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青蛙捉害虫前沿信息_青蛙捉害虫视频(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

青蛙捉害虫

𐟐𘥰青蛙捉害虫PPT公开课𐟌🊰ŸŽ‰活动主题：《小青蛙捉害虫》PPT公开课𐟎‰ 𐟌ˆ活动准备： 1️⃣ PPT课件、小青蛙生活视频、图片，小害虫图片。 2️⃣ 小青蛙、害虫操作卡，让孩子们亲自动手体验。 𐟌Ÿ活动目标： ✅ 认识可爱的小青蛙，知道它是人类的好朋友。 ✅ 学习手口一致地点数1到4，培养数学能力。 ✅ 感受与小青蛙一起捉害虫的乐趣，激发孩子们的探索欲望。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 播放小青蛙生活视频，让孩子们简单了解小青蛙的生活习性。看着视频，一起学学青蛙的叫声：“呱呱呱”。 2️⃣ 通过PPT课件，引导孩子们学习手口一致地点数1到4。比如，数一数池塘里有几片荷叶，并说出总数。这样不仅能培养孩子们的数学能力，还能让他们在小青蛙的生活环境中更深入地了解它。 3️⃣ 操作“小青蛙捉害虫”材料卡，让孩子们亲自动手体验小青蛙捉害虫的乐趣。通过这个活动，孩子们可以更直观地了解小青蛙的生活习性，同时也培养了他们的动手能力和观察能力。 𐟒ᩀš过这堂生动的公开课，孩子们不仅能增长知识，还能在快乐中学习，感受数学的魅力！𐟎‰

𐟐𘥰班体育：小青蛙捉害虫𐟐› 𐟎‰来上一节有趣的小班体育公开课吧！𐟑颀𐟏륜訿™节活动中，我们将通过模仿青蛙的动作，探索双脚跳的要领，助力小朋友们发展跳跃能力。𐟒ꊊ𐟍ƒ活动目标： 1️⃣ 练习双脚向前跳，掌握动作要领。 2️⃣ 连续运用双脚向前跳进行游戏，提升身体协调能力。 3️⃣ 享受参与游戏活动的乐趣，并遵守游戏规则。𐟎ˆ 𐟎’活动准备：PPT、音乐、荷叶、害虫玩具、玩具筐等丰富材料，让活动更加生动有趣！𐟌🊊𐟔妴𛥊褺𙯼š小朋友们将化身小青蛙，在荷叶上跳跃，体验捉害虫的乐趣，既锻炼了身体，又愉悦了心情！快来加入我们吧！𐟌Ÿ

𐟐𘥰青蛙捉害虫PPT课件𐟐› 𐟎‰小班科学公开课来啦！《小青蛙捉害虫》带你探索小青蛙的奇妙世界。𐟌🊊𐟐𘦴𛥊觛‡： 1️⃣ 认识可爱的小青蛙，它们是人类的好朋友哦！ 2️⃣ 手口一致地点数1到4，按数取物，感受数学的乐趣。 3️⃣ 了解小青蛙的独特本领——捉害虫，保护农民的庄稼。 𐟎ˆ活动准备： - 小青蛙生活视频和图片，小害虫图片展示。 - 小青蛙、害虫操作卡，互动学习更有趣！ 𐟓š活动过程： 1️⃣ 播放小青蛙生活视频，引导宝宝们观察小青蛙的外貌特征，学学青蛙的可爱叫声。 2️⃣ 介绍小青蛙的成长过程和特殊本领——捉害虫，保护庄稼。 3️⃣ 通过操作卡，让宝宝们亲身体验点数和按数取物的乐趣。 𐟒᥿릝奒Œ我们一起探索小青蛙的奇妙世界吧！感受数学的魅力，保护我们的小英雄——小青蛙！𐟒ꀀ

𐟐𘥰青蛙的捉虫冒险𐟐› 𐟌𑦴𛥊觛‡： 1️⃣ 认识可爱的小青蛙，了解它是人类的好朋友。 2️⃣ 学习手口一致地点数1到4，并学会按数取物。 3️⃣ 体验数学活动的乐趣，与小青蛙一起享受捉虫的快乐。 𐟍ƒ活动准备： 1️⃣ 小青蛙的生活视频和图片，还有小害虫的图片，让我们一起探索小青蛙的世界。 2️⃣ 小青蛙和害虫的操作卡，动手操作，感受数学的魅力。 𐟌ˆ活动过程：一、播放小青蛙的生活视频，带领小朋友们简单了解小青蛙的生活习性。看看视频里都有谁？小青蛙长什么样？它的头上有一对大眼睛，宽嘴巴，四条腿，穿着绿衣袋，露着白肚皮。来，一起学学青蛙的叫声吧：呱呱呱！小青蛙是怎样长大的呢？让我们一起探索它的成长之旅。二、动手操作：小青蛙捉害虫。通过操作卡，小朋友们可以亲手体验小青蛙捉害虫的乐趣。看看小青蛙能捉到几只害虫？用你的智慧来数一数吧！三、数学小游戏：按数取物。根据操作卡上的数字，小朋友们需要取出相应数量的害虫给小青蛙吃。看看谁能准确地按数取物，成为小青蛙的好朋友呢？通过这个活动，小朋友们不仅能更深入地了解小青蛙的生活习性，还能在快乐中学习数学知识，感受数学的魅力。让我们一起陪伴小青蛙度过一个愉快的捉虫冒险吧！

𐟐𘥰青蛙捉害虫PPT课件𐟐› 𐟎‰探索小班体育游戏《小青蛙捉害虫》的乐趣！𐟐𘥜訿™节充满活力的公开课中，孩子们将模仿青蛙的动作，学习双脚跳的要领，从而提升他们的跳跃能力。𐟒ꩀš过连续运用双脚向前跳进行游戏，孩子们的身体协调能力和反应速度也会得到锻炼。𐟏ƒ‍♂️更重要的是，他们将乐于参与游戏活动，体验体育游戏的快乐，并遵守游戏规则。𐟎ˆ这节公开课是儿童教育的好范例，通过游戏激发孩子们的学习乐趣，让他们在快乐中成长！𐟌𑀀

幼儿园《小青蛙》音乐活动说课稿一、说教材𐟎𜊣€Š小青蛙》是一首适合幼儿园音乐、科学及语言等多个领域融合的优秀歌曲。本次说课主要关注音乐和艺术领域，通过这首歌曲及相关活动，帮助幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，同时培养他们的音乐感受力和表现力。二、说目标𐟎Ÿ娯†与技能：让幼儿初步了解小青蛙的特征和生活习性，能够演唱《小青蛙》这首歌曲。情感态度：激发幼儿对小动物的喜爱之情，以及对音乐的热爱和兴趣。过程与方法：通过歌唱、舞蹈、绘画等多种方式，让幼儿感受音乐的韵律美和节奏美，提升他们的艺术表现力和创造力。三、说教学重难点教学重点：学习《小青蛙》这首歌曲，初步跟唱；了解小青蛙的基本特征和生活习性。教学难点：如何让幼儿在音乐活动中充分感受音乐的韵律美和节奏美，提升他们的艺术表现力和创造力。四、说教学方法𐟎芦ƒ…景教学法：通过创设小青蛙的生活环境，让幼儿在情境中学习歌曲，了解小青蛙的生活习性。示范教学法：教师先示范演唱歌曲，然后引导幼儿跟唱，同时用动作表现歌曲内容。互动教学法：通过歌唱、舞蹈、绘画等多种方式，让幼儿与教师和同伴互动，感受音乐的韵律美和节奏美。五、说教学过程𐟎‰ 导入环节：通过展示小青蛙的图片或视频，吸引幼儿的注意力，激发他们对小青蛙的兴趣。歌曲学习环节：教师先示范演唱《小青蛙》这首歌曲，然后引导幼儿跟唱。在跟唱的过程中，教师可以根据歌曲内容加入一些简单的舞蹈动作，让幼儿更好地感受音乐的韵律美和节奏美。互动游戏环节：设计一些与歌曲内容相关的互动游戏，如“小青蛙过河”、“小青蛙捉害虫”等，让幼儿在游戏中巩固所学内容，同时提高他们的参与度和兴趣。拓展活动环节：可以引导幼儿进行绘画创作，让他们画出自己心中的小青蛙，或者进行手工制作，如制作小青蛙的纸偶等。这些活动可以进一步激发幼儿的创造力和想象力。总结环节：对本次课程进行总结，让幼儿回顾所学内容，并鼓励他们在日常生活中多关注身边的小动物和音乐，培养他们对生活和艺术的热爱。六、说教学反思𐟧 通过本次《小青蛙》的教学，我发现幼儿对这首歌曲非常感兴趣，能够积极参与歌唱和舞蹈活动。

聪明的乌龟 𐟐⊦œ‰一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃。这时，它看见一只青蛙正在捉害虫，心里想：先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在专心地捉害虫，一点儿也不知道。这事儿让乌龟看见了，它急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。 “哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴？”狐狸叫了起来。乌龟没有回答，它张嘴说话不是就放了狐狸吗？乌龟不说话，一个劲地咬住狐狸的尾巴不放。青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，扑通一声跳到水里去了。狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看：“啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。” 乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，就去咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢，它就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，格崩，格崩，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，啪嗒一下摔死你。” 乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢！” 狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里烧死你。” 乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢！” 狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，扑通一下淹死你。” 乌龟听到狐狸这么一说，哇地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了！” 狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边，扑通一声，把乌龟扔到水里去了。乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗？说呀，说呀！” 狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，扑通一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。

二年级语文期末摸底卷，快来打印！ 𐟎‰𐟎‰期末考试即将来临，家长们都在寻找二年级语文上册的期末测试卷！𐟓š𐟓 𐟓š𐟖‹️快打印出来，让孩子练习一下吧！检测一下近期的学习成果，心里有底才放心。加油，孩子们！𐟒ꊊ𐟓„𐟔试卷包含完整电子版，可打印，附带答案哦！ 𐟓š小学语文｜二年级语文𐟓𐟛𓯸 --- 𐟔第二题：猜字谜水要用口，左边口字旁。（请填上相应的字）口要水，左边三点水。（请填上相应的字） --- 𐟓š第十一题：我会读懂短文，回答问题。青蛙能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物，请小朋友一定要爱护它们。文中共有几句话？文中写了哪三种有益的动物？青蛙和蜻蜓的本领是什么？啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了什么？所以，我们一定要怎么做？ --- 𐟎觬쥍二题：我会看图写话。请仔细观察右图，图上都有谁？他们在什么地方，在干什么？

幼儿园中班科学活动：小蝌蚪变青蛙全攻略 𐟌🠥䏥䩥ˆ𐤺†，孩子们在公园里看到小青蛙，纷纷好奇它们的成长过程。为了让孩子们更好地了解青蛙，我们特别准备了《小蝌蚪变青蛙》的科学活动。 𐟎𔻥Š觛‡：引导幼儿观察青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。激发幼儿保护青蛙的情感，知道青蛙是人类的好朋友。 𐟓š 活动准备：物质准备：PPT课件、青蛙的叫声音效、蝌蚪头饰、青蛙头饰、贴有宽15-20厘米平行线的地板、蝌蚪成长卡（与幼儿人数相等）。认知准备：见过青蛙。身体准备：已有双脚并拢向前跳跃的经验。 𐟔 活动过程：（一）蛙声导入，激发兴趣（播放第3张PPT）教师播放青蛙的叫声，问孩子们：“你们听到了什么声音？” 接着问：“你们见过青蛙吗？青蛙是什么样子的？” （二）观察青蛙和蝌蚪的图片（播放第四、第五张PPT）教师出示青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的主要特征。问孩子们：“你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？” 出示蝌蚪的图片，让幼儿观察并说出蝌蚪的主要特征。（三）了解蝌蚪变青蛙的过程（播放第6到第16张PPT）教师讲故事《小蝌蚪变青蛙》，边播放课件边讲解。提问：“青蛙妈妈在水里产下了什么？卵慢慢变成了什么？小蝌蚪先长出什么？后长出什么？什么不见了？最后变成了什么？” 出示图片，引导幼儿观察蝌蚪变成青蛙的成长过程。发放蝌蚪成长卡，让幼儿给成长卡排队，巩固对小蝌蚪成长变化的认识。游戏：蝌蚪变青蛙。幼儿分成4组，站在起跑线后，一起念儿歌：“小蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头，长大变成大青蛙，荷叶上边跳着走。”念完儿歌后，第一位幼儿扮小蝌蚪在平行线中鱼游，走到终点拿青蛙头饰带上，再扮青蛙从荷叶上双脚跳跃回到起跑线，依次进行，以速度快的一组为胜利者。规则：依次接力进行，要求幼儿尽量不踩线。（四）了解青蛙的生活习性（播放第17张和第18张PPT）问孩子们：“青蛙生活在哪里？青蛙吃什么？” （五）通过视频了解青蛙的本领，教育幼儿爱护青蛙（播放第19和第20张PPT）教师播放视频，讲解青蛙捉害虫的本领。问孩子们：“一只青蛙一年可以捉多少害虫？” 教育幼儿保护青蛙：“青蛙是我们的好朋友，我们应该怎么保护它呢？” 𐟌🠦•™师总结：不要去捉捕和吃青蛙，不要做伤害青蛙的事情。看到周围有人伤害青蛙时要制止。让我们共同保护这个人类的好朋友吧！

𐟐⨁ꦘŽ的乌龟𐟦Š故事全解𐟓– 𐟌🤸€只狐狸𐟦Š，肚子饿得咕咕叫，四处寻找食物。他看到一只青蛙𐟐𘦭㥜覍‰害虫，心想：“先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。” 𐟐⤹Œ龟看到狐狸悄悄靠近青蛙，急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。狐狸被吓了一跳，回过头来一看，原来是一只乌龟。 𐟐𘩝’蛙听到狐狸在叫，吓得跳到池塘里。狐狸没吃到青蛙，气坏了，想：“我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。” 𐟐⤹Œ龟聪明地缩进硬壳里，狐狸咬不动他的壳，只能放弃。乌龟又缩进四条腿，狐狸再次失败。最后，乌龟缩进小尾巴，狐狸依然拿他没办法。 𐟦Š狐狸实在饿慌了，决定把乌龟扔到天上去，但乌龟说他正想到天上去玩。狐狸又想把乌龟扔到火盆里，乌龟说他身上发冷，正想找个火盆来烤火。狐狸最后想把乌龟扔到池塘里，但乌龟最怕水了，掉进水里就没命了。 𐟐⤹Œ龟伸出四条腿来，划到青蛙身边。两个好朋友一边笑，一边说：“狐狸，你还想吃我们吗？请呀，请呀！”狐狸气昏了，掉到池塘里，再也没有浮上来。

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