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乌龟图片最新视觉报道_乌龟图片图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

乌龟图片

幼儿园小班语言课《一步又一步》精彩实录 𐟌Ÿ今天给大家带来的是幼儿园小班的语言公开课《一步又一步》，超级有趣哦！ 𐟓š活动准备： PPT课件小路图片小弟弟图片小乌龟图片大白鹅图片小白兔图片大鸵鸟图片城堡图片 𐟎ˆ活动目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，大胆表述自己的想法。了解各种小动物走路的样子。 𐟌ˆ活动过程：开始部分谈话导入首先，老师用“城堡”吸引大家的注意，然后开始讲故事，让孩子们了解故事情节。基础部分活动时长：30分钟观察画面内容老师出示“城堡”图片，让孩子们观察画面上的内容，激发他们的兴趣。 𐟌Ÿ这节课真的是既有趣又有教育意义，适合小班的孩子们，快来一起看看吧！

中班语言活动：《甜甜的棒棒糖》 𐟎‰【活动目标】 1、通过故事理解，掌握故事中的主要对话。（重点） 2、能够完整地表达自己的想法和故事中的角色对话。（难点） 3、愿意参与角色扮演活动。 𐟎ˆ【活动准备】课件准备：《甜甜的棒棒糖》故事图片PPT 实物准备：玻璃杯一个，棒棒糖一个。 𐟎Š【活动过程】一、开始部分出示棒棒糖，引入活动。师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。幼儿边听故事边欣赏PPT。小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。三、小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里。棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？

大班音乐游戏《玛丽波尔卡》全攻略 𐟌𑦴𛥊褸𛩢˜：《玛丽波尔卡》 𐟌Ÿ活动领域：大班音乐 ✅活动目标： 1⃣认知目标：尝试根据b段音乐的变化奏出‘由强变弱’的变化 2⃣能力目标：幼儿能根据图谱创编自己喜欢的动作 3⃣情感目标：让幼儿体验闯关所带来的挑战乐趣 ✅活动过程： 1⃣导入：通过谈话导入活动 2⃣教师播放音乐，让幼儿倾听，鼓励幼儿大胆猜想 3⃣教师出示图谱，鼓励幼儿根据图谱拍打节奏，并创编自己喜欢的动作，激发幼儿活动的兴趣 4⃣教师出示乌龟图片，练习拍打节奏，并鼓励幼儿创编自己喜欢的动作 5⃣教师出示彩色蘑菇图片，练习拍打节奏，并鼓励幼儿创编自己喜欢的动作 6⃣教师出示图片，根据图谱，练习拍打节奏并鼓励幼儿创编自己喜欢的动作 7⃣教师出示完整图谱，幼儿听音乐，根据图谱拍打节奏，并用自己喜欢的动作完整的表演出来

𐟓š幼小衔接92页趣味识字卡𐟎‰ 𐟎ˆ探索汉字的奥秘，每张卡片都藏有图画与例句，让学习不再枯燥！𐟎ˆ 𐟓–每个汉字都配有生动的图画，帮助宝贝轻松记忆，快乐学习。 𐟖‹️明确标注笔画顺序，引导孩子正确书写，规范书写习惯。 𐟒ᦏ供例句拓展，让孩子在语境中理解汉字，加深记忆。 𐟎‰直接打印使用，方便快捷，是幼小衔接的必备学习资料！ [图片中的文字]: [第1张图片中的文字]: 大象大象大，开门开门美。蚂蚁蚂蚁小，关门关门好。 [第2张图片中的文字]: 大门大门高，雨伞雨伞遮。汽车汽车快，直尺直尺量。 [第3张图片中的文字]: 书包书包背，羊咩咩叫唤。台灯台灯亮，马儿马儿跑。 [第4张图片中的文字]: 兔子兔子跳，鱼在水中游。狗汪汪叫唤，乌龟乌龟慢。 [第5张图片中的文字]: 跑步跑步快，哭泣哭泣泪。跳跃跳跃高，玩耍玩耍乐。 [第6张图片中的文字]: 双手双手合，脚丫脚丫跳。耳朵耳朵听，肩膀肩膀扛。 [第7张图片中的文字]: 米饭米饭香，面条面条长。烤肉烤肉鲜，西瓜西瓜甜。

𐟐⠨Œ趣乌龟卡通插画 𐟎芦Ž⧴⤹Œ龟的可爱世界，这里有一系列精心设计的乌龟卡通图片。每一幅插画都捕捉了乌龟的独特魅力，无论是悠闲地游泳还是静静地休息，都显得格外生动。这些矢量插画不仅适合作为桌面壁纸，还可以作为创意礼物送给亲朋好友，传达一份温馨与快乐。快来欣赏这些萌态可掬的乌龟卡通图片吧！

小班语言课《一步一步走啊走》精彩瞬间 𐟌ˆ 一、以“羊村”为背景，吸引幼儿的注意力，导入活动。老师带小朋友们去一个特别的地方——羊村。羊村里住着谁呢？今天我们就一起去羊村玩吧！ 𐟌ˆ 二、通过画面欣赏，了解绘本中小动物的走路特点。 1. 观察画面，进入故事情节首先出示小男孩的图片，老师问：有个小弟弟也想去羊村，他是怎么走路的呢？然后模仿小弟弟一步一步走啊走的动作。 2. 模仿小动物走路的动作（1）出示乌龟的图片，引导幼儿仔细观察，说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。（2）出示大白鸭的图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。（3）观察画面，三个小朋友学着大白鸭的样子，一步一步摇过来，他们正在往前走，突然小弟弟看见谁来了？小弟弟在跳。这个朋友是谁呢？你怎么知道是小兔子？还有哪些动物也是一步一步跳着过来的？原来是小兔子一步一步跳着来的。通过这节课，孩子们不仅学到了小动物们的走路方式，还体验了模仿的乐趣，真是一节生动有趣的语言课！

幼儿园小班语言课《小乌龟看爷爷》 𐟌ˆ今天给大家带来一节精彩的幼儿园公开课 𐟥‡小班语言《小乌龟看爷爷》 𐟈𖩅套资源：视频+教案+课件 ✅活动目标： 1⃣通过观察果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。 2⃣理解故事内容，能用完整的语句讲述。 3⃣体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。 ✅活动准备：小乌龟看爷爷的卷轴画小乌龟图片 ✅活动过程：一、激发兴趣 1、今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀？（出示小乌龟）小乌龟有什么本领？（学小乌龟爬）小乌龟爬行的速度怎么样？ 2、小乌龟要到什么地方去？会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看吧!

𐟌™大班语言绘本《月亮的味道》教案分享 𐟎覴𛥊襇†备： PPT课件《月亮的味道》图片：月亮、乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、猴子、老鼠 𐟌ˆ活动过程：一、激发幼儿兴趣导入二、分段讲述故事老师分段讲故事老师引导小朋友叙述讲故事，出示小动物图片，引导幼儿分组讲述我们一起来看看小动物们是怎么做的？会请谁来？出示长颈鹿来了课件老师继续讲故事并提问提问：长颈鹿够着了吗？出示斑马来了的课件出示狮子来了的课件出示狐狸来了的课件出示猴子来了课件出示小老鼠来了的课件出示小老鼠吃月亮的课件三.幼儿操作幼儿利用图片分组进行操作四、引导幼儿欣赏故事的结尾，激发幼儿大胆想象和无限的思考。 𐟎領𛥊觛‡：根据图画线索大胆猜想故事情节及小动物的对话，并用连贯、完整的语句表达出来。理解故事内容中蕴藏的童趣，能对故事内容展开大胆的想象与表达。感受动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 𐟑设计意图：（内容省略）

小班语言公开课《小乌龟看爷爷》全流程 𐟌𘤻Š天为大家带来一节优质的小班语言领域公开课——《小乌龟看爷爷》。你是否正在寻找这样一节精彩的课程呢？快来看看吧！ 𐟎領𛥊觛‡：通过果树开花结果的过程，感知小乌龟行走缓慢的特征。理解故事内容，能够用完整的语句讲述故事。体验小乌龟给爷爷带来的快乐情感。 𐟓š活动准备：小乌龟看爷爷的卷轴画小乌龟图片 𐟌𑦴𛥊訿‡程：激发兴趣今天我们班来了一位新朋友，大家猜猜是谁呀？（出示小乌龟）小乌龟有什么本领？（学小乌龟爬）小乌龟爬行的速度怎么样？小乌龟要到什么地方去？会发生什么有趣的事情呢？我们一起来看一看吧！通过这节课，孩子们不仅能够感受到小乌龟行走的缓慢，还能理解故事内容，并用完整的语句讲述。同时，也能体验到小乌龟给爷爷带来的快乐情感。快来试试这节精彩的语言课吧！

幼儿园绘本公开课《一步一步走啊走》 𐟎覴𛥊觛‡：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，大胆表达自己的想法。了解各种小动物走路的样子。 𐟓Œ重难点：活动重点是理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。活动难点是让幼儿一起描述不同小动物走路时的样子。小班幼儿的生活经验和知识储备有限，难以用形容词描述小动物的走路方式。 𐟓‹活动准备：图片、音频 𐟔活动过程：（一）观察画面，进入故事情节出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也要去森林参加舞会。小弟弟是故事的主线，让幼儿随着小弟弟一起走进故事。（二）模仿小动物走路的动作出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式。乌龟是怎么爬的？快快的还是慢慢的？模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。乌龟是一步一步爬啊爬。联系生活经验了解乌龟是慢慢爬的。出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。大白鸭是怎么走路的？大白鸭是一步一步摇啊摇。通过肢体动作，感受摇摇摆摆这一特点。

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