当前位置：网站首页 » 观点 » 内容详情

大班区域活动权威发布_大班区域活动教案(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-03

大班区域活动

𐟌Ÿ新学期瑞吉欧环境创设指南𐟎芦–𐥭榜Ÿ开始了，我们继续探索瑞吉欧教育理念下的环境创设。𐟌ˆ 这个学期，我们主要专注于艺术区的布置，因为这是我们的主要职责。𐟎蠧„𖨀Œ，由于阅读课程的引入，我们的精力被分散，暂时无法兼顾其他区域。𐟓š 我们意识到，后期可以通过小组活动来组织大班区域活动，这样目的性更明确，孩子们的探索活动也会更加主动。𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栩€š过这种方式，教师的关注和观察可以更加集中，而不是在多个区域间穿梭。𐟑€ 我们相信，这样的调整将有助于孩子们更深入地探索和学习，同时也能让我们的教学更加高效和有针对性。𐟌Ÿ

大班区域活动观察记录表：建构区与阅读区 𐟓… 观察日期：待填写 𐟓 区角名称：建构区 𐟏렧�篼š大一班 𐟑颀𐟏렦•™师：待填写 𐟑𖠨炥﹨𑡯𜚨Œƒ峻诚 𐟎‰ 区域活动开始时，范峻诚小朋友拿来了乐高，并问我：“老师，你想看什么？我用乐高插出造型来给你。”我回答：“好啊！”他点点头，就开始用乐高插起飞机来。不一会儿，他插出了一架雄伟的飞机，机身、机翼、飞机轮子都有，形象生动。 𐟓 幼儿操作情况记录：（附照片）范峻诚小朋友的潜力不错，按教师的要求插了一件很形象的飞机。教师期望幼儿在此基础上自我有更好的突破和创新，能够再插个战斗机、直升机、未来的飞机，让幼儿充分发挥自己的想象力。对于潜力强的幼儿，教师能够制定的目标更高一些，但用乐高插出复杂的造型还是有点困难的，幼儿还是愿意去做。 --- 𐟓… 观察日期：待填写 𐟓 区角名称：阅读区 𐟏렧�篼š大一班 𐟑颀𐟏렦•™师：待填写 𐟑𖠨炥﹨𑡯𜚩™ˆ钇列 𐟓š 区域活动开始时，陈钇列小朋友和她的小伙伴选择了阅读区。她们都各自拿了一本书坐下来看了。赵泱瑜观看了一会儿后，注意力便开始转移了，还一直打扰她们看书。我看到后到她身边，问她：“这本书你能告诉老师讲了一个什么故事吗？”她回答：“老师我看完后告诉你。”然后她拿起书本看得很仔细。 𐟓 幼儿操作情况记录：（附照片）小朋友性格活泼好动，注意力不集中，非常容易受到周围小朋友的动静转移了她的注意力，还一直影响同伴看书。老师需要培养幼儿良好的阅读习惯，让她看完书后跟好朋友分享在阅读区看到的内容。

𐟎‰大班区域活动精彩瞬间𐟎‰ 𐟌Ÿ在益智区，小朋友们正在挑选心仪的益智玩具。小明兴奋地选择了“益智飞”，而小华则犹豫不决，最后选了一个没有人坐的台桌上的材料。 𐟎觾Ž工区里，小明非常认真地在创作，他画得如此入迷，甚至活动结束时都显得有些焦急。看到他的作品，老师不禁露出了满意的笑容。 𐟓š阅读区的小朋友们正聚精会神地看书。小丽读得津津有味，不时还与旁边的小朋友分享心得。可以看出，她在家平时也经常看书，对书籍有着浓厚的兴趣。 𐟏 建构区的小朋友们正在搭建自己的小房子。小强搭得房子既美观又结实，引得其他小朋友纷纷围观。但他收拾玩具时却显得有些手足无措，看来平时需要加强收纳能力的训练哦！这些精彩瞬间不仅展现了小朋友们的活泼与天真，也反映了他们在区域活动中的成长与进步。让我们一起期待他们在未来的区域活动中更加出色的表现吧！𐟑

如何在1小时内写出一篇高质量论文？ 𐟎褸“业：学前教育 𐟔题目：美术区域活动中幼儿深度学习现状与支持路径研究 𐟓Š研究思路如下： 1️⃣ 首先，基于编制的“美术区域活动幼儿深度学习评价量表”，对上海市A园中4个大班幼儿在美术区域活动中的深度学习现状进行了调查。使用Spss25.0对98名幼儿的评估数据进行了描述性统计分析。研究发现，幼儿深度学习的整体水平均值为3.46，对照所划分的5个水平等级，其处于深度学习低水平。通过分析评价量表中各领域及指标水平，发现幼儿在美术核心经验的理解与掌握、问题解决、沟通合作、学习迁移、反思评价等能力方面存在不足。 2️⃣ 其次，通过对教师访谈资料的分析，讨论了美术区域活动中影响幼儿深度学习的主要因素，包括幼儿的学习动机、元认知、认知结构、活动材料、活动氛围、活动设计、教师支持与同伴合作等。 3️⃣ 最后，基于研究结果，从活动目标、活动内容、活动形式、活动评价等方面，归纳了基于深度学习的美术区域活动设计原则；同时，对教师支持幼儿深度学习提供了具体的教学建议，包括丰富幼儿关于美术领域的核心经验、提高幼儿在活动中的问题解决能力、加强幼儿与同伴的沟通合作能力、发展幼儿在活动中的学习迁移能力，以及培养幼儿对活动的反思评价能力等。

𐟒ˆ理发师奇遇记：大班区域活动推进观察𐟒ˆ 𐟎褸𛩢˜活动：理发师奇遇记 𐟔区域推进4阶段 𐟓观察记录 𐟎‰班本课程 𐟎ˆ自主游戏 𐟎妸𘦈案例分析 𐟑𖥜覴𛥊褸�Œ孩子们明确了各自的任务，如帮助娃娃理发、编辫子等。他们通过观察，发现了牙剪、推刀等常见理发工具的使用方法。当同伴遇到困惑时，他们还能互相帮助，这种探索和合作的学习方式是活动的亮点。 𐟒ᧄ𖨀Œ，孩子们的活动仅停留在操作理发工具上，只是简单地将头发剪短或推短，或者进行编辫子后将发卡堆夹在头上。他们没有考虑到如何剪出或装饰出好看的发型。或许，“设计发型”对他们来说有一定的难度。 𐟒ᥛ 此，我们可以丰富幼儿的相关经验，让他们认识不同的发型，以便更好地开展活动。

𐟍‚大班秋季主题区域活动计划表𐟍 𐟓… 202*年秋季大班区域活动计划表 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《我上大班了》 𐟓š 活动名称：快乐暑假后的适应 𐟌ž 时间：1-2周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：语言区投放材料：幼儿专用图书、图文识字卡、播报台活动目标：引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣。鼓励幼儿自愿选择自己喜欢的图书，学习按一定的顺序观察图片内容，并能较完整地讲述出来。调动幼儿的阅读兴趣，丰富词汇。美工区投放材料：一次性洗脸巾、剪刀、马克笔、双面胶活动目标：掌握以手指操作为主的绘画工具和材料，会用彩带和双面胶编织出蝴蝶结。科学区投放材料：塑料袋、笔、带塑料袋）观察绑紧和不绑紧的区别。树枝树叶、塑料袋、笔、双面胶活动目标：认识常见树的名称，会用简单的图示记录自己的发现。通过观察发现树会呼吸。操作区投放材料：冰淇淋外壳、香蕉、樱桃、西瓜、葡萄等水果、冰勺、塑料刀、盘子等活动目标：引导幼儿观察海报，讨论夏天消暑的方法。了解吃冷饮的卫生常识。引导幼儿根据材料制作水果冰淇淋，体验自制水果冰淇淋的乐趣。数学区投放材料：泳圈图案、操作单、水彩笔活动目标：对环形排列的物品感兴趣，初步学会运用不同的方法进行环形计数。会用2-3种图案进行有规律的环形排序。 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《秋天到》 𐟓š 活动名称：秋天的收获与探索 𐟌ž 时间：3-4周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：科学区投放材料：气温变化的坐标图、不同季节的服装、明显变化的图片、气温变化的坐标图、记录表活动目标：引导幼儿看懂气温变化的坐标图，结合图片和服装长度厚度讲述气温变化的情况。了解秋天保健的基本常识。美工区投放材料：菊花图片、菊花盆栽、颜料、画纸、拓印棉等活动目标：利用谜语引导幼儿猜出谜底，知道菊花在秋天开放。观察菊花的美与香，感受菊花的美与香，并进行讲述。喜欢欣赏儿歌《秋天菊花开》，引导幼儿跟念儿歌。通过观察图片和盆栽知道菊花种类繁多，颜色各异。引导幼儿在画纸上绘出菊花。愿意动手体验创作的快乐。社会区投放材料：秋游图片、秋游所需物品、收集落叶、花瓣、小树枝等活动目标：引导幼儿讨论秋天的公园是什么样子，提前请家长周末带幼儿感受秋天独特的美。引导幼儿说一说去秋游应该准备哪些物品；在秋游的时候应该遵守哪些规则。遵守户外的安全与环保规则，引导幼儿欣赏收集的落叶、花瓣、小树枝等。操作区投放材料：沙袋、水果玩具若干、音乐、数字资源《秋收忙》活动目标：引导幼儿欣赏《秋收忙》，了解秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。提高纵跳和负重跑能力。利用沙袋、水果玩具进行竞技游戏，了解农民劳动的艰辛，知道要珍惜粮食。引导幼儿交流分享游戏体验。跟随音乐节奏,大胆创编采果子动作。引导幼儿观察节奏卡片,跟着节奏卡片打拍。通过情景和语言节奏感受乐曲的性质，一起跟随音乐自由表演。了解米的来源和用途，知道要珍惜粮食，不浪费粮食。参观各种米制品，了解大米制成的米制品。体会粮食的来之不易，鼓励幼儿一日三餐珍惜粮食。

𐟓大班区域活动观察记录表 𐟑€在幼儿园大班安吉游戏建构区的观察中，我们记录了一些有趣的瞬间。孩子们在搭建教学楼时，遇到了积木不够长的问题，于是开始讨论解决方案。𐟤” 𐟓…第一次观察，孩子们分组搭建，欣彤和皓皓等小朋友积极参与，共同解决遇到的问题。在搭建到第二层时，教学楼突然倒塌，大家七嘴八舌地讨论原因。 𐟓…第二次观察，黄程诺和曹维博等小朋友加入搭建队伍，他们分工合作，共同搭建了一个窗户。在搭建过程中，黄程诺发现积木长度不一，于是开始来回比对和调整。 𐟓…第三次观察，黄程诺在搭建第一层时遇到了积木长度不一的问题，她有些着急。这时，龚诗芸提出拿一款积木到架子旁边比一比，这个建议得到了大家的认可。 𐟒᤻Ž这次观察中，我们可以看到孩子们在区域活动中表现出极高的兴趣和合作精神。他们能够发现问题、讨论问题并尝试解决问题。同时，教师也在活动中给予了适当的引导和支持。 𐟎‰通过这次观察记录，我们可以更好地了解孩子们在区域活动中的表现和发展情况。让我们一起期待他们在未来的活动中能够创造出更多的精彩瞬间吧！

2024年秋季大班年级组工作计划一、现状分析 𐟓Š 新学期开始，大班年级组面临新的挑战和机遇。孩子们即将进入小学，我们需要确保他们做好充分的准备。同时，游戏活动、语言教育以及保教协调等方面也需要进一步优化。二、工作目标 𐟎𙼥𐏨ᔦŽ导š帮助孩子们在身心、生活、社会和学习四个方面做好准备，顺利过渡到小学。丰富游戏活动：通过多样的游戏形式，促进孩子们的自主成长。语言教育：加强语言教育，培养孩子们的自信心，让他们敢于表达、善于表达。保教协调：确保本年级组的保教工作有序进行，为孩子们提供稳定的教育环境。日常教研：定期开展年级组教研活动，解决班级中出现的普遍问题，提升教学质量。三、具体措施 𐟓‹ 班级特色教育：每个班级根据自身特点，开展具有班级特色的教育教学活动。区域活动丰富：增加区域活动内容，确保孩子们有足够的时间和空间进行游戏。教师交流：加强班组间的交流，提升教师之间的教研活动实效性。家园合作：与家长密切配合，共同做好幼小衔接工作，确保孩子们顺利过渡。附：大班组每月工作安排 𐟓… 九月：开展班级特色教育活动，丰富区域活动内容。十月：加强教师交流，提升教研活动质量。十一月：与家长合作，共同推进幼小衔接工作。十二月：总结本学期工作，为下学期做好准备。

𐟎’大班6月学习与生活计划𐟓… 𐟌ž 6月，我们的大班孩子们将迎来一系列精彩的学习与生活活动。以下是详细的周计划安排： 𐟓… 第一周：主题：向往小学数学：《商品大促销》科学：《纸桥称重》社会：《我当小学生》集体游戏：动物找家、抛抛乐区域活动：建构室、阅读区 𐟓… 第二周：主题：安全无小事数学：《整理体育器材》科学：《人的外衣》社会：《升旗手接力》集体游戏：小马过河、夺红旗区域活动：拼图大挑战、我的奇思妙想 𐟓… 第三周：主题：了解小学生活数学：《了解上下交通》社会：《我们好朋友》艺术：《小青蛙》集体游戏：小组合作游戏、动物找家、抛抛乐区域活动：阅读区、建构室 𐟓… 第四周：主题：安全与假期准备数学：《早上好》科学：《人的外衣》社会：《规划毕业礼》集体游戏：小马过河、夺红旗区域活动：拼图大挑战、自画像 𐟌™ 每天，孩子们将在老师的引导下，通过游戏、活动和区域探索，不断加深对小学的向往，提升自我保护意识，同时了解更多的小学生活知识。希望孩子们在快乐中成长，为即将到来的小学生活做好充分准备！

𐟓𑤸做手机迷：大班社会活动设计活动目标了解手机的好处和坏处，能够辩证地看待手机的使用。愿意合理使用手机，不沉迷手机。能够用较为连贯的语言表达自己的观点和理由。活动重难点重点：了解手机的好处和坏处，学会合理使用手机。难点：能够辩证地看待手机的好与坏，用较为连贯的语言阐述自己的观点和理由。活动准备课件准备：“手机”图片；《爱玩手机的小老鼠》故事音频及图片；“手机的好处”组图；“手机的坏处”组图；“手机朋友”组图。纸面教具：《好朋友还是坏朋友》、《手机公约》。材料准备：贴贴纸、白板、笔。活动过程讨论：手机是好朋友还是坏朋友？出示图片“手机”，鼓励幼儿猜谜语，引出活动主题。今天，老师给大家带来了一个谜语，一起来猜猜吧：一个盒子，本领真大，拿在手上，随时通话。你们能猜出这是什么吗？（手机）出示纸面教具《好朋友还是坏朋友》，鼓励幼儿用较连贯的语言阐述自己的观点与理由。你们有没有玩过手机？你觉得手机是我们的好朋友还是坏朋友呢？请说说你的理由。大家都有不同的看法。现在请觉得手机是好朋友的小朋友把贴纸贴在右边的区域，觉得手机是坏朋友的小朋友把贴纸贴在左边的区域。知道手机的好处与坏处播放故事音频及图片《爱玩手机的小老鼠-1》、组图“手机的好处”，引导幼儿了解手机的好处。手机到底是我们的好朋友还是坏朋友呢？有一只小老鼠收到了外婆送来的一部手机，一起来看看它会发生怎样的故事吧。小老鼠用手机做了哪些事情？（打电话、听音乐、看动画片、买蛋糕）你们知道手机还可以用来做什么吗？小结：手机可以用来打电话、视频通话、听音乐、看电视、淘宝购物、付钱等，手机让我们的生活变得更有趣、更方便了。播放故事音频及图片《爱玩手机的小老鼠-2》、组图“手机的坏处”，引导幼儿了解沉迷手机带来的坏处。手机有这么多好处，小老鼠也越来越喜欢玩手机了。接下来它又会和手机发生什么故事呢？一起继续往下看吧。小老鼠因为一直玩手机发生了哪些不好的事情呢？（眼睛变红、头晕，还掉进了下水道）小老鼠一直玩手机，不仅影响了和朋友的关系，还玩得眼睛红、头晕，甚至发生了危险。一直玩手机还可能带来哪些不好的地方呢？小结：一直玩手机会伤害我们的眼睛，时间久了可能会让我们看不清东西，影响我们的视力。活动建议教师提前剪下纸面教具并粘贴在白板上，帮助幼儿区分两个区域。除了贴纸的形式，教师也可组织幼儿调整座位，如认为手机是好朋友的小朋友坐在一个区域，认为手机是坏朋友的小朋友坐在另一个区域。

专栏内容推荐

780 x 1102 · jpeg
幼儿园大班区域教学活动计划表Word模板下载_编号qmgekkmn_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
780 x 1102 · jpeg
幼儿大班区域活动教案Word模板下载_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

780 x 1102 · jpeg
大班区域活动教案Word模板下载_编号qgnwgagk_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com
647 x 968 · jpeg
资料-幼儿园大班区域活动观察记录表_word文档在线阅读与下载_免费文档
素材来自:mianfeiwendang.com

500 x 400 · jpeg
大班区域材料投放表,大班科学区域材料投放,大班建构区材料投放_大山谷图库
素材来自:dashangu.com
780 x 1102 · jpeg
大班区域活动设计方案Word模板下载_编号qkoyboax_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com

1000 x 750 · jpeg
中班区域活动设计思路_走进区域，感知童心里仁学校附属幼儿园区域游戏观摩活动..._钱亚锋的博客-CSDN博客
素材来自:blog.csdn.net
780 x 1102 · jpeg
大班区域活动教案及反思/大班区域游戏教案Word模板下载_编号qgnrjyzz_熊猫办公
素材来自:tukuppt.com