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幼儿故事ppt在线播放_幼儿故事PpT小猫钓鱼(2024年11月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

幼儿故事ppt

幼儿园奇石妙想课程故事PPT 主题：石头，石在有趣，奇石妙想，好玩的石头内容：课程起源 𐟌 孩子们对石头的热爱真是无以言表！他们喜欢玩石头，讨论石头的来源，甚至自己动手寻找和收集各种石头。作为老师，我们决定追随孩子们的兴趣，开展一个以石头为主题的课程。课程目标 𐟎€š过这次课程，我们希望孩子们能够：了解石头的来源和用途探索石头的各种特性培养孩子们的好奇心和探索欲课程实施与反思 𐟧ꊥﻧŸ𓨮𐠰Ÿ” 随着孩子们对石头的兴趣不断升温，我们开启了石头探索之旅。利用空余时间，让孩子们去户外寻找和收集各种石头，了解石头的知识和用途。我们利用周围自然环境，让孩子们在感知、观察、了解的基础上探索石头。翻滚吧石头 𐟎⊥�퐤𛬨𘺦–œ坡的高度对石头滚动速度有影响，越高的地方石头滚得越快。为了验证这个猜想，我们在自制的不同坡度的滑滑梯上进行实验。实验结果显示，斜坡高度和石头大小确实影响了石头滚动的快慢。石之艺术 𐟎芥œ訯𞧨‹中，我们还引导孩子们用石头进行创意制作。他们用石头拼成了各种形状，比如小动物、花朵等，既锻炼了动手能力，又培养了审美能力。课程反思 𐟤” 通过这次课程，我们深刻体会到：保护孩子的好奇心是多么重要。利用自然和实际生活中的契机，引导孩子们在寻找和探索的过程中发现问题、分析问题和解决问题。这一过程是孩子主动获得经验的过程，他们在真实的环境中主动建构关于石头的知识。希望这份PPT能给大家带来一些启发，让我们一起陪伴孩子们在奇石妙想的旅程中快乐成长！

幼儿园大班语言公开课：《大熊的拥抱节》 𐟌Ÿ课程目标： 1⃣ 理解故事内容，能够用连贯的语言表达自己的想法和感受。 2⃣ 体验故事中的情感，学会原谅和宽容，与朋友友好相处。 𐟓š课程准备：故事PPT及相关音乐。 𐟎ˆ课程过程： 1⃣ 快乐拥抱，情感导入。 2⃣ 欣赏故事，理解内容。 3⃣ 温情拥抱，情感升华。 𐟔课程反思：整个课程以森林城的小动物举行拥抱节为线索，描绘了大熊从快乐到伤心再到感动的情感变化。故事形象鲜明，语句生动，情节引人入胜。通过学习，幼儿能够理解拥抱的真正含义，学会与朋友友好相处。同时，幼儿也能明白霸道的行为会让自己失去朋友，而“知错就改”还是会得到朋友的原谅的。以此教育幼儿要珍惜友谊，与同伴友好相处。

幼儿园中班语言课《小熊的棒棒糖》 [彩虹R]【课程名称】：《小熊的棒棒糖》 [彩虹R]【年级】：中班 [彩虹R]【领域】：语言 [彩虹R] 【活动目标】 [星R]理解故事内容，学习故事中的主要对话。（重点） [星R]能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。（难点） [星R]乐意参与角色扮演 [彩虹R]【活动准备】课件准备：《甜甜的棒棒糖》故事图片PPT 实物准备：玻璃杯一个，小杯若干，棒棒糖一个。 [彩虹R]【活动过程】 1⃣️出示棒棒糖、激起兴趣 2⃣️欣赏故事，感受小熊的心情变化 3⃣️小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里。 [樱花R][樱花R]分角色表演

幼儿园中班语言与社会《好事情》教案分享 𐟑颀𐟏뤻Š天为大家带来一节幼儿园中班语言与社会的公开课《好事情》。 ✅本节课包含以下内容：《好事情》课件ppt+教案+故事视频。 𐟌ˆ活动目标 1⃣️理解故事内容，愿意为身边的人做力所能及的事情。 2⃣️能够根据故事情节推测人物的心理和语言，并大胆表达。 𐟌ˆ活动准备 𐟑‰课件资源：《好事情》故事图片；《好事情》故事音频；《好事情》故事视频。 𐟌ˆ活动过程教师导入情境，引导幼儿思考，说说对“好事情”的理解。 ——有个孩子叫豆豆，他很想做一些好事情。 ——小朋友们知道什么是好事情吗？你们做过哪些好事情？都来说一说。教师播放课件中的故事图片及故事音频的第一段至第四段，引导幼儿说一说、做一做。 ——鼓励幼儿表现“委屈”“摇头”“夹着尾巴”的样子。 ——妹妹、奶奶、小狗都请豆豆帮忙，可豆豆帮助他们了吗？ ——豆豆不愿帮忙，大家的心情怎么样？谁来学一学妹妹、奶奶和小狗请豆豆帮忙时被拒的样子。 ——豆豆为什么不愿帮助他们？如果你是豆豆，你会帮助他们吗？ ——你觉得，这些事情算好事情吗？教师继续播放故事至结束，引导幼儿仔细听、认真想。 ——故事里的妈妈给了豆豆什么建议？ ——想一想，如果豆豆做了这些事，妹妹、奶奶、小狗会对豆豆怎么说？教师播放故事完整视频，与幼儿一起欣赏整段故事。 ——在妈妈的帮助下，豆豆终于找到了自己可以做的好事情。 ——想一想，你能为身边的人做点什么好事情呢？

幼儿园神奇水果屋故事PPT+教案+音频 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 通过观察图片，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，并进行合理的猜测和想象。让孩子们体会故事角色的情感变化，感受故事的魅力。 𐟓Œ 活动重难点 𐟓Œ 重点：初步理解故事内容，体会故事角色的情感变化。难点：鼓励孩子们大胆表达自己的想法，进行合理的猜测和想象。 𐟓š 活动准备 𐟓š 课件准备：《神奇水果屋》故事图片4张、故事分段音频、故事视频。 𐟍‡ 活动过程 𐟍‡ 丰收的快乐 𐟍‡ 根据颜色猜水果：熊妈妈的果园里结满了各种颜色的水果，有红色、黄色、绿色、紫色的，你们知道都有哪些水果吗？观察图片《神奇水果屋》第1幅，倾听故事第一段：谁来摘水果了？熊妈妈和熊宝宝是怎么运水果的？谁能学一学它们的动作？丰收的烦恼 𐟍‡ 观察图片《神奇水果屋》第2幅，倾听故事第二段：发生了什么事？它们怎么了？你是怎么看出来的？欣赏故事第三段：接下来会发生什么呢？让我们一起来听一听。

幼师必备：幼儿园公开课《小刺猬烫发》 𐟌𘦴𛥊觛‡： 1️⃣ 通过故事理解，感受小刺猬烫发的有趣和紧张情节。 2️⃣ 懂得不要盲目跟随他人，适合自己的才是最好的。 𐟎覴𛥊襇†备：故事PPT 小刺猬、梅花鹿卡片音乐 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程： 𐟎‰谈话引入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友们，你们最近去理发店参观了吗？你们都看到了哪些发型？请用“有的…有的…还有的…”来说，谁先来？幼儿1：有的是短头发，有的还是小平头。教师：说的真好，请坐。幼儿2：有的是毛刺头，有的是西瓜头，还有的是短头发。教师：你观察的真仔细，说的这么多，你太棒了，我们来给他鼓鼓掌吧。

中班语言活动：《甜甜的棒棒糖》 𐟎‰【活动目标】 1、通过故事理解，掌握故事中的主要对话。（重点） 2、能够完整地表达自己的想法和故事中的角色对话。（难点） 3、愿意参与角色扮演活动。 𐟎ˆ【活动准备】课件准备：《甜甜的棒棒糖》故事图片PPT 实物准备：玻璃杯一个，棒棒糖一个。 𐟎Š【活动过程】一、开始部分出示棒棒糖，引入活动。师：看看老师带来了什么？棒棒糖是什么味道的呢？这根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一个好听的故事呢，大家猜猜，它和小熊会发生一个什么样的故事？师：小熊和棒棒糖到底会发生什么故事呢？我们一起来听听。二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。幼儿边听故事边欣赏PPT。小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）小熊先遇到了谁？（出示小鱼图片）遇到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？小鱼游走了，谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟图片）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）小朋友们有好东西会和大家分享吗？（会）那你们的好朋友一定很多！小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。三、小朋友们想了怎么多办法，小熊自己也想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里。棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看一看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？

幼儿园绘本故事《漏》PPT+教案 𐟓š 绘本故事《漏》 𐟔 完整的PPT+教案 𐟎𔻥Š觛‡：理解故事内容，了解“漏”的实际含义。通过观察画面，推测角色心理活动，并大胆表达。感受故事的幽默情节，激发对民间故事的兴趣，享受阅读的乐趣。 𐟓– 活动准备：故事PPT 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：观察封面，激发兴趣师：今天带来了一本绘本，封面上有什么？师：老爷爷、老奶奶在做什么？为什么抬头？表情如何？师：到底发生了什么事让爷爷奶奶这样呢？我们一起来看一看听一听。播放PPT，观察图片，了解故事师：看，有个什么动物呀？驴长的怎么样？除了驴还有谁？师讲述故事第一段：从前有座驴背山，山腰间住着个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。师：这时，谁来了。还有谁？他会是谁呢？为什么是小偷？（瞧那贼溜溜的眼睛像什么人啊？）师：老虎和小偷看到了这么肥的的驴心里都是怎么想的？（幼儿讲述，师贴图。）师：晚上。他们来了。老虎怎么来？（偷偷摸摸，趴着来的。）小偷怎么来？眼睛为什么向后看？（东张西望）为社么戴帽子？（模仿小偷的动作。）师：老虎在干什么？（墙破了，挖墙角）小偷在干什么？（屋顶上，扒开屋顶）师：王老汉被惊醒了，起床了。奶奶呢？（有点醒，半梦半醒）。奶奶说：xxxxx。那漏是什么意思呢？师：老虎明白漏的意思吗？从哪里看出来的。（什么情况下才抓这头啊！）小偷呢？

幼儿园中班语言《没有牙齿的大老虎》 𐟌ž 活动目标 𐟎、理解故事内容，记住故事主要情节，丰富词汇：瘪嘴。（重点） 𐟎、会说老虎与狐狸的主要对话，在集体面前能大胆、清楚地表达自己的想法。（难点） 𐟎、懂得保护牙齿的重要性及遇事要善于动脑筋，不要轻易相信别人的道理。 𐟔堦𔻥Š襇†备 𐟐、经验准备：幼儿有“吃糖多了会导致蛀牙”等基本常识。 𐟓– 2、物质准备：PPT故事图片，故事视频。 𐟎‰ 活动过程 𐟎𖠨一)声音导入，引起兴趣。 𐟐、播放老虎“吼叫”的声音，提问：这是什么声音，是谁来了？在你们眼里老虎是什么样的？（凶猛、厉害） 𐟐、出示老虎图片，观察图片并大胆猜测老虎没有牙齿的原因。师：老虎哪里凶猛？（出示图片一，请幼儿描述老虎的凶猛，重点说出牙齿的厉害)

幼儿园大班《三只小猪盖房子》公开课教案 𐟎覴𛥊觛‡ 让孩子们整体感知故事内容，理解故事中的人物情感，明白只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。培养孩子们用完整的语言大胆讲述故事的能力。激发孩子们讲故事的兴趣，愿意主动参与集体活动。 𐟓š教学重点、难点理解故事内容，能用完整的语言大胆地讲述。体会故事中的做事道理及团结互助的情感。 𐟎즴𛥊襇†备 PPT《三只小猪盖房子》 𐟓–活动过程: 一、谈话导入提问:猪妈妈和三只小猪一起住在一间小房子里，三只小猪慢慢长大了，房子住不下了，要怎么办呢? 二、感知故事内容教师完整播放PPT讲述故事后提问: 故事里有谁?他们用什么材料盖了一间怎样的房子? 盖好房子又发生了什么事情呢? 为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子? 大灰狼有没有把砖房子吹倒?后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样? 通过幼儿的回答出示图片三、理解故事中的情感怎样才能盖出结实的房子? (勤劳，不怕困难，不怕累) 三只小猪为什么能躲过危险呢?(团结互助) 四、幼儿讲述故事延伸活动通过绘本、动画等形式，让孩子们进一步了解故事内容，激发阅读兴趣。