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小白兔图片前沿信息_小白兔图片简笔画(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

小白兔图片

幼儿园小班语言课《一步又一步》精彩实录 𐟌Ÿ今天给大家带来的是幼儿园小班的语言公开课《一步又一步》，超级有趣哦！ 𐟓š活动准备： PPT课件小路图片小弟弟图片小乌龟图片大白鹅图片小白兔图片大鸵鸟图片城堡图片 𐟎ˆ活动目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，大胆表述自己的想法。了解各种小动物走路的样子。 𐟌ˆ活动过程：开始部分谈话导入首先，老师用“城堡”吸引大家的注意，然后开始讲故事，让孩子们了解故事情节。基础部分活动时长：30分钟观察画面内容老师出示“城堡”图片，让孩子们观察画面上的内容，激发他们的兴趣。 𐟌Ÿ这节课真的是既有趣又有教育意义，适合小班的孩子们，快来一起看看吧！

幼儿园趣味公开课《小兔子借尾巴》全攻略 𐟎蠦•™学目标 1️⃣ 通过故事，激发小朋友对动物的兴趣。 2️⃣ 让小朋友了解不同动物尾巴的独特功能。 3️⃣ 培养小朋友用完整的语言表达自己想法的能力。 𐟓š 教学准备动物图片 PPT课件 𐟔 教学过程故事导入，激发兴趣出示动物图片，让小朋友回答并模仿动物动作。讲述故事，提问互动通过讲故事，提出一系列问题，帮助小朋友理解动物尾巴的不同作用。展示PPT，深入探讨提问：故事讲述了什么？小白兔为什么要借尾巴？小白兔先后向哪些动物借了尾巴？结果如何？为什么？引导小朋友讨论出示动物对话场景，让小朋友讨论：为什么小动物们没有把尾巴借给小白兔？如果你是小动物，会怎么处理？小白兔借尾巴的行为是否合适？比尾巴游戏出示更多动物图片，引导小朋友简单描述动物的尾巴特征和用途，学会互相交流。

𐟌𘥹𜥄🥛�秏��€活动：桃树下的小白兔𐟐𐊦𔻥Š觛‡ 理解故事中富有想象力的情节。感受小兔子与朋友们之间的友谊和共享的快乐。乐意参与故事情景表演。活动准备课件准备：“一封信”动图；“小动物”图片；《桃树下的小白兔》故事音频及图片。纸面教具：《动物头饰》。材料准备：一个信封、一片花瓣。活动过程出示动图“一封信”，激发幼儿兴趣。 ——有一只住在桃树下的小白兔，它给小动物们寄来了一封信，大家猜猜里面会是什么？出示组图“小动物”，引导幼儿想象小动物们用花瓣做了什么？ ——小白兔把桃花瓣寄给了老山羊、小松鼠、金龟子和小蚂蚁。 ——你们猜猜小动物们会用花瓣做什么呢？播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》，引导幼儿欣赏并理解故事内容。播放故事音频及图片《桃树下的小白兔》第一至四段。 ——小白兔把桃花瓣寄给了谁？ ——老山羊、小松鼠把花瓣当成了什么？

幼儿园小班语言课《小白兔借尾巴》全攻略 𐟎蠩˜🧟夻Š日分享：优质幼儿园公开课丨小班语言领域《小白兔借尾巴》 𐟓š 活动主题：《小白兔借尾巴》 𐟎ˆ 活动准备：课件 ppt，动物图片，头饰 𐟎蠦𔻥Š觛‡： 1️⃣ 引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的兴趣。 3️⃣ 愿意用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓– 活动过程: 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿的兴趣师：小朋友，今天我们班还来了一位特殊的客人，你们想不想见一下啊？出示动物图片，请幼儿回答，并模仿动物做动作。 2️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？ 3️⃣ 师有感情的讲述故事并进行提问，帮助幼儿依次了解动物尾巴的作用。提问并出示图片一：故事讲了一件什么事？

动物法庭：小白兔VS大灰狼 𐟎젥Ｅ…妕…事：小兔子图片展示 𐟔 出示图片：你看到了什么？（法庭和小动物们）它们在做什么？（争论） 𐟓š 讲完故事后提问：你支持小白兔还是大灰狼？小白兔太可怜了，应该惩罚大灰狼。如果森林里没有大灰狼，会发生什么？小白兔会越来越多，草会越来越少，森林会变成大沙漠。森林里没有大灰狼会怎样？小白兔会越来越多，草会越来越少，森林会变成大沙漠。 𐟗㯸法庭辩论：瞧，老师为小朋友们准备了原告区和被告区。现在老师邀请小朋友们当律师，老师做庭长。支持小兔子的小律师在原告区，支持大灰狼的在被告区。现在开庭！大灰狼该不该吃小兔？请支持小白兔的小律师先发言：不该吃，小白兔是无辜的。请支持大灰狼的小律师发言：该吃，这样森林就不会变沙漠。第一阶段辩论结束，现在请你们自由的调换位置，重新选择支持方。现在开始第二段辩论：该不该判大灰狼有罪？兔子方：该判，小白兔没做错事情。大灰狼方：不该判，吃小白兔是为了保护地球环境。 𐟓ž 连线场外智慧博士：看完视频有什么感受？虽然小白兔无辜，但是大灰狼好像也是对的。小结：像这种狼吃兔子，兔子吃草的行为叫生物链。他们对生态平衡和保护环境都有着重要作用，哪一种动物过多过少都会影响环境，所以不能为了保护兔子就把大灰狼吃掉。狼不能把兔子吃光，所以本次宣判狼和兔子都没错，本案到此结束！ 𐟌🠥œ觔Ÿ活中还知道哪些有趣的食物链？小虫子吃小树叶，小鸟把小虫吃掉。大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾。小结：在我们大自然中，有的小动物天生就是小动物的食物，没有对错之分，只有保护食物正常运转才能保证生态平衡，否则就会影响人类安全。 𐟌Ÿ 总结与表扬：小朋友们表现非常出色，通过这次动物法庭的辩论，我们了解了生物链的重要性。希望大家在生活中也能保护环境，珍惜每一个生命。 𐟓š 延伸探索：在图书区探索更多关于食物链的奥秘。

小白兔童谣手抄报图片 𐟐𐥰白兔，白又白，两只耳朵竖起来！有没有觉得这个童谣超级可爱呀？𐟘 最近我画了一张“欢乐童年伴我成长”的手抄报，主题就是这首经典的小白兔童谣哦！𐟎芊画完之后，感觉自己都回到了无忧无虑的童年时光，和小白兔一起跳跃在青青草地上。𐟌🊊你们喜欢我的创意吗？如果你们也画了有趣的手抄报，快在评论区分享给我看看吧！期待大家的佳作哦！𐟤颜芊别忘了给我点赞和关注，一起大开脑洞吧！𐟙Œ

遇见一只萌萌的小白兔，做壁纸屏保手机背景墙的图片。雪白的兔子，干净靓丽的图片，真的太漂亮啦！

幼儿园大班语言公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解不同动物尾巴的作用。通过故事，激发幼儿对动物的兴趣。鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓š 活动准备：动物图片头饰《小白兔借尾巴》课件 𐟔 活动重点：了解动物尾巴的作用。 𐟓 活动难点：用不同的语气学习动物的对话。 𐟌🠦𔻥Š訿‡程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，今天我们班来了一位特殊的客人，你们想不想见见它呢？出示动物图片，请幼儿回答并模仿动物做动作。师：那小朋友们都认识这只可爱的小兔子吧？可是你们有没有观察过小兔子的尾巴呢？它的尾巴是什么样子的？今天老师就给大家讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友们想听吗？二、讲述故事并提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用提问并出示图片：故事讲了一件什么事？小兔子为什么要借尾巴？（幼儿可随意说出故事中的情节）小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？（做睡觉姿势）通过这个故事，小朋友们不仅了解了动物尾巴的作用，还激发了对动物的兴趣。希望小朋友们能像小白兔一样，勇敢地去探索未知的世界！

𐟎‚小班幼儿数学游戏：认识三角形𐟎‰ 𐟎ˆ【活动目标】认识三角形的基本特征，即三角形由三条边和三个角组成。能从生活中找出与三角形相似的物体。通过动手操作，提高观察力和空间想象力。 𐟎ˆ【活动准备】小白兔、萝卜、蘑菇的图片各一张。由图形组成的实物图片4张。每人一个三角形。 𐟎ˆ【活动过程】 𐟎覕…事导入：小白兔过生日今天是小白兔的生日，它高兴地出门采蘑菇。走着走着，它看到一个大萝卜，捡起来继续前行。最后，它采了一个大蘑菇，满载而归。 𐟓观察路线请一个小朋友用线连接小白兔的出行路线，观察像什么图形。 𐟔比较图形每人一个三角形，通过数一数、试一试，感知三角形的特征，并充分表述。老师小结三角形的特征，使幼儿获得完整的知识。 𐟎磻习巩固给图形宝宝找朋友，从众多几何图形卡片中找出三角形，并说出为什么。观察图形拼图，找出三角形，数一数用了几个三角形。请幼儿在周围环境中找出像三角形的东西。 𐟎ˆ【活动反思】小班幼儿的思维是具体形象思维，通过故事引出开头，吸引孩子的注意。在拼拼摆摆的过程中加深孩子对三角形的认识，老师及时的小结使孩子获得知识的完整性。由于生活中属于三角形的物体较少，所以孩子丰富的不是很多。

幼儿园大班语言课《桃树下的小白兔》全解析 𐟌𘤻Š天为大家带来一节精彩的幼儿园大班语言公开课——《桃树下的小白兔》 𐟌Ÿ活动目标： 1️⃣ 幼儿通过欣赏故事，理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信，桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。 2️⃣ 鼓励幼儿大胆想象桃花瓣能变成什么东西，并尝试用“如果我收到小白兔的花瓣，我就把它当成…送给…”进行创造性讲述。 3️⃣ 体验小兔子和朋友们相互关爱的情感及分享美好事物的快乐。 𐟌𜦴𛥊詇难点： 1️⃣ 理解故事内容，感受故事中的语言美、意境美。 2️⃣ 幼儿大胆想象桃花瓣能变成什么东西，并尝试用“如果我收到小白兔的花瓣，我就把它当成…送给…”进行讲述。 𐟎ˆ活动准备：故事 PPT、小动物图片