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大萝卜图片前沿信息_大萝卜图片大全(2024年12月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-12-03

大萝卜图片

幼儿园小班语言活动《拔萝卜》全攻略 𐟎蠦𔻥Š觛‡：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟓š 活动准备：教学挂图一张人物头饰各一个背景图一副人物图片及大萝卜图片各一个拔萝卜儿歌视频 𐟎젦𔻥Š訿‡程：一、导入师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事，引导学生听拔萝卜儿歌视频，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气）老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小白兔是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘和小白兔四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小猫咪是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔和小猫咪五个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花狗是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？老爷爷、老奶奶、小姑娘、小白兔、小猫咪、小花狗六个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？三、复述故事出示黑板教具一个，展现立体人物，引导幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。

幼儿园小班语言《拔萝卜》公开课教案活动目标：理解故事内容，能在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。活动准备：教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大萝卜图片各一个、拔萝卜儿歌视频。活动过程：导入部分教师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物。让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。教师讲述故事播放拔萝卜儿歌视频，引导学生听儿歌视频。活动过程：教师出示教学挂图，引导幼儿观察并回答问题。教师根据故事情节，逐步出示人物头饰和背景图，让幼儿进行简单的故事表演。教师与幼儿一起总结“人多力量大”的道理，并引导幼儿体验同伴间相互合作的情感。活动延伸：教师可以让幼儿在家与家人一起进行拔萝卜的游戏，体验合作的快乐。

幼儿园《拔萝卜》公开课教案与反思 𐟎‰活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿理解故事内容，并学会主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。 2、在老师的引导下，学习根据故事情节模仿故事中的角色进行简单的故事表演。 3、通过故事表演，让幼儿明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。 𐟎‰活动准备：教学挂图一张、人物头饰各一个、背景图一副，人物图片及大萝卜图片各一个、拔萝卜儿歌视频。 𐟎‰活动过程：一、导入 1、老师先以一个魔术小游戏开场，引出故事中的人物，让幼儿对各个人物及其特征有一个初步的了解。 2、老师讲述故事，出示故事挂图引出故事，随后根据故事内容依次出示各人物图片（边讲述故事，边出示图片）。二、简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话： 1、老爷爷种了一个萝卜，他每天都给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？ 2、老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？（在幼儿回答问题时引导幼儿各人物是什么样语气） 3、老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？

萝卜地免费采！速来！ 𐟓直接告诉大家重点： 𐟚—这个地方离捡油菜的地方不远，开车大约20分钟，大家可以顺便一路捡过去哦！ 𐟓…我是昨天去采摘的，那里有一大片萝卜地，不过已经有很多人去过了，大爷大妈们都是用小拉车一车一车地拉，所以大萝卜可能不多了，但小萝卜非常多！ 𐟥•小萝卜也非常推荐大家挖，它们不辣，而且用泡菜方法腌制会更加入味哦！ 𐟔稿™块地非常硬，建议大家带好工具，大部分萝卜需要费力地挖出来，最好是带铁锹。 𐟓地址在图片的最后一张，大家一定要认真看哦，不要总是直接问地址！ 𐟙…‍♂️我们是去捡菜，不是“偷”菜，呼吁大家文明采摘，互相监督哦！

这些图片展示了一群小和尚在田地里齐心协力拔大萝卜的场景。在一片绿意盎然的菜园里，一群可爱的小和尚围着一颗巨大的萝卜。他们穿着统一的僧袍，脸蛋红扑扑的，眼神中充满了好奇与决心。小和尚们纷纷伸出小手，有的抓着萝卜缨，有的抱着萝卜身，齐心协力地开始拔萝卜。“嘿哟，嘿哟”，他们喊着口号，小小的身影在阳光下显得格外可爱。尽管萝卜看起来巨大无比，但小和尚们并没有退缩。他们相互配合，一个拉着一个，仿佛在进行一场有趣的拔河比赛。周围的绿叶在微风中轻轻摇曳，似乎也在为他们加油鼓劲。经过一番努力，萝卜终于松动了。小和尚们脸上露出了灿烂的笑容，那笑容如同阳光般温暖，充满了纯真与喜悦。他们的团结和努力，让这个平凡的菜园充满了温馨与欢乐。这不仅仅是一次拔萝卜的劳作，更是小和尚们在日常生活中学会团结、互助和坚持的美好瞬间。#生活感悟#

金鱼馄饨+牛肉酥条𐟑𖊰Ÿ‘𖠤𛊥䩧š„宝宝特别开心，出门玩耍后食欲大增，连饭都吃得多了。为了让宝宝吃得健康又美味，我们准备了金鱼小馄饨和牛肉酥条，宝宝吃得津津有味。 𐟥Ÿ 金鱼小馄饨 𐟌ˆ 食材准备：馄饨皮、牛肉馅 𐟌ˆ 制作过程：参照图片上的包法，这里就不再详细描述了，文字描述实在太复杂。 𐟥頧‰›肉酥条 𐟌ˆ 食材准备：牛里脊肉50g、洋葱10g、鸡蛋1个、淀粉10g 𐟌ˆ 制作过程： 1️⃣ 将牛肉、鸡蛋、淀粉和洋葱混合搅打至细腻。 2️⃣ 将肉泥装入裱花袋。 3️⃣ 锅中刷油，挤入肉泥，中小火煎至两面金黄，倒入少许水盖上盖子焖一会儿，确保牛肉完全熟透。 𐟥š 白菜蛋饼 𐟌ˆ 食材准备：大白菜50g、胡萝卜15g、香菇1朵、鸡蛋2个、面粉15g 𐟌ˆ 制作过程： 1️⃣ 将香菇、胡萝卜和大白菜切碎。 2️⃣ 将鸡蛋、香菇碎、胡萝卜碎、大白菜碎和面粉混合搅打均匀。 3️⃣ 锅中刷油，倒入鸡蛋液，小火煎至底部定型，加入少许水盖上盖子焖熟上面的蛋液即可。 𐟍䠧狨‘𕩅🨙𞯼ˆ10M+3d有详细教程） 𐟍𐠥—瓜馒头（10M+1d有详细教程）希望这些美食教程能让宝宝吃得开心，家长做得轻松！

8个月宝宝辅食粥推荐：营养搭配不重样宝宝到了7个月大，就可以开始尝试喝粥啦！不仅软糯易消化，而且营养丰富，对宝宝的脾胃也有好处。不过，白粥可不行哦！今天我来分享12种可乐常喝的辅食粥，营养搭配不重样，8个月以上的宝宝都能尝试哦～ 𐟍𒠦ˆ‘平时给宝宝煮粥的小窍门：我用隔水小炖盅煮粥，不会溢锅，也不用一直看着，煮出来的粥更软糯。搭配的蔬菜煮熟或蒸熟后切末，加入粥里搅拌均匀就可以开吃啦。小贴士：像红薯、南瓜、山药这些比较难熟的食材，可以和粥一起先去下锅煮。 𐟍𓠥悤𝕥š出一碗营养好喝的辅食粥？搭配公式：碳水+2-3种蔬菜+1种肉类+蛋碳水：胚芽米、小米、藜麦、紫米、黑米等蔬菜：西兰花、胡萝卜、香菇、娃娃菜、小油菜等肉类：猪肉、牛肉、鸡肉、鱼、虾等口感会变好的食材：山药、南瓜、红薯、紫薯等 𐟓 辅食粥推荐：南瓜鲜虾粥紫薯山药粥香菇瘦肉粥菠菜胡萝卜粥山药猪肉粥红薯猪肉粥西葫芦蛋黄虾粥菠菜蛋黄粥番茄牛肉粥玉米三文鱼粥莲藕猪肉粥山药牛肉粥以上这些搭配都是我经常给可乐吃的，荤素搭配营养开胃，健脾养胃易消化。快来抄作业吧，做法都在图片上哦～

通州小萝卜采摘攻略，乐趣多多！ 𐟌𓠦Ž⧴⩀š州的这片土地，你可以体验到不一样的田园乐趣。前几天，我在这里发现了许多大萝卜，真是收获满满！虽然大的萝卜已经被捡走，但今天去的小伙伴们反馈，这里还是有很多小萝卜，虽然个头小，但味道一样鲜美。 𐟥• 如果你对通州的美食感兴趣，或者只是想体验一下田园生活，不妨来这里转转。小萝卜腌制后，味道更加入味，而且拔萝卜的过程也充满了乐趣。不过，如果你专门为了来这里，可能就不太值得了。 𐟓 地址在图片的最后一张，欢迎大家来体验！

夏季福利：59元雪纺百迭裙限时50件夏天来了，雪纺面料绝对是首选，透气性好，垂感也棒。我们准备上新款纯色雪纺百迭裙，目前已经找到四种料子的样布，先做样衣。如果大家喜欢其他颜色，可以在评论区留言，我们会认真查看。喜欢的朋友们可以先进群蹲蹲。福利价格59元，是6米大摆。裙腰头统一采用白色提花暗纹料子，系带为本布。具体数据如下：裙摆：5.6米摆100D雪纺，100%聚酯纤维，垂感棒裙门：25厘米，六米大摆，裙长可以定制裙腰围：三个尺码 S码：裙门25，裙腰100，适合70以下腰围 M码：裙门25，裙腰长105，适合75以下腰围 L码：裙腰110，适合80以下腰围六米大摆59个萝卜，没错就是59个萝卜！先做四个颜色：黑色、白色、红色和酒红色。红色和酒红色比图片要暗一些。喜欢的朋友们赶紧下单吧！

𐟥•小兔子的大萝卜故事𐟎𖊰ŸŽˆ活动目标：理解并学会朗诵儿歌《大萝卜》发音准确，尤其是相近的字词 𐟓š活动准备： PPT图片：萝卜、萝卜房、小兔子儿歌《大萝卜》的范例音乐《拔萝卜》 𐟎‰活动过程： 𐟑€出示PPT，进入主题引导幼儿观察图片，认识萝卜和小兔子提问：“它们是什么？你认识它们吗？” 𐟓–了解儿歌内容，学习儿歌出示儿歌，一起学念儿歌操作图片，边念儿歌边展示：小白兔，没有房，大萝卜上打个洞，小兔就在里面藏。萝卜房，萝卜房，还把萝卜当口粮，吃了一年没吃光。多种形式朗读儿歌，如分组、集体、个别等，加深理解第一次朗读后提问：“儿歌的名字是什么？听完儿歌后，你有什么感觉？这首儿歌讲了一件什么事？” 第二次朗读后提问：“小兔在哪里盖房子？小兔的房子叫什么？小兔把萝卜当什么？” 再次朗读，巩固记忆 𐟎‰教师总结小兔子把房子建在萝卜里，叫萝卜房，还把萝卜当成它的食物，吃了一年都吃不完。 𐟎𖥐쩟𓤹《拔萝卜》结束本课通过这个活动，幼儿不仅能够学会朗诵儿歌，还能了解小兔子和萝卜的故事，感受语言的魅力。

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