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学校操场最新视觉报道_学校专用课桌(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-27

学校操场

华为GT4手表与Keep跑步数据对比最近用华为GT4手表和Keep软件进行了一次跑步实测，场地选在学校操场。跑步前，我特意关掉了手机的蓝牙，确保手表和手机是断开连接的。当手表显示跑完五公里时，Keep软件上还差五米才到五公里，两者之间的差距其实不大。 GT4手表每跑完400米就会报一下配速和心率，然后每跑完一公里也会报一下配速。说实话，不知道是不是因为天气太热或者太久没跑的缘故，每次报心率都在190以上𐟘‚。总体来说，以后完全可以用GT4手表来代替手机记录跑步数据了。

11月29日，红星新闻记者参与的“何以中国弦歌不辍”网络主题宣传活动媒体采风团走进济宁学院附属小学。在学校操场一角，小学生们的菜园生机盎然，学校工会主席孔慧源介绍，学校专门从农学院请来专家与学校老师一起双师授课，通过劳动课程以田园种植为载体，培养学生良好劳动习惯、劳动技能，在潜移默化中形成勤劳节约、不怕困难的劳动精神，并且将劳动课与语文、数学、美术、科学等学科融合，开展跨学科主题学习。「校园风向标」红星新闻的微博视频

折叠学校：孩子们的创意与未来 𐟏ƒ‍♂️孩子们常常抱怨学校操场太远，去厕所也要跑很长一段路。他们甚至幻想能去书里讲的地方，而不仅仅是看看图片。为了实现这些梦想，麓湖小学的学生们用一种独特的方法——折叠，创造了他们心目中的理想学校！ 𐟗‚️在第九届iSTART儿童艺术节上，麓湖小学的学生们展示了一个名为“折叠学校”的项目。这个学校的所有设施都可以折叠，教学楼、操场和厕所都可以合在一起。这样一来，体育课再也不用担心内急了。 𐟚€孩子们设计了一所方舟折叠学校，由多层折叠结构组成。这个方舟可以无限折叠，校长讲话和公开课都可以通过自动摇臂伸展到天空讲台。这所学校还可以随时开走，环游世界，边开边学习。 ⏰2023第九届iSTART儿童艺术节“无限游戏家族”开幕倒计时2天！让我们一起期待这场创意与未来的盛宴吧！

怎么会有贺峻霖这种校园跑忘了已经回家了晚上9:45回学校操场跑步的神人。。而且超时了他也跑完了。。这么有种的人做什么都会成功的[拜拜]楚翘中人的微博视频

“太冲动了！”辽宁大连，14岁初二男学生与初三女学生手牵手、举止亲密在学校操场散步时，被学校老师发现。老师告知徳育主任后，主任在男学生上体育课时叫了出来并对其批评教育。事后男学生因主任要求其写情况说明，在学校5楼卫生间跳楼。造成十级伤残后，家长在学校已经垫付全部医药费的情况下，又将学校告上法庭，再索赔共计36万元。 14周岁的小于是某中学初二学生。虽然小于才14周岁，但其身高已是1.8米，是班中长得最高的学生。事发当天早上6时40分，小于与初三年级女学生手牵手、举止亲密在操场上散步时，被老师宋某发现。下午16时许，宋某将此事告知了学校德育主任王某。王某确认男学生就是小于后，于16时20分到小于班级找人，发现小于在学校操场上体育课后，王某与班主任又到学校操场，把小于从队列中叫了出来。当众批评教育后，王某就让小于回去写一份情况说明。可小于觉得被当众指出早恋，使其在同学面前无法立足，并气冲冲的跑回了学校课室。据目击学生刘某证实，16时30分，小于从其身边走过并进入到学校五楼的卫生间，之后小于走到了卫生间的窗台上，接着以屁股为中心转动，把双腿垂到窗外，上身向楼外倾，直接跳下去了。事发后学校老师拨打120急救电话，第一时间将小于送到医院抢救。所幸的是，因抢救及时且落地位置并非水泥地等原因，没有造成死亡后果，但也造成了十级伤残。事后学校用保险金垫付了医药费。但保险赔偿额度很快就用完了。之后，小于父母以教育方式欠妥、学校没有尽到安全保障义务为由，将学校告上法庭，索赔共计36万元。其中10万是伤残赔偿金、10万元是后续治疗费、10万元是精神损失费。民法典第1179条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、营养费、交通费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用；造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金。那么法院最终会怎么判呢？第一，现有证据能够证明小于是因为与同校其他女生交往问题受到德育老师说教的。但老师却在体育课上让小于站在操场中间进行说教，这样易被同班同学产生“有问题”学生的想法，并被同龄人用异样的眼光看待，如果换在办公室里进行谈话较为妥当。第二，老师向小于了解情况时，应注意用语要体现出关心、帮助的出发点，应考虑小于心理接受程度。第三，老师让小于写说明，这样易增加其心理负担。学校作为教书育人单位，应着重从知识传授和健康成长方面开展工作，及时了解学生的思想状态，鼓励男女生正常交往，正确对待早恋问题，多争取从社会、家长方面寻求解决办法，避免事故的发生。据此，法院认定学校老师在处理小于早恋这件事情上存在过错，应承担相应责任。第四，小于已年满14周岁，是限制民事行为能力人，其应对其行为产生的后果具有一定的认知。其在受到学校老师的思想教育后选择跳楼，也存在过错。第五，虽然家长主张学校的卫生间窗户没有护栏，没有尽到管理职责，存在安全隐患。但小于是故意跳楼的，并非过失，学校没有安装护栏不是导致小于受伤的直接原因，不应对学校的安全保障义务要求过于严苛。不合理的拔高学校的安全保障义务，可能导致学校在教育学生过程中瞻前顾后、束手束脚、以求自保，将更加不利于学校工作的开展，不利于在校未成年学生身心健康成长。第六，没有司法鉴定证明小于后续还需要接受治疗，故对家长主张后续治疗费10万的诉求不予支持。最终，一审法院酌情判定小于承担60%责任，学校承担40%责任。即学校还应赔偿家长5万余元（注：学校已垫付前期医药费）。一审宣判后双方都不服。家长认为，学校应当承担全部责任，且赔偿金额应当为36万元。学校上诉时称：既然法院认定老师是出于小于早恋问题而对其进行教育的，老师当时是正常管理教育学生，没有任何偏激偏颇之处，老师又何错之有呢？但小于家长却反驳称，老师让小于写情况说明，目的是在全校大会批评时使用，且给予记大过处分，小于正是因这方面的考虑，才会自寻短见的。二审法院认为：小于是年满14周岁的限制行为能力人，其受到老师的批评教育后，作出跳楼过激行为，本身存在过错，故一审判定其自身承担60%主要责任并无不当。且学校教师出于教书育人的初衷，发现问题后对小于及时进行制止并教育纠正，其本意是为了小于的身心健康成长。但老师在操场上课时进行说教，容易导致小于被同学用异样的眼光看待，且未能从学生的身心健康角度考虑解决方法，从而引发小于的逆反心理，故学校应当承担次要责任。综上，二审法院驳维持原判。

安徽学校操场公开销毁没收香烟，是严管育人还是做法欠妥？引争议！在校园这片净土，规则与自由时常碰撞出火花。近日，安徽芜湖航空职业学院一则举动，宛如巨石投入平静湖面，激起千层浪。学校大张旗鼓在操场公开销毁收缴来的大量香烟，背后究竟藏着怎样的考量？是为守护校园秩序的无奈之举，还是在管理天平上失衡，过度干涉了学生权益？疑问重重，亟待剖析。这所学校实行半军事化管理，有着严苛却也旨在规范的《半军事化管理规定（试行）》，抽烟、喝酒、打架等行为皆被明令禁止。当宿舍检查出那些香烟时，学校选择将其统一销毁，以此彰显规则权威。从学校角度深挖，航空服务类专业未来直面乘客，行业对形象、气味敏感，若学生在校养成抽烟习惯，日后职场上，身上缭绕烟味、牙齿泛黄，何谈给乘客优质体验，又怎能维护学校输送专业人才的口碑？校园宿舍本是集体空间，易燃物品多，一根烟头引发火灾的悲剧屡见不鲜，学校防患于未然，意图用强硬手段掐灭隐患火苗，守护校园安全堡垒。可站在学生立场审视，情况便复杂起来。学生都是有独立思想、自尊心的个体，香烟被没收销毁，部分学生内心定是委屈不甘。据中国青少年研究中心一项调查显示，超 60%的青少年认为私人财物被没收处置时，应在合理告知并给予改正机会后再做定夺，而非简单粗暴处理（数据来源：中国青少年研究中心）。学校此举，是否跳过太多沟通环节，罔顾学生内心想法，一禁了之？那些香烟或许是学生一时好奇、跟风购买，还没来得及抽，就被“一刀切”处理，财产权在校园规则面前，似有被践踏之嫌。再从教育本质探究，管理方式可分刚性与柔性。刚性如这公开销毁，见效快，短时间能“肃清”校园抽烟现象，可长远看，易引发学生抵触，把规则当“敌人”；柔性则侧重引导、劝诫，给予犯错学生“缓冲带”。美国教育学家尼尔ⷦ𓢥…𙦛𜦛𞦏出“教育应是唤醒，而非塑造”（出自尼尔ⷦ𓢥…𙦛𜦕™育著作），学校若花时间开展吸烟危害科普、组织戒烟互助活动，用耐心陪伴代替直接摧毁，是不是更契合育人初心？当下，很多学校在探索智慧管理，设校园“吸烟忏悔角”，违规学生在此反思、接受教育，烟瘾渐淡，心灵也受触动，远比当众销毁香烟这种“一锤子买卖”来得深远。校园禁烟，本是为学生健康、校园安全铺就坦途，安徽芜湖航空职业学院的做法初衷可赞，只是路径选择上值得商榷。当规则之剑挥下，能否多权衡学生感受，用更温润却有力的方式雕琢校园文明？倘若下次再有类似违规物品，学校是继续强硬销毁，还是另寻他法？这道摆在校园管理面前的难题，正等待更多智慧解答，也期待各方深入反思、妥善处置，莫让好意与正道在执行中走偏。 #安徽一学校没收香烟公开销毁# #社会# #动态连更挑战#

大一新生必看！学长学姐的真实经验分享作为一个已经大三的学生，有时候看到学校操场上的新生，真的特别羡慕。他们还有四年的时间可以探索，未来充满了无限可能，而我已经基本确定了自己未来的方向。回想自己大一刚入学的时候，也是一片迷茫，不知道如何高效地度过这四年，不知道自己未来的方向，也没有知心朋友，更没有人告诉我该如何做（哪些证书有用、参加哪些竞赛、如何让简历更丰富、需要提升哪些能力……）。一切都和高中时跟着老师走不一样，刚来大学时只是学姐说哪好就往哪去，面试学生会、参加学习小组，每天从早八到晚十点四十都坐在电脑前敲代码，只有周日晚上是休息时间，过着和高中一样的生活，心里还想难道以后要过这样一成不变、一潭死水的生活吗？我是我们专业唯一一个大一下学期就开始实习的，也是在不断往前走的过程中遇到很多挫折，成长自己。从一开始的校园调研、课前演讲到后来城市调研、公交车地铁演讲；城市生存挑战、公益募捐、各种素质拓展……也和朋友一起去养老院、福利院看望爷爷奶奶和小朋友们，传递爱心，去各个城市探索不一样的烟火气。开始丰富自己的大学生活，走出自己的舒适圈，打开自己的交际圈……这一路走来，我知道成为家里第一个大学生有多么不容易，有那么多信息差我们不知道也没人告诉我们。我们不是不够努力，只是还不知道原来还有这么多条路而已。每一个大学生都会有一段迷茫、焦虑而充满希望的时光吧，这是一个成长的过程。有时候我也希望以自己现在的眼光和积累的知识重新来过，可惜时间已经过去了，也只能看着曾经的我，陷入回忆些许叹息。我甚至想在路上随机逮一个大一新生或大二学生，然后手把手教她，该干什么、不该干什么、哪些学生组织有必要参加、怎么提升自己、身边有哪些实践项目……想告诉她，哪些是水课、如何在大学走捷径…… 这才是我心中的“养成系”！把当年进学校啥也不知道的我重新养成我想要的样子的“养成系”。想写一整个系列笔记，把我所有大学期间吃过的红利、踩过的坑告诉你，希望可以帮更多刚刚上大学迷茫的你，帮助那些第一代大学生。虽然改变不了我的过去，但是可以帮助更多“现在的我”。

学长学姐的大学带人心得真的好想手把手带一个大一新生！我现在已经大三了，看到学校操场上的新生们，心里总是充满了羡慕。他们还有四年的时间可以探索，未来充满了无限可能。而我，再过一年就要和大学本科说再见了。回想起大一的日子，真的是既迷茫又焦虑。上学期吃喝玩乐，对未来一片模糊，不知道该怎么高效地度过这四年，也不知道自己以后的方向。没有知心朋友，也没有人在学校里指导我该怎么做。我要考什么证书、参加什么竞赛、怎么写简历、哪个时间段要找实习、怎么联系老师参加课题组、怎么拿到高绩点……这些问题都让我头疼不已。刚踏入大学校门时，焦虑和新鲜感并存。总是要逼着自己兴致勃勃地社交，其实心里很讨厌这种装样子。后来，幸运的是我遇到了好的平台和好的环境，大一下学期开始着重锻炼自己的综合能力。做课前演讲，组织交流会，利用寒暑假参加冬夏令营，去过杭州、苏州、上海、深圳等大城市，结交了五湖四海的朋友。到了大三，我通过努力独立解决了自己的生活费。这一路走来，我知道成为家里第一个大学生有多么不容易，有很多信息差我们不知道也没人告诉我们。我们不是不够努力，而是不知道朝哪个方向努力。我们只是还不知道原来还有这么多条道路。我甚至想在路上随机逮一个大一新生或大二学生，然后手把手教他大学里应该干什么，不应该干什么，哪些课是水课，如何处理好身边的人际关系，如何向上社交，如何在大学培养自己的核心竞争力，如何利用好身边的资源。想带一个学弟或学妹，谁要来！

一男生在学校操场跳性感舞蹈受到严重警告处分，大家觉得这处罚过了吗？？？

一个好室友如何帮我克服容貌焦虑今天和室友一起打完球，素颜没洗头就在学校操场上散步。我告诉室友，其实我很想谈恋爱，但总觉得没时间，而且谈恋爱还要化妆。她听了后，漫不经心地回答：“没关系啊，你就素颜。他喜欢你，你就和他好好相处；不喜欢你，你就换下一个。而且你也未必能看得上他啊。我们和明星肯定没法比，但你看大家都是普通人，普通美女啊。” 虽然只是简单两句话，却让我恍然大悟。原来，素颜并不是需要隐藏的部分。和素颜和解，不是长期而伟大的工程，而是从内心觉得美，不是洗脑让自己接受缺点，而是从不认为那是缺点。其实，别人从来就没有什么看法，大家觉得捏#享受生活 #我的日常

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