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中班艺术领域教案新上映_大班艺术活动《漂亮的我》(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中班艺术领域教案

中班艺术公开课：手指印画创意课程 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节中班艺术领域的幼儿园微课程，包含视频完整版、教案、PPT和反思，优质的幼师公开课，快来看看吧！ 𐟌Ÿ 教学目标：引导幼儿了解手的作用及五个手指的名称和用途。鼓励幼儿大胆尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上进行多个手印的组合。培养幼儿的想象力，利用不同手印的外形特点，添画出各种生动有趣的形象。 𐟌ˆ 教学重难点：愿意大胆尝试手指印画，能在单个手指印画的基础上进行多个手印的组合。发挥想象力，利用不同手印的外形特点，添画出各种生动有趣的形象。 𐟌🠨🙦˜露€节简单有趣的课程，老师们快来学习吧！

幼师必备！精彩体育公开课教案分享 𐟌ž大家好，今天为大家带来一节精彩的中班艺术领域公开课，涵盖教案、PPT和动画，快来看看吧！ 𐟎ˆ活动名称：《我们爱运动》 ⏱活动时间：约20分钟 𐟎謁„知教育目标： 1️⃣让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目 2️⃣让幼儿了解适量运动对健康的重要性 3️⃣在体育活动中学习保护自己，确保安全完成活动 4️⃣通过体育活动培养幼儿的坚持性和吃苦耐劳的精神 𐟎謁„知学习目标： 1️⃣了解几种运动项目，认识相关的运动器材 2️⃣学习自我保护的方法，例如运动后及时更换汗湿的衣服 3️⃣随音乐做出身体动作 4️⃣学习一个跟随一个走 5️⃣掌握两手两膝着地爬、双脚行进跳的技巧快来一起体验这节充满活力和趣味的公开课吧！

幼儿园中班艺术课《五彩缤纷的烟花》全攻略 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节幼儿园中班艺术领域的精彩公开课，包含完整的教案和课件哦！ 𐟎‰ 活动目标： 1⃣ 感受烟花绽放时五彩斑斓的色彩和放射性的线条美。 2⃣ 尝试用不同的材料，通过刮、拖、拓、粘等方式，表现烟花的色彩和造型。 3⃣ 积极参与活动，大胆创作，体验美术创作的乐趣。 𐟎ˆ 活动准备：幼儿经验准备：观看烟花绽放，积累创作经验；尝试刮画和多材料制作。物质准备： “五彩缤纷的烟花”视频、作品展示板桌面材料分为五组：色彩组：颜料、毛笔、毛线、各种拓印工具（玩具、滚轮、蔬菜印章等）刮画组：粗细不同的刮画工具、刮画纸手工组：线绳、纸条、毛根、纸杯、吸管、粘贴等快来和孩子们一起，用创意点亮他们的艺术世界吧！

𐟎‰中班艺术领域舞蹈教案𐟒ꊰŸŽ𖦴𛥊觛‡： 1️⃣ 初步体验邀请舞，与同伴共舞的乐趣。 2️⃣ 提升合作表演意识，探索交换舞伴的方法。 3️⃣ 按歌词合拍地表现舞蹈动作，尝试在圆圈上跳舞。 𐟎‰活动准备： 𐟎𕩟𓤹《请你和我跳个舞》 𐟑멂€请舞伴的图片 𐟌ˆ彩条若干，用于区分左右方向 𐟓空旷的场地，座位摆成半圆形 𐟒ƒ活动过程：一、𐟑‚欣赏歌曲，熟悉旋律和歌词播放音乐《请你和我跳个舞》，幼儿第一次欣赏歌曲，了解歌词内容。出示邀请舞伴的图片，引导幼儿模仿动作。二、𐟒ꥭ椹基本舞蹈动作观察图片，模仿舞蹈动作，如伸脚、转圈儿等。教师清唱歌曲，幼儿尝试跳出动作。与好朋友面对面跳舞，尝试完整表现舞蹈。三、𐟑멛†体舞蹈幼儿站成双圆，外圈做邀请者，内圈做被邀请者。

马蒂斯ppt 𐟎襹𜥄🥛��Ž术艺术领域《马蒂斯的剪刀》 𐟓‘配套资料：教案（含设计意图+反思） PPT课件课堂实录视频配套音频教具打印图 𐟕’视频完整时长：22分51秒 𐟓–设计意图：美术活动是幼儿园活动的重要组成部分之一。《指南》中指出：应创造条件引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。本学期幼儿在吃蛋糕的时候用到了剪刀拆包装，对剪刀产生了极大的兴趣，因此选择了《马蒂斯的剪刀》作为本次美术欣赏课。通过故事的发展让幼儿了解马蒂斯作品创作的背景，在欣赏和交流中展开想象，感受作品中的色与形之美，逐步引导幼儿正确使用剪刀，以及尝试用剪贴的方式创作作品，为后期的剪贴系列活动做好铺垫。 𐟎覴𛥊觛‡：能跟随绘本的情节发展，简单了解亨利马蒂斯的生平。通过说一说、贴一贴的方式，感受亨利马蒂斯作品中“色与形”之美。 𐟓Œ活动重难点：重点：认识马蒂斯的剪贴艺术，感受马蒂斯作品中“色与形”之美。难点：尝试运用剪、贴、拼等多种形式，大胆表现自己的感受和想象。 𐟓榴𛥊襇†备：自制教学PPT 黑色卡纸、各种形状的彩纸画架展板、布置成画展的教学环境 𐟎즴𛥊訿‡程：马蒂斯的世界：今天周老师带你们来到一个画展，我们一起来看看吧！这些都是谁的作品呢？小结：欢迎小朋友们来到马蒂斯的世界！马蒂斯的剪刀：绘画时期的马蒂斯：马蒂斯是个非常爱画画的人，即使生病做手术也不忘在床上画。

中班美术活动《纸条变变变》教案 𐟎蠦𔻥Š襐称：美术活动《纸条变变变》 𐟑𖠥𙴩𞄦’Œ领域：中班艺术 𐟎𔻥Š觛‡：探索用各种颜色、不同长度的纸条创作有趣的图案，并进行适当的添画。能够大胆组合和搭配纸条图案，尝试根据作品仿编儿歌。体验纸条创作的乐趣，分享交流的快乐，发展小肌肉动作。 𐟓š 活动重难点：重点：用各种颜色、不同长度的纸条制作有趣的图案，并进行适当的添画。难点：大胆组合和搭配纸条图案，尝试根据作品仿编儿歌。 𐟛 ️ 活动准备：各种颜色的纸条、剪刀、彩笔、A4纸每人一张等材料 PPT课件轻柔、优美的背景音乐 𐟎젦𔻥Š訿‡程：创设情景，激发兴趣提问：小朋友们，今天来了一位神秘的小客人，它是谁呢？它就是大名鼎鼎的纸条魔法师！它会给我们带来什么样的神奇魔法呢？让我们一起来看一看！欣赏纸条作品，验证猜想，引发制作兴趣展示纸条作品，示范制作方法，验证幼儿的猜想，激发幼儿的制作兴趣。

幼儿园中班艺术课《多彩的纸巾》全流程详解 𐟎褻Š天为大家带来一节优质的幼儿园公开课——中班艺术领域《多彩的纸巾》。 𐟓‹课程内容包含：PPT、教案、反思及视频。 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 学习浸染的方法。 2️⃣ 感受染纸活动带来的乐趣，激发幼儿的想象力和创造愿望。 𐟧馴𛥊襇†备：课件、桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。 𐟎覴𛥊訿‡程：一、魔术导入 1️⃣ 教师打扮成魔术师，向小朋友们问好。 2️⃣ 教师出示魔法盒，变魔术展示白色纸巾如何变成彩色纸巾。通过这个导入环节，可以吸引小朋友们的注意力，激发他们对染色活动的兴趣。

幼儿园中班音乐课《懒惰虫》优质课件 𐟎𖠥𙼥„🥛��𓤹艺术领域歌唱《懒惰虫》 𐟓š 配套资料：教案+反思+有声动态PPT课件+课堂实录视频+配套音乐 𐟕’ 视频完整时长：20分57秒 𐟌Ÿ 《懒惰虫》是一首节奏欢快、诙谐幽默的歌曲，非常适合4~5岁的中班幼儿。现在的孩子自理能力普遍较差，一方面是因为缺乏主动劳动的精神，另一方面则是由于家长的过度溺爱。作为教师，引导孩子是非常必要的。因此，我设计了这次活动，旨在让幼儿在说、听、唱、玩的过程中，学唱歌曲，并懂得做一个勤劳的孩子。 𐟎𔻥Š觛‡：初步学唱《懒惰虫》歌曲，能较自然地演唱歌曲，掌握弱起拍。借助“找懒惰虫”游戏，巩固对歌词的理解，学说“你是懒惰虫吗？“我不是,我每天都”的问答句。感受歌曲诙谐有趣，并懂得做个勤劳的孩子。 𐟓Œ 活动重难点：重点：初步学唱《懒惰虫》歌曲，能较自然地演唱歌曲。难点：歌曲中的节奏和旋律的把握，以及对歌词内涵的理解。 𐟎ˆ 活动准备：物质准备：PPT、幼儿围坐成半圆形经验准备：幼儿对常见昆虫有一定的了解 𐟎�𔻥Š訿‡程：以游戏的形式导入活动教师边念儿歌边找朋友：“你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。”（教师依次摸幼儿的头，根据性别改编歌词，念到“你是我的好朋友“时，和摸到头的幼儿互动一下）（游戏两到三遍）教师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲《懒惰虫》通过这次活动，幼儿不仅能够学会歌曲，还能在游戏中巩固对歌词的理解，并在潜移默化中懂得勤劳的重要性。

幼儿园五大领域教案撰写指南，轻松掌握！撰写幼儿园五大领域教案对于新手教师来说，确实是个不小的挑战。但别担心，通过系统的规划和详细的指导，你一定能迅速掌握撰写教案的技巧。下面是一份详尽的幼儿园五大领域教案撰写指南，帮助你形成体系化的教学思路。一、教案概述 𐟓š 教案是幼儿园教学活动的基石，是教师为实现教学目标而设计的具体方案。幼儿园五大领域包括健康、语言、社会、科学和艺术，每个领域都有独特的教学目标和内容。在撰写教案时，要明确教学目标、活动准备、活动过程及活动延伸等环节。二、教案结构 𐟓 活动领域：首先，要明确活动所属的领域，比如健康、语言、社会、科学或艺术。活动班级：指出活动适用的班级，如小班、中班或大班。活动目标：根据幼儿的年龄特点和领域要求，制定具体、可达成的教学目标。活动重点与难点：分析活动中的关键点和难点，以便更好地进行教学设计。活动准备：列出活动所需的材料、教具和环境布置等。活动过程：详细描述活动步骤，包括导入、展开、总结和延伸等环节。活动延伸：提出活动后的拓展活动或家庭作业，以巩固学习成果。三、五大领域教案撰写示例 𐟎芥奺𗩢†域：关注幼儿的身体健康和运动能力。语言领域：培养幼儿的语言表达和理解能力。社会领域：帮助幼儿建立良好的社会关系和道德品质。科学领域：激发幼儿对自然和科学现象的好奇心和探索欲望。艺术领域：培养幼儿的审美和创造力。四、教案撰写注意事项 ⚠️ 目标明确：确保教学目标具体、可量化。内容丰富：活动准备要充分，材料要丰富。过程清晰：活动步骤要清晰，逻辑性强。延伸有效：活动延伸要与教学目标相契合，有助于巩固学习成果。通过以上指南，希望你能轻松撰写出高质量的幼儿园五大领域教案，为幼儿的全面发展打下坚实的基础！

中班语言课：小松鼠盖房 𐟌𒤻Š天为大家带来一节中班语言领域的公开课，包含完整的教案和课件哦𐟓š 𐟐🦴𛥊觛‡： 1、体验故事的新奇有趣，享受仿编故事的乐趣。 2、能够根据故事情节大胆想象，编出与别人不同的故事。 3、能够安静倾听他人讲述，并大胆与人交流。 𐟐䦴𛥊襇†备： 1、故事图片一套，范例图示一张 2、每人一张画有图示的纸和笔若干 𐟐›活动过程：一、提问导入提问：你见过会动的房子吗？让我们一起听故事《会动的房子》，请小朋友们听听，故事里有谁，会动的房子把它带到了哪些地方？二、熟悉理解故事内容 1、老师讲述故事开始和中间部分提问：（1）故事叫什么名字？（2）小松鼠找到了一个什么样的地方建造新房子？（3）小松鼠的房子带它到了哪些地方？ 2、猜想：小松鼠的房子为什么会动呢？

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