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科学模型最新视觉报道_科学模型手工作品(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

科学模型

科学数据艺术家，Miebach✨ 在波士顿，有一位艺术家Nathalie Miebach，她将科学数据转化为视觉语言，创造出独特的艺术作品。𐟎蠍iebach在哈佛大学学习天文学时，发现了将科学数据转化为视觉模式和关系的可能性。她将编织篮子作为课外活动，渴望以物理形式展示她在课堂上学习的数据。𐟧𘊊于是，她的3D科学模型应运而生。在一个人们通常只能通过感觉、品尝和闻到数据的世界里，她的雕塑为那些只能被感知的数据赋予了形式。𐟗🠥幧š„作品不仅具有审美价值，还提供了具体数据的可视化来源。通过这些艺术作品，Miebach将科学的抽象数据转化为观众可以直观感受的艺术形式，为科学探索和艺术创作之间搭建了一座桥梁。𐟌‰

小学教师如何用科学模型教水循环？每日一篇地理教育类外文 D-14 今天的学习时长达到了3.5小时！好久没更新了，继续坚持！摘要：小学教师在帮助学生理解自然现象时，特别是水循环等复杂系统，发挥着至关重要的作用。然而，很少有研究关注小学教师如何通过科学建模来支持学生的学习。为了弥补这一空白，我们采用定性研究方法，对六名三年级教师的科学建模实践进行了多案例研究。研究结果显示，所有教师都强调建模实践中的构建和使用环节，以及对一般性和抽象性的认知考虑。尽管教师们对科学建模的清晰概念与其课堂实践之间存在明显的一致性，但部分教师更加强调额外的认知考虑，从而更好地支持学生使用模型作为意义构建工具和表征。这些发现为小学教师培养学生参与科学建模提供了重要的证据。关键词：小学教师；科学建模；水循环；认知考虑原文引用：Tina Vo, Cory T. Forbes, Laura Zangori & Christina V. Schwarz (2015) Fostering Third-Grade Students’ Use of Scientific Models with the Water Cycle: Elementary teachers’ conceptions and practices, International Journal of Science Education, 37:15, 2411-2432, DOI: 10.1080/09500693.2015.1080880

加拿大热门DS硕士项目推荐（下）嘿，大家好！今天继续给大家推荐一些超棒的加拿大DS硕士项目，还没看过上篇的小伙伴们赶紧去戳学姐的主页看看吧！𐟓š SFU的MSc in Big Data 这个项目大概需要16个月的时间，录取要求也不低，GPA至少要3.0+，而且最好有计算机科学或相关领域的学士学位。如果你不是计算机专业的，也没关系，但需要有大三水平的操作系统、数据结构和算法以及数据系统课程。主要课程包括算法设计与分析、机器学习、数据挖掘、操作系统和可视化。特别值得一提的是，这个项目有一个强制性的coop实习，真的超级棒！把课堂学到的技能应用到实际工作中，对毕业求职简直不要太有帮助！𐟒𜊗estern的Master of Data Analytics 这个项目只需要12个月，录取要求也不高，GPA 75+就行。需要你有数据科学、计算机科学、统计学、数学或其他相关领域的学士学位，而且需要有一定的微积分、线性代数、概率论、统计和计算机基础。主要课程有数据分析咨询、数据可视化、机器学习、数据库、统计模型和非结构化数据。特别值得一提的是，MDA项目提供了三个方向：AI、金融、银行和保险以及generalist。你可以根据自己的兴趣选择不同的方向。完成两学期的学习后，你还会有一个夏季实践学习，相当于一个实习，帮你积累实践经验。𐟓ˆ 希望这些推荐能帮到大家，祝大家都能找到心仪的项目！𐟒–

科学哲学视角下的中学生科学建模机制探讨从科学哲学的角度来看，中学生的科学建模过程可以分为五个阶段：分析科学问题情境、建构科学假说模型、检验科学假说模型、修正科学假说模型和优化发展科学模型。这个过程涉及到六大要素：科学问题情境、认知加工能力、头脑中已有的科学理论、实际经验、反例以及教师和同伴的观点。这些要素在科学建模的不同阶段中发挥着不同的作用，形成了“五阶段———六要素”的中学生科学建模机制。 𐟌ˆ 一、中学生科学建模的现实困境对中学生科学建模活动的价值认识不足缺乏生成性：中学生科学建模过程缺乏动态生成性系统性不足：中学生科学建模认识缺乏系统性 𐟌Ÿ 二、中学生科学建模过程的科学哲学分析多阶段演进的生成过程：中学生科学建模是一个多阶段演进的生成过程发展与调整机制：中学生科学建模过程具有发展与调整机制科学模型的桥梁作用：科学模型在科学理论和实际经验之间起到桥梁作用 𐟓 三、中学生科学建模机制中学生科学建模机制是一个复杂的过程，涉及多个阶段和要素的相互作用。通过深入分析这些机制，可以更好地理解科学建模的本质和重要性，从而更好地指导中学生的科学学习。

人工智能在神经科学预测中的惊人表现最近在《自然-人类行为》杂志上发表的一项研究显示，人工智能模型在预测神经科学研究结果时表现得比人类专家更出色。以下是这项研究的主要发现： 𐟔 准确性：人工智能模型（LLM）在预测神经科学研究结果时的平均准确率为81%，而人类专家的平均准确率为63%。即使是那些在领域内具有高专长的神经科学家，他们的准确率也只有66%，仍然低于LLM。 𐟧 专门模型：研究中介绍了一个专为神经科学定制的人工智能模型，名为BrainGPT，它的预测准确率高达86%。这比通用的人工智能模型（Mistral）的83%准确率还要高。 𐟤” 信心与准确性：研究还发现，当LLM对其预测表现出更高的信心时，它们更可能正确。这表明在未来的研究环境中，AI与人类专家的协作具有巨大潜力。 𐟚€ 加速科学发现：LLM预测研究结果的能力可以加速科学发现，使研究人员能够更有效地设计实验并做出更明智的决策。然而，这也引发了关于科学研究新颖性的问题，表明许多被认为是新发现的可能实际上只是符合现有文献中的模式。 𐟤蠥ˆ›新思考：这些发现促使研究人员思考当前的科学实践是否足够创新，因为AI在预测方面的成功可能表明科学研究更多依赖于已建立的模式，而不是真正新颖的探索。

如何用数学思维帮助孩子规划暑假？暑假到了，孩子们是不是觉得时间很长，可以尽情玩耍，不用急着写作业？即使父母苦口婆心地劝说，孩子们还是会理直气壮地说：“暑假时间还有很多，不着急。” 那么，如何引导孩子认识到时间不是“无限多”，而是需要合理规划的呢？这就需要用到数学思维来帮助孩子理解时间和人生的关系。有些父母可能会觉得困难，因为自己小时候没有养成数学思维的习惯，导致逻辑性缺乏，甚至无法准确判断时间或空间的关系。现在要去教会孩子具备数学思维，确实难上加难。其实，家长可以和孩子一起阅读《哇，原来数学这么有趣》这本书。这本书不仅能让孩子了解和学会数学思维，还能通过多种思维模型来解决数学和生活中的各种问题。作者林欣浩从各种有趣的故事入手，解释了数学的起源、几何、物理等学科的关系，以及科学模型、数学模型所涉及的模型思维、逻辑思维和统计思维等抽象概念。他详细介绍了多种人生必备的思维模型的区别和作用，以及数学如何改变人类的生活。对于家长来说，如果觉得自己讲不清楚什么是数学模型，如何用逻辑思维、函数思维或者科学思维来解题、来应对未来，那么就更适合和孩子一起阅读这本书。毕竟，不论是科学思维、数学思维还是逻辑思维，都是人生必须要掌握的技能。要纠正孩子“开学还早”、“变老”还很遥远，人生还有无限长，时间怎么都用不完，所以现在可以一直玩的错误观念。关键的一步就是教孩子用数学思维来思考，将无穷多的时间拆解为有限的时间。例如，父母可以问孩子：“如果我们得了很严重的病，生命只剩下一年了，那最想做的事情是什么？”然后让孩子在纸上列出完成每件事需要多少时间，计划哪一天做哪件事。接着再问：“如果时间只剩下一个月、24小时的情况下，你该如何安排剩下的时间？” 通过这种方式，孩子才能认识到人生的边界，体验到时间不是“无穷多”而不知道做什么。这时，孩子对时间的看法、对人生价值的看法就会不一样。

大语言模型在神经科学预测上超越人类？最近有个超酷的研究，来自Nature子刊，发现大语言模型在预测神经科学结果方面竟然超越了人类专家！𐟘𒠨🙩ṧ ”究是由Luo X、Rechardt A、Sun G等科学家共同完成的，他们通过创建一个名为BrainBench的前瞻性基准测试来评估大语言模型的能力。研究背景 𐟧 科学发现常常依赖于对大量研究成果的综合分析，这可能超出了人类的信息处理能力。之前有研究表明，大语言模型在训练后能够整合众多相互关联的发现来预测新结果，但尚不清楚它们是否能够超越人类专家。因此，这个研究团队创建了BrainBench数据集来测试大语言模型的预测能力。研究设计 𐟔스𛖤𛬦ž„建了一个包含200个由人类专家和100个由GPT-4生成的测试案例的BrainBench数据集，这些案例涵盖了五个不同的神经科学领域：行为/认知、系统/回路、疾病神经生物学、发展/可塑性/修复和细胞/分子。接着，他们对比了人类参与者和大语言模型区分摘要原始版本和修改版本的能力，并进行了信心校准分析。此外，还分析了大语言模型之间的性能相关性和信息整合能力，并使用zlib-困惑度比率来确定大语言模型是否记住了训练数据中的BrainBench项目。最后，招募并评估了171名神经科学专家，收集了他们的人口统计学信息和工作经验。结论与讨论 𐟎 ”究发现，大语言模型在预测神经科学实验结果方面确实超越了人类专家，尤其是当这些模型经过神经科学文献的进一步训练和优化后（如BrainGPT模型），其预测性能得到了显著提升。研究还发现，大语言模型在做出高信心预测时准确性更高，显示出与人类专家相似的信心校准能力。此外，大语言模型并非通过记忆训练数据来提高性能，而是通过整合摘要中的信息来预测研究结果。这些发现预示着大语言模型未来可能在科学发现中扮演重要角色，协助人类科学家进行研究设计和结果预测。同时，也强调了持续更新和扩充前瞻性基准测试的重要性，以促进大语言模型在科学领域的发展和应用。

乘船游重庆，让孩子在桥梁中探索科学奥秘！重庆，这座被誉为“山水之城”的美丽城市，桥梁在其中起到了至关重要的作用。它们不仅连接了重庆的地理空间，还塑造了我们的视线和空间想象。 𐟚⠤𙘨ˆ𙦸𘨧ˆ嘉陵江，你将有机会近距离观察这些桥梁，感受现代桥梁设计的震撼。孩子们在这次旅程中可以学到什么呢？ 𐟔 工科思维：通过了解桥梁的结构分类，孩子们可以培养严谨的工科思维，理解“差之毫厘，谬之千里”的道理。 𐟧頦补ž‹思维：在模型设计中，孩子们可以提升动手实践能力，敢于试错，直面失败，培养越挫越勇的态度。通过课程学习，他们可以培养主动探索知识和自觉思考的能力。 𐟎蠤𚺦–‡精神：了解桥梁背后的历史故事，学习其审美设计，在实践操作中，培养孩子们欣赏美和关注设计的人文内涵。 𐟌‰ 航线介绍：从洪崖洞出发，途经曾家岩大桥、红岩村大桥、渝澳大桥、嘉陵江长江大桥、嘉华大桥和黄花园大桥，带你从另一个角度欣赏家乡的美景。

幼儿园科学乐园：探索与发现的乐园 𐟎‰𐟎‰ 探索科学的奥秘，幼儿园门厅的新设计为您的孩子提供了一个充满乐趣和探索的学习环境。 𐟌ˆ𐟌ˆ 色彩斑斓、活力四溢的新门厅，融合了各种科学元素，包括生动的动物模型、互动物理实验装置和地球仪，让孩子们在玩乐中学习，激发他们的好奇心和探索欲望。 𐟧갟窠在这个科学乐园中，孩子们可以通过实际操作和亲身体验来学习科学知识，从而加深他们对这些知识的理解和记忆。我们还特别设置了科学实验和手工制作区域，培养孩子们的动手能力和创新思维。 𐟎ˆ𐟎ˆ 我们相信，这个全新的科学门厅将为孩子们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，激发他们对科学的热爱和好奇心。在这个充满活力和创造力的科学启蒙乐园中，我们期待与孩子们一起探索、发现和学习。

丁勇岱年轻时曾主演过一部叫《中国刑侦一号案》的电视剧，这部剧改编自同名报告文学，讲的是90年代震惊全国的白宝山连环枪案的详细侦破过程。书和剧我都看过都很好，尤其是书里讲的大量刑侦细节很有参考意义，有两点我印象很深刻：一是这个案子拖了一年多未破，造成大量群众死伤，是主客观多种原因造 ...

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