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莲叶图片最新视觉报道_莲叶图片图片(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-03

莲叶图片

中班美术《鱼戏莲叶间》教学设计与思考 𐟎蠧Ÿ娯†与背景：《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 𐟎•™学目标：知识目标：通过欣赏荷花荷叶的图片，了解相关知识，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。技能目标：用水彩笔晕染产生的效果表现莲叶，并添加小红鱼丰富画面。情感价值观目标：通过晕染创作有趣的画面，激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力。 𐟓 教学重难点：教学重点：荷叶的晕染技法及整体画面构图。教学难点：叶脉的画法和小鱼的造型。通过这节课，学生们不仅能够学习到荷叶的晕染技巧，还能在创作过程中感受到鱼戏莲叶间的美妙意境。希望这种寓教于乐的方式能够激发学生们对美术的兴趣，提升他们的审美能力。

江南古诗配画图片 𐟓œ 探索诗词中的中国之美《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。在这个暑假，让我们一起在绘画中学习古诗词，感受诗词的韵味与意境！ 𐟎蠧𛘧”𛥹𔩾„：7岁以上（一年级以上） [图片中的文字]: [第1张图片中的文字]: 野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。 [第2张图片中的文字]: 野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。 [第3张图片中的文字]: 野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。 [第4张图片中的文字]: 野火烧不尽，春风吹又生。离离原上草，一岁一枯荣。

𐟎蠦𑟥—水乡古诗配画手抄报指南 𐟓œ 编号: 049 尺寸：通用；A3、A4、4K、8K等特殊尺寸均可打印使用方法：保存图片，打印线稿，涂色即可 𐟖Œ️ 线稿和涂色参考：直接打印出来，涂色写字即可 𐟓 操作简单，既美观又省时，非常适合家有小朋友的家长们 𐟌𘠦𑟥— 汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 𐟖𜯸 电子版有线稿，可打印编号: 049 𐟎蠦𗱨‰𒧺🧨🯼Œ直接涂色，简单方便编号: 049 𐟖Œ️ 浅色线稿，勾线后涂色，真实自然编号: 049 𐟓œ 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。编号: 049 𐟖𜯸 电子版有线稿，可打印编号: 042 𐟎蠦𗱨‰𒧺🧨🯼Œ直接涂色，简单方便编号: 042 𐟖Œ️ 浅色线稿，勾线后涂色，真实自然编号: 042

𐟌𘩫˜清壁纸——田田莲叶𐟌🊧𜖥𗯼š#300 壁纸原图数量：3张尺寸：电脑（7992x4480 px）平板（7992x4480 px）手机（3608x8000 px）由于大家的电子设备尺寸不一，收到图片后可自行截取哦~ 平板和电脑壁纸可互通互用。 𐟓𑦉‹机壁纸 𐟖寸电脑壁纸 𐟓𑦯日壁纸 𐟓𑥹𓦝🥣纸 𐟓𑥅襱壁纸 𐟓𑥏䩣Ž壁纸 𐟓𑤸œ方艺术 𐟓𑦞„图技巧 𐟓𑨎𒨊𑊰Ÿ“𑥏䩣Ž壁纸 𐟓𑥛𝩣Ž插画 𐟓𑨎𒥏𖊰Ÿ“𑦱Ÿ南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶

幼儿园大班美术公开课《鱼戏莲叶间》全流程 𐟎覴𛥊觛‡：通过欣赏《鱼戏莲叶间》的构图和色彩，体验用水彩笔和水创作晕染画的乐趣。了解莲叶的形状和小鱼成群结伴游行的特点。尝试用毛笔蘸颜料，以按拉的方式作画表现小鱼。 𐟓Œ活动重难点：重点：掌握晕染画技巧和按拉绘画技法。难点：观察和模仿莲叶的形状、颜色以及小鱼游行的方式，大胆创作。 𐟓‹活动准备：经验准备：幼儿有使用毛笔涂鸦作画的经验。课件准备：“莲叶”图片；《鱼戏莲叶间》视频及组图；《鱼戏莲叶图》手工视频及步骤图。材料准备：生宣纸、深浅不一的绿色水彩笔、毛笔、红色颜料、装有清水的杯子、罩衣、抹布。 𐟓–活动过程：出示图片“莲叶”并播放背景音效，引导幼儿猜测声音的来源，激发幼儿活动兴趣。 ——池塘静静的水面上，莲叶轻轻漂浮着。突然，莲叶下方传来了一阵声音。 ——听，是谁藏在了莲叶下面发出声音？谁来猜一猜？

幼儿园大班水彩画《鱼戏莲叶间》全攻略 𐟎覴𛥊觛‡ 1️⃣ 欣赏鱼戏莲叶间的美丽构图和色彩，体验用水彩笔和水创作晕染画的乐趣。 2️⃣ 了解莲叶的形状和小鱼成群结伴游行的特点。 3️⃣ 尝试用毛笔蘸颜料，以按拉的方式作画表现小鱼。 𐟎覴𛥊詇难点重点：掌握晕染画技巧和按拉绘画技法。难点：观察和模仿莲叶的形状、颜色以及小鱼游行的方式，大胆创作。 𐟎覴𛥊襇†备经验准备：幼儿有使用毛笔涂鸦作画的经验。课件准备：“莲叶”图片；《鱼戏莲叶间》视频及组图；《鱼戏莲叶图》手工视频及步骤图。材料准备：生宣纸、深浅不一的绿色水彩笔、毛笔、红色颜料、装有清水的杯子、罩衣、抹布。 𐟎覴𛥊訿‡程一、出示图片“莲叶”并播放背景音效，引导幼儿猜测声音的来源，激发幼儿活动兴趣。 ——池塘静静的水面上，莲叶轻轻漂浮着。突然，莲叶下方传来了一阵声音。 ——听，是谁藏在了莲叶下面发出声音？谁来猜一猜？播放视频及组图《鱼戏莲叶间》，引导幼儿欣赏其构图美和色彩美。 1️⃣ 播放视频《鱼戏莲叶间》，引导幼儿欣赏鱼儿游在莲叶间生机勃勃的景象，感受其意境美。 ——原来是一群小鱼，它们在莲叶间做什么呢？ ——看到这幅景象，你的感觉怎么样？（很美、很开心） 2️⃣ 出示组图“鱼戏莲叶间”，引导幼儿欣赏色彩美和构图美。 1）引导幼儿观察莲叶色彩、外形。 ——看看池塘中漂浮的莲叶是什么颜色的？ ——莲叶的形状是什么样的？看起来像什么？ ——仔细看看，叶片上还有什么呢？看起来像什么？小结：绿色的莲叶有的颜色深些，有的颜色浅些。形状像一个盘子，有的大、有的小，叶片上还有一条一条的脉络，像一张大网。 2）引导幼儿欣赏鱼儿游在莲叶间的构图美。 ——小鱼在水里开心地游来游去，它们喜欢围着什么游？ ——它们是喜欢自己单独在一个地方游，还是和朋友们一起游呢？

𐟐Ÿ𐟌𘠶-8岁创意美术：《鱼戏莲》主题：《鱼戏莲》适合年龄：6-8岁材料：白卡纸、水彩颜料、胶带、马克笔、黑色记号笔教学目标：通过观察图片，了解莲叶的形状和金鱼的特点。学习用马克笔塑造物体的造型。掌握多种材料结合的粘贴绘画技巧。活动内容：观察莲叶和金鱼的图片，了解它们的形态和细节。用马克笔在白卡纸上绘制莲叶和金鱼。使用水彩颜料为画面增加色彩和层次感。用胶带将各种材料粘贴在一起，完成最终的创作。通过这个活动，孩子们不仅可以学习到绘画技巧，还能感受到自然与动物的和谐之美。

翡翠莲叶修复：涅槃重生的故事当我们收到客人发来的图片时，心情确实“哐当”了一下。这件翡翠莲叶可不是随处可见的小物件，当初与客人结缘时，掌柜也是万分不舍。过了一段时间，再见到它，真是让人觉得十分遗憾。翡翠断裂是一件小概率事件，但一旦遇上，真的难以想象主人会是多么的心痛。于是我们赶紧让客人寄回来了。图2⃣️是最先出的两张设计稿。我们要加固裂纹处，又不想太突兀，于是想着用荷花或水波纹装饰。钻石和K金可以上下呼应。可这样一来，大量的钻石好像稍显喧宾夺主，会打乱翡翠荷叶原来端庄典雅充满诗意的画面。 𐟌𙦈‘们又想到了素金。素金的延展度和气质更符合艳丽浓郁帝王绿的碰撞，显得既柔美舒展又增添了禅意。索性将钻石扣也换成了素金的含苞荷花。果然客人也认可了这张素金的设计稿，见图4⃣️。经过师傅的巧手磨砺，带着一种成长的铭刻，我们的莲叶涅槃重生。⛽️ 如今它是更有故事的莲叶了，有了那种岁月在它身上留下的痕迹，伤痕愈合后的印记，让它的美显得更加有深意，有回味。

《莫奈—睡莲》同类色美术课件分享 𐟎覜쥑觚„美术课程已经结束，主题是《睡莲》。在课堂上，我们通过图片详细讲解了莫奈的绘画风格，并介绍了莫奈创作睡莲系列作品的故事。孩子们观察了睡莲的真实图片，学习了睡莲的形态和颜色。参考这些图片，孩子们用油画棒表现出深浅不一的绿色画出莲叶，以及不同颜色的莲花。 𐟌𘧝ᨎ𒤸Ž荷花的区别：藕：有藕的是荷花，没藕的是睡莲，如睡莲。叶片：荷花的叶片表面有绒毛，且成叶会挺出水面，叶片为盾形、没有缺口；睡莲的叶片漂在水面上，叶片为椭圆形，而且有V字缺口。花朵：莲花的花朵较大，图案有白、红、粉红，集中在清晨开花；睡莲一般的花型比莲花小（大王莲例外），花瓣长狭，图案有白、黄、紫、粉红、红、紫红、蓝，图案多，在清晨或夜晚开花。 𐟌🧝ᨎ𒤸𚤻€么叫做“睡”莲呢？ 1893年，莫奈买下一块土地，挖坑引水，种树修桥，建成了这座弯曲美感的日式水上花园。 𐟎襐Œ类色：同类色指色相性质相同，但色度有深浅之分，是色相环中60Ⱕ乨璥†…的颜色。比如：深红与浅红、大红与朱红。 𐟌ˆ小朋友们，你们想把池塘的水和睡莲画成什么颜色呢？欢迎分享你们的创意！

𐟐Ÿ𐟌🩱𜦈莲叶间绘画教程𐟎芰ŸŸ 准备好画材，我们来学习如何画出美丽的鱼戏莲叶间场景吧！首先，展示金鱼图片，让孩子们观察并分析金鱼的结构：头部包括眼睛𐟑€、嘴巴𐟑„、腮等细节；躯干上有鱼鳞和胸鳍、背鳍、腹鳍；尾巴宽大如裙摆，色彩丰富，线条要清晰。 𐟎蠦Ž姝€，教孩子们用丰富的线条和鲜艳的色彩来描绘金鱼。注意金鱼的身体主要由头部、躯干、尾巴三部分组成，要细心描绘出金鱼的鳞片和尾巴上的线条哦！ 𐟌🠧„𖥐Ž，我们用剪贴方法来创作背景。可以剪贴出深深浅浅、大小高低、错落有致的莲叶，来构成优美的画面。荷叶的形状简洁，色彩要清晰，这样就能突出视觉效果啦！ 𐟒ᠦœ€后，将金鱼粘贴在背景中，让整个画面色彩鲜明、动静结合，是不是很美呢？快来试试吧！