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幼儿园教研主题在线播放_幼儿园教研主题题目有哪些教研活动(2024年11月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

幼儿园教研主题

幼儿园教研：民间游戏新挑战 𐟎ˆ 幼儿园自主游戏教研活动记录 𐟎ˆ 在这次教研活动中，老师们围绕幼儿园自主游戏的实施展开了热烈的讨论。以下是一些主要的讨论点和记录：场地问题 𐟏 马希颖老师提到，部分民间游戏需要的场地较大且平坦，而走廊里还有角色游戏的布置，两者时常会有冲突。玩弹珠和陀螺的小朋友经常将玩具不小心滚落到角色游戏的区角里，寻找起来非常困难。材料更新 𐟔„ 王嘉敏老师指出，相比其他区域游戏，民间游戏的材料更新率很低。其他区角会根据主题变化、季节更替提供丰富的游戏材料，而民间游戏区内的游戏材料比较固定，孩子们对其的兴趣也受到影响，逐渐下降。深度学习 𐟧 李澄宇老师认为，虽然游戏材料更新率不高，但孩子们在游戏过程中收获了不少快乐。在一次次的尝试中，他们靠自己的力量逐渐掌握器材的玩法，这是深度学习的一种体现。比如，翻花绳游戏一开始接触时，孩子们常常无法两手并用的挑出花样来，没一会儿就在自己的手上打结了。但并没有因此气馁，有的孩子回家后会拉上爸爸妈妈一起做这个游戏。材料创新 𐟎𐊩™𖤺š倩老师提到，民间游戏的材料是固定的，但玩法是可以创新的。即使是低结构材料，如绳子、弹珠、沙包等，也可以根据幼儿的能力创编出不同的玩法。只要有足够的创意，老玩具也可以焕发新活力。总结 𐟓 主持人梳理了老师们的困惑，主要集中在了场地和材料更新两个方面。希望通过这次讨论，大家能更好地开展幼儿园自主游戏，让孩子们在游戏中获得更多的快乐和成长。这次教研活动不仅增进了老师们对自主游戏的理解，也为幼儿园的教学提供了宝贵的经验。

幼儿园教研活动记录表 ### 𐟓… 教研时间：请填写具体的教研日期和时间 𐟓 记录人：请填写负责记录的教研人员姓名 𐟓– 教研名称：请填写本次教研活动的主题或名称 𐟎䠦•™研主讲：请填写本次教研活动的主讲人姓名 𐟑堥‚与人员：请填写参加本次教研活动的所有成员姓名 𐟓‹ 会议准备：请填写会议前的准备工作，如材料准备、场地布置等 𐟓Š 过程记录：请详细记录教研活动的整个过程，包括讨论内容、观点分享等 𐟓𘠦𔻥Š觅秉‡：请附上本次教研活动的照片或相关材料 𐟑颀𐟏력𙼦•™学姐：请填写负责指导或主持本次教研活动的幼教学姐的姓名

𐟎𙼥„🥛�™研新招：游戏中学自理 𐟧𘊰Ÿ“… 教研活动日期：2024年4月3日 𐟓 地点：幼儿园会议室 𐟑颀𐟏력‚加人数：5位老师 𐟎䠤𘻦Œ人：幼儿园主任 𐟎•™研主题：如何在游戏中培养幼儿的自理能力 𐟑颀𐟏려𘻤𛻥‘言： “大家好！今天我们来聊聊一个非常重要的话题——如何在游戏中培养幼儿的自理能力。自理能力是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，而游戏是他们最感兴趣的方式。我们可以设计一些角色扮演的游戏，比如‘小小超市’或‘娃娃家’，让孩子们在游戏中学习如何整理物品、管理自己的小空间。” 𐟑颀𐟏려𘻧�师1： “我完全同意主任的观点。我们还可以结合日常生活中的活动，比如洗手、穿衣，设计一些竞赛性的小游戏，让孩子们在玩耍中学会自理。” 𐟑颀𐟏려𘻧�师2： “是的，我们还可以利用一些道具和玩具，比如积木、拼图等，教孩子们如何分类、收纳，培养他们的整理能力。” 𐟑颀𐟏렩…班老师1： “我认为在游戏过程中，老师的引导非常重要。我们要鼓励孩子们自己动手，同时也要及时给予他们肯定和鼓励，让他们在游戏中获得成就感。” 𐟑颀𐟏렩…班老师2： “对，还可以设置一些奖励机制，比如‘自理小能手’这样的称号，让孩子们有动力去学习和实践自理技能。” 𐟑颀𐟏려𘻤𛻦€𛧻“： “大家说得都很好，我们可以结合这些建议，设计一些具体的游戏和活动，然后在实践中不断调整和优化。相信通过这样的方式，我们一定能够有效地提升孩子们的自理能力。今天的教研会议就到这里，希望各位老师能够积极行动起来，将我们的想法付诸实践，为孩子们的成长贡献自己的力量。”

𐟓š幼儿园教研活动记录精选 𐟓…龙海区港尾镇中心幼儿园教研会议记录 𐟓Œ议题：如何提升幼儿的语言表达能力？ 𐟒쨮訮𚧂𙯼š 1️⃣ 幼儿语言能力差的原因有哪些？ - 家长过度代劳，孩子缺乏表达机会。 - 语言环境不佳，缺乏语言交流机会。 2️⃣ 如何提升幼儿的语言表达能力？ - 创造良好的语言环境，鼓励孩子多说话。 - 培养孩子的自信心，让他们敢于表达。 𐟓Œ议题：如何更好地进行主题墙环境创设？ 𐟒쨮訮𚧂𙯼š 1️⃣ 主题墙环境创设的常见误区有哪些？ - 教师缺乏规划，材料选择随意。 - 环境与主题活动分离，幼儿难以理解。 2️⃣ 如何优化主题墙环境创设？ - 制定明确的环境创设计划，注重美观与实用性。 - 结合主题活动，引导幼儿参与互动，共同打造主题墙。 𐟓Œ议题：如何培养幼儿良好的睡眠习惯？ 𐟒쨮訮𚧂𙯼š 1️⃣ 幼儿睡眠习惯不佳的原因是什么？ - 家长生活习惯不良影响孩子。 - 幼儿园作息时间安排不合理。 2️⃣ 如何培养幼儿良好的睡眠习惯？ - 制定合理的作息时间表，坚持执行。 - 通过情景表演等方式，引导孩子了解睡眠的重要性。 - 家园合作，共同关注孩子的睡眠问题。

𐟍‚2024年秋季幼儿园教研活动安排𐟓… 𐟓† 2024年秋季幼儿园教研活动安排如下： 1️⃣ 8月5日至8月9日：教师教研培训，学习如何制定教研计划。 2️⃣ 8月12日至8月16日：制定整个学期的教研工作计划，规划各班级教研主题。 3️⃣ 8月26日至8月30日：开展区域游戏研讨，预设计划，并讨论如何做好开学幼儿情绪安抚。 4️⃣ 9月2日至9月6日：组织教师学习发展指南、幼儿园标准化一日流程，并安排各年级教研组会议。 5️⃣ 9月10日至9月13日：探讨如何做好集体听课、评课、反思，并规范教案的书写格式及要求。 6️⃣ 9月18日至9月20日：中秋节活动安排及教研，各班环境创设比赛，征集优秀案例。 7️⃣ 9月23日至9月27日：组织教师集体听课，检查各年级公共区域游戏环境创设状况，探讨教玩具的制作。 8️⃣ 10月8日至10月12日：组织教师区域活动经验交流，集体磨课活动，课堂教学质量月。 9️⃣ 10月14日至10月18日：探讨秋季幼儿亲子运动会流程及活动，组织教师进行评课，并开展幼儿户外活动指导经验交流。 𐟔Ÿ 10月21日至10月25日：教师技能比赛活动，各年级组开展专题研讨，启动青蓝工程师徒结对仪式。 1️⃣1️⃣ 10月28日至11月1日：开展班级区域观摩活动，做好卫生全面教育工作，加强秋季传染病预防。 1️⃣2️⃣ 11月4日至11月15日：共同研究教研课题示范课案例，青年教师说课赛课比赛，组织教师集体听课，做评课及反思。 1️⃣3️⃣ 11月18日至11月22日：教学技能展示月，各教研观摩本组示范课，优秀教师优质课评比活动。 1️⃣4️⃣ 11月25日至1月29日：探讨大班幼小衔接课题，做好幼小衔接相关工作。以上是2024年秋季幼儿园教研活动的详细安排，希望对您的教研工作有所帮助！

𐟓š幼儿园校本研修工作总结集锦 𐟓篇章1：幼儿园校本研修工作总结校本研修的目标是促进教师思想方式和行为方式的改变，发展深层次的文化内涵。通过让一线教师能够“跳起来摘到果子”，教师们有了“主人翁”的意识和态度，更深入地参与到教学现场，分享成功的喜悦。我们建立了完善的考核机制，对教师的参培进行严格、科学的管理，注重对资料的收集和整理，既保证了培训的正常开展，又提高了培训的质量。 𐟓š篇章2：幼儿园校本研修工作总结幼儿教师专业化问题是当前幼儿教育领域探讨的一个重要课题。我们根据教师的特长和爱好，组织教师外出参加各种培训，部分教师参加了“幼儿园教研研讨交流”、“幼儿园晨间体育锻炼自主游戏评价策略”主题展示与研讨交流、专题研讨等培训。通过个人课题研究和个人课题结题的一对一指导，教师们参与个人课题研究的积极性显著提高。教研活动中，骨干教师发挥带头作用，教师们把参与研究获得的心得与幼儿园的日常工作紧密结合起来。 𐟎觯‡章3：幼儿园校本研修工作总结本学期我们开展以“爱与责任”为主题的师德教育系列活动，如组织学习“汶川地震英雄教师事迹”报告会，大家被深深地震撼。我们还收看了“教师礼仪”讲座，通过活动要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。尽管我们在这学期中收获不少，但还是很浅显，仍远远不够，还需不断努力。 𐟌𑧯‡章4：幼儿园校本研修工作总结我们幼儿园在硬件设施上配备充足：教师办公用的计算机每班（每两人）一台，供教师进行办公。我园建有幼儿园的网站，并为每个带班教师配置一架数码照相机，随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴，并及时通过网站发布。为了进一步提高教师的素质，我园阅览室每年都添置五种以上的图书与教学杂志，并为每位教师征订《幼儿教育》等优秀幼教类杂志。我们通过“借外脑，练内功”的手段，每学期都不惜代价选派优秀教师赴外地学习，以点带面，促进教师的专业成长。 𐟎‰篇章5：幼儿园校本研修工作总结经过不断地学习，年轻教师成长飞速，在各类比赛中均取得不俗的成绩。如陈少娟老师荣获平阳县教师绘画技能比赛一等奖，肖单单老师获得三等奖；昆阳学缪梦讲演二等奖；蒋义鸟、缪美花、周兴庆、赖海清、黄彩月、金丹丹参加县论文、案例比赛都分别获得一二三等奖。我们的课改实践刚刚起步，积累的经验还十分有限，存在的问题和困惑还很多，相信在上级领导的支持和全园教师的共同努力下，我们在课改中的每一步会走稳走好！

幼儿园教研活动记录表20篇大家好，今天我想和大家分享一下我们幼儿园小中大班教研活动的记录。我们这次活动的主题是“如何提高班级常规成效”，特别是针对那些“爱磨蹭”的孩子。相信很多老师都有同样的困扰吧？让我们一起来看看大家是怎么处理的吧！活动主题：如何提高班级常规成效 𐟓š 首先，主持人提出了我们这次活动的主题：如何在一日活动中有效地运用方法，培养幼儿良好的常规习惯。大家都知道，《幼儿园教育纲要》里提到要“科学、合理地安排和组织一日生活”，其中建立良好的常规是非常重要的。但有时候，孩子们就是不听话，特别是那些“爱磨蹭”的孩子，真是让人头疼。各位老师的经验分享 𐟑颀𐟏능皥蜥蜨€师：她分享了她们班级的做法。首先，她们认为老师和孩子之间要建立良好的感情，让孩子既爱又怕。爱是因为喜欢老师，愿意信任和依赖老师；怕则是因为担心自己做错事会被批评。平时要多一些耐心和关怀，经常和孩子聊聊天，比如问问他们衣服好看吗，中午吃了什么饭，这样让孩子觉得你是关心他们的。另外，她们觉得可以根据实际情况和孩子一起制定常规，这样孩子自己定的规矩，也能更好地发挥他的主动性。李海燕老师：她提到对于那些表现不好的孩子，及时联系家长是很重要的。家长在家里的一番批评教育后，效果会更好。对于集体活动时有的幼儿单溜的情况，一定要把幼儿看在自己的视线范围内，防止发生危险。对于爱拖拉的孩子，可以帮其旁边安排一个比较有责任心的小朋友来帮助他改掉拖拉的习惯。只要孩子有进步就赶紧表扬他，孩子都喜欢被表扬的。王艳老师：她建议遇到这样的孩子，老师先控制好自己的情绪，采用表扬其他小朋友的方法，鼓励他们向好的小朋友学习。吴雨涵老师：她认为平时孩子在家想干嘛干嘛没有人催促，应该把他们生活节奏放快些，给他定个时间在设定时间内做完，如果没有完成就要接受惩罚。当有一点点进步时及时的鼓励表扬。刘海文老师：他提到家长和老师一定要起表率作用，养成做事干干净利落、动作快捷迅速的习惯。还可以通过游戏活动，制定目标，来促进孩子的反应速度和提高思维能力。姚娜娜老师：她强调对于这些孩子，首先要关注他们，鼓励他们。对于他们一点点的进步和表现好的地方都要表扬鼓励。可以适当地给予小奖励如小红花，玩会儿他们喜欢的东西。王艳老师：她认为可以从两方面着手：一方面是管理方法，另一方面是游戏活动。要丰富游戏活动，避免每天都是来来回回的那几个游戏。可以多和孩子建立亲密关系，拉近距离，了解孩子的兴趣点，抓住孩子的兴趣点和特长及时表扬和鼓励。总结 𐟓 这次研讨大家发表了很多在实际活动中比较有效的方式方法。每个人都有自己的小妙招，大家可以根据自身情况借鉴引用。也欢迎大家如果有更好的方法及时发到群里，大家一起分享并借鉴。感谢各位的积极参与，本次活动到此结束！

幼儿园早操主题教研记录：让孩子们动起来！幼儿园的早操活动是孩子们一天中最期待的部分，不仅能帮助他们锻炼身体，还能让他们在活动中找到乐趣。最近，我们幼儿园的老师们围绕早操主题进行了深入的教研活动，真是一次充满启发性的讨论。春季：让孩子们在阳光下尽情跳跃 𐟌ž 春季是万物复苏的季节，阳光明媚，空气清新。老师们一致认为，春季的早操应该注重拉伸和跳跃，让孩子们在阳光下尽情奔跑和跳跃。这样不仅能锻炼他们的身体，还能让他们感受到春天的气息。夏季：轻松透气的早操动作 𐟌䯸夏季炎热，孩子们容易出汗和中暑。因此，老师们建议选择一些轻松、透气性好的动作，避免剧烈运动。可以设计一些手舞足蹈的简单舞蹈，或者进行水枪游戏等水上活动，既能降温又能锻炼身体。秋季：结合收获元素进行平衡练习 𐟍 秋季是收获的季节，天气凉爽宜人。老师们提议，可以结合这个季节的特点，设计一些模仿收获果实、捡拾落叶的动作，同时增加一些平衡和协调性的练习。这样不仅能提高孩子们的身体素质，还能让他们感受到秋天的美好。冬季：增加热身和增强抵抗力的练习 ❄️ 冬季寒冷，老师们认为可以增加一些热身和增强抵抗力的练习，比如简单的武术操或慢跑。这样不仅能帮助孩子们抵御寒冷，还能增强他们的体质。同时，根据孩子们的实际情况和反馈，不断优化和调整早操内容。总结与展望 𐟓 通过这次教研活动，老师们达成了共识：应根据季节变换，灵活调整早操的内容和强度。早操不仅要促进孩子们的身体健康，还要提高他们的活动兴趣和参与度。接下来，我们将根据讨论结果，制定具体的早操调整方案，并在实践中不断优化和完善。这次教研活动不仅让老师们收获了宝贵的经验，也为孩子们的健康成长提供了更好的保障。希望我们的早操活动能越来越丰富多彩，让孩子们在快乐中成长！

幼儿园教研培训反馈表 𐟓š 𐟓… 培训日期：2024年3月15日 𐟎蠥Ÿ𙨮�𛩢˜：基于儿童立场的游戏案例研究 𐟎Ÿ𙨮�‡：通过本次教研活动，教师们能够明确基于儿童立场的游戏案例研究的重要性；理解儿童形象与成人支持之间的关系；体验多样化的教研方式，感受基于儿童立场的游戏内涵，从而激发教师的教研热情。 𐟓– 研修形式：参与研讨式：教师们积极参与讨论，分享经验。视频分析式：通过观看视频，分析游戏案例。思维转换式：转变思维方式，从儿童视角看待游戏。问题辩论式：就游戏案例中的问题展开辩论，深入探讨。 𐟒ᠥŸ𙨮�𖨎𗯼š教师们应以儿童为中心，相信儿童的能力，跟随儿童的探索过程，才能真正看到活动的完整过程和真实的儿童，从而给予有效的支持，激发儿童的思考和深度学习。 𐟒ᠥŸ𙨮�𚨮š希望未来能有更多这样的机会，提升自我能力，更好地服务于儿童的成长。

如何培养幼儿良好的一日常规 𐟓… 幼儿园教师教研记录主题：如何培养幼儿良好的一日常规出席者：全体教师主持：刘老师 𐟓 教研内容：刘老师：《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿需要适应集体生活，并具备独立生活能力。常规教育是促进幼儿发展的基础，但要注意避免为管理而管理的误区。李老师：让孩子形成规则意识，明确知道自己需要改变什么。同时，教师要促进幼儿将每个环节都养成习惯。王老师：注重幼儿的兴趣出发，选择他们喜欢的活动，再经过教师检查，进行强化。赵老师：运用榜样示范法，让幼儿自觉遵守常规。提供正确的例子，引起幼儿的模仿。幼儿以具体形象为主，通过具体生动的形象才能吸引他们的注意。张老师：教师不仅要制定规则，还要以身作则，提高自身要求。注意抓住幼儿的心理，用积极的方式博得幼儿的信任，特别是对于一些“个性”幼儿。杨老师：常规的制定要着眼孩子的发展。教师之间要配合默契，让孩子们在游戏中意识到规则的重要性。教师可以通过角色扮演等方式与幼儿互动，对幼儿的游戏进行指导。 𐟓š 通过这次教研活动，我们深刻体会到，培养幼儿良好的一日常规需要从多个方面入手，既要关注幼儿的兴趣和发展，又要注重教师的示范和引导。只有通过共同努力，才能帮助孩子们更好地适应集体生活，并具备独立生活的能力。

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