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鸟的天堂课件权威发布_鸟的天堂课件一等奖(2024年11月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

鸟的天堂课件

鸟的天堂课件，公开课必备！ 𐟓š 小学语文五年级上册的《鸟的天堂》教学课件，荣获教学能手奖项！𐟏† 𐟌𑠥䧥•元教学，教学评一体化，课件设计思路清晰，内容丰富且深入。𐟓– 𐟔 任务与活动安排得当，条理性强，非常适合新手教师和需要公开课的教师们。𐟑颀𐟏늊𐟓Œ 任务三：抓住关键词句，感受“鸟的天堂”的美。 𐟓𘠦𔻥Š褸€：我为榕树拍美照。 𐟒ᠥ�𙠤𛻥Š᥍•： 1️⃣ 默读课文5-9自然段，思考大榕树的特点，并在旁边标注。 2️⃣ 抓关键词句，写下体会。 3️⃣ 小组成员互相交流，回答问题时运用以下句式：我拍的是大榕树的…（部位），从文中…（词句），我知道了…，我仿佛想到/看到…。 𐟓‚ 课件制作工具：编辑、保存、转PDF、转图片等。 ✨ 快来体验这份精心设计的课件，让你的课堂更加生动有趣！𐟎‰

五年级上册《鸟的天堂》优质课件 𐟌𓠧‹즜覈林，万鸟归巢，今天我们来学习一篇关于鸟的天堂的优质公开课。 𐟌𘠦˜妜‰百花秋有月，夏有凉风冬有雪，四时景物皆成趣。让我们一起感受南国风物的迷人力量，探索鸟的天堂。 𐟓𘠤𛻥Šᤸ€：我为榕树拍美照我们的船渐渐逼近榕树，只见那棵榕树，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。这美丽的南国的树，真是让人叹为观止。 𐟎堤𛻥Š᤺Œ：我为群鸟录视频第二天，我们又把船停在树下，只见小鳥们纷纷飞起，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 𐟎𖠤𛻥Šᤸ‰：动静结合赏游鱼小~了让被是的人，我们静静地欣赏着这幅动静结合的画面，感受大自然的魅力。 𐟌🠩𘟧š„天堂，榕树大、茂盛，树下有湿地，适合鸟儿居住。农民保护鸟儿，鸟儿能够在这里自由自在地生活。昨天是我的眼睛骗了我，“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 𐟚† 2018年7月1日，深茂铁路建成通车。为减少铁路施工期内产生的噪声对鸟儿栖息生态带来的影响，当地政府出资1.87亿，完成“2公里”全球首例“全封闭声”的屏障建设。让我们一起保护鸟儿的天堂，感受大自然的美丽与和谐。

《鸟的天堂》公开课获奖，同事争相要课件！最近上了一堂公开课，讲的是《鸟的天堂》这篇课文，真是收获满满啊！领导夸我这堂课情境式教学做得特别好，同事们也纷纷表示要我的课件和教案。哈哈，真是开心到飞起！这节课我们主要探讨了课文中的静态描写和动态描写，初步体会了描写景物的变化。通过预习交流、目不暇接、木桩、船桨等词语，学生们对课文的理解更加深入了。特别是那句“这不是火星，这是福州”，真是让人忍俊不禁。在课堂上，我用发朋友圈的方式记录了“鸟的天堂”之旅，效果特别好。学生们也纷纷拿起手机，记录下了这段美好的时光。我们还一起走了一段石子路，很快就到了河边。在河边大树下，我们发现了几只小船。大家陆续跳上一只船，一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪，船平静地在水面移动。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这节课不仅让我收获了领导的表扬和同事的喜爱，更让我感受到了教学的乐趣和成就感。希望大家都能多多交流，共同进步！𐟒ꊊ如果你也对这节课感兴趣，可以看看我分享的课件和教案哦！𐟓„

小学语文五年级《鸟的天堂》课件全解析 𐟌𓠤𛻥Šᤸ€：我为榕树拍美照 𐟓𘊨﷥Œ学们翻开书第94页，自由朗读课文5-8自然段，结合上节课所学内容，跟着作者为这棵大榕树定格几张美照吧！句式：我拍的是榕树的（部分），是什么样的。我们的船渐渐逼近榕树了…… 最美图片榕树 𐟐栤𛻥Š᤺Œ：我为群鸟录视频 𐟎劦œ—读第12、13自然段，体会动态描写，寻找鸟的天堂的美。师：第二天,我们又把船在树下泊了片刻这一回,我们看到鸟了吗?(播放幻灯片第19页) 生:看到啦师：请同学们齐读12/13自然段，在读的过程中想一想，要是让你拿起镜头,和巴金爷爷一起记录这神奇一刻,你会拍哪一段?(播放幻灯片第20页) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。师：你会拍到什么画面(播放幻灯片第21页) 生:鸟(学生肯定会回答和鸟相关) 师:是呀,老师眼前真的出现了群鸟高飞的画面,这里的鸟让什么感觉? 生:鸟特别多师:哪些句子让你体会到鸟的数量多呢?请你横线画出来。哇,你 𐟐Ÿ 任务三：动静结合赏游鱼 𐟐 在学习了榕树和群鸟之后，同学们可以尝试通过动静结合的方式欣赏游鱼，感受大自然的和谐与美丽。 𐟌🠥››时景物皆成趣 𐟌𘊥—国的风物含有一种迷人的力量，在我的眼里,一切都显出一种梦景般的美丽。让我们继续探索更多关于《鸟的天堂》的奥秘吧！

𐟌𓦎⧴⩸Ÿ的天堂：精美课件𐟎劰ŸŒ🧬줸€课时：探索鸟的天堂 𐟌ˆ大情境：发布旅行朋友圈 𐟓任务一：用较快的速度默读课文，结合文中的关键信息，口头完成表格。时间看到了什么发出的感叹 𐟓任务二：默读课文第5—8自然段，同桌合作完成取景指南。取景指南备注取景位置用“”选择拍摄部位填一填：关键词谁可以看在文中用“”画出来相关语句画面特点填一填：关键词 𐟓任务三：根据今天所学的内容，结合内心感受，重新编写这条朋友圈的文案。 𐟌𒦦•树：生命的力量 𐟌🥜褸€个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 𐟌🥽“我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 𐟌🦈‘们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 𐟌🦦•树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 𐟌🤸€片土，一棵树，一块田它们使我的眼睛舒畅，使我的呼吸畅快，使我的心灵舒展。我爱这春回大地的景象，我爱一切从土里来的东西，因为我是从土里来的，也要回到地里去。生命，无处不是生命。

五年级语文《鸟的天堂》课件分享 𐟌𒰟栦Ž⧴⣀Š鸟的天堂》的奥秘！ 𐟓š 部编版小学语文五年级上册的经典课文《鸟的天堂》带你走进一个充满生命力的世界。 𐟔 两次探访，感受不同季节的鸟鸣声。 𐟌𓠧쬤𘀦졯𜌥œ覙覛楈照时，你看到了什么？ 𐟌… 第二次，在夕阳西下时，你又发现了什么新奇？ 𐟎蠥Š觔𛦕ˆ果，让课文变得生动起来。 𐟖Œ️ 自由编辑，让你的课堂更加精彩。 𐟓– 回顾课文，梳理出作者两次探访的时间和所见景象。 𐟕Š️ 默读5-9自然段，找出描写榕树的关键词汇。 𐟌🠧”褽的理解，描绘出榕树的特点。 𐟐栥쯼Œ鸟儿们的歌声！ 𐟎‰ 当鸟儿们飞起时，你感受到了什么？ 𐟌Š 船渐渐靠近榕树，你看到了怎样的景象？ 𐟓 记录下你的所见所感，分享给同学们。 𐟌Ÿ 让我们一起探索《鸟的天堂》的奥秘，感受大自然的魅力！

《鸟的天堂》公开课：一个月的心血结晶经过一个月的精心准备，我终于完成了《鸟的天堂》的公开课。参考了众多资料，包括百度、小破站视频，以及同事们的建议，真的是绞尽脑汁。这节课我逐字逐句地修改了详稿，包括过渡语和评价语，确保每一句话都精准无误。同事告诉我，要想上好课，必须跟着学生的节奏走，避免被课件牵着鼻子走。因此，我的课件内容并不多，但每一个视频和配乐都是经过反复挑选，得到了大家的一致好评。虽然课件简单，但重点都在详稿里。希望大家喜欢这节课，发挥它的一点价值。谢谢大家的支持和鼓励！𐟒ꢝ䯸

探索西沙群岛：公开课上的海洋奇观西沙群岛，真的是一个超级适合上课的地方！尤其是对于喜欢海洋生物的孩子们来说，这里简直是天堂。通过视频和动态背景图等多种形式，学生们可以真切感受到西沙群岛的美丽与富饶。课件、逐字稿、视频、教学设计、学习单一应俱全 𐟓š 这次公开课的内容非常丰富，包括了课文的学习、关键句的识别、视频的观看以及互动活动的开展。通过这些环节，学生们不仅能够学到知识，还能感受到西沙群岛的独特魅力。美景小导游：任务驱动，学习更有趣 𐟌𔊊公开课的一个亮点是“美景小导游”活动。学生们需要围绕一个意思介绍西沙群岛。通过任务一：学习文段，识关键句；任务二：出示文段，找关键句；任务三：举一反三，加关键句；任务四：语用迁移，用关键句等步骤，学生们不仅能够学习到课文内容，还能锻炼自己的表达能力。西沙群岛：鸟的天堂 𐟐把西沙群岛不仅是海洋生物的乐园，也是鸟的天堂。通过活动一读一读，说一说，学生们了解到岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋，树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这些都是非常珍贵的肥料。总的来说，这次公开课不仅让学生们学到了知识，还让他们感受到了西沙群岛的美丽与神秘。相信这样的课程对他们的语文学习会有很大的帮助。

《鸟的天堂》公开课圆满结束，校长点赞！经典课文《鸟的天堂》永远散发着魅力，每一次讲解都能带来新的收获。这次公开课，我们准备了课堂实录、课件、逐字稿和教学设计，让讲课变得轻松愉快，再也不用为公开课而焦虑失眠了。 𐟌𓠨🙥 ‚课主要讲解了第一次路过鸟的天堂时，看到的大榕树的样子：大而茂盛，充满生机。通过细致的描写，学生们能够感受到榕树的美丽和生命力。 𐟓š 课堂上，我们不仅展示了榕树的静态美，还通过点面结合的方式展示了动态美。学生们在欣赏美景的同时，也能学习到如何描写景物。 𐟎‰ 公开课结束后，校长对这次课程给予了高度评价，称赞我们的教学方法和内容都非常精彩。这不仅是对我们的肯定，也是对我们工作的鼓励。 𐟓– 为了更好地备课和讲课，我们准备了丰富的资源，包括课堂实录、课件、教学设计等。这些资源可以帮助老师们更好地理解和教授《鸟的天堂》这篇经典课文。 𐟌Ÿ 通过这次公开课，学生们不仅能够欣赏到美丽的榕树，还能学习到如何描写景物，提高他们的语文水平。我们也希望通过这样的课程，能够激发更多学生对语文学习的兴趣和热情。