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德育课题最新视觉报道_德育课题结题报告(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

德育课题

23年副高教师职称评审心得，快来看看吧！关于高级教师职称的基础硬件要求：持有旧副高证后，或新一级证满5年后，本科需任教满5年，专科则需任教15年。需要有1年或以上的在薄弱学校或农村学校任教经历。任职期间需参与区级课题研究。需要撰写2篇论文，其中至少有1篇已发表在出版刊物上。以下是一些小心得，希望能帮到你们：不要抗拒当班主任，班主任年限越早完成越有优势。多记录班级管理的小点子和小举措，形成德育论文。教学能力和班级管理能力相辅相成，常总结、勤反思、多实践，一定会有用。争取参赛，不要妄自菲薄，努力不一定有结果，但不努力一定没有结果。多参加教研活动，多听讲座，勇于承担优质课，不管表现如何，相信人生没有白走的路，功夫在平时。教学论文与课题肯定要有，根据自己的时间和精力，提前一年完成。认真研读评审文件，明确自己具备什么，欠缺什么，逐个去补充。每年更新一次所获荣誉以及个人简历，哪怕论资排辈要打分，也要坚定地相信机会真的会留给有准备的人。多帮助他人，相信帮助别人也是在帮助自己。若有伙伴请教带班或者上课的一些经验，大方地分享。课题的完成是团队一起合作的，不要单打独斗。不管拿过什么荣誉，也要一如既往敬业和务实。哪怕暂时没有拿到荣誉，也不要妄自菲薄，尝试从阅读期刊和写论文入手。希望这些小心得能帮到你们，祝大家顺利通过副高教师职称评审！

如何写好科研结题报告？学姐来教你！ 𐟌Ÿ 写好结题报告的小窍门 𐟔 1、明确课题类型，规范小标题。科研课题主要分为应用性研究课题和实验性研究课题。在写结题报告时，要根据课题类型来规范小标题的表述。有些课题组容易混淆这两种类型的课题，导致小标题表述混乱。比如，应用性研究课题的小标题可能是“课题研究的理论依据”、“课题研究的方法”等，而实验性研究课题则需要包括“假设”这一部分。修改时要确保小标题前后一致。 𐟎、紧扣关键词，撰写报告。撰写结题报告时，一定要围绕课题题目，尤其是紧扣题目中的关键词语。例如，《增强农村中学德育实效性的研究》这个课题，关键词是“德育实效性”，而“增强农村中学”是修饰语。在“研究成果”部分，要详细描述所研究的“德育实效性”。 𐟓Š 3、确保报告结构完整。结题报告的结构要完整，按照10个部分的基本结构来撰写。有些报告缺失一、二项，甚至自定结构和小标题，这些都是不符合规范要求的。注意不要仿照论文格式来写，也不要在结题报告的前头增设“内容提要”、“关键词”、“引文”等。 𐟓 4、语言要规范。结题报告的语言应是陈述性的报告性语言，文字要简洁流畅。避免使用经验总结式的语言，准确表达，不要答非所问。文字要简练，避免重复和累赘。 𐟒ᠨ𝏨🙤𚛥𐏧ꍩ—诼Œ写好结题报告就不再是难事啦！

𐟎‰新颖德育课题大揭秘𐟎‰ 𐟌Ÿ探索德育课题的新领域，我们为您精选了一系列新颖且实用的选题。从家校医联动的ADHD儿童干预模式，到提升家长家庭教育能力的三阶成长路径，再到基于劳动任务群的整理项目设计与实施，每一个选题都充满了创意与实用价值。 𐟓š在家校医联动方面，我们研究了如何通过三方合作，为ADHD儿童提供专业的干预模式。这不仅解决了家校医在ADHD儿童干预中的合作难题，还为这类特殊儿童提供了更专业的支持。 𐟑꥜規升家长家庭教育能力方面，我们设计了三阶成长路径，通过自助资源、自我反省和迁移大爱情怀，帮助家长实现家庭教育能力的提升。这一路径不仅适用于不同实际情况的家长，还能有效提升家长的教育素养。 𐟧𙥜襊𓥊褻𛥊᧾䨧†域下，我们设计了一个基于DIY整理项目的劳动素养提升策略。通过情境化整理、项目化整理和评价体系的设计，让学生在劳动实践中形成自主整理的习惯，提升劳动素养。 𐟎‰这些新颖的德育课题选题，不仅富有创意，更具有实践意义。它们将德育工作与学生的日常生活紧密相连，让学生在实践中学会做人、学会做事、学会学习。快来探索这些新颖的德育课题吧！𐟚€

红头文件模板，多场景适用！ 𐟓‹ 红头文件模板，适用于公司放假、任命证明、单位学校企业通知以及行政人事岗位等多种场景。以下是具体示例： 𐟓„ 公司放假通知 --- [标题]𐟏⠥…쥏𘦔𞥁‡通知各位员工： 𐟎‰ 根据公司安排，现将2023年国庆节放假通知如下： 𐟗“️ 放假时间：10月1日至10月7日，共计7天。 𐟚련﷦前做好工作安排，确保工作交接无误。 𐟔” 请在10月6日前将所有工作交接完毕，确保假期期间工作无缝衔接。 𐟏… 感谢大家一年的辛勤付出，祝大家假期愉快，享受美好的时光！ 𐟓 某某市某某某公司（盖章） 𐟓… 2023年9月25日 --- 𐟓„ 人事任命通知 --- [标题]𐟓‹ 人事任命通知各位同事： 𐟓㠦 𙦍쥏𘦈˜略发展需要，经公司管理层研究决定，对以下同事进行新的人事任命： 𐟑䠤𛻥‘𝥅ˆ生（女士）为部门经理，主持部门工作，试用期为三个月。同时撤消其原有职务。 𐟓… 以上任命自发布之日起开始执行。 𐟓œ 特此通知！ 𐟏… 某某市某某某公司（盖章） 𐟓… 2023年9月25日 --- 𐟓„ 学校德育工作简报 --- [标题]𐟏력� ᥾𗨂𒥷夽œ简报各位老师、同学们： 𐟌Ÿ 本期德育工作简报摘要如下： 𐟎‰ 全县广泛开展“我们的节日ⷦ𘅦˜Ž祭英烈”主题教育实践活动。 𐟑袀𐟎“ 某某某到某某一中开展助学活动。 𐟎�Ÿ某中心学校“学守则、见行动”文娱汇演。 𐟑𕠦Ÿ某中学师生开展慰问孤寡老人志愿服务活动。 𐟓Š 某某中心学校市级德育课题进行中期抽样问卷调查。 𐟛᯸ 某某中心学校举行国防教育活动启动仪式。 𐟓… 特此简报！ 𐟏렦Ÿ某县教育局德育股（盖章） 𐟓… 2023年4月30日

昆明北清实验学校：优质教育首选昆明北清实验学校（原名北大附中云南实验学校）成立于2003年，是一所云南省一级完全中学。学校占地196亩，环境优美，师资力量雄厚。北清实验学校拥有128个教学班，5000余名师生，是一所由小学、初中、高中构成的十二年一贯制寄宿制国有民办学校。学校曾获得多项荣誉，包括全国中小学德育研究课题重点实验学校、全国教育科学“十二五”规划实验学校、云南省语言文字示范校和心理健康教育示范校等。北清实验学校还被评为云南省“红领巾奖章”集体四星章。北清实验学校不仅在学术上表现出色，还注重学生的全面发展。学校环境优美，设施齐全，师资力量一流，是昆明地区优质教育的代表之一。

以德润心阳光成长手抄报 𐟎視𐤽œ品来啦！这次是以德润心、阳光成长为主题的手抄报，标题我取的是“以德育人伴我行”。𐟓 感觉这次的作品真的超有意义！𐟒–在画的时候，我就在想，德育真的是伴随我们一生的重要课题呢。𐟌𑊊宝宝们，你们觉得这次的手抄报怎么样呢？𐟤”有什么建议或者想法，都欢迎在评论区告诉我哦！𐟑我会认真听取每一个建议，然后努力改进我的作品的！𐟌Ÿ 一起加油，成为更好的自己吧！𐟒ꢜ耀

海淀区“十四五”课题通过，意外收获满满 𐟌Ÿ每次申请课题，总是带着一丝侥幸，从未认真准备。𐟘… 𐟌Ÿ这次终于意识到，申请课题还是需要用心对待！𐟒꯼ˆ学校老师通知才知道，课题申报材料已经挂网一周了𐟘…） 𐟌Ÿ这次课题申报的主题是“项目式单元教学”，思路延续了校际联言设计的“杜甫游踪五十载”，从特定人物或朝代入手，深入挖掘人物和时代特点，进行古诗文单元教学。 𐟌Ÿ没想到的是，三年前写的一篇班主任德育教育反思文章，竟然被教科研老师挖出来了，真是“朝花夕拾”啊𐟘‚。文章已经被预定为校报珍藏。𐟓œ 𐟌Ÿ快乐总是来得那么不经意𐟒–

陕西省教育科学“十四五”规划课题申报指南陕西省教育科学“十四五”规划课题申报工作已经开始，想要参与的老师们要抓紧时间哦！𐟕 𐟓… 申报时间网络申报时间：2024年5月20日零时至7月10日18时。逾期系统将自动关闭，无法填报。责任单位审核时间：2024年7月11日至7月16日。电子材料报送时间：2024年9月10日至9月30日。 𐟓š 课题类别课题分为重点课题、一般课题和青年课题。重点课题的选题需从《陕西省教育科学“十四五”规划2024年度重点课题题目》中选取，申报人不得随意更改研究题目或添加副标题。其他类别课题的选题可以参照《重点课题题目》并结合个人实际确定题目申报，也可自行拟定。自拟题目的名称表述应科学、严谨、规范、简明。 𐟓˜ 课题方向课题方向包括教育基本理论、教育心理、教育信息技术、比较教育、德育、教育政策与领导、教育发展战略、基础教育、高等教育、职业技术与成人教育、教育经济、体育卫生美育、民族教育、教育史、课程与教学、学前与特殊教育、教师教育、教育评价、工程教育与科学教育等。 𐟒ᠧ”𓦊奻𚨮悦žœ申报时间紧张，或者每年都陪跑，想要一次立项机会，老师们可以多多交流，互相帮助哦！𐟒Œ

𐟎“中国教育学会课题证书的价值𐟓œ 𐟔探索中国教育学会课题证书的实用性！这些证书经过中国教育学会学术委员会的严格审核，不仅手续简单，更在评职称时真实有效。𐟒𜊊𐟏†开题证书、获奖证书、结题证书，一套完整的证书体系，为您的学术成果提供有力支撑。证书上盖有三个章，确保其权威性和真实性，是评职称的优选材料。𐟌Ÿ 𐟓š以“中国传统文化在中职学校德育教育中的重要性研究”课题为例，经过专家组鉴定和评审验收，荣获科研成果一等奖，充分证明了课题的高质量。𐟎‰ 𐟎“无论您是教育工作者还是学术研究者，中国教育学会课题证书都能为您的职业生涯增添一份亮色。赶快行动起来，探索更多学术成果吧！𐟚€

中班语言《小池》说课稿大家上午好! 今天我说课的题目是:幼儿园中班语言领域《小池》，古诗诵读教学是新课改课题“德育园本课程开发与实施”中比较重要的一项研究。也是对学龄前儿童实施素质教育，倡导传统文化的有效方法。但是，由于幼儿园教学的特殊性和3~6岁儿童的年龄特点，也决定了幼儿园古诗诵读教学应具有其自身的特殊性。单纯的死记硬背，枯燥的重复朗读，不仅不能使幼儿爱上古诗的活动反而容易产生厌倦的心理。在下面的活动方法中会为大家 -一讲述我选择这节课所使用的教法和学法。一、说教材依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本节课的活动内容，我拟定了以下活动目标: 1、情感目标:对古诗有兴趣，萌发热爱生活、热爱自然的情趣。 2、能力目标:感受古诗所表达的美好意境。 3、知识目标:理解古诗的内容，学习用舒缓的语速吟诵古诗。根据以上活动目标，我认为本节课的活动重难点是: 活动重点:理解古诗所描写的夏季景色，学会朗诵。活动难点:感受古寺所表达的美好意境。二、活动方法教法:遵循以教师为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学原则，我采用情景教学法，观察法，谈话法等方法开展本课的活动。生动形象的多媒体课件，配上古典音乐和名家朗诵，古诗新唱等，以达到最佳的教学效果，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习古诗。学法:引导幼儿通过参与、讨论、模仿、展示等活动方式，逐步完成活动任务，引导幼儿在活动过程中生动活泼、主动地学习，丰富幼儿的情感，培养幼儿的认知能力和语言能力等。根据活动目标和幼儿的认知基础，我做了如下准备: 空间准备，物质准备，知识准备(PPT、视频、音乐等

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