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手指点画最新视觉报道_手指点画小班教案设计意图(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-30

手指点画

幼儿园手指画：夏日葡萄创意指南 𐟍‡ 夏天到了，是时候带孩子一起动手做点有趣的手指画了！今天我们来做一个小班的创意手指画——葡萄。这个活动不仅简单易行，还能让孩子们在玩乐中学习，感受艺术的魅力。准备材料 𐟓„ 首先，我们需要准备一些基本的材料：卡纸、马克笔和手指颜料。这些材料都很常见，可以在幼儿园或者家里找到。画出枝藤 𐟌𑊧”詩쥅‹笔在卡纸上画出葡萄的枝藤。这个步骤可以让孩子们发挥想象力，画出自己喜欢的藤蔓形状。点出叶子 𐟍ƒ 接下来，用手指蘸一些绿色的颜料，在枝藤上点出几片叶子。这个步骤不仅能增加画面的层次感，还能让孩子们感受到不同颜色的变化。画出葡萄 𐟍‡ 然后，用手指蘸一些紫色的颜料，开始点出葡萄。这个步骤可以让孩子们发挥创意，点出不同大小和形状的葡萄。添加高光 ✨ 最后，用马克笔在葡萄上添加一些高光，让葡萄看起来更加逼真。这个步骤需要一些小技巧，但孩子们可以在大人的帮助下完成。小结 𐟎芩€š过这几个简单的步骤，我们就能完成一幅充满创意的葡萄手指画。这个活动不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到艺术的魅力。快和孩子们一起动手试试吧！

小班创意艺术：手指点画梅花教程 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€个简单有趣的小班艺术活动——手指点画梅花。通过这个活动，孩子们不仅可以学习到如何用手指点画梅花，还能体验到点画的乐趣。 𐟌Ÿ【活动目标】用手指点的方法画出梅花，感受点画的快乐。（重点）尝试吹画练习，吹画树干。（难点）激发幼儿对艺术活动的喜爱，培养养成保持干净的好习惯。 𐟌🣀活动准备】让幼儿观察梅花的形状和色彩特点。准备梅花的图片或照片。准备水粉、颜料、调色盘、小毛巾和绘画纸等材料。 𐟎젩€š过这个活动，孩子们不仅能够学习到如何用手指点画梅花，还能尝试吹画练习，吹画树干，从而培养他们的艺术创造力和动手能力。希望这个活动能够激发幼儿对艺术活动的兴趣，让他们在快乐的创作中成长。

大班冬季美术创意课：梅花吹画与点画《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，艺术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要途径。每个孩子心中都有一颗美的种子，而幼儿艺术教育的关键在于为孩子们提供丰富的环境和机会，让他们在大自然和社会文化生活中感受和体验美，激发他们的想象力和创造力。幼儿教育目标要求初步培养孩子们对美术的兴趣，以及对大自然中美的欣赏力。为了实现这一目标，我设计了一次以梅花为主题的美术活动。通过吹画和手指点画的方式，让孩子们初步认识梅花，并尝试表现梅花的特点。在创作过程中，孩子们不仅能体验到美术带来的乐趣，还能感受到成功的喜悦。这样的活动不仅提高了孩子们的美术技能，还能让他们更加热爱自然，发现生活中的美。

幼儿园大班美术《冬天的梅花》公开课 𐟎襧妹们，公开课又来啦！这次给大家带来一节超有趣又简单的美术课——《冬天的梅花》。新手幼师们，赶紧收藏起来吧！今天这节课可是语言类的哦～ 𐟌𘦴𛥊褸𛩢˜：《冬天的梅花》 ⏰上课时间：大约20分钟 𐟒ᨮ𞨮ᦄ图：根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，艺术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要途径。每个孩子心里都有一颗美的种子，关键在于我们如何去激发他们对美的感受和体验。这次活动，我根据梅花的吹、点画表现形式来设计，让孩子们初步认识梅花，并学习用吹画和手指点画的方式来表现梅花的特点。在创作过程中，孩子们既能体验到乐趣，又能感受到成功的喜悦，从而提高他们的手眼协调能力和对美的欣赏能力。 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 学习用墨吹出梅花的树枝和树干，用手指点、涂的方法画出梅花。 2️⃣ 能创作出梅花的基本特征。 3️⃣ 在活动中感受吹点画的快乐。 𐟓š活动准备：物质准备：卡纸（扇状）、颜料、调色盘、墨、吸管、纸巾等精神准备：孩子们有吹画、点画的经验这节课不仅能让孩子们在玩乐中学习，还能让他们感受到大自然的美丽和艺术的魅力。快来试试吧！

幼儿园中班数学公开课《左左和右右》 𐟎蠤𛊥䩤𘺥䧥𘦦夸€节优质的幼儿园中班数学公开课——《左左和右右》。 𐟕’ 课程时长：20-25分钟 𐟎𔻥Š觛‡：以自身为中心区分左右，认识自己的左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 𐟓š 活动准备：红色彩笔若干教具图片若干张白板课件上课音乐 𐟔 活动重点、难点：分清自己的左边和右边，发展幼儿的空间方位知觉。 𐟎ˆ 活动过程：手指点画导入，认识右手。引出熊出没里的熊大熊二，他们分不清左右。引导幼儿帮熊大熊二猜猜。每个幼儿伸出右手，小手心画上记号，告诉幼儿画红色记号的这只手是右手。幼儿摇动左手右手，一个个听音乐跟老师做游戏。

幼儿园小班美术《小雪花》公开课教案 𐟎萐T➕教案，可编辑，可修改 𐟓š备课页 (本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏) 𐟎妒�𞨧†频及图片《下雪》，引导幼儿观察雪花，导入主题。你们见过下雪吗？我们一起看看下雪是什么样的吧。雪花是什么颜色的？什么样子的？雪花都飘在了哪里呢？小结：雪花是白色的，一朵一朵圆圆的、小小的。下雪的时候雪花会从天上飘下来，空中、屋顶上到处都有雪花。 𐟎覒�𞦉‹工视频及图片《小雪花》，引导幼儿了解手指点画雪花的方法。出示图片“小雪花”，鼓励幼儿讨论点画雪花的方法。我们也来画一幅美丽的雪景，猜猜这些圆圆的小雪花是怎么画出来的？如果要用手指画雪花，可以怎么画？试试用你的手指在桌上点一点。播放手工视频，引导幼儿了解手指点画雪花的方法。将白色画纸撕出长条作为“雪地”，用固体胶将“雪地”粘贴在彩色卡纸上，注意要对准彩色卡纸的边缘。把已经剪好的树的轮廓用固体胶粘贴在深色卡纸上，用勾线笔画上树干、树枝，再用油画棒画上树叶。用食指轻轻在颜料盘里蘸上白色颜料，点画在纸上后要马上拿开。点画完全部的雪花后用纸巾把手指擦干净。

大班美术活动《冬天里的梅花》优质教案 𐟎裀Š冬天里的梅花》是一节专为大班幼儿设计的美术活动，旨在通过吹画和手指点画的方式，让幼儿初步认识梅花，感受其独特的美，并鼓励他们以自己的方式表现和创造梅花。活动依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，强调艺术是幼儿感受和创造美的重要途径。 𐟌𘦴𛥊襇†备：卡纸颜料吸管等材料幼儿对梅花的初步认识 𐟌𚦴𛥊觛‡：通过观察梅花的图片或实物，学习梅花的基本特征。在教师的示范下，使用墨汁吹画树枝和树干，用手指点画花瓣和花蕾。掌握吹画与点画技巧，表现梅花的形态特征。培养对美术活动的兴趣和自然美的欣赏能力。 𐟌🦴𛥊訿‡程：观察梅花：让幼儿观察梅花的图片或实物，了解梅花的基本特征。示范讲解：教师示范使用墨汁吹画树枝和树干，用手指点画花瓣和花蕾的方法。自由创作：幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿以自己的方式表现和创造梅花。作品展示欣赏：展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏，体验创作的乐趣。通过这一活动，幼儿不仅体验到创作的乐趣，还增强了手眼协调能力和美的欣赏能力。适合大班幼小衔接年龄段幼儿，适用于公开课、观摩课、教研会、研讨会、新老师无生试讲、面试等集体教学活动。

小班美术活动：春天的花草地𐟌𘰟Œ𑊦˜奤馝夺†，孩子们总是喜欢去户外看看那些盛开的小花𐟌𘥒Œ小草𐟌𑯼Œ感受与大自然亲密接触的快乐。为了让孩子们有机会表达和表现自己的感知体验，同时也为了培养他们的审美情趣，我们特别设计了这个美术活动。这个活动从孩子们的情绪体验开始，先让他们欣赏一些摄影作品和大师的绘画作品。通过这些美丽的画面，孩子们可以提升自己的审美经验，激发他们的创作欲望。接下来，我们用手指点画的方式，让孩子们把自己的感知体验表达出来。这个过程不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们感受到了艺术的魅力。整个活动下来，孩子们不仅收获了快乐，还提升了自己的审美素养。希望他们能保持这种对美的追求，继续探索更多的艺术世界！

中班数学游戏：左左和右右，轻松分辨左右 𐟎蠨ƒŒ景：中班的孩子在认知左右时常常感到困惑。根据《纲要》的指导，教育活动的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律。因此，我设计了这个数学游戏《左左和右右》。通过手指点画导入，让幼儿在右手食指上留下模糊的记号，从而牢固掌握右手的概念，进而认识左手。 𐟎‰ 活动目标：以自身为中心，区分身体的左和右，分清左边和右边。发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 𐟎ˆ 活动过程：导入：通过手指点画，让幼儿在右手食指上留下模糊的记号，帮助幼儿明确右手的位置。互动游戏：与幼儿一起做游戏，通过互动区分身体各部位的左和右。操作学具：让幼儿使用感兴趣的学具，通过操作感知自身为中心的左和右。延伸游戏：通过一些延伸游戏，帮助幼儿在愉快的气氛中巩固复习所学内容。通过这些步骤，幼儿可以在游戏中轻松分辨左右，提高空间方位知觉和判断力。

小班美术活动：手指点画《串串葡萄》 𐟎覴𛥊襐称：小班手指点画美术活动《串串葡萄》 𐟍‡设计意图：手指点画“串串葡萄”是一个简单又有趣的美术教学活动。葡萄是孩子们非常熟悉的事物，而这个活动正是来源于他们的生活经验。它符合《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中的美化”的要求。 𐟎覴𛥊觛‡：喜欢参加手指点画葡萄的教学活动，感受作画的快乐。知道葡萄的颜色、形状和特征，并了解水粉颜料作画工具。能够根据葡萄的颜色、形状和特征，用水粉颜料用手指进行点画。 𐟓榴𛥊襇†备：物质准备：葡萄实物、水粉颜料、画纸等。经验准备：有和爸爸妈妈一起吃葡萄的经验。 𐟎覴𛥊視𙦳•：观察法：教师用实物葡萄引导幼儿观察葡萄的颜色、形状和特点。示范法：教师示范如何用手指沾上水粉颜料进行点画，先让自己的手指沾上颜料，然后根据葡萄的形状特点进行点画。讲解法：教师讲解用于指点画葡萄的方法以及注意事项。 𐟎‰活动过程：导入环节：教师通过手指游戏导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，你们还记得我们的手指游戏吗？双手准备：《吹泡泡》吹泡泡吹泡泡，吹出一个大泡泡，飞的高飞的低，大泡泡不见了。吹泡泡吹泡泡，吹出一个小泡泡，一个一个又一个粘在一起像葡萄。师：小泡泡粘在一起像什么？没错，是葡萄！今天我们一起来画串串葡萄吧！ 𐟍‡活动小结：通过这个活动，孩子们不仅了解了葡萄的形状和颜色，还通过手指点画的方式，体验了美术创作的乐趣。