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谁的耳朵最新视觉报道_谁的耳朵小班语言教案(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

谁的耳朵

小班公开课：趣味儿歌《谁的耳朵》 𐟎𖠨ﾧ若ˆ†析：《谁的耳朵》是一首充满趣味性的常识儿歌，内容涉及各种动物耳朵的特点，非常贴近幼儿的生活经验，能够激发他们的兴趣。儿歌的句式工整，易于幼儿阅读和理解。 𐟑𖠥𐏧�𜥄🥜詛†体中发言时，态度可能会有些拘谨，表达不够流畅。他们喜欢用自身的语言来表达生活经验，并尝试用恰当的语言来表达自己的理解。 𐟎ﾧ苧›‡：了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。通过多种感官理解儿歌内容。能够大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。

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幼儿园语言活动：谁的耳朵最灵？ 𐟎𖠨ﾧ若ˆ†析：《谁的耳朵》是一首充满趣味性的儿歌，内容丰富，涉及多种动物耳朵的特点，非常贴近幼儿的生活，容易引起他们的兴趣。儿歌的句式工整，易于幼儿学习和诵读。小班幼儿在集体活动中发言较为拘谨，表达不够流畅，但喜欢用自身的语言来表达生活经验。 𐟎ﾧ苧›‡：了解不同动物耳朵的外形特性，并熟记儿歌。通过多种感官理解儿歌内容。能够大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 𐟓š 课程准备： PPT 课件小动物耳朵图片（兔、马、象、猫、猴、狗） 𐟔 课程过程： (一) 活动导入教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨。师：“听听这是什么声音？（鸟叫）你是用什么知道的？（耳朵听到的）我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样？” 通过耳朵引出活动主题。 (二) 活动展开教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察。（出示驴耳朵）请小朋友们动脑筋想一想，这是哪个小动物的耳朵？长什么样子？幼儿观察驴的耳朵有什么特征。（长长的）（接着出示马耳朵）马的耳朵（短短的），大象的耳朵（大大的），猴的耳朵（圆圆的），小猫的耳朵（尖尖的）谁的耳朵听的灵，听的远。狗的耳朵（耳朵灵，听得远）教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌。提问“谁的耳朵圆？”猴；“谁的耳朵短？”马... 幼儿学习儿歌朗诵。

幼儿园小班语言活动《谁的耳朵》 𐟎‰今天给大家带来一节生动有趣的小班语言活动《谁的耳朵》。这首儿歌不仅富有常识性，而且非常适合小朋友们的学习兴趣。儿歌中提到了各种动物耳朵的特点，这些内容都与孩子们的生活经验紧密相连，容易引起他们的共鸣。儿歌的句式工整，读起来朗朗上口，非常适合小班幼儿的诵读。 𐟎ˆ活动目标了解不同动物耳朵的外形特性，并能够熟记儿歌。通过多种感官理解儿歌内容。大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 𐟓š活动准备 PPT课件各种动物耳朵的图片（兔子、马、大象、猫、猴子、狗） 𐟔活动过程活动导入教师播放不同的声音，让幼儿通过聆听来分辨。师：“听听这是什么声音？（鸟叫）你是用什么知道的？（耳朵听到的）我们的小耳朵作用可真大，现在请小朋友相互看看同伴的耳朵长什么样？” 活动展开教师出示各种耳朵的图片，让幼儿观察。（出示驴耳朵）请小朋友们动脑筋想一想，这是哪个小动物的耳朵？长什么样子？幼儿观察驴的耳朵有什么特征。（长长的）（接着出示马耳朵）马的耳朵（短短的），大象的耳朵（大大的），猴的耳朵（圆圆的），小猫的耳朵（尖尖的）谁的耳朵听的灵，听的远。狗的耳朵（耳朵灵，听得远）教师朗诵儿歌，使幼儿整体感知儿歌。提问：“谁的耳朵圆？”猴；“谁的耳朵短？”马… 幼儿学习儿歌朗诵师幼共念儿歌。幼儿自己边拍手打节奏边念儿歌。儿歌念完做游戏。幼儿为儿歌编配动作，表演儿歌念儿歌就把好看的动作带进去再来一遍。全班幼儿用自己编创的动作来表演儿歌。游戏：找朋友活动结束通过这次活动，孩子们不仅能够了解不同动物耳朵的外形特性，还能在游戏中学习，寓教于乐，效果非常好。希望这节活动能给大家带来一些启发和帮助！

又是一本巨巨巨好看的冷门古言小说《折骨》男女主人设都很立体，互相欣赏，不是无脑塞糖，没有特别多的身体触碰，但就是能让人甜到尖叫啊啊啊！！男主也是个爱害羞的宝宝，有时候女主会逗他，他表面克制，但红红的耳朵出卖了他哈哈哈故事里的少年的家国情怀看的人热血沸腾男女主互相欣赏，互相治愈互相成长，看的也超治愈超感动！女主有公主的威严，傲骨，冷漠，善良，有勇有谋，有才华有智谋谁懂，谁能不爱这样的女主呢！温柔是她的武器她的保护色，但她骨子里更多的是冷漠与杀伐！男主是君子，让人心疼的那种具体内容不剧透了，文荒的姐妹快去看！甜甜的～不看错亿啊啊啊！！「这是我看过最纯爱的小说」「推文」「错过后悔的高品质书单」

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