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不文明行为图片在线播放_不文明行为有哪些(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-04

不文明行为图片

让文明之花在班级中绽放主题班会是班级生活中不可或缺的一部分，通过讨论、分享和互动，可以增强班级凝聚力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。今天，我想和大家分享一个关于“文明之花处处开”的主题班会设计，希望能给大家一些灵感。班会主题：文明之花处处开 𐟌𘊧�š目的让学生意识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。引导学生从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。培养学生的创新思维、团队合作精神和社会责任感。班会时间：开学第二周班会对象：小学三年级学生班会准备学生分组收集近期发生的有关文明礼仪的事例、图片、视频等资料。准备一些文明行为和不文明行为的图片，制作成PPT。排练小品、歌曲等节目。制作班会所需的道具，如文明之花卡片、奖品等。邀请身边的文明榜样参加班会。班会过程导入（3分钟）播放一段近期热门的公益广告视频，展示文明行为带来的美好。师：同学们，这段视频中哪些行为让你印象深刻呢？今天我们就来探讨如何让文明之花处处开放。事例分享（10分钟）各小组代表分享他们收集到的近期文明礼仪事例。比如，在社区中主动帮助老人过马路的小朋友；在学校里捡起垃圾扔进垃圾桶的同学等。邀请身边的文明榜样分享他们的文明行为和心得体会。师：这些事例中的主人公为什么会这么做呢？他们的行为给我们带来了什么启示？文明榜样们的行为又给我们带来了哪些启发呢？图片展示与分析（12分钟）展示文明行为和不文明行为的图片，将学生分成小组，每个小组发放一些图片，让他们在规定时间内进行分类和讨论，并选出代表进行发言。最后评选出最佳小组。师：大家说说看，哪些行为是文明的，哪些行为是不文明的？我们应该怎么做呢？通过小组讨论和竞赛的形式，让大家更加积极地参与到分析和判断文明行为与不文明行为的过程中。小品表演（10分钟）学生们表演小品《在公园》。小品中，一些小朋友在公园里玩耍，有的乱扔垃圾，有的破坏公共设施，而另一些小朋友则主动捡起垃圾，劝阻不文明行为。表演结束后，学生们讨论小品中的行为，并提出改进建议。师：如果你在公园里看到不文明行为，你会怎么做呢？歌曲演唱（5分钟）学生们一起演唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，感受文明的魅力。师：这首歌告诉我们什么道理呢？让我们一起把文明记在心中。主题讨论（10分钟）组织学生进行一次关于文明礼仪的主题讨论，引导学生深入思考文明礼仪的内涵和价值。例如让学生讨论“什么是真正的文明”“文明行为对自己和他人有什么好处”等问题。师：通过讨论，我们对文明礼仪有了更深刻的认识。那么，在日常生活中，我们应该如何做到文明呢？文明之花绽放（7分钟）每位学生在卡片上写下自己可以做到的一个文明行为，然后贴在班级的“文明之花墙”上。师：让我们一起努力，让文明之花在我们的班级、学校、家庭和社会中处处开放。希望这个班会设计能给大家一些灵感，让我们一起努力，让文明之花在班级中绽放！𐟌𘀀

「延安」【[吴起交警]开心上学平安回家交通安全“课”不容缓】「交通安全宣传」平安是快乐成长的源头，学会规避出行风险，保护自身安全是每位孩子和家长的必修课。为进一步加强校园交通安全教育，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，延安市吴起县公安局交警大队组织民警深入各中小学校及幼儿园，持续开展交通安全宣传活动。活动中，民警结合幼儿年龄发展特点进行交通安全教育，通过讲故事、观看视频和图片等方式，从安全过马路、文明驾乘车方面，运用情景再现等方式让幼儿更形象生动地学习交通安全知识，明白遵守交通规则的重要性。民警结合校园周边实际情况，列举了日常交通情况存在的各类交通违法行为和不文明行为，并播放警示教育片，告诉学生们道路不是游戏场。提醒学生们在日常交通行为中养成良好的出行习惯，真正做到“知危险、会避险”。民警用通俗易懂的语言、令人警醒的案例向学生们讲解交通安全知识，教育学生们建立交通自护意识，养成安全、文明交通习惯。提醒学生们在骑车、步行时不要听歌、玩手机或电话手表，以免分散注意力，造成不必要的交通风险。

幼儿园中班文明礼仪课：《文明小乘客》今天给大家分享一节幼儿园中班的公开课《文明小乘客》。这个活动主要是为了让孩子们在游戏情境中了解乘车的基本规则和礼仪，同时尝试设计一些规则提示标志。希望通过这个活动，孩子们能体验到规则的重要性，并乐意遵守这些规则。活动目标 𐟎œ覸𘦈情境中了解乘车的基本规则及礼仪。尝试设计规则提示标志。体验规则的重要性，乐意遵守规则。活动准备 𐟛 ️ 经验准备：孩子们在生活中已经有了一些零散的经验。环境准备：创设了一个乘车游戏情景。材料准备：幼儿操作材料：设计标志纸若干、水彩笔若干。教师操作材料：课件、文明行为图片资料库、音乐。活动指导 𐟎튦ƒ…境导入，激发兴趣引导语：小朋友们，我们一起乘车去郊游吧！问题讨论，感知规则的重要性观看不文明行为的视频，以问题引发讨论。引导语：刚才在BRT里发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看吧！（观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频）提问：他们乘车的时候是什么样子的？你们有什么感觉？这样扔垃圾合适吗？为什么？我们可以怎么做？怎么让乘客都知道呢？小结：通过观看视频，孩子们能够直观地感受到不文明行为的影响，并思考如何改善这种情况。通过讨论，他们能够提出一些解决方案，比如设计规则提示标志。设计规则提示标志引导语：我们可以在车厢里设计一些规则提示标志，提醒大家遵守规则。现在，我们来一起设计吧！孩子们分组设计标志，教师提供材料和指导。完成后，每组展示自己的作品，并分享设计思路。体验规则的重要性引导语：现在，我们来体验一下自己设计的规则提示标志的效果吧！教师扮演乘客，孩子们扮演司机和乘客，模拟乘车情境。通过实际体验，孩子们能够感受到遵守规则的重要性。总结与延伸 𐟓 总结：通过这节课，孩子们不仅了解了乘车的基本规则和礼仪，还学会了如何设计规则提示标志。希望他们能在日常生活中也能遵守这些规则，做一个文明的小乘客。延伸：可以将这个活动延伸到其他交通工具上，比如公交车、地铁等，让孩子们在不同的场景中都能体验到规则的重要性。同时，也可以鼓励孩子们在生活中多观察、多实践，将所学到的文明礼仪应用到实际生活中。

「8岁娃扔玩具被终身禁入熊猫基地」 11月6日，成都大熊猫繁育研究基地发布10月部分不文明行为通报。其中一名8岁的儿童因为在大熊猫活动场内扔玩具被终身禁止进入基地。团团提醒大家一定要礼貌观园哦～今天的「杉诗卧谈会」就来和团团分享一下你逛熊猫园的经历叭～（图片源于网络）

「成铁一线」连日来，@成铁局绵阳车务段组织管内各站积极开展文明出行宣传活动，车站工作人员在验证口、检票口和服务台为旅客讲解车站服务措施，倡议旅客文明出行，引导旅客抵制不文明行为，共同营造良好的出行环境。（图片胡志强）

不逆行手抄报图片大全来啦来啦，这次给大家带来的是“不逆行手抄报”哦！𐟚𒰟š늊你们知道吗，每次看到有人逆行，我就想说“哎呀，这样可不好呀！”所以，这次的手抄报就是关于向不文明行为说“不”的！𐟙…‍♀️ 画完之后，我自己都觉得挺满意的，看起来既简单又明了，真的是一目了然呢！𐟑€ 宝宝们，你们觉得怎么样呢？有没有哪里可以改进的呀？快来给我提提建议吧，我都会认真听的！𐟑‚✨ 还有哦，如果你们也喜欢这样的手抄报，记得给我点个赞哦！❤️

海成公共玩区域的吐槽图片今天带着娃儿去海成小区玩耍，原本以为这是一个环境较好的公共区域，但没想到却看到了许多令人无奈的场景。以下是一些让我忍不住吐槽的细节： 1. 破坏绿化在公园里，看到一些娃儿在掰断绿化树的枝条，甚至到处乱扔垃圾。绿化树是用来美化环境的，不是供孩子们随意破坏的。更夸张的是，乒乓球桌周围都是被弄断的树枝，这样的行为不仅破坏了环境，也给其他使用者带来了不便。图片 2. 安全隐患有些孩子在使用秋千时，几个娃儿一起坐在上面还甩得很高，这样的行为看起来非常危险。万一哪个孩子摔下来，后果不堪设想。大人不在身边的情况下，孩子们的行为难以控制，存在很大的安全隐患。图片 3. 不文明行为在大的滑滑梯那边，有的娃儿在滑梯上面吐口水，这样的行为极其不文明，也反映了家长教育的缺失。更有甚者，有的娃儿在滑梯出口堵路，导致其他孩子无法顺利滑下来，这种行为不仅影响了他人的体验，也显得非常自私。 4. 设施损坏像木琴这样的设施，有些娃儿拿着捶捶专门朝坏的那根敲，已经导致好几根松动了。公共设施是供大家共同使用的，不是某个人的玩具，这样的行为不仅破坏了设施，也影响了其他人的使用体验。 5. 环境卫生还有一些孩子吃完零食后，壳壳包装袋随手扔在地上，尽管垃圾桶就在旁边。这样的行为不仅破坏了环境，也增加了保洁人员的工作量。公共区域的环境设施需要大家共同爱护，无论是住户还是访客，都应该自觉遵守规则，爱护公共设施。家长在带领孩子出去玩时，也应该起到示范作用，教育孩子们文明玩耍，注意安全。送娃儿读书的意义不仅在于学业，更在于培养他们的综合素质，包括公德心、责任感和行为规范。希望家长们能在带孩子出去玩的同时，也注重他们的品德教育，让孩子们在一个健康、安全、文明的环境中成长。

高铁不文明行为投诉全攻略！姐妹们，今天的高铁之旅真是让我大开眼界！𐟑€ 两个小朋友从上车开始就一直在吵闹，简直让人无法忍受。𐟘䠦ˆ‘尝试了各种方法，但都无济于事。于是，我决定在铁路畅行上投诉。𐟓𒊊具体步骤如下：打开铁路畅行，找到问题反馈选项。详细说明情况，并上传相关图片。由于我距离餐车很近，列车员很快就出来制止了孩子们的行为。𐟑♂️ 尽管孩子们还在吵闹，但声音已经小了很多。这次投诉经历让我意识到，面对高铁上的不文明行为，我们可以通过正当途径来维护自己的权益。𐟑 希望大家也能勇敢站出来，为文明出行贡献一份力量！

【小镜头大提升！智慧蒲西“随手拍”等你来拍！】为鼓励广大群众积极参与到蒲西街道发展建设中，蒲西街道推出“智慧蒲西”小程序，利用“随手拍”功能，畅通群众反映问题渠道，针对群众“急难愁盼”问题进行社情民意处置。随手拍”是什么？广大市民们可以随时通过手机将身边的各类不文明行为，如物业服务、公共设施损坏、环境卫生“脏乱差”等问题，以图片或视频的形式上传到“随手拍”系统中。社区将根据群众反映的问题及时进行处理，无法立行处置的社区将问题上报至蒲西街道进行处理，并及时向群众反馈整改进度。自智慧蒲西“随手拍”功能启用以来，蒲西街道直面群众关切，积极应对，努力破解各类急难愁盼问题。同时，街道建立了处理反馈机制，由社区工作人员积极响应群众问题，现场核实情况，并及时与群众取得联系，对问题分类进行处理反馈。今后，蒲西街道将持续聚焦于群众急难愁盼的民生热点问题，深入探索并创新矛盾调解机制与途径，致力于实现“小事在社区解决，大事不扩大至街道”的目标，确保新时代枫桥经验在蒲西街道得以有效实践并生根发芽。「长垣」「社区便民服务」「关注群众需求」美好家园的建设需要我们共同努力，蒲西街道邀请您通过智慧蒲西“随手拍”共同参与进来，切实发挥每一个人的力量，共建文明美丽家园，共享幸福美好生活！

幼儿园小班安全课：《不打架》教案与PPT 𐟎€活动目标】 1⃣️、培养幼儿友好相处的意识。 2⃣️、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 3⃣️、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4⃣️、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5⃣️、加强幼儿的安全意识。 𐟙Œ【活动准备】PPT课件 𐟌Ÿ【活动过程】 1️⃣、开始部分： 1、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。师：图片上的小朋友们在干嘛呢？为什么？幼：在打架 2、教师出示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。师：打架了身体会怎么样？幼：受伤．．．．．师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：不小心踩到了别人要说什么？幼：要说：对不起 2⃣️、基本部分： 1、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》师：儿歌里有谁？幼：小刚师：小刚干什么了？幼：不小心踩了我一下师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？幼：好师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂人。 3⃣️、结束部分：情境表演《不打架》：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。教师在旁边引导幼儿，遇到这样的情况该怎么做。

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