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猩猩图片最新视觉报道_猩猩图片卡通(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

猩猩图片

《晚安大猩猩》绘本，细节藏彩蛋！绘本大师松居直先生曾经说过： “图画书是为了让不识字的孩子通过插图就能理解故事内容的读物。只有做到这一点的图画书，才是好的图画书。” 他用一个公式来解释绘本和插图书的区别：文字+图画=有插画的书文字x图=图画书也就是说，绘本的文字只是图画的补充，只要看图就能知道故事的大致情节。而《晚安大猩猩》就是这样一本经典的绘本。全书一共只有65个字，但如果仔细观察图片细节，你会发现许多隐藏的小彩蛋哦！ 𐟌Ÿ 小细节 1⃣️ 大猩猩模仿管理员的动作（封面和前环衬页） 2⃣️ 钥匙：每把钥匙的颜色与动物笼子颜色的配对，过程中钥匙数量的变化 3⃣️ 笼子里的玩偶：每个动物的笼子里都有不同的玩具，还有一个和他们一样的小玩偶。不过犰狳的笼子里是奶瓶等，可能他是一个犰狳宝宝哦。 4⃣️ 气球：这个气球从被老鼠咬断了绳子后，就开始了它的空中之旅。我们可以在很多页都追随到它的身影哦，它越飞越高，离月亮越来越近。在阅读的过程中，孩子们也就很自然的习得了近大远小的空间概念。 5⃣️ 小老鼠和香蕉：整个故事里，除了猩猩，小老鼠是几乎就是这本绘本的二号角色。各种可爱的动作：啃、放、向下提、抱、扛、使劲拉、举、使劲拽。 6⃣️ 照片墙和时间：管理员疲惫的状态、月亮、管理员家里的闹钟，我们都能推算出事情发生的具体的时间。还有那一面照片墙，是对过去的时间的记录。 7⃣️ 邻居家窗户上的人影：邻居家窗户上的人影，从动物们跟着管理员刚来的时候的1个，再到妻子带着动物们回动物园时候的2个，大猩猩继续跟着管理员妻子回来的时候又变成了3个，猜想一下他们会出现什么样的对话呢？这可真是一家爱看热闹的邻居啊。 8⃣️ 犰狳的特点：前面我们推测，犰狳可能还是个小宝宝，你看它总是跟在队伍的最后面。在睡觉的时候，也蜷缩在鬣狗的怀里。查一查关于犰狳的信息可以知道，犰狳又称“铠鼠”，生活在中美和南美热带森林、草原、半荒漠和温暖的平地和森林。是一种濒危物种。它胆子很小，遇到危险就会把自己团成一个球，用身上的骨质甲来保护自己。 𐟌Ÿ 绘本拓展基础认知：动物认知、颜色配对语言学习：重复使用“晚安/goodnight”和少量动物名称，韵律节奏感强观察力和想象力：引导孩子读图，观察细节《晚安大猩猩》这本书不仅适合孩子们阅读，还能让大人们发现生活中的乐趣和细节。快和孩子们一起探索这本书的奥秘吧！

小班科学公开课：探索奇妙的动物世界 𐟌🰟Œ🰟Œ🰟Œ🨮𞨮ᨃŒ景：小班的孩子们对小动物充满好奇，当他们在生活中遇到小猫、小狗等宠物时，总会忍不住仔细观察。然而，他们对动物的了解还不够深入。大自然是一个充满奇妙的资源，孩子们乐于探索、发现和学习。通过这次活动，幼儿将认识几种不常见的动物，探索它们的特性，感受大自然的奇妙和生活的美好，学会探索世界、分析现象、了解世界。 𐟎ﰟŽﰟŽﰟŽ領𛥊觛‡： 1️⃣ 认知目标：认识树袋熊、猩猩、鼹鼠、蝙蝠四种动物，学习观察了解它们独特的手。 2️⃣ 能力目标：能够根据四种动物的特征说出它们的名字。 3️⃣ 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护动物的情感，培养乐意与人交往、善于探索发现的品质。 𐟓š𐟓š𐟓š𐟓š活动准备：卡通小狐狸图片一张、树袋熊图片一张、猩猩图片一张、鼹鼠图片一张、蝙蝠图片一张、海洋动物图片四张。 𐟔𐟔𐟔𐟔活动重难点：认识树袋熊、鼹鼠、蝙蝠、猩猩四种动物，了解它们手的作用和特征。 𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ𐟌ˆ活动过程：一、导入部分认识新朋友：动物王国里的小狐狸邀请小朋友们去认识他的四位朋友。（小朋友们大家好，我是动物王国里的小狐狸，在动物王国里有许多许多的动物朋友，我们一起去认识一下吧。）二、基本部分观察树袋熊、猩猩、鼹鼠、蝙蝠四种动物的手，讲述它们的手的特征。根据四种动物手的特征，认识动物并知道它们的名字。小动物出现做自我介绍并为小朋友讲解自己手的作用。

和芝麻一起探索动物世界：199个认知故事 𐟌ˆ 这本书真的是个宝藏，适合小朋友的认知阶段。它涵盖了鸟类、昆虫、常见动物、温顺动物和凶猛动物，足足有199个认知故事！ 𐟌𙠤𜘧‚𙯼š ✔️ 纸板书，耐撕耐用，小朋友不容易撕坏。 ✔️ 部分生僻字有拼音标注，方便家长解读。 ✔️ 动物种类全面，常见动物基本都有。 ✔️ 有音频，虽然不是每个动物都有，但需要的时候还是可以听的。 ✔️ 书本小巧，手掌大小，方便携带，当作“小词典”使用。 𐟥€ 缺点： ❌ 图片非真实照片，有些动物画得比较抽象，画风不统一。 ❌ 不可点读，对于非英语学霸的家长来说，教授英语有点困难。 ❌ 排版比较乱，找到特定动物不太方便。 𐟐’Œ芝麻的故事：这本书本身就不太吸引小朋友，除非他们对动物特别感兴趣。有一次看到猩猩的图片，芝麻非说是猩猩（画得有点像），但猩猩没画在同一页，他坚持不让我翻页，真是让人哭笑不得。总的来说，这本书用起来不太方便。芝麻特别喜欢让天猫精灵给他们配音𐟙ˆ，点一个动物就说“天猫精灵”。优秀谈不上，但也不算很差吧，只是芝麻不太喜欢罢了。

上海动物园一日游攻略：必看亮点与实用贴士 𐟓 地点：上海动物园 𐟚‡ 交通：推荐乘坐地铁10号线至上海动物园站1号口，出站后右转跟随蓝色指示牌步行约十几米即可到达公园大门。 𐟎렧娤𛷯𜚦ˆ人票价为40元。 𐟔 注意事项：最近动物园正大门正在进行整修，建议按照提供的路线图进行游览。官方公主号提供了实时游客数量和地图查询，非常方便。 𐟚— 停车：建议不要开车前往，因为小型车位不足300个，且出口左转即可到达4号口，非常便捷。 𐟐砤𜁩𙅦𜫦�瑦™Œ：建议早上10:05前往观看，企鹅的表演非常精彩。 𐟐’ 金刚鹦鹉：在企鹅表演结束后，立即前往金刚鹦鹉区，可以赶上10:30的鹦鹉讲解。 𐟑𖠤𚲥퐦𘸯𜚥𞈥䚥œ𚩦†都有专门的科普小讲堂，适合带小朋友的家庭，讲解员会配合标本和图片进行生动的讲解。 𐟐𞠥𐏧†Š猫与大熊猫：小熊猫活泼好动，大熊猫则憨态可掬，是动物园的明星动物。 𐟐𛠩鬦姆Š：马来熊的表演非常有趣，千万不要给动物喂食，以免影响它们的正常生活。 𐟐렧𞊩鼤𘎩鼧𞊯𜚤𘤨€…外形相似，但性格和外观有所不同。 𐟐˜ 亚洲象：两只亚洲象关系亲密，经常用鼻子缠在一起。亚洲象和非洲象在体型和特征上有明显区别。 𐟐’ 金刚鹦鹉饲养员：按照园区推荐路线，可以近距离观察猩猩等灵长类动物，14:45的黑巾卷尾猴饲喂讲解非常有趣。 𐟌Ÿ 温馨提示：在游览过程中，请尊重动物的生活习性，不要随意喂食或打扰它们。享受动物园带来的乐趣，同时保护好我们的动物朋友们。

平价动物模型推荐与避坑指南如图③所示，这些动物模型真的很有趣…巨大的海龟眼神仿佛要刀了我！其他小动物的眼神也让人哭笑不得，像是在看二人转一样…… ✅✅推荐图②：具体质感见图⑤⑥，整体逼真无明显问题，性价比高； ❌❌杜绝图③：质感差➕比例问题➕整体逼真度低； 𐟟ᰟŸᥛ𞢑㯼š见图⑦，性价比而言，整体质感ok，但细节有些问题，有接缝或者整体材质一般，逼真度稍低。 ❗️❗️❗️店铺推荐 1、某店铺A ✅粉猪𐟒𐷮5 ✅狮子𐟒𐸮5 ✅海豹𐟒𐷊✅企鹅𐟒𐴮6 ✅绵羊𐟒𐸮6 𐟟ᥥ𖧉›𐟒𐱱.37 𐟟ᩩ찟’𐱱.5 ❌龟𐟒𐷮5 ❗️❗️（现在A与B，除了海豹和马的图片不同，其他非常相似，可以考虑在B一起买） 2、某店铺B ✅坐姿熊猫大𐟒𐹠✅爬行熊猫小𐟒𐴮8 ✅新品鳄鱼𐟒𐱰.5 ✅新大象𐟒𐱵 ✅河马𐟒𐸮6 ✅爬行棕熊𐟒𐹮8 ✅驴𐟒𐹮8 ✅新长颈鹿𐟒𐱱.4 𐟟፱438松鼠𐟒𐵮9 𐟟ᦖ‘马𐟒𐹮5 𐟟ᧁ𐧋𜰟’𐷮8 𐟟᥅짙𝥰𞩹🵮5 𐟟ᨀ虎𐟒𐸮4 𐟟᧊€牛𐟒𐸮7 𐟟ᩪ†驼𐟒𐸮8 ❌考拉𐟒𐳮8 3、某店铺C ❌山羊𐟒𐷮8 ❌小猩猩𐟒𐵮8 ❌小老虎𐟒𐳮5 4、某店铺D ✅鸵鸟𐟒𐸠❌狐狸𐟒𐵊（这个店买了个小灰兔，质感好，丢了没拍照） 5、Wenno ✅袋鼠 ✅北极熊 𐟟ᥰ象（价格JD活动时，小的29三个，大的59三个）

幼儿园小班心理健康课《当我害怕时》 𐟎訮𞨮ᦄ图：小班的孩子们情绪情感越来越丰富，但自我控制能力还比较弱。最近，班里经常有小朋友告诉我，他们晚上睡觉害怕，不敢一个人睡，总是和父母或爷爷奶奶一起睡。这会影响孩子的情感发展，也不利于培养他们独立的性格。因此，我选择了《当我害怕时》这个绘本。故事的主要内容是一只小兔子害怕各种事物，但后来他明白了害怕是很正常的，并想出了许多对付害怕的方法。我希望通过这个故事，帮助孩子们驱散心中的黑暗和恐惧，减少或不再害怕。 𐟎領𛥊觛‡：知道害怕是人类正常的情绪。了解一些正确面对害怕的方法，愿意勇敢面对。 𐟓š活动准备：物质准备：绘本《当我害怕时》PPT、布偶大猩猩经验准备：幼儿有害怕的经历 𐟔活动过程：谈话导入师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激又好玩的事情，大家准备好了吗？咱们出发！走啊走啊。 1️⃣ 路过花海，还有很多蝴蝶，看到这些，小朋友心里有什么感觉？（高兴、开心）我们继续冒险，走啊走啊。 2️⃣ 突然出现了一只大猩猩（播放大猩猩的图片，带有吼叫声），老师带大猩猩饰扮演大猩猩。师：“大猩猩来了，大家赶快回到小椅子上，大猩猩就抓不到你们了，悄悄的，不要让大猩猩听见我们藏在这里。大猩猩走了，刚才有没有吓到？如果真的大猩猩来了，小朋友们心里有什么感觉？”（害怕） 3️⃣ 那小朋友害怕过吗？遇到什么事情会害怕？害怕的时候你会怎么做？ 𐟒ᥰ结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？不是其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西，但是勇敢的人不会逃避，他们会努力地想办法去克服它，战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢？幼儿：大声喊,赶走让自己害怕的人和事,和好朋友在一起,和爸爸妈妈在一起,藏起来。 𐟓Š帮助幼儿总结归纳。师：小朋友集体想出来这么多好办法来对付“害怕”，那大家说小兔子会不会也像我们这么聪明，这么勇敢呢？（会）出示课件。师：原来面对害怕，小朋友和小兔子都是这么勇敢，这么有智慧想出办法来对付害怕。 𐟔š结束部分接下来的森林冒险还会遇到什么呢？小朋友跟上老师，咱们接着上路吧！

万代EVA柜子：零号机、二号机三代同堂在秋叶原的万代魂店，我入手了零号机和二号机，终于凑齐了EVA的三代同堂！𐟘Ž 𐟓𘠧쬤𘀥𜠥›𞧉‡展示了TAMASHI NATIONS的标志，让人不禁联想到EVA的经典形象。 𐟓… 第三张图片中的文字提到了LEGO，十月，星期四，甲辰年九月初一，以及一位充满热情的动物保护者身穿探险服，正用香蕉吸引大猩猩的注意，努力与它建立朋友关系。动物保护者总是用自己的实际行动来保护野生动物的家园，这不禁让人对大自然的珍视感同身受。 𐟌 第四张图片介绍了德国统一日，每年的10月3日是德国的国庆日，用于纪念德国1945年告别分裂，再度实现国家统一。德国首都柏林的勃兰登堡门被灯光打上缤纷图案，迎接这一特殊的日子。这些细节不仅展示了EVA的魅力，也让人感受到万代产品的精致与独特。现在，我的柜子里已经有了零号机、二号机，就差三号机了！𐟚€

𐟑𖠦Š𑦊𑧚„故事，妈妈的爱 𐟒– 𐟓š 书名：《抱抱》 𐟓š 作者：杰兹ⷩ˜🦳⧽— 𐟓š 适合年龄：1岁～3岁 . 𐟓š 自从我家小米奇1岁开始读这本书，几乎每天都要看一遍。现在一岁两个月了，他已经能准确指出大象、河马、老虎和长颈鹿。每次看到这些动物妈妈和宝宝抱抱的场景，小米奇都会伸出小手，想要抱抱。这种互动让老母亲感到非常欣慰和幸福。𐟘„ . 𐟓š 绘本内容：这本书以小猩猩找妈妈为主线，一路上它看到大象妈妈和小象宝宝在抱抱，河马妈妈和河马宝宝在抱抱，长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝在抱抱，老虎妈妈和虎宝宝在抱抱……小猩猩开始想念自己的妈妈，也想得到妈妈的抱抱。最后，找到妈妈的小猩猩破涕为笑，幸福地和妈妈抱抱。 . ▪️ 色彩丰富，宝宝喜欢看 ▪️ 内容贴近生活，宝宝愿意听 ▪️ 全是动物图片，内容容易理解 ▪️ 全书只有“抱抱”、“宝宝”、“妈妈”三个叠词，有助于语言启蒙 . 𐟓š 我非常喜欢这本书，每次讲到“抱抱”的时候，米奇都会依偎过来要抱抱。这种感觉真的让我非常享受。𐟘 我认为这本书越早读越好！而且1岁之前，一定要让宝宝充分感受到爱和关心。抱抱是最直接、最温暖的表达方式，永远不嫌多！ . 𐟓š 另外，我觉得小猩猩找妈妈的过程其实就是宝宝等妈妈下班的真实写照。妈妈离开时，宝宝会不开心；妈妈回来时，宝宝会非常开心。这一点职场妈妈们肯定都有体会。 . 𐟓š 个人认为，一岁半之前，可以把重点放在语言启蒙和动物识别上；一岁半以后，可以引导宝宝观察动物的拥抱方式，以及正确认识和处理情绪。

Molly泰迪熊到货，萌翻？期待已久的MEGA400% Molly泰迪熊终于到货啦！𐟎‰ 原本在直播间里看着它被秒抢，还以为自己没戏了，没想到无意中点击了一个显示没货的链接，居然还能付款购买！𐟘𒠥‘货速度也挺快的，真是意外的惊喜。不过，拿到手后发现，我的这只熊怎么越看越像大猩猩呢？𐟦 和图片上那萌萌的小熊差距有点大啊。大鼻子、大尖耳朵，眼睛上的眉毛也有点突兀，刚开始我还以为是耳朵，仔细一看才发现那是眉毛！𐟘“ 有点失望呢。你们的呢？是不是也和我一样？𐟤”

幼儿园小班公开课：抱抱的故事今天给大家带来一节幼儿园小班的社会领域公开课，主题是《抱抱》。这节课不仅有丰富的课件，还配有详细的活动准备和过程。活动目标通过故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。理解抱抱的不同含义，知道喜欢、开心、安慰别人时可以用抱抱来表达。（难点）乐意与老师、同伴抱抱，体验抱别人和被抱的温暖。（重点）活动准备课件活动过程一、出示图片，认识新朋友啵啵，激发幼儿兴趣。教师：看看今天谁来了？这只小猩猩有个很好听的名字，叫啵啵。这个啵啵有点调皮，它不听妈妈的话，悄悄地离开了妈妈，一个人跑到大森林里去玩了。二、欣赏故事，体验小猩猩的心情变化，感受爱的抱抱。提问：他看到了谁？大象和妈妈是怎么抱抱的？他的心情怎么样？提问：小猩猩又看到了什么？他们是怎么拥抱的？他们的心情又怎么样？小结：最后呀，啵啵、妈妈还有好多小动物们都抱在了一起。好高兴呀，他们都成为了好朋友，这是一种互相关爱的抱抱。三、感受拥抱，体验抱别人和被拥抱的温暖。引导幼儿抱抱自己的朋友。体验和老师拥抱的快乐。提问：抱抱是什么感觉？小结：原来拥抱有这么多的感觉，抱别人和被别人抱都是暖暖的、香香的，很幸福。四、出示图片，理解抱抱的不同含义。提问：看看照片里面有谁？他们在做什么？提问：小朋友怎么了？想想办法怎么让他不哭？在开心、伤心的时候需要抱抱，想一想还有什么时候也需要抱抱？小结：抱抱是我们表达爱的方式。难过时，抱抱会安慰我们悲伤的情绪；开心时，送一个抱抱给你身边的人，和大家分享你的喜悦。五、玩《抱一抱》的游戏，结束活动。当音乐响起的时候，我们就拍拍小手。当音乐停止的时候，我们就抱抱旁边的好朋友。这节课通过生动的故事和互动游戏，让孩子们感受到拥抱的温暖和爱的力量。希望对大家有所帮助！

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