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地震逃生图片权威发布_地震逃生的10个方法(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

地震逃生图片

幼儿园防震安全教育：地震来了怎么办？ 𐟌防震安全教育活动教案𐟌 𐟎領𛥊觛‡：了解地震带来的危害。掌握地震逃生和自救的方法。培养自我保护意识。 𐟓š活动准备：地震视频、PPT、地震图片。 𐟔活动过程： 1️⃣ 导入活动：播放地震视频，引导幼儿观看。 2️⃣ 教师提问：小朋友们，你们知道视频里发生了什么可怕的事情吗？（地震）视频里的人都是什么样的状态？（引发幼儿观察和思考） 3️⃣ 再次播放视频，引导幼儿感受地震带来的巨大危害。教师提问：地震给人们带来哪些灾难和危害？如果发生地震，我们应该怎样逃生？如果我们在家里或者其他地方，我们又应该怎样保护自己呢？（引导幼儿思考自救方式） 4️⃣ 引导幼儿自由讨论，举手发言，教师对幼儿的答案进行归纳总结。了解地震自救的常识，如：在室内时卧倒或下蹲，双手交叉护住头部，不乘坐电梯等。 5️⃣ 教师小结：小朋友们真棒，知道这么多自救的方法，我们一起来做一次双手抱头的动作吧。 6️⃣ 播放本课PPT，引导幼儿观看本课的安全故事。 7️⃣ 教师：在生活中，曾经有许多地方发生过地震。在地震中，有许多小朋友受伤了，失去了爸爸妈妈，没有了房子，我们能为他们做点儿什么呢？引导幼儿思考，培养幼儿的仁爱品德。 8️⃣ 教师：小朋友们还记得我们刚才说过的地震自救方法吗？现在来让我们进行一次地震逃生演习吧。 9️⃣ 教师播放PPT，组织幼儿学习本课的安全儿歌，引导幼儿完成本课的安全游戏。 𐟔Ÿ 活动延伸：播放地震视频，使幼儿更深刻地体会地震带来的危害。组织幼儿进行地震逃生的演习。 𐟓⥏‘生地震怎么办？地震来袭不可怕，自救防护有办法。桌椅墙角床板下，快速躲避莫害怕。撤离千万守秩序，不乘电梯楼梯下。即使被困也莫怕，救援很快会到达。 𐟓⢀œ轰隆隆!轰隆隆!”教室里的灯突然摇晃起来，地面也在震动，就连刚搭好的“高楼”也倒塌了！孩子们，快藏到桌子底下，不要害怕！孩子们，现在地面不震动了，赶紧撤离！小朋友们在老师的组织下，一个跟着一个向外撤。他们跑到室外空地。咦，没事啦！原来这是轻度地震！ 𐟓⨯𗤽 判断下列小朋友在发生地震时的做法是否正确，对的打“√”，错的打“㗢€。

大班安全教育：地震自救指南 𐟌 大班安全活动：地震自救指南 𐟚늊𐟎𔻥Š觛‡：感知地震的危害，了解地震自救的基本常识。掌握不同场合中地震逃生的基本方法。增强地震自救的意识。 𐟓‘ 活动准备：物质准备：地震预警警报声音频一段，地震时、地震后的情境视频与图片，地震错误自救与正确自救图片若干幅，地震自救逃生视频两个，画纸、画笔若干。经验准备：幼儿对地震预警警报声、地震自救逃生方法有一定的了解。环境创设：根据活动内容创设环境。 𐟔 活动过程：音频导入，引出活动提问：这是什么声音？生活中我们遇到什么事情会听到这个声音？小结：当地震来临时，就会响起地震预警警报声，提醒我们地震来了，要紧急逃生，保护好自己，如果发生地震,会给我们带来很大的灾难。观看地震视频,感受地震危害集体观看地震的相关视频、图片。交流观看感受,认识地震的危害。交流：你看到了什么？看完后你有什么感觉？你觉得地震会怎么样？小结：地震会使我们的东西、房子倒塌，会让我们受伤，严重的话甚至会有人死亡，我们可能就会失去亲人朋友，会很难过，地震是可怕的，我们要学会在地震时自救的本领。结合图片交流，学会地震自救结合图1交流（图片内容：几个小朋友在乘电梯）交流：他们在做什么？地震来了可以这样做吗？那我们应该怎么下楼呢？小结：当地震来临时，我们不可以乘坐电梯，以免因为地震引发电梯故障被困在里面,不仅自己不能不能乘电梯，看到小伙伴乘电梯也要阻止。要等地震停止後,迅速走楼梯撤离。结合图2交流（图片内容：几个小朋友踩在椅子上准备跳窗户）交流：他们在做什么？可以这样做吗？还有什么行为是错误的地震自救方法？小结：当地震来临时，我们不可以跳窗户、跳阳台，这是很危险的行为，地震时也不可以靠近厨房的煤气和家用电器，也不可以靠近窗户、外墙，防止被震碎的玻璃砸到，不能待在吊灯、吊扇底下，防止被砸伤；在室外时，不能站在树木和电线杆旁，以免被砸伤，不靠近悬崖峭壁，防止地震引发的山体崩塌、滑坡。运用多种手段，学习地震逃生讨论交流，学习家庭中地震逃生方法小组讨论：如果我们在家的时候发生地震，我们应该怎么逃出去？如果房子倒塌逃不出去,我们应该怎么求救?请和小伙伴们讨论一下,把你们想到的画下来。展示交流：你们组想到了什么办法？教师结合图画总结逃生方法。小结:在家长遇到地震来临时，我们要记得双手抱头，先躲避后撤离，要迅速原离外墙和门窗，选择浴室、厕所等空间较小，不易塌落的空间避震，要躲在坚固家具的旁边, 衣柜墙角边是比较安全的，等地震停止后，迅速撤离，跑到空旷的地方。如果楼房坍塌，要躲到卫生间或者有充足水源和食物的地方，不要害怕，保护好自己，等待救援。观看视频，学习公共场合中地震逃生方法引导语：如果在商场、超市、餐厅这些地方遇到地震该怎么办？我们一起看一个小短片,看看他的办法对不对？提问：我们要往哪里跑？跑的时候要注意什么？教师结合图片总结逃生方法。小结:公共场合中会有很多“安全出口”的标志,遇到地震时，我们要沿着标志指的方向跑,就能找到出口,跑的时候不要推操,以免摔倒,紧跟大人,别跑丢了。体验逃生演练，巩固逃生技能交代要求，提示注意事项。创设情境进行演练。回教室讲评总结。 𐟌🠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 家园合作：请家长回家继续向幼儿讲解家庭中的地震自救方法。

幼儿园安全教育：地震来了我不怕活动目标：引导幼儿了解地震发生时的应对方法，掌握逃生技巧。增强幼儿的安全意识。提高幼儿的身体运动素质，掌握躲、爬、钻、跑等技能。通过地震事件对幼儿进行情感教育。活动准备：教学课件活动过程：（一）观看地震图片小朋友们，你们知道什么是地震吗？出示图片并设问讲解。（二）讨论地震现象提问幼儿：发生什么事情啦？地震给人类带来什么灾难和危害？教师小结。（三）地震逃生方法小朋友们，如果发生地震，我们应该怎么做呢？我们还可以有哪些逃生方法？教师小结：地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。赶快跑到空旷的地方。如果在家里，要配合爸爸妈妈关掉煤气、电、水龙头等，来不及跑出家门就把脸盆或锅等罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其他东西砸伤。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。（四）地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能。（五）室内逃生方法保护好头部，可以躲在桌子下面。躲在卫生间的墙角比较安全。远离电梯，要走楼梯。如果教室发生地震，躲在桌子底下或教室、卫生间的角落，利用身边物体或手臂保护头部。（六）室外逃生方法操场、广场等空旷场所是避险的好地方。远离高楼和围墙，还有电线杆、路灯等。（七）地震中求救方法尽量不要大声呼喊，会吸入灰尘。不要出去，先躲在这里，听大人的话，不要乱跑。（八）地震停止后怎么做房子不摇晃时，我们要怎么做？保护头部，在老师指挥下沿安全通道撤离。

幼儿园地震安全教育：如何保护自己和同伴？ 𐟓–活动目标： 1⃣️通过讨论和游戏，帮助幼儿了解地震发生时的应对方法，掌握逃生技巧。 2⃣️增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。 3⃣️锻炼幼儿的躲、爬、钻、跑技能，提升身体协调性。 4⃣️利用地震事件对幼儿进行情感教育，培养他们的同情心和互助精神。 𐟤”活动过程: 一、展示地震发生时的图片，引导幼儿观察并讨论。二、围绕图片内容，与幼儿展开深入讨论，了解地震的危害和应对方法。三、讲解地震发生时如何应变，包括躲避、闪避、钻洞、爬行等技巧。四、通过地震逃生游戏，让幼儿掌握逃生技能，注意不要惊慌，互相帮助同伴脱离危险。五、延伸活动：讨论如何在地震中帮助受伤的小朋友，为他们提供力所能及的帮助。

突发！日本近海发生6.3级地震！当地时间11月26日22时47分，据中国地震台网正式测定，在日本本州西岸近海发生6.3级地震，震源深度60公里。地震发生时，正值日本当地深夜，许多居民被突如其来的震动惊醒，纷纷报告感受到了强烈的摇晃。社交媒体上迅速涌现了大量关于地震的消息和图片，一些居民分享了他们在地震中的亲身经历，描述了建筑物摇晃、物品掉落等惊险场景。地震还触发了多处地震预警系统，为当地居民争取到了宝贵的逃生时间。日本是一个地震频发的国家，位于环太平洋地震带上，地震活动频繁且强度大。因此，日本政府和民众对于地震的应对和防范有着相对成熟的体系和经验。在地震发生后，日本政府和相关机构迅速启动了应急响应机制，组织救援力量前往可能受灾的地区进行排查和救援，同时密切关注地震可能引发的次生灾害，如海啸、火灾等。此次6.3级地震虽然震源较深，但由于其发生在人口密集的本州岛西岸近海，仍然引发了广泛的关注和担忧。地震是否会对周边地区的建筑、交通、电力等基础设施造成损坏，以及是否会有更强烈的地震或海啸接踵而至，成为了人们关注的焦点。#热点引擎计划# #日本近海发生6点3级地震#

云南三生教育：生命ⷧ”Ÿ存ⷧ”Ÿ活的独特体验 𐟎裀Š三生教育》——生命、生存、生活的完美结合。最近才发现，原来只有云南在开设这门课程。记忆中，它从三年级开始，成为我们那一代孩子最喜欢的一门课。可能是因为课本上丰富多彩的插图，或者是因为三生老师那温柔的声音，通过小故事来引导我们。 𐟌Ÿ这是一门非常实用的课程。它教会了我们如何尊重生命、珍爱生命、珍视生活，以及掌握生活技能和生存能力。 𐟌𑢀œ三生教育”涵盖了生命教育、生存教育和生活教育。里面包含了许多实用的知识，如心理教育、性教育、人际交往教育、自然灾害逃生等。 𐟒•让我印象深刻的是，这是我的第一个性教育课程。五年级时，三生老师在课堂上详细讲解了男生和女生的区别、第二性征以及爱情。她告诉我们男孩和女孩在青春期的不同变化，以及如何正视这些变化，让我们对这些变化有了一定了解，不再感到迷惑。 𐟚訯𞦜줸�˜有许多禁毒故事，讲述了许多因毒品而支离破碎的家庭，里面的真实图片至今让人触目惊心。从小大人就教我们要珍惜生命、远离毒品。小学时，警察会安排我们排队参观禁毒基地，了解各种毒品，常规的禁毒防艾宣讲和地震逃生演练更是家常便饭。 𐟒–感谢我的三生老师，她的教学不是照本宣科，也不是形式主义，而是真正用心在育人。

𐟚’北京亲子游必去|中国消防博物馆探秘𐟔劥‘覜민Œ我们带着孩子去了中国消防博物馆，真是一次难忘的亲子体验！博物馆早上9点开门，我们提前到了，没想到门口已经有好几个小朋友在等待了。孩子一进门就吵着要坐消防车，可惜门口的消防车只能参观，不能体验。 9点半，专业的讲解员开始讲解，带我们参观了一楼的各个区域，还让我们体验了暴风雨、地震、火灾剧场、消防逃生、地铁逃生和灭火器使用等项目。讲解内容丰富多彩，小朋友们听得津津有味。不过，需要注意的是，有些体验项目的声音比较大，所以3岁以下的宝宝可能不太适合，建议家长们在外面观看。对于大人来说，这些体验项目还是很有趣的。二楼是关于消防历史的介绍，从钻木取火到现代消防，实物和图片都非常丰富。我们两岁的宝宝看得非常认真，以至于我都没有时间拍照。小贴士：记得提前预约，如果想体验项目，建议选择“有讲解”的预约方式，否则可能无法体验。可遛娃时间：大约2小时票价：免费这次中国消防博物馆的亲子游，不仅让孩子们学到了很多知识，还让他们对消防有了更深的了解。下次有机会，我们还会再来！

𐟌防灾减灾主题班会教学设计𐟚— 一、𐟎秊™学目标知识与技能：让学生了解常见的自然灾害类型及其危害，掌握基本的防灾减灾知识和技能。过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高他们的自我保护意识和自救互救能力。情感态度与价值观：增强学生的防灾减灾意识，培养他们关注生命安全、热爱生命的情感，形成积极向上的生活态度。二、𐟓–教学内容 1️⃣ 导入新课播放防灾减灾教育视频或展示相关图片，引起学生的兴趣。提出问题：“你们知道什么是自然灾害吗？它会对我们的生活带来哪些影响？”引导学生讨论，并简要介绍防灾减灾的重要性。 2️⃣ 知识讲解讲解常见的自然灾害类型（如地震、洪水、火灾等）及其成因和危害。介绍防灾减灾的基本原则和策略，如预防为主、综合治理等。讲解应急避险的基本知识和方法，包括逃生路线规划、自救互救技巧等。 3️⃣ 案例分析选取近年来发生的典型自然灾害案例，进行详细的介绍和分析。引导学生从案例中总结经验教训，加深对防灾减灾知识的理解和应用。讨论如何在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。 4️⃣ 小组讨论与分享分组讨论不同自然灾害发生时的应对措施和逃生方法。每组选出一名代表汇报讨论结果，其他小组进行点评和补充。教师总结并强调正确的防灾减灾方法和注意事项。 5️⃣ 实践活动组织学生开展模拟演练活动，模拟地震、火灾等自然灾害场景。引导学生按照所学知识进行逃生和自救互救操作。对活动进行总结，肯定学生的表现并提出改进意见。 6️⃣ 总结提升回顾本节课的学习内容，强调防灾减灾的重要性和意义。鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，积极关注安全信息，提高自我保护意识。布置相关作业，要求学生完成防灾减灾知识手册或宣传海报等作品。三、𐟓š教学方法和手段采用讲授法、案例分析法、小组讨论法和模拟演练法等多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的参与度和学习效果。利用多媒体课件、视频资料、实物展示等教学手段辅助教学。四、𐟓课堂练习、作业与评价方式课堂练习：通过提问和小组讨论等形式，检验学生对防灾减灾知识的掌握情况。作业布置：要求学生完成防灾减灾知识手册或宣传海报等作品，以巩固所学内容。评价方式：采用自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果和能力提升情况。五、𐟛 ️辅助教学资源与工具多媒体教学课件：包含丰富的图片、视频和案例资料，帮助学生更好地理解和掌握防灾减灾知识。实物模型或道具：如逃生绳、防火毯等，用于模拟演练活动，增强学生的实践操作能力。

敬畏生命：从逃生演练到深度思考 𐟌🊤𛥥‰讲到这里，总会有这学期快结束的期盼。新书调整了布局，那就抓紧时间讲吧！估摸着各个学校都在期中学情，刚好分享出来，希望大家用得上！𐟓š ❤️ 敬畏生命先从学校的逃生演练导入，问问同学们学校为什么要举办这种活动，以及活动中大家的不同态度。分享完后，大家大概会说到重视甚至敬畏。然后跳到这一课的标题，先从字面意思解释——敬畏。让同学们说说自己对什么样的人事物有敬畏之心，原因是什么。再切回到大标题。 𐟐젩€š过生活观察展示一些视频和图片，多问问题。为什么他们义无反顾？为什么选择逆行？生成性问题还可以问他们如此是对自己不负责吗？回答不了就设成疑问，等讲到“启思导行”再cue回来。问完上面的问题，就能得出第一段：为什么要敬畏生命？紧接着，针对材料去分析如何营救的，归纳到敬畏生命的做法。 𐟐젦Ž⧩𖤸Ž分享这里除了分析图片，还需要同学们多举例身边的例子。正文较以前精简了，但需要的点还是要通过探究总结出来，比如“休戚与共”的概念，比如“内心自愿选择”。 𐟐젦�–‡最后一段：阅读感悟生命至上，人民至上，更加升华了。借助汶川地震的事例，通过视频和图片解说等。可以选用汶川地震15名空降兵的例子，24年的开学第一课里也有提到。然后cue到本课面对自然、人为、不可预测等各大灾难中党和政府的付出与努力，以及如此抢救的原因，就会丝滑得出党和政府的思想和根本宗旨。 𐟐젥呂导行 Call back前面的问题：救助他人是对自己的不负责吗？请同学们表达自己的观点，同时去分析活动中的两种观点，再次感受敬畏生命的深意。

𐟌防地震必备知识图片集𐟓𘊰Ÿ”探索地震安全小知识，保护自己和家人！𐟑袀𐟑颀𐟑犊𐟓Œ地震来临时，如何应对？ ✅了解室内外逃生路线，保持冷静，远离建筑物。 ✅护住头部，躲在坚固的桌子下或靠近墙角。 ✅安静等待地震停止，不要慌张。 𐟓Œ地震应急标识大揭秘： ✅应急避难场所标志牌：寻找最近的避难所。 ✅应急供电、供水点：确保基本生活需求。 ✅应急物资供应站：提供必要的救援物资。 𐟓Œ地震后如何自救与互救？ ✅了解应急医疗救援流程，及时救治伤员。 ✅寻找稳定的避难场所，等待救援。 ✅利用手机、手电筒等通讯工具与外界联系。 𐟒ᥜ𐩜‡无情，预防先行！掌握这些防地震知识，为自己和家人的安全保驾护航！𐟛᯸

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