用。它不仅教会孩子独立，还教会他们如何合作。作为一个好父母，我们应该尊重和善待孩子。本书的作者养育了三个杰出的女儿，被誉为“硅谷之母”。她还是一位知名的公立高中新闻学老师，乔布斯坚持让自己的孩子跟随她学习。尽管她成就非凡，但她认为教育其实很简单。以下是一些帮助你成为超级家长的关键原则： 𐟑𖠥�퐥﹤𝠧š„信任程度反映了他们对世界的安全感。如果孩子缺乏信任感，他们可能会遇到各种困难。 𐟒ꠦ‹妜‰成长型思维的人相信：努力和专注能带来成功，失败并不是放弃的理由。他们从小受到的赞扬是关于努力和奉献的，而非“聪明”。 𐟌 教养的真正核心是：把孩子带到这个世界上，并希望他们能让世界变得更美好。这些原则不仅能帮助你成为一个好家长，还能帮助你的孩子成为未来的成功者。

自闭症家长必读：那些让人头疼的家长类型陪伴自闭症孩子12年，见过无数家长，但有几种家长真的让我头疼。打着大学历和孩子“脱帽”经历的家长 𐟎“ 这些家长总是喜欢拿着自己的孩子“脱帽”经历到处指导别人，说只要做好123，孩子就能“脱帽”，就能“上岸”。自闭症要么靠钱，要么靠命，哪有那么容易“脱帽”的？更可悲的是，有些家长还以此为骄傲，到处割韭菜。完全排斥机构的家长 𐟚늦œ‰些家长完全排斥机构，甚至要求孩子只能选他，不能上机构。我不知道这些家长是怎么想的，这样格局的人是教不出好孩子的，也带不出好家长。机构有机构的优势，比如评估全面，体系完善，目标明确，课程丰富，上课形式多样。入户老师也有他们的优势，比如灵活，教的内容可以更加功能化，生活化。半罐子荡啊荡的家长 𐟤” 很多家长在孩子有点成绩后，就觉得自己多么厉害，殊不知人家中低功孩子父母的专业性高出多少来。我非常厌恶这种以孩子成败论英雄的家长！更有些家长自己学得不怎么样，然后在各个公共平台传递错误的理念，歪曲干预的事实。看到了我就要怼，然后就被拉黑，即便这样，我依然要怼！极力鼓吹家庭干预的家长 𐟏ኦœ‰些家长极力鼓吹家庭干预，我就问一句话：是教家长容易，还是教孩子容易？有本事的，先把孩子教好，再来说教家长。孩子还没教几个，就开始教家长，是因为家长好忽悠吧。真的完全脱离机构的家庭干预，那不是人干的事。所有的干预也不能全在家里完成。我当年做居家干预时，主要负责认知、语言、行为、精细动作的训练，而团体课如社交游戏、大运动我是找机构上的。孩子跟同伴玩和跟家长玩完全不是一回事，家长永远替代不了同伴。只有跟同伴玩，才能发现他身上的短板。各位家长们，好好学起来吧！自闭症没有捷径可走，别再被割了韭菜了。

现在学校负责任的班主任真的很难当，既要哄好孩子，又要哄好家长。在学生家长群中，老师对于未完成作业的学生进行留置，不允许他们回家吃饭，家长看到自己的孩子被留置，非常的生气。质问老师为什么要留置孩子，不就是没有按时完成作业吗？又不是什么大不了的事情，但是不吃饭会直接影响孩子的身体健康，会影响孩子的茁壮成长，所以找班主任理论理论。班主任实在没有办法，最后只得跟家长说清楚，如果家长允许自己的小孩不完成作业，可以私下跟他沟通，老师就不再对小孩的作业管理，任由孩子自己自觉。还记得小时候，老师对于没有完成作业的小朋友，总是教鞭伺候，或者留堂不允许回家吃饭更是家常便饭。父母得知非但不帮小孩说话，反而跟老师说对于没有完成作业的小朋友可以重重的打，可以让他一整天都不吃饭，但是现在的家长的理念跟原来家长理念已经相差太远了，小孩子不吃一餐饭，生怕把自己的孩子饿坏了，现在的小孩太精贵了。

好家长不是天生的：育儿的真相与挑战 1. 为什么我们不能强制要求所有家长都参加育儿课程呢？𐟤” 为人父母是我们生命中最需要关注当下、脚踏实地，并且最考验情绪控制的任务之一。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑抦𘪥•🩃𝧟婁“不应该对孩子吼叫，但有时候难免会犯错，并感到内疚。𐟘⊤𚆨磦Ÿ件事与把它融入生活是不同的。前者需要知识，而后者需要智慧和时间。这需要我们实现一定程度的觉醒。𐟒ኤ𘺤𚺧ˆ𖦯需要一生致力于每时每刻的改变和成长。𐟌𑊤𛎤𘺤𚺧ˆ𖦯的幻想中回到现实。父母们每天要做各种决定，这些决定常常让我们感到困惑，甚至不知所措。尤其是当我们的孩子和我们想象的不一样时，比如承诺的爱孩子，这种怀疑的心情更加深刻。基因没有携带这个保证。𐟤𐊤𚋥𘊯𜌤𘺤𚺧ˆ𖦯不是一种天生的技能。我们不是自动自发就知道如何去做父母的。𐟑𖊨🇥Ž𛦜‰个错误的观念，认为育儿与个人品德联系在一起——如果你是个好人，你就会是一个好家长。如果真是那样就好了。𐟤 成为一个好家长，与我们待人友善完全没有关系。教养子女是一种需要多年培养的技能。𐟛 ️ 建立联系的基础和学习去爱都需要时间，过程也许很崎岖，会经历情绪起伏，有时甚至会有肢体冲突。𐟒” 我们的孩子来到这个世界不是为了取悦我们，大部分时间他们恰恰会做与之相反的事情，知道这一点会令准父母们受益。𐟌 我们只有接受子女教养中的“遗忘”和“再学习”，才能准备好做一个让孩子发挥他们独特天性的家长。𐟔„ 从要求自己和孩子变得完美，到关注彼此的成长。𐟌Ÿ

接纳不完美，成为更好的家长很多女性在成为母亲后，仿佛进入了全年无休的工作模式。每天都在家庭琐事和照顾、教育孩子之间忙碌，一旦有些地方做得不够好，就会陷入深深的自责。然而，家人甚至包括母亲们自己，都忽略了这样一个事实：她们不是超人，无法做到事事尽善尽美。很多事情即使已经拼尽全力，依然可能达不到理想的效果。与其让自己被压力和焦虑包围，不如放下身边人的期待、放下对自己的苛责，以最轻松的状态轻装上阵，接纳自己的不完美，做真实的自我。同时，也要让孩子理解现实，帮助家长共同进步。如果实在没有控制住自己的情绪向孩子发火，不要急着自责与悔恨，因为那样解决不了任何问题。此时应该首先考虑怎么做才能修复对孩子的伤害，比如平复情绪后，向孩子道歉或者解释发脾气的原因，两人一起商量下次遇到这种情况要怎样和平地解决。家长也是一个个有血有肉有情绪的普通人，我们需要认识并接纳自己的不完美。否则，一个连自己的都无法认同、无法接纳的家长，要怎样去理解和接纳孩子的感受呢？好家长并不是从不发脾气、从不做错事的完美达人，而是一个即便生气、犯错误，也能够及时修复亲子关系和改正问题，并教导孩子、与孩子共同进步的智者。心理咨询师兼教育讲师罗佩以自己的专业知识和多年的从业经验让我们少走了许多弯路，这本家庭教育经典书籍《父母的情绪决定孩子未来》值得每个家长仔细研读。

素质培训的核心：让家长看到孩子的进步 𐟓ˆ 最近听到不少培训机构的老师抱怨，今年的留存率低得吓人，续费特别难，转介绍更是少得可怜，新招的学员几乎没人问津，总之就是一个字——“惨”！其实，素质类培训这个行业有点特殊，服务人群和付费人群是分开的。作为老师和校长，我们不仅要教好小朋友，还得服务好家长，毕竟家长是掏钱的那位。不过，很多教培人陷入了一个误区，总觉得只要自己够专业，老师够资质，课程体系够牛，就能吸引家长。但问题是，家长们并不懂这些专业知识，你再厉害，他们也看不懂。所以，重点要改变，不是说不好好教学了，而是在完成教学的同时，要让家长看到孩子的进步。这时候，效果外化就显得尤为重要了。那么，如何做好效果外化呢？首先，我们要给家长呈现一条完整的进步曲线。比如，试听课是什么效果，第一节课又有什么进步，十节课、二十节课后又能达到什么水平。我们可以为每个孩子建立一个专属的成长档案或者作品集，家长和孩子可以随时随地查看，这样家长就能更直观地感受到孩子的进步。试想一下，如果你是家长，看到孩子这么明显的进步，会不会很有获得感呢？而不是仅仅看到孩子完成了作业或者作品，拍个照发朋友圈表扬一下就没了。这样家长可能睡一觉就忘了，效果外化也就失去了意义。所以，效果外化不仅仅是形式，更是我们与家长沟通的桥梁，让他们真正看到孩子的成长和进步。这样才能更好地留住学员，提高续费率和转介绍率。

班主任开家长会批评家长，送孩子上学迟到问题。“不要每天发信息来某某同学迟到，请做好家长的本分”，在座的一听一个不吱声

班主任呼吁家长履行职责：关注孩子成长，共筑良好教育环境近日，一则关于班主任在家长会上批评家长的消息引发了广泛关注。在会议中，班主任着重强调了家长应尽到送孩子上学不迟到的基本责任，直言“不要每天发信息来某某同学迟到，请做好家长的本分”。此事背后，反映出当前教育过程中一些值得深思的问题。据了解，在某些学校存在着这样一种现象：部分家长过度依赖学校和老师，在孩子教育方面的主动性有所缺失。例如，有的家长将孩子送到学校后便认为万事大吉，对孩子在学校的表现缺乏应有的关注。而与之形成对比的是，部分教师在教学管理中手段较为强硬，像白老师常常采用脚踹、用戒尺打手等方式惩戒学生，却未受到家长的质疑和反对。这并非意味着这些行为是正确的，而是反映出家长在教育参与中的失衡状态。家长在孩子的成长过程中扮演着不可或缺的角色，如监督孩子按时上学、培养良好学习习惯等，这都是家长应尽的本分。只有家长和学校共同努力，才能为孩子创造一个更加有利于成长的环境。

𐟌Ÿ家长是孩子最好的老师——“三观正” 𐟌ˆ“三观”指的是世界观、人生观和价值观。追求真善美是“三观”的终极目标。 𐟌ˆ一个爱撒谎的家长，别指望孩子能诚实；一个自私的家长，孩子不懂得感恩；一个暴力的家长，孩子不会去尊重他人。 𐟌ˆ家长能为孩子做的，就是用正确的“三观”给孩子一个良好的起点。 𐟒–有真爱的家长——充满爱的家长会培育出人格健全、充满爱心的孩子。这样的家长接纳孩子的不完美，温柔而坚定，让家里的每一个生命都能绽放。 𐟒ꦜ‰责任感的家长——家长给孩子做好示范是一种责任。只有有责任心的家长，才能培养出有担当的孩子。有担当的孩子才能直面问题，面对错误时有诚实和勇气。 𐟌𑦜‰德行的家长——家长遵纪守法、明辨是非。在生活中，做到不伤害、不妨碍他人、集体和社会，做一个有德行的人。 𐟌ˆ愿我们都能努力成为更好的自己，做一个有真爱、有责任、有德行的好家长、好榜样！

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