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背书包上学图片在线播放_背书包上学图片简笔画(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

背书包上学图片

𐟓š一年级看图写话，轻松练习！𐟎‰ 每天放学后，让孩子练习一篇看图写话，轻松掌握写作技巧！ 𐟓– 同步专项练习本，专为一年级学生设计，从20字到50字，让孩子逐步提高表达能力。 𐟖诸可打印练习册，方便家长在家辅导，随时随地练习。 𐟏력� ᣀ班级、年级、姓名等信息填写，个性化定制练习。 𐟓𘠧𒾩€‰图片，让孩子观察后进行创作，激发想象力和创作灵感。 𐟑€ 看图说话写话，培养孩子的观察力和表达能力，为未来的写作打下坚实基础。 𐟑‰ 例如：《踢足球》图中，孩子们在操场上踢足球的场景，可以让孩子描述场景、动作、人物等。 𐟑‰ 又如：《去上学》图中，孩子早上起床、吃早饭、背书包上学的过程，可以让孩子详细描述每个步骤。通过这些练习，孩子们不仅能够提高语文水平，还能更好地理解生活场景，培养良好的学习习惯。

这是莎莎什么时候啊，背着小书包去上学了，好可爱，前面拿牌子的是大头吗？莎莎穿校服真好看，和队服完全是不一样的气质，很减龄，就像个小朋友一样[鼓掌] 10岁不能再多了[比心] 注：图片来源于网络

一年级语文《我是小学生》备课与反思 ### 备课内容 𐟎蠨ﾦ—𖦕™学设计课题：我是小学生课型：新授课课时：第三课时 𐟓š 核心素养目标文化自信：学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。通过语文学习，热爱祖国语言文字，热爱中华文化。语言运用：观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。思维能力：认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。思政元素：学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。 𐟓 学习重点难点重点：能够清楚、响亮地说出“我是 x小学一年级的小学生”。难点：初步感受成为小学生的快乐，了解做一名小学生的基本要求。 𐟎𖠦•™学策略借助图画、音乐 𐟖寸教学准备课件 𐟎ˆ 学习活动设计（第二课时）环节一：联系实际，启发谈话教师活动：清唱歌曲《上学歌》前半段，提问学生为什么背上小书包？学生回答后，教师总结。学生活动：学生根据教师提问，自由回答。教师二次备课时，可以增加更多实际生活中的例子，如家长送孩子上学的情景等。环节二：指导观察，读唱儿歌教师活动：认真观察图片，听老师朗读《上学歌》，思考歌曲中的小鸟为什么背上小书包？学生回答后，教师总结。学生活动：认真聆听儿歌，思考问题。教师二次备课时，可以增加更多与儿歌相关的互动环节，如让学生自己编歌词等。环节三：实地走访，深度感受教师活动：同学们，背着小书包来上学，我们就是一名小学生了。接下来，我们要认识班级、老师和同学。学生互相介绍自己。学生活动：仔细看老师写板书，认识班级、老师和同学。教师二次备课时，可以增加更多互动环节，如让学生自己介绍自己的名字等。教学反思优点：通过图片和音乐相结合的方式，学生能够更好地理解课文内容。同时，通过实地走访校园和班级，学生能够更好地适应新环境。不足：在教学策略上，可能过于依赖图片和音乐，缺乏更多的互动环节。今后可以在备课中增加更多与学生的互动环节，如让学生自己编歌词、介绍自己的名字等。同时，在板书设计上可以更加生动有趣，吸引学生的注意力。

在这幅乡村小径的图片中，我们看到了一种宁静而朴素的美。一条笔直的水泥小路从画面的近处延伸至远方，两旁是未被修剪的自然植被，偶尔有几棵树木点缀其间，为这条小路增添了几分生机。小路的左侧是一片耕作过的土地，土壤的颜色显示出它刚刚被翻耕过，等待着新的播种。而右侧则是一片绿意盎然的田野，作物生长得茂盛，显示出农人的辛勤与土地的肥沃。在远处，可以隐约看到一些低矮的建筑物，它们可能是农舍或者仓库，静静地矗立在田野的边缘。天空是灰蒙蒙的，可能是因为天气阴沉，或者是清晨的薄雾还未散去。这种天气给整个场景增添了一种静谧的氛围，让人感受到乡村的平和与安宁。这条小路可能是村民们日常劳作的必经之路，也可能是孩子们上学的捷径。它见证了乡村的日出而作，日落而息，见证了四季的更迭和岁月的流转。每一步脚印，都可能是一个故事，每一片落叶，都可能是一段记忆。在这条小路上，我们可以想象到村民们扛着农具，踏着晨露去田间劳作的情景；可以想象到孩子们背着书包，欢声笑语地走向学校的画面；也可以想象到老人们拄着拐杖，悠闲地散步，享受着晚年的宁静。这幅图片不仅仅是一个简单的乡村景象，它是一种生活方式的体现，是人与自然和谐共处的写照。在这里，没有城市的喧嚣和忙碌，只有大自然的节奏和乡村的宁静。这是一片让人心灵得到净化的土地，一个让人向往的世外桃源。#我要上热门# #农村的的乡间小路#

静安早教中心，音乐艺术之旅 𐟎’ 今天是Julian的早教课日，他背着小书包，骑着滑板车𐟛𔯼Œ兴奋地出发了！ 𐟏ᠤ𝍤𚎩™安寺后的胶州路小弄堂里，隐藏着Melody双美早教中心，这里不仅提供亲子早教，还有2-5岁的托班和幼儿园。老洋房改造的校区，拥有木质楼梯和户外活动区，在市区中实属难得。 𐟓… 每周的早教课有周二、周四和周六三种选择，每次45分钟，课程包括音乐、艺术、感统和蒙氏四种不同的体验。我总是喜欢提前带宝宝到户外玩耍，然后让他自己爬楼梯上楼到教室。 𐟎蠤𛊥䩧š„感统课分为三个部分：定向路线：通过梅花桩、独木桥、圈圈和路障，训练孩子的大运动和平衡能力。彩虹伞：在音乐的伴随下，拉着彩虹伞进行律动。夹夹子：将小夹子夹到指定的图片上，锻炼手部精细动作。 𐟑𖠤𘊥ﾥŽ，我问Julian是否喜欢上课，他开心地回答：“要！”早教课的目的是为了让Julian适应特定环境中的规则，并在群体中学习社交，为之后的全日托班打下基础，让他觉得上学是一件快乐有趣的事情。

𐟓š一年级看图写话100篇每日练习𐟓– 𐟎蠧쬱课：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子，起脚尖填写形容词：的橘子，的橘子，的橘子，地摘苹果填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。小朋友在摘橘子的时候，具体动作是怎么样的？按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟍Ž 第2课：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有好多人。想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……，苹果树上…… 𐟎’ 第3课：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具，背着它上学，背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着图案的书包。 𐟌𘠧쬹6课：百合花理思路：你见过百合花吗？喜欢吗？为什么？百合花开花和未开花时的外形有什么特点？百合花气味有什么特点？你闻到百合花气味时，有什么反应？备用好词：香气墨绿花枝花蕾(花骨朵)绿油油娇羞含苞欲放香气扑鼻而来浓郁张开小口盛开引人注目花瓣雪白花蕊金黄叶子碧绿小喇叭小练笔：按照上面的思路写写百合花。可先描写外形，并详细介绍一两个细节，再写它的香味，以及你对百合花的感情。 𐟐˜ 第97课：小象的花围巾理思路：小象在哪里？他在做什么？他看到围巾后有什么想法？之后小象找到谁？他们做了什么？为什么这样做？故事的结局是什么？备用好词：散步涂颜料花花绿绿神气小练笔：按照图片顺序，写写小象想要一条围巾的故事，并注意运用对话描写。 𐟐⠧쬹9课：乌龟跳井理思路：乌龟站在一口井上，猜猜他想干什么？如果你是那口井，你会对乌龟说什么？想一想，乌龟会听水井的话吗？故事的结局会是什么呢？说明什么道理？备用好词：路过口渴提醒危险江河湖海大风大浪环境不同扑通明白小练笔：写写乌龟跳下水井的故事。注意通过乌龟和水井的对话，表现出乌龟不听劝阻、骄傲自大的性格。注意包含六要素，最后说明告诉我们的道理。 𐟐𐠧쬱00课：第二次龟兔赛跑理思路：图中画的是什么故事？熟悉吗？想想看，输了比赛的兔子会怎么做？兔子和乌龟第二次赛跑，会是谁得冠军呢？为什么？备用好词：不服气绝对答应离弦的箭飞快冲出去缩进壳变成球滚下山领奖台气喘吁吁小练笔：续写故事时，乌龟和兔子的性格要符合原文的设定。请续编这个第二次龟兔赛跑的故事吧，让故事既合情合理，又新奇有趣、出人意料。

一年级看图写话，每日练！ 𐟎‰ 一年级看图写话，让孩子通过图片引导，学习看图写话的技巧和思维！#看图写话 𐟓– 第一天：摘橘子好词热身：填写动词：上凳子、起脚尖填写形容词：的橘子填写成语：地摘橘子想一想，说一说：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式说一句话。描述小朋友摘橘子的具体动作，按照先后顺序说一说。小朋友摘橘子时的神态是怎样的？被摘下的橘子是什么样的？小练笔：观察图片，用“谁+把+什么+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。 𐟓– 第二天：苹果园好词热身：选动词：桃树上结满了桃子。填写形容词：的苹果补充句子：放学了，学校门口有……人想一想，说一说：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式说一句话。图片中苹果树有什么特点？树上的苹果有什么特点？小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。参考格式：苹果园里有……,苹果树上…… 𐟓– 第三天：书包理思路：图中是什么物品？书包它上面有什么图案？奥特曼、人鱼公主、白雪公主它有什么用处呢？能装很多书和文具、背着它上学、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。这是一个印着……图案的书包，它…… 𐟓– 第四天：做早操好词热身：图中，小朋友在勤勤恳恳地做早操。图中，小朋友个个精神饱满。观察图片，你认为此时是早上、中午、下午还是晚上？早上想一想，说一说：图中小朋友在做什么呢？做早操他们的神情是怎样的？精神饱满小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。

我的iPad学习生活分享𐟓š 暑假过得真快，马上就要开学了。最近好多朋友问我关于iPad的问题，今天就来分享一下我的使用心得和一些英语学习的小技巧吧！ 𐟓𑠦ˆ‘的iPad配置我用的是iPad Pro 2021，11寸，深空灰色，搭配了一支二代Pencil。只贴了类纸膜，没有钢化膜，感觉这两个只用贴一个就够了。保护壳我选的是吸附式的，绿色格纹，既可爱又复古，特别适合我。 𐟓– 英语学习小技巧背单词是关键！我从基础开始，一开始背的是雅思词汇，但发现有点难，后来在老师的建议下改从四级词汇开始。四级词汇真的是基础中的基础，无论是考四级、雅思还是托福，从四级开始背都很合适。我用的是百词斩四级词汇，有图片辅助记忆，效率高，还能搭配手机一起学习。提高效率拿到书的时候，先看看有没有自己熟悉的单词，有的话直接略过，把不熟悉或者不认识的重点圈出来背诵，这样效率会提高。听读写结合我习惯边读边写，这样能快速掌握发音和拼写。 𐟎’ 上学的日常穿搭书包：Livebox双肩包，容量超大，有很多小包包可以收纳小东西，背上去感觉像个高中生。短袖：Thisisneverthat，随便一穿就出门，特别舒服。希望这些小技巧能帮到大家，让我们一起加油学习吧！

男书包背花的图片 𐟎’ 大家好，今天给大家带来两款性价比超高的花花公子品牌背包，无论是孩子上学还是出门旅游都非常适用！ 𐟎’ 第一款背包设计时尚，容量适中，非常适合学生党日常使用。无论是装书本还是其他学习用品，都能轻松应对。 𐟎’ 第二款背包则更适合旅行者，容量更大，功能更多。你可以用它来装衣物、鞋子以及其他旅行必需品，轻松应对各种旅行场景。 𐟌ˆ 这两款背包不仅性价比高，而且都非常实用。无论是日常出行还是旅行探险，都能满足你的需求。快来看看吧！

作为一年级小豆包，怎么搞定看图说话？我这就给你支几招，让你秒变看图说话小达人！ 1.咱们得学会做“侦探”。拿起图片，就像侦探破案一样，仔细观察每一个角落，不放过任何细节。看看图里有哪些小伙伴？他们穿着什么颜色的衣服？是在草地上追逐蝴蝶，还是在图书馆里安静看书？ 2.给图片里的角色加上“灵魂”。想象一下，如果图片里的小猫会说话，它会说什么？是“喵~今天的阳光好温暖啊！”还是“咦，那只蝴蝶好像我的小伙伴！”给它们加点心理活动，让它们活灵活现地出现在你的故事里。 3.别忘了用上“时间机器”⏳。给故事加上时间线，比如“一天早晨，太阳公公刚刚露出笑脸，小明就背着书包蹦蹦跳跳地去上学了。”或者“夕阳西下，小红和小伙伴们在海边堆起了城堡，欢声笑语充满了整个海滩。”时间的变化能让故事更有层次感，听起来更加引人入胜。 4.来点“情感调料包”！在故事里加入一些情感元素，比如开心、惊讶、难过或者勇敢。比如，“看到小伙伴摔倒在地，小明心里咯噔一下，连忙跑过去扶起他，两人的小手紧紧相握，心里暖洋洋的。”这样的情感描写，能让听众感受到温度，更加投入你的故事世界。 5.别忘了给自己的故事来个精彩的结尾，就像给电影加个高潮和彩蛋一样。可以是个小转折，也可以是个温馨的收场，让听众听完之后还意犹未尽，想要继续听你讲下一个故事。 #一年级看图说话#一年一度开学季#

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