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板书设计最新视觉报道_板书设计模板(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

板书设计

七年级历史新板书，更清晰！ 𐟎蠤𜠧𛟦🤹樮𞨮᥾€往采用双环结构，但这种设计方式有时显得不够全面，重点不够突出。因此，我们回归到更基础的思维导图模式，以更清晰的方式呈现课程内容。 𐟓Œ 课程内容概览：课标题：大汉朝的统一与治理文选：推恩令关键词：分行、车、玉铁钱、盐铁官卖董仲舒的思想：尊儒术汉武帝的军事行动：北战夜卫青病大一统局面选人制度：察举制地方监察制度：刺史制度 𐟔 细节分析：董仲舒的思想：强调儒家思想，提出“罢黜百家，独尊儒术”。汉武帝的军事行动：北战夜卫青病，展现了他的军事才能。大一统局面：通过一系列措施，汉武帝实现了对国家的统一管理。选人制度：察举制，通过推荐和选拔人才，确保官员的素质。地方监察制度：刺史制度，加强对地方官员的监督和管理。 𐟓 板书设计建议：采用思维导图模式，将课程内容以节点和连接线的方式呈现。突出关键词汇，如“分行”、“车”、“玉铁钱”、“盐铁官卖”等。添加背景知识，如董仲舒的思想和汉武帝的军事行动。明确展示大一统局面和选人制度、地方监察制度的重要性。 𐟎‰ 通过这样的设计，学生可以更清晰地理解课程内容，同时也能更好地记忆和掌握关键知识点。

教师必备技能：板书设计全解析板书技能是教师在课堂上运用黑板书写文字、符号和图表来传递教学信息的重要方式。它不仅是教师的基本教学技能，还能帮助学生更好地理解和掌握知识。板书设计可以分为正板书和副板书两部分。正板书：核心内容的呈现 𐟓š 正板书是课堂板书的骨架，主要体现教学目的和教材的重点、难点。它通常包括基本单词、句型、文章内容、语法和语音规律等，能够反映教学内容的内在联系及其结构形式。正板书的内容在整个教学过程中是相对固定的，通常保留到课堂教学结束。副板书：灵活补充与提示 𐟓 副板书则是对正板书的补充或辅助说明，主要反映教学内容中的零散材料和问题。它可以根据课堂教学需要和学生反馈情况随机出现，随写随擦，也可以择要保留。副板书可以提示旧知识，帮助学生更好地理解和掌握新知识。通过合理设计正副板书，教师可以更好地组织课堂教学，提高教学效果。

七上Unit4板书，超美！大家好，今天我想和大家分享一下我在仁爱版七年级上册Unit 4 Fun in the Sun的口语课板书设计。这节课是整个单元的第六课时，属于输出环节，所以我设计了一些句式让学生模仿输出。思维导图式板书设计 𐟧 首先，我采用了功夫的火柴人进行思维导图式的板书设计。每个模板句式前面都画了一个小图标，这些图标不仅美观，还能提供一些传统中国运动的思路，供学生参考。具体设计 𐟖Œ️ 在板书的设计中，我尽量让每个句子都清晰易懂，方便学生记忆。比如，我在介绍中国武术时，画了一个功夫的火柴人，旁边写着“武术”，然后列出了一些常用的句子：“I like martial arts because it’s exciting.”， “My favorite move is the kick.” 等等。实用性 𐟓š 这样的设计不仅美观，还能帮助学生更好地理解和记忆。每个句子都有相应的图标和解释，学生可以根据自己的兴趣和需要进行模仿和创作。总结 𐟓 总的来说，这节课的板书设计不仅符合教学大纲的要求，还能激发学生的学习兴趣。希望我的分享能对大家有所帮助！如果有任何问题或建议，欢迎留言讨论哦！

小学英语说课培训：说课板书的那些事儿 𐟓š 最近参加了小学英语说课的培训，真是收获满满啊！这次培训的重点是说课板书的设计，别小看这个环节，它可是说课过程中不可或缺的一部分哦！ 𐟉‘图一：最终呈现版首先，我们根据学员的初步设计，结合课文内容，给出了一些指导，最终呈现出了这个精美的板书设计。看着学员的努力和进步，心里真是美滋滋的。 𐟉‘图二：板书设计手稿在讲解说课过程中的板书设计时，我一边讲解一边画手稿。虽然有时候画得有点匆忙，但学员们都非常认真地在听，时不时还会提出一些有趣的问题。 𐟉‘图三：学员的初次设计刚开始上课时，学员给我展示了她自己准备的说课和板书设计。虽然她有十多年的教学经验，但在知识技能方面还是有些欠缺。理解说课内容和记忆说课过程对她来说有点挑战。不过，她的认真努力态度让我非常感动。我相信，只要继续努力，明天一定会有质的飞跃！这次的培训让我深刻体会到，无论是在教学还是在说课中，板书设计都是非常重要的一环。希望未来能有更多的机会和大家分享这些经验，一起进步！𐟒ꀀ

U7板书揭秘𐟔：妈最懂你这节课的板书设计灵感来自百度的姐妹们，真是感谢大家的分享！ 𐟎ˆ 导入环节：首先，我让学生们猜了一首藏头诗，谜底是“mother”！这样一下子就把他们带入了这节课的主题。 𐟓š 预读环节：接着，我让学生们听了一遍朗诵，帮助他们了解这篇文章的文体。我简单介绍了一下英文的无韵脚诗和诗歌的行数，并让学生们自己找出这首诗有几行。然后，通过标题和图片来猜测文章的大意。 𐟓– 阅读环节：在正式阅读之前，我让学生们自己分段并总结每部分的大意。找出了文章的顺序。分部分阅读，第一部分让学生们自己说“What did I do?”和“What did mom do”，然后总结感情并进行有感情朗诵。第二部分和第三部分的任务差不多，注意每个部分感情及态度的变化。通过这样的设计，学生们不仅了解了文章的内容，还能更好地感受到诗歌的情感和节奏。希望这个板书设计对大家有所帮助！

英语板书新设计！烹饪+方位词 𐟓š 探索沪教牛津四上Unit 9 At home的课堂板书设计，真是让人脑洞大开！一开始，我尝试将烹饪的流程图融入板书，想着既能学做omelet，又能巩固方位词。𐟍𓰟”堤𝆥™…操作中，发现处理方位词时有些棘手，于是我又改成了更侧重方位词的板书设计。𐟧鰟“ 𐟤” 如何在板书中巧妙融合烹饪流程图和方位词呢？这真是个烧脑的问题！不过，经过不断尝试和反思，我终于找到了一个满意的解决方案。𐟎‰ 现在，我的板书不仅体现了跨学科做omelet的流程，还巧妙地融入了本课的重点句型词汇“Where is/are”及其回答。𐟑Œ 𐟑袀𐟏련ﾥ ‚上，学生们在我的引导下，不仅能够轻松掌握新知识，还能在互动中提高英语口语能力。这样的板书设计，不仅让课堂更加生动有趣，还让学生们在玩中学，学中玩。𐟌Ÿ 𐟓 课后的反思让我明白，好的板书设计不仅要美观，更要实用，能够帮助学生更好地理解和掌握知识。我将继续努力，争取在每一次的课堂中都能给学生带来新鲜感和收获。𐟒ꀀ

五年级英语板书，古风来袭！ 𐟓š 人教版五年级下册Unit 2 My favorite season的英语板书设计，采用中式庭院洞门布局，灵感来源于古诗词“庭院深深深几许”。结合古风庭院风格，体现四季的教学内容和思路。 𐟌𓠥𗦤𘋨璧š„石灯和右边的松树盆栽分别作为摆设和奖励机制，课堂活动可以分成两队进行评比。希望有更多志同道合的朋友一起探索传统文化风格的英文板书设计，集思广益，碰撞出更多灵感。 𐟌Ÿ 每个人的进步可能很快，但一群人的力量可以走得更远。希望大家能分享星星之光，助力燎原文化之火。

三年级英语面试板书设计大揭秘！在姐妹们的强烈催促下，我终于完成了三年级的英语板书设计！𐟎‰ 这几天，我埋头苦干，设计出了200多幅板书，涵盖了三四五六四个年级，简单易学，重点突出！首先，美观是板书设计的重要一环。一幅干净、清爽、规整的板书设计，肯定会让评委眼前一亮！𐟑€ 其次，重难点是必不可少的。三年级是打基础的关键时期，所以我在重点单词上画了四线三格，方便学生记忆。𐟓š 这些板书设计包括了PEP人教版小学英语教材中的所有词汇课、对话课、语音课、读写课和故事课的部分内容。𐟓– 其实，板书设计是有内在逻辑的。大家可以对照英语新课标，整理各个主题的板书框架，这是学习板书设计最快的方法！𐟒ኊ目前，我只推出了PEP人教版的版本。很多小伙伴也问起了其他版本，谢谢大家的信任。不过，我打算先把人教版的做到最好，其他版本可能会在后面陆续推出。𐟓 既然决定要做，我一定会完全学习明白教材的内在逻辑之后再动手，希望能给大家呈现最好的作品。所以，大家不要着急哦！𐟒ꀀ

苏州园林简笔画板书设计，快来看看吧！公开课即将来临，我结合了其他优秀教师的板书案例，设计了一个既有亭子、山、林、桥、水，又不对称的简笔画板书。这个板书不仅美观，还能帮助学生更好地理解课文。当然，大家也可以在我的基础上进行创新，集思广益！𐟓 𐟓… 日期：2024/10/14 𐟓‹ 应到人数：实到人数：苏州园林 𐟓 请假人：姓名：叶圣阁 𐟎蠥›𞧔𛧾Ž：OK/s +3.2K/s 𐟓Œ 打比方：说 𐟔⠥ˆ—数字：琴状貌 𐟌™ 明月：举例子 𐟓š 文：英瞬 ⏰ 18:05 这个板书不仅包含了课文的主要内容，还通过生动的图画和文字解释，帮助学生更好地理解叶圣陶的《苏州园林》。希望大家喜欢这个设计，也欢迎大家提出宝贵的意见和建议！𐟑

苏州大学864备考攻略：教案设计篇 𐟓… 九月即将来临，距离2023年考研仅剩117天！ 𐟓š 你的教案设计开始了吗？在864的备考中，教案设计占据着重要的地位，涉及多种文体且具有独特性。通过系统的、有针对性的训练，可以轻松掌握。𐟌Ÿ 𐟖Œ️ 教案设计的关键环节是板书设计。因为： 1⃣ 在密密麻麻的文字中，板书是唯一能吸引眼球的。 2⃣ 板书在很大程度上体现了你对文本的理解和掌握程度，以及你的教学思路。因此，条理清晰、重点突出的板书是高分的基础。 𐟔 苏大教案设计中的板书需要注意以下几点： 1⃣ 题目和作者居中。 2⃣ 左文右道，排列工整。即：左边写工具性目标，右边写人文性目标。 3⃣ 言之有物。板书不仅仅是内容的罗列，还需要进一步的阐释。例如，以说明方法作为工具性目标，不仅要罗列文中出处，更要指明其作用，这样你的板书内容才丰富且完整。 4⃣ 语言精简，尽可能对仗工整。前者指板书应该是重要内容的凝炼和整合，不应该堆砌。后者指注重整体美观性。 𐟓 附两篇板书示例，如有不妥，欢迎小伙伴指正～

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