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田鼠图片最新视觉报道_田鼠图片大全大图(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

田鼠图片

幼儿园中班科学课：小动物如何过冬？ 𐟎‰亲爱的幼师小伙伴们，今天我要和大家分享一个超级有趣的幼儿园中班科学活动——《小动物怎样过冬》。这个活动不仅简单易行，而且充满了探索的乐趣，非常适合中班的小朋友们哦！𐟑𖊊𐟌𒨯𞧨‹名称：《小动物怎样过冬》 𐟓š配套资料：教案、课件、教学反思 𐟎領𛥊觛‡：认知目标：让小朋友们了解动物过冬的多种方式，特别是冬眠和换毛这两种方式，并认识这两种方式的代表性动物。技能目标：通过探索，让小朋友们了解动物过冬的原因，并根据动物的生活习性和过冬方式进行简单分类。情感目标：激发小朋友们的好奇心和探索欲望，让他们在探索动物的生活过程中感受到极大的兴趣。 𐟔活动重点：了解动物过冬的两种主要方式，并认识这两种方式的代表性动物。探索动物过冬的原因。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 培养小朋友们的好奇心和探索欲望，让他们在探索动物的生活过程中感受到极大的兴趣。 𐟎’活动准备： PPT、音乐《小动物怎样过冬》、小动物的图片、蘑菇房子 𐟎ˆ活动过程：一、导入部分：通过手指游戏《悄悄话》吸引小朋友们的注意力。游戏结束后，提问小朋友们：“你们知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道吗？”接着讲述小鸟和田鼠的悄悄话故事，作为导入。二、基本部分： 𐟌🩇点掌握冬眠和换毛的过冬方式：讲述故事：“哇，下雪了，小朋友们，我们可以出去堆雪人打雪仗了，我们到小青蛙家叫小青蛙出来玩吧。 “咚咚咚，请问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧。” 通过这个故事，让小朋友们了解动物过冬的两种主要方式——冬眠和换毛，并认识这两种方式的代表性动物。希望这个活动能让小朋友们在快乐中学习，探索动物世界的奥秘！𐟐Œ𐟐氟›

Leo绘本：4个温馨故事 𐟌Ÿ 图片1：Leo Lionni 简介 Leo Lionni，荷兰阿姆斯特丹出生的才华横溢的儿童文学作家和画家，以其独特的艺术天赋和深刻的寓意作品而闻名。他四次荣获凯迪克大奖，作品主题常围绕个体与群体的关系，强调自信与自我价值。他的作品不仅适合儿童，成人也能从中受益。 𐟌Ÿ 图片2：《A Color of His Own》变色龙发现自己没有独特的颜色，总是随着环境变化而改变。它尝试停留在树叶上，希望拥有属于自己的颜色，但树叶也会变颜色，甚至会凋落。直到有一天，它遇到了同类，决定结伴而行，不再感到独特。这个故事告诉我们，认识自己，接纳自己，每个人都有闪光点，做自信的自己最重要。 𐟌Ÿ 图片3：《Inch by Inch》在自然世界中，许多动物都想吃掉一寸虫，但它告诉它们自己有测量世界万物的本领。为了防止被捕食，它测量了知更鸟的尾巴、火烈鸟的脖颈、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚和雉鸡的尾巴。然而，夜莺想要测量它的声音，声音如何测量？一寸虫运用智慧，成功逃脱了夜莺的追捕。这个故事告诉我们，无论多么渺小，只要运用智慧和情商，就能解决问题，相信自己。 𐟌Ÿ 图片4：《Frederick》寒冷的冬天即将来临，田鼠阿佛和他的家人们正在为过冬做准备。家人们收集玉米、坚果、小麦和秸秆，而阿佛则采集阳光、颜色和词语。冬天来临时，食物很快吃完，大家开始感到饥饿、寒冷和无趣。幸运的是，阿佛拿出了他采集的阳光、颜色和词语，为大家描绘了一个温暖、明媚、活泼的世界，使大家不再感到难熬。这个故事告诉我们，物质需求固然重要，但精神上的需求能使我们内心富足。

幼儿园中班科学实验：土豆变蓝的秘密 𐟌ˆ活动目标激发幼儿对淀粉类食物遇碘变蓝现象的兴趣。初步了解淀粉遇碘会变蓝，知道许多食物中都含有淀粉。能积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应结果。 𐟒—活动准备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。材料准备：第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶。第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份。 𐟌ˆ活动重难点重点：了解淀粉遇碘会变蓝色；明白食物中淀粉的分布。难点：理解淀粉的概念；能进行科学观察、记录实验现象。 𐟒—活动过程播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-1”，激发幼儿活动兴趣。奇妙小镇最近发生了一件事，有人偷吃了象伯伯家种的土豆。这天象伯伯终于在菜园子里抓到了几个奇怪的人，谁会是那个偷吃土豆的坏家伙呢？让我们一起变身小警官，跟着奇妙警官去破案吧！偷吃土豆的是谁？（田鼠）奇奇警官是怎么发现的呢？发放实验材料、播放对话音频及图片“是谁偷吃了土豆-2”“土豆变蓝了”，引导幼儿初步了解淀粉遇碘会变蓝色。本环节先请幼儿到各组，利用桌面上的材料进行操作、观察，再请幼儿回到座位上集中分享。发放实验材料“土豆、碘伏”，鼓励幼儿操作探索。为什么喷上药水，偷吃土豆的田鼠手和脚会变成蓝色的呢？奇妙警官把神奇药水借给了我们，一起来试着找到答案吧。

幼儿园中班科学课：小警官探秘淀粉世界 𐟓š 设计背景根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导，幼儿科学教育的核心在于激发探究兴趣，体验探究过程，并发展初步的探究能力。本节课通过一个生动的小故事，引导幼儿对科学产生兴趣。孩子们将扮演小警官，探索淀粉遇碘变色的现象，帮助象伯伯抓住偷吃土豆的田鼠。通过亲身参与实验，孩子们能够更深入地了解淀粉的概念，认识到淀粉在食物中的分布，从而培养他们的科学观察和探究能力。 𐟎 活动目标对淀粉类食物遇碘变蓝的现象产生兴趣。初步了解淀粉遇碘会变蓝色，知道许多食物中都含有淀粉。能够积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录相应的结果。 𐟓𘠦𔻥Š襇†备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图。纸面教具：《食物里的淀粉》记录表。

信用卡额度20万，月月刷爆，到底为何？ 𐟒𓠦œ‰一张额度高达20万的双币信用卡，真是方便，国内外都能用。2019年底，田鼠毕业了，打算去英国留学。考虑到她在国内外都能方便使用，我就把我的这张卡给了她。这个决定也导致了后面1300万的消费只被认可了570万，因为这张卡上的很多消费都是我和她的混在一起的，区分起来太麻烦了，几百万的消费没能被认可。 𐟒𘠥†䧧哥平时省吃俭用，把钱省下来给田鼠用。自从把卡给她后，不夸张地说，几乎每个月都刷爆。图片展示的只是田鼠刷卡记录的一小部分，因为用的是汇率关键词，还有很多没带的消费没包含在内。此外，国内的刷卡消费因为不好区分也没算在内。短短不到两年，田鼠竟然刷了数百万。 𐟔‘ 我们经常的交流就是验证码多少？她刷我还，我们一度配合默契。

小警官探秘：食物中的淀粉奥秘 𐟍Ÿ 𐟑𖠨ˆ衷《3~6 岁儿童学习与发展指南》强调：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”通过一个引人入胜的小故事，我们希望激发孩子们对科学的兴趣。在这个活动中，小朋友们将扮演小警官，探索淀粉遇碘变色的现象，从而帮助象伯伯抓住偷吃土豆的田鼠。通过亲自参与实验，孩子们可以更深入地理解淀粉的概念，认识到淀粉在各种食物中的存在，进而培养他们的科学观察和探究能力。 𐟎𔻥Š觛‡ 对淀粉类食物遇碘变蓝的现象产生兴趣初步了解淀粉遇碘会变蓝色，知道许多食物中都含有淀粉能够积极参与“淀粉遇碘变色”的实验，并记录实验结果 𐟓š 活动准备课件准备：“是谁偷吃了土豆”对话音频及图片，“土豆变蓝了”图片；“食物变色了”组图纸面教具：《食物里的淀粉》记录表材料准备：第一次实验：土豆片、棉签（或刷子），人手一份；碘伏每桌一瓶第二次实验：复用碘伏、棉签（或刷子）；笔，人手一份；馒头、面条、梨子、黄瓜、红薯、山药切片及托盘，每桌一份 𐟔 活动重难点重点：了解淀粉遇碘会变蓝色的现象，知道许多食物中都含有淀粉。通过实验，孩子们可以亲身感受到淀粉的存在和变化。

《神秘山谷》绘本：孩子们的最爱！ 𐟓š 书名：《狐狸村传奇之神秘山谷》4⃣️ 𐟍ƒ 适合年龄：3～6岁亲子阅读，7～10岁自主阅读，水彩手绘爱好者 𐟌🠥†…容简介：这个故事依然发生在充满生机和质朴气息的狐狸村。刺猬𐟦”小威去看望生病的小兔子𐟐𐨐𝨐𝯼Œ得知她需要一种特殊的药草。于是，小威和兔子𐟐𐩲鲁、田鼠𐟐�哈以及其他小伙伴在玩高尔夫球时，不慎将球打丢。在寻找球的过程中，他们意外跌入湍急的河流，来到了一个神秘的山谷……他们能否找到特殊的草药“草芙蓉”𐟌𚯼Ÿ又发生了什么有趣的事情呢？落落能被治好吗？哈，全在故事里啦。 𐟦Š 推荐理由： 1⃣️ 这套绘本真的太赞了，适合大人和小孩一起阅读。书中的插画采用浓浓的复古英伦水彩风格，插图中大画幅小画幅、特写镜头应有尽有，只看图片就值了。画面中的各种植物、小动物们精致的服饰和配色，妥妥的英伦风让人大爱。还有像我一样爱水彩的小伙伴可以临摹学习配色和构图，相信不管是专业的还是非专业的水彩爱好者，不管是写实风格还是写意风格的，没有不爱的，真的忍不住沉浸在故事里。 2⃣️ 故事中跌宕起伏的情节，吸引着孩子一页一页迫不及待地翻过去。这本绘本的插画直接把我们带到了神秘的山谷里，就像一次探险之旅。好奇是孩子们的天性，带着这种心情孩子怎能不爱呢。 3⃣️ 精致的旧式英伦乡村风，充满着恬静澄澈的气息，把我们直接置身于一个充满神秘的缤纷世界，完全就像一个世外桃源一样，这里有着友爱、勇敢、团结和很多的❤️，写满了快乐，充满了传奇。

𐟎‰灯笼主题活动设计𐟎‰ 𐟎ˆ中班上学期语言活动：猜灯谜𐟎ˆ 活动目标：在游戏中体验猜谜语的乐趣。提高语言表达能力，遵守游戏规则，学会合作。了解猜谜语的技巧，学习按动物的特点来猜谜语。活动准备：经验准备：幼儿猜过谜语。物质准备：多媒体课件。活动过程：创设情境，激发幼儿猜谜语的兴趣。导入：谜语王国今天要举行谜语比赛，你们想去吗？如果想去，要先学会猜谜语的本领。老师说一首儿歌，小朋友仔细听，猜一猜是什么？教师引导幼儿猜谜语。出示谜语卡片一，教师朗读幼儿猜。师：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。（兔子）提问：你们是怎么知道的，谁能用儿歌里的话告诉我？小结：从它的外形特征猜出来的。出示谜语卡片二，教师朗读幼儿猜。师：粽子脸，梅花脚，叫声汪汪汪，爱吃肉骨头。（狗）提问：你是从儿歌的哪句话猜出来是小狗的？小结：从它的叫声猜出来的。了解猜谜语的技巧。出示谜语卡片三，教师朗读幼儿猜。师：小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸来爱梳头，老鼠见了连忙跑。（猫）提问：你是从儿歌的哪一句猜出来的。小结：第一句是说小猫的样子；第二句是说小猫声音，第三句是说小猫的爱好；第四句是说小猫的本领。提问：那老师说的这首儿歌里面有“猫”字吗？小结：这首儿歌就是谜语的谜面，小朋友猜的小猫就是谜语的谜底，一则谜语由谜面和谜底组成。谜面里面不能出现谜底。出示图四，教师说谜面，幼儿猜谜底。师：远看像只猫，其实是只乌，夜夜去放哨，田鼠跑不了。提问：请猜猜谜底是什么？你又是怎么想到的？小结：从它的样子和本领猜出来的。活动结束：谜语王国里好玩吗？回家就可以给爸爸妈妈讲一讲发生在谜语王国里的事情。活动延伸：自己和爸爸妈妈搜集谜语，并与爸爸妈妈和小朋友们交流。 𐟎ˆ中班上学期社会活动：认识灯笼𐟎ˆ 活动目标：培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。认识和区分常见的灯笼形状。观察和探索不同形状的灯笼，并了解它们之间的异同。活动准备：经验准备：幼儿初步认识过灯笼。物质准备：不一样灯笼的图片、画纸、剪刀等工具。活动过程：经验导入导入语：小朋友们都认识哪些的灯笼呢，能向大家介绍一下你见过的灯笼吗？小结语：大家都认识了这么多灯笼，每一个小朋友介绍的灯笼都不一样。欣赏不一样的灯笼引导语：今天老师带来了一些灯笼，请大家来欣赏一下这些灯笼。播放图片观察和比较准备不同形状的灯笼模型，并逐个展示给幼儿，引导他们观察并比较不同形状的灯笼。提问语：“这个灯笼是什么形状的？”“你能找到其他类似形状的东西吗？” 小结语：小朋友们观察的都很仔细，大家都发现它们的材质、形状不一样。制作灯笼引导语：刚刚我们欣赏、观察了不一样的灯笼，现在请小朋友们把自己最喜欢的灯笼画出来。可以选择不一样的形状制作灯笼，画上好看的装饰。小结语：老师发现小朋友们画的灯笼都挺好看的，想象力都挺丰富。展示和分享鼓励幼儿展示自己制作的灯笼，并与其他幼儿分享他们所选择的形状以及制作过程中的经历和感受。引导他们彼此欣赏和学习，分享对灯笼形状的认识和理解。活动延伸：区角活动：引导幼儿用积木搭建灯笼，自由制作多种多样的灯笼。

探索动物冬季过冬方式，中班科学活动设计 ❄️活动目标认知：了解动物过冬的多种方式，特别是冬眠和换毛，认识这两种方式的代表性动物。技能：通过分类活动，理解动物过冬的原因，培养分类能力。情感：激发幼儿对动物过冬方式的好奇心和探索欲，感受探索动物世界的乐趣。 𐟌毸活动重点&难点重点：掌握冬眠和换毛的过冬方式及代表性动物。难点：激发幼儿的好奇心和探索精神。 𐟌诸活动准备 PPT演示文稿音乐《小动物怎样过冬》动物图片蘑菇房子道具 𐟐𜦴𛥊訿‡程 𐟐𞥯𜥅姯‡：悄悄话的秘密通过手指游戏《悄悄话》吸引幼儿的注意力，随后用小鸟和田鼠的悄悄话故事引出主题，激发好奇心。 𐟐𘦎⧴⧯‡：冬眠&换毛的奥秘故事引入：下雪啦，去找小青蛙和小刺猬玩，却发现它们都在睡觉！提问：它们为什么睡觉？引出冬眠的概念。小结：冬眠是冷血动物为了保暖，在冬天不吃不喝，躲进泥土或洞里睡觉。换毛记：看，小兔子换上了新衣裳！提问：小兔子怎样过冬？引出换毛的概念。延伸：还有哪些小动物会换毛？游戏环节：《帮助小动物回家》请幼儿将动物图片送回对应的过冬方式（冬眠或换毛）的小房子。 𐟐›延伸篇：更多过冬方式除了冬眠和换毛，动物还有哪些过冬方式？如迁徙、储备粮食等。 𐟐š结束篇：温馨提醒音乐《小动物怎样过冬》响起，总结知识点，提醒幼儿冬天保暖，预防感冒。 𐟐覴𛥊襏思这次活动，幼儿们热情高涨，积极参与，对动物过冬的方式充满了好奇和兴趣。虽然过程中存在语速过快、个别幼儿参与度不够等问题，但看到他们眼中闪烁的光芒，我深知这次探索之旅的意义所在。未来，我会更加注重语速控制，引导幼儿们完整表达，让每一次探索都成为他们成长路上的宝贵财富。

#每天一个冷知识# 田鼠洞里的粮食为什么很少发芽？田鼠是四害之一，它给人类带来了很多的危害，过去各地农田里田鼠很多，它们破坏农作物，偷走大量的作物果实，特别是过去经济不发达，人们都在为吃饱而奔波的情况下，让人们很受伤害。不仅田里有田鼠，家里也有大量家鼠，它们偷走食物，咬坏家具衣物，影响人们休息，还能传染疾病。所以过去很多年国家都会投入大量人力物力，动员全民投入除四害的运动中。这些年来，由于农药的大量使用，田鼠的数量大为减少，它的危害也没有那么突出了。大自然神奇地造就了多种多样的动物，每一种动物为了生存繁衍进化出五花八门的能力，比如，有些动物为了躲避伤害具有变色能力，蝙蝠具有发射超声波侦测物体的能力，以至于人类学习它制造出雷达。田鼠则进化出超强的掘地能力和很高的智力。我们在野外经常能发现田鼠洞，如果你挖开它，会发现纵横的通道和出入口，还有专门的存储食物的洞穴和休息的洞穴，存储食物的洞穴往往有大量的农作物。田鼠为了能够安全地过冬，会在秋季偷走大量农作物放在它们专用的洞穴里。这种能力很多动物都有。农作物在适宜的条件下会发芽，需要合适的温度、湿度和充足的氧气，这也为储藏它们带来很大难题。过去国家没有那么多的专业仓库存储粮食，一般在秋季会把粮食发到千家万户，大家自己保存，每家每户都会有存粮的粮囤，存放小麦、玉米、高粱、大豆等，这些粮囤都设在屋内干燥处，加上过去家里没有暖气，气温低，所以粮食并不会发芽。用粮囤储藏小麦、玉米等籽粒小、干燥的粮食外是可以的，但对于红薯、土豆等本身富含水分的食物就不灵了，所以过去家里还会挖地窖，将这些食物放地窖里，地窖与外界接触少，空气稀薄，可以阻断充足的氧气，起到阻止发芽和腐坏的作用。那时候，封存时间长的地窖要充分通风才能下去，否则会造成缺氧窒息。地窖更好地实现了破坏农作物发芽的温度、湿度、氧气的目的。而田鼠洞则也地窖异曲同工，田鼠洞里的储粮库一般都在干燥处，冬季温度低，关键是它们储藏了粮食以后会用土封口，阻断空气。而到了春季，随着气温回升，田鼠冬天打开封口吃库存的粮食破坏了密封，很多田鼠吃剩的粮食也会发芽。这就是田鼠洞储粮的秘密。（图片来源于网络） #图文动态同步大赛# #图文新星计划# #我要上热门#