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母鸡的图片前沿信息_母鸡的图片卡通(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

母鸡的图片

幼儿园小朋友的奇妙绘本故事《最奇妙的蛋》 𐟌𜰟Œ𜰟Œ𜣀Š最奇妙的蛋》绘本简介三只母鸡为了争夺公主的王位，在国王的主持下进行了一场别开生面的下蛋比赛。 𐟍찟찟즴𛥊觛‡ 激发幼儿的想象力和思维能力，享受猜测的乐趣通过观察绘本图片，理解故事的主要内容根据三只母鸡的不同特征进行大胆想象，并表达自己的想法 𐟓š𐟓š𐟓š活动准备绘本《最奇妙的蛋》电子绘本音频《最奇妙的蛋》及图片适合的背景音乐鸡蛋 𐟎谟Ž谟Ž覴𛥊訿‡程导入活动出示鸡蛋，激发幼儿的兴趣师：这是什么？它是什么形状的？师：今天我们要听一个和鸡蛋有关的故事。观察图片，头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在国王的头上呢？让我们看看到底是怎么回事。完整欣赏音频故事《最奇妙的蛋》分段讲述，理解故事内容出示图片，教师讲述故事，介绍三只母鸡师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？出示三张母鸡的图片，观察三只母鸡的不同特征师：让我们一起来认识一下它们。这三只母鸡的名字分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）身上什么地方最漂亮？你觉得谁最漂亮？为什么？

幼儿园大班公开课《一个鸡蛋的故事》 𐟎‰ 幼儿园大班综合活动《一个鸡蛋的故事》 𐟌ˆ 适合幼师们的优质公开课，附有完整配套课件和教案~ 𐟍𓠦𔻥Š襐称：《一个鸡蛋的故事》 𐟕’ 活动时间：约28分钟 𐟎𔻥Š觛‡：了解鸡蛋的营养结构，激发幼儿对探索鸡蛋的兴趣。能用完整的语言描述鸡蛋可以制作的美食，并尝试自己动手做煎鸡蛋。感受鸡蛋在日常生活饮食中的重要性，学会不挑食，爱吃鸡蛋。 𐟎 活动准备：鸡蛋实物鸡蛋壳手工制品煎锅公鸡母鸡图片等 𐟌𘠩€š过这个活动，幼儿可以更深入地了解鸡蛋，学习到鸡蛋的多种用途和营养价值，同时也能通过亲手制作煎鸡蛋来体验烹饪的乐趣。

幼儿园中班语言课《母鸡和苹果树》实录 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园中班的优质语言课《母鸡和苹果树》 𐟓šPPT、教案、课堂实录、反思、说课稿、图片一应俱全！ 𐟍Ž活动目标： 1️⃣ 理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。 2️⃣ 根据画面内容展开想象和推测，用完整、连贯的语言大胆表述。 3️⃣ 懂得遇事要善于动脑筋。 𐟓–活动准备：故事PPT、苹果树图片、母鸡图片 𐟎ˆ活动过程：一、通过谈话激发幼儿的学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯地表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样的表情？小结：

𐟥栦좤𙐤𙰨œ之旅：公开课《买菜》 𐟎‰ 活动目标：享受歌曲的欢快旋律，理解歌词内容，并随音乐节奏说唱。体验演唱儿歌的乐趣。 𐟛’ 活动准备：经验准备：幼儿已玩过角色游戏“菜市场”，认识一些常见蔬菜。材料准备：篮子、老奶奶头饰一个、音乐《买菜》 𐟥栦𔻥Š訿‡程：（一）以“逛菜市场”的形式导入活动，激发兴趣引导语：小朋友们，看！太阳升起来了，今天的天气真好，我们一起去菜市场逛一逛吧！引导语：菜市场里的东西可真多啊！这些菜是什么样的呢？（二）结合图谱，引导幼儿理解歌词根据儿歌内容依次出示鸡蛋、青菜、母鸡、鱼儿的图片，帮助幼儿理解歌词顺序。教师通过问答与引导，帮助幼儿记住歌词并小结。（三）欣赏歌曲，学习歌词播放音乐《买菜》，幼儿欣赏并学习歌词。

转载了@克母鸡的微博图片

𐟐㤸��€活动《母鸡萝丝去散步》𐟚𖢙€️ 𐟎覴𛥊觛‡: 1. 𐟓–能够复述故事的主要情节。 2. 𐟗㯸敢于表达自己的想法和感受。 3. 𐟘‚感受绘本故事的幽默风趣。 𐟎ˆ活动准备: 狐狸𐟦Š、母鸡𐟐”的头饰、扫帚𐟧𙣀蜂窝𐟐的图片、椅子𐟪‘、画有小鱼的蓝色卡纸𐟐Ÿ、相关的PPT。 𐟎‰活动过程: 一、𐟎𖥼€始部分: 播放音乐《小鸡小鸡》，引导幼儿随音乐入场，并模仿小鸡的动作，激发幼儿的兴趣。二、𐟎��𔩃襈†: 1. 请幼儿入座，并请出好朋友狐狸和母鸡萝丝。 2. 两位教师戴上头饰，表演故事情节。 3. 表演结束后，向幼儿提问相关故事情节。 4. 展示PPT，完整地讲述一遍故事。

英语老师家的孩子读绘本不拓展？！？最近有不少家长和老师问我，为什么我家孩子读了那么多英文绘本，怎么还是不见长进？其实，这个问题我也曾经纠结过。绘本确实贵，内容也确实好，但过度拓展反而适得其反。我不做的拓展首先，我不会在孩子读绘本的时候一直问他们“你懂了吗？”或者“这是什么意思？”。绘本的魅力就在于通过图片和文字的结合，让孩子自己去想象和理解。过多的问题会打断他们的思路，破坏他们对故事的整体理解。最好的方式是，一边读一边引导孩子看图，指着文字和图片对应的地方，尽量少说话。如果孩子愿意表达自己的看法，大人可以适时引入讨论。我喜欢做的拓展拟声词模仿：孩子对声音特别敏感，模仿拟声词发音能帮助他们更好地认识世界。如果书里有动物叫声（比如oink, chirp, tweet, splash等），我一定会模仿，也会带着孩子模仿。这个模仿的过程本身就很有趣，能吸引孩子的注意力。在非洲，模仿动物的各种形态和习性是了解大自然的方式，也是生存的必备技能。手指指引：比如《Rosie's Walk》这本书，狐狸跟着母鸡在农场绕了一大圈，每次出现的地方都用了不同的介词（across, over, down等）。用手指着演示这些介词，能帮助孩子建立空间感。再比如《小猪小象》，人物的表情和情绪表达特别出彩，大部分信息都是通过图片传达，这时候手指指示图文对应的地方就特别重要。动作表演：对于那些充满动作的绘本，我一定会蹦蹦跳跳地表演一番。比如《From Head to Toe》这本书，每种动物出场都有标志性动作和身体部位指引，不做动作就完全没乐趣了。而且这本书也是免去翻译，直接通过动作让孩子明白英文意思的一本。情景表演法：对于故事性特别强的绘本，比如《三只小猪》或者《牛津树》中的某些故事，情节有趣，我会跟孩子表演出来。通常演几次，她们就记住全书内容了，包括情节和人物对话等。科普拓展：我不会满足于科普绘本上的内容，常找其他相关主题的书或者视频给孩子更直观的理解。总之，读绘本不一定要过度拓展，关键是要让孩子享受阅读的乐趣，培养他们的想象力和创造力。希望这些小技巧能对大家有所帮助！

二年级语文：我心中的小问号 𐟓š 探索知识的奥秘，从“小问号”开始！𐟔 𐟓– 课程简介：这部课件专为二年级学生设计，旨在通过有趣的图片和动画，引导孩子们提出各种疑问，并学习如何用疑问词来表达这些疑问。课件内容丰富，思路清晰，适合孩子们进行课堂互动和课后练习。 𐟎젦–𐨯𞥯𜥅导š 通过生动的图片和动画，孩子们可以大胆猜测图片中的问题，并尝试用疑问词来表达。例如，母鸡为什么能生下圆溜溜的蛋？雨为什么有时大有时小？雪花一定是白色的吗？这些问题不仅激发了孩子们的好奇心，还培养了他们的观察力和思考能力。 𐟓 写作指导：通过阅读各种句子，孩子们可以发现每个句子后面都有问号，并且每个句子都使用了不同的疑问词。例如，“为什么雨后天上挂着彩虹？”、“为什么树叶的形状是各种各样的？”这些问题不仅有趣，还能让孩子们更好地理解疑问词的使用。 𐟑€ 尝试练习：孩子们可以通过各种图片和动画，尝试用疑问词提问。例如，“为什么小鸟会飞？”、“为什么太阳会发光？”这些问题不仅让孩子们感到新奇，还能让他们在实践中学习到更多知识。 𐟌Ÿ 课堂小结：通过总结各种疑问词、形容词、动词等，孩子们可以更好地理解语言的多样性。例如，“为什么？”、“谁？”、“在哪里？”、“什么时候？”等问题，让孩子们在思考和表达中不断进步。 𐟎‰ 作品分享：孩子们可以将自己的作品分享给同学和家长，例如，给自己的小诗起个名字叫《心中的“小问号”》，这样不仅能增加他们的自信心，还能让他们感受到学习的乐趣。

8-9周绘本精选，助力成长！上周末我们去了天目湖游玩，回家后宝宝有些流鼻涕，还发了一晚上烧，不过现在已经好多了。这周我们一起来看看适合8到9周宝宝的绘本吧！第八周绘本推荐 𐟐Ÿ 《小金鱼逃走了》推荐指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐月龄：8个月这本书的内容非常简单，就是找小金鱼。果果一开始找不到，但后来一秒钟就找到了，感觉她可能是背出来了。整本书颜色鲜艳，图片是家庭常见的内容，除了锻炼专注力，还能认知家里的东西哦。第九周绘本推荐 𐟐㊣€Š象声词训练》推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐月龄：11个月这本书是语言启蒙的第一本，主要介绍了一些象声词。果果非常喜欢，听到母鸡的“咯咯咯”和狗狗的“汪汪汪”时会大笑。虽然是国产的，图片感觉有点随意，但只要孩子喜欢，能启发语言，依然是五星推荐。《where is baby's belly button》推荐指数：⭐⭐⭐ 推荐月龄：6个月这本书是英文绘本，我大概是九个月才给果果看，那时她兴趣不大，但还是会听我读完，会自己去翻机关。画风很可爱，可以让孩子认知身体部位哦。第九周绘本推荐 𐟐𛊣€Š大卫，不可以》推荐指数：⭐⭐⭐⭐⭐ 推荐月龄：1岁这套书是同学送的，内容都是父母不想让孩子做的事。果果很喜欢看，总是让我读，而且一边听一边皱着眉头很严肃。虽然她还懵懵懂懂的，但她也知道在说不可以做的事吧！读到不可以挖鼻子时她总是指指自己的鼻子。整本书画风很另类，看多了觉得很可爱，应该是孩子喜欢的画风！《小熊很忙之寻宝小海盗》推荐指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐月龄：8个月这本书是第二本小熊很忙系列的书，内容比较简单，果果很喜欢里面的机关，画风可爱。机关她都不用说自己打开来玩一遍放好，说是书更像是玩具哈哈。我感觉这个系列买一本就好了，除非自家娃特别喜欢。《我自己走路》歪歪兔系列推荐指数：⭐⭐⭐⭐ 推荐月龄：9个月这本书是国产的歪歪兔系列绘本，目的是鼓励孩子自己走路。画风很可爱，果果意外地特别喜欢。讲到自己走路时她特别严肃。目前而言我更注重孩子喜欢，让她爱上读书。加油坚持！ 𐟒ꊥ𘌦œ›这些绘本能陪伴宝宝快乐成长！

中班语言《母鸡和苹果树》教案反思 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事的主要情节和线索，学习角色对话。根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。懂得遇事要善动脑筋。 𐟓š 活动准备：故事 PPT 苹果树图片母鸡图片 𐟌𑠦𔻥Š訿‡程：一、通过谈话激发幼儿学习兴趣，导入课题。提问：一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树，苹果树又突然长出了耳朵、嘴巴和尾巴，这是怎么回事呢？二、观察图片，根据画面展开想象和推测，用较完整的语言大胆、连贯的表述。（一）出示图片1，引导幼儿观察、思考：母鸡发现了什么？表情是怎样的？为什么会有这样表情？小结：母鸡瞪大了眼睛，张大了嘴巴，觉得很奇怪：门前没有苹果树的，怎么突然长出了一棵呢？（二）出示图片2，引导幼儿观察，提问：一阵风吹来树上掉下几片叶子，苹果树上出现了什么？你觉得这是谁的耳朵？母鸡看到会说什么？苹果树会说什么？小结：母鸡说：“真奇怪，我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵。”苹果树说：“我们苹果树有时候是这样的”。（三）出示图片3，引导幼儿思考，提问：“苹果树又有了什么变化？这是什么一张什么样的嘴巴？” （四）图片4引导幼儿思考，提问：“这条尾巴和脚趾什么样子？母鸡看到会说什么？苹果树会怎样回答？” 提问：这是一棵真正的苹果树吗？为什么？你有什么办法能让苹果树现出原型吗？（五）出示图4，引导幼儿思考：“母鸡想的好办法是什么？故事的结局会怎么样？” 小结：小朋友能够大胆的对母鸡和苹果树之间发生的故事进行猜想，而且语言连贯的大胆表达。三、完整讲述故事，引导幼儿思考、理解母鸡的聪明智慧。利用图片引导幼儿完整的讲述故事。提问：大灰狼为什么要假扮苹果树？母鸡是怎么识破大灰狼诡计的？你们喜欢故事中的母鸡吗？为什么？四、分角色表演，懂得遇事不要害怕，要善于动脑筋。幼儿自由选择角色进行故事表演。

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