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多媒体课件前沿信息_多媒体课件由什么构成(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

多媒体课件

𐟔奍–火柴的小女孩：多媒体课件全解析𐟓š 𐟎蠧𛟧𜖧‰ˆ小学语文三年级上册，第三单元《卖火柴的小女孩》课件，带你领略童话的魅力！ 𐟓– 初读童话，挑战字词：读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。 𐟓š 多音字挑战：晃：huang（明晃晃、晃眼），huang（晃动、摇晃）。几：j琯𜈥‡ 乎、几率、茶几），j䫯𜈥‡ 何、几年、几个）。喷：pen（喷香），pen（喷泉、喷发）。 𐟔 阅读课文，思考问题：默读课文，想想课文可以分为几个部分？小女孩卖火柴。小女孩擦燃火柴。小女孩冻死街头。 1-4自然段：小女孩的初印象。 5-9自然段：小女孩擦燃火柴的经历。 10-11自然段：小女孩的悲惨结局。 𐟎蠥𐏥峥�š„初印象：朗读课文，说说小女孩给你留下了怎样的印象？用一个词来形容下。穷苦、寒冷、身体冷极了、天冷极了，下着雪，又快黑了。一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。一双小脚冻得红一块青一块的。她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。

幼儿园环保公开课教案及PPT 𐟌 大班社会活动《地球爷爷生病了》 𐟓Š PPT课件 + 希沃白板课件 + 教案 + 教具打印图 + 课堂实录 𐟒š 活动目标了解地球生病的原因，学习保护环境的基本方法。积极参与活动，学会垃圾分类，增强环保意识。培养幼儿自觉爱护地球、生活环境和自然环境的情感。 𐟒™ 活动准备挂图《可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶》音乐垃圾图片若干垃圾标志地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施教师绘画一幅：地球病了幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒 𐟒› 活动过程情景导入，教师扮演地球爷爷。儿童律动，教师带领幼儿跟着音乐舞蹈。出示课件，同时扮演地球爷爷说：小朋友们好，我是地球爷爷，我病得厉害，很难受啊！你们快帮帮我吧！组织幼儿观看多媒体课件，了解地球受到污染的原因。说说多媒体所展示的地球被污染现象。森林被砍伐，到处都变成了沙漠。水受到污染，小河里的鱼都死掉了。工厂排放黑烟，空气受到污染，生病的人越来越多了。堆积的垃圾，环境都受到了污染。请幼儿当医生自由讨论保护地球的方法。针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法，并说出怎样治地球爷爷的病好。教师出示种树图片、清理垃圾图片、环保绿色车辆图片。多种花草树木，保护水土。清理垃圾，净化空气。尽量使用和乘坐环保绿色车辆，减少汽车排放的黑烟。垃圾分类认识可回收垃圾和不可回收垃圾的标志并知道哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。提问：什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾？可回收垃圾是用过一次后，还可以利用再使用。不可回收垃圾是用过了不可再用。出示垃圾图片进行分类。操作垃圾分类，把垃圾图片粘贴到相应的垃圾桶里。总结再次扮演地球爷爷给幼儿送环保小卫士勋章礼物。师：地球爷爷送的礼物你们喜欢吗？这个可不是一般的礼物哦！这个我们地球爷爷环保小卫士勋章，你们得到了这个勋章之后，你们就是环保小卫士了。

𐟍Ž𐟥› 水果牛奶故事课，小朋友们快来听！ 𐟑𖠥𙴩𞄦𜚥𐏧튰ŸŽ𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，了解多吃水果和牛奶对身体的好处。 2️⃣ 能够用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的想法。 3️⃣ 知道在别人生病时，要给予更多的关心和帮助。 𐟓Œ 重点：理解故事内容，了解多吃水果和牛奶对身体的好处。 𐟓Œ 难点：能够用“请吃xx”和“我想喝xx牛奶”的句式完整表达自己的想法。 𐟓š 活动准备： 1️⃣ 幼儿对常见水果有初步的认知经验。 2️⃣ 多媒体课件《爱吃水果的牛》。 𐟎젦𔻥Š訿‡程： 1️⃣ 引导幼儿认识“神奇”的牛，激发活动兴趣。播放课件第1幅图片，引导幼儿观察肚子里装满水果的牛，并说出水果的名称。提问：这是谁？它的肚子里装着什么？分别有什么水果？小结：牛的肚子里为什么会有这么多的水果呢？让我们一起来听故事《爱吃水果的牛》。

幼儿园公开课《章鱼先生卖雨伞》全攻略今天推荐一节精彩的语言绘本公开课——《章鱼先生卖雨伞》。这节课准备了故事配音、有声动态PPT、纸面教具和详细教案，保证让幼儿园的公开课不再冷场！ 𐟎ﾧ苧›‡：了解各种动物的形象特征，并能为它们找到合适的雨伞。在游戏中大胆表达自己，感受语言游戏的乐趣。发挥想象积极猜想，乐意分享故事，享受阅读的乐趣。 𐟓– 课程过程：看一看，说一说，给动物找匹配的雨伞。今天我们来认识一位新朋友——章鱼先生（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）。请幼儿猜测章鱼小铺里卖什么东西。章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天都开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要买的东西。这节课不仅能让孩子们了解动物的特征，还能在游戏中锻炼他们的语言表达能力和想象力。快来试试吧！

上好英语课的20个关键点 1. 𐟎堥䚥꒤𝓨ﾤ𛶧š„合理使用利用多媒体教学课件，可以创造真实的语言环境，使学生通过多种感官获取信息，从而提高教学效率。当板书、图片、教具和周围环境无法充分展示时，可以适当使用多媒体技术，使学生从多个角度了解课文。避免从头到尾播放PPT，这样既无法突出重点，也无法在学生脑海中留下深刻印象。 𐟓š 作业布置的多样性课内学习方法和课外练习相结合是提高英语能力的重要途径。在课程结束时，教师通常会布置课外作业。英语作为一门语言，有些练习如听力和泛读不易检查，因此应以鼓励为主，让学生自行安排任务。作业布置可以包括口笔头作业、强制性作业与选做性作业、抄写与临摹书法等多样化形式。 𐟧 培养学生的自主学习能力教育的核心任务不是传授具体知识，而是教授学习方法。学习方法指导是一个循序渐进的过程，先由教师引导，然后是教师的指导和监督，经过一段时间后学生才会领悟方法并在实践中运用。英语是一门需要自我练习的语言，而不是通过教师讲解学会的。 𐟔堦🀦ƒ…在英语教学中的重要性激情是上好英语课的关键。教师对教学、学生和学科的热爱比任何具体技术更重要。当教师非常愿意走上讲台、面对学生并充满活力地组织课堂活动时，课堂才能达到完美的效果。教师的情绪和状态会直接影响学生的学习状态，因此教师需要学会收放自如，避免前后情绪不一致。 𐟑𖠥–„待后进生有人说，那些英语基础差甚至不学英语的学生也需要善待吗？答案是肯定的。教师不仅要教好优秀学生，更要关注后进生。对待他们，要以鼓励为主，从小事上要求进步，逐步提高标准。在课堂上也要给他们一些机会，不要完全冷落他们。软硬兼施，批评也要关心。尽量搞好师生关系，因为良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。教育上有一个原则叫等待，不要着急，他们总有转变的一天。

𐟌篸中班绘本乐园《章鱼先生的雨伞店》 𐟎觻˜本故事《章鱼先生的雨伞店》教案+课件PPT+动画视频 𐟌Ÿ课程目标一、通过观察绘本，了解各种动物的特征，并为其找到合适的雨伞。二、在互动游戏中，大胆表达自己的想法，体验语言游戏的乐趣。三、激发想象，积极猜想故事情节，享受阅读的快乐。 𐟌Ÿ课程流程一、观察绘本，为动物找雨伞。教师：今天我们迎来了一个新朋友，看看他是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）教师：他的名字叫“章鱼先生”。请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖的是什么。教师：章鱼先生在森林里开了一家章鱼小铺，每天开着车在森林里转来转去，小动物们看到他就可以买到需要的东西。根据画面提示，说说下雨天会用到的东西。二、游戏互动，感受语言游戏的乐趣。教师：下雨天，小动物们需要什么？（播放多媒体课件，显示各种动物在雨中的情景）教师：每个动物都需要一把合适的雨伞，你们能帮助它们找到吗？请幼儿根据动物的特征，为其选择合适的雨伞。三、想象分享，享受阅读的乐趣。教师：章鱼先生的小铺里还有哪些有趣的故事？（播放多媒体课件，显示章鱼先生与小动物们的互动情景）教师：你们喜欢这个故事吗？为什么？请幼儿发挥想象，积极猜想故事情节，并与同伴分享。通过这个绘本故事，不仅让孩子们了解了各种动物的特征，还通过互动游戏让他们感受到了语言游戏的乐趣。同时，也激发了他们的想象力和创造力，享受了阅读的快乐。

12203 【ppt】宝宝们好求一个多媒体课件ppt，就是类似于给小学生上一节课的课件，要求至少12页有一点计算机技术（因为是计算机课作业）包含bgm和视频啥的。只是交个作业，不用太精美[泪]不过需要是原创的

幼儿园大班语言《雪孩子》公开课 𐟎‰活动目标： 1. 通过欣赏故事《雪孩子》，引导幼儿理解雪孩子舍己为人的高尚品质。 2. 帮助幼儿理解故事内容，学说故事中的对话。 𐟔活动重难点：重点：理解故事内容，学说对话，体会雪孩子舍己为人的高尚品质。难点：知道雪遇热融化、蒸发形成白云的自然常识。 𐟓š活动准备：雪孩子图片《雪孩子》多媒体课件 𐟌诸活动过程：一、谈话导入，激发兴趣二、欣赏故事，理解内容三、分段欣赏，学说对话四、完整欣赏，体会品质五、总结拓展，了解自然常识

𐟐™𐟌篸幼儿园中班语言游戏：动物雨伞配对 𐟎ﾧ苧›‡ 了解各种动物的特征，并为其找到合适的雨伞。在游戏中大胆表达，体验语言游戏的乐趣。发挥想象，积极猜想，分享故事，享受阅读的乐趣。 𐟓š 课程准备多媒体课件 𐟎‰ 活动过程 𐟑€ 看看说说，给动物找匹配的雨伞。播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片，猜测“章鱼小铺”里卖什么东西。根据画面提示，说说下雨天会用到的东西。帮章鱼先生找到属于它的伞。听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。尝试和老师一起进行“卖伞”，发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。 𐟓– 这个环节旨在让幼儿尝试用反复的语言模仿章鱼先生卖伞的情景，同时在这个过程中，寻找每个动物的个体特征。

幼儿园公开课《章鱼先生卖雨伞》全攻略 𐟎蠨ﾧ若‡†备： PPT课件 𐟓ˆ 课程目标： 𐟑1️⃣ 了解各种动物的特点，并为其找到合适的伞。 𐟑2️⃣ 在游戏中大胆表达，体验语言游戏的乐趣。 𐟑3️⃣ 发挥想象，积极猜想，分享故事，享受阅读的乐趣。 𐟓– 课程过程：一、观察与讨论，为动物找到匹配的雨伞。教师：今天我们要认识一位特别的动物朋友，看看这是谁？（播放多媒体课件，显示“章鱼先生”的图片）请幼儿猜测“章鱼小铺”里卖的是什么？根据画面提示，说说下雨天会用到的东西？帮助章鱼先生找到属于它的伞。听故事内容，了解章鱼先生是如何卖伞的。尝试和老师一起进行“卖伞”游戏，发现大象、鸡宝宝、狮子和孔雀的特点，为它们找到匹配的伞。

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