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消防四个能力建设新上映_消防四个能力建设包括(2024年12月抢先看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

消防四个能力建设

为进一步推进社会单位消防“四个能力”建设工作，扎实做好消防安全管理工作，提升企业自防自救能力，11月14日，防城港市消防救援支队受邀走进广西沿海铁路有限公司防城港车辆运用段开展消防安全知识培训。「全国消防宣传月」「全民消防生命至上」

【消防宣传进企业共筑安全防火墙】近日，达州消防宣汉大队深入四川农商银行宣汉分行开展应急疏散灭火培训演练活动，持续推进消防宣传“进企业”活动。大队消防宣传员采取理论讲解、现场实操演练等方式，结合行业特点深入浅出地对银行工作人员进行消防安全培训。进一步增强了农商行员工的消防安全意识和自防自救能力，提高了单位消防安全管理水平，有效推动了单位消防安全“四个能力”建设。

「消防宣传培训」为进一步加强危化企业消防安全管理工作，提高危化企业员工的消防安全意识和应急处置能力。近日，@运城消防盐湖区消防救援大队联合盐湖区应急局组织“消防四个能力”建设主题培训活动。@山西消防运城消防的微博视频

【安全感UP！勒流再添消防基础配套设施】勒流街道消防安全“四个能力”建设全面提升，安全感满满。网页链接

「教师非教学负担为什么越减越重」如果年轻老师是因本职工作而累，职业是自己选的，也无话可说。可问题是，许多教师的累，来自教育以外的负担，比如上交各种检查材料、活动表格，上级部门也可以给学校派任务，比如消防四个能力建设、禁毒示范学校创建、七五普法档案、病媒生物防治等等

「网聚天心」为进一步加强辖区单位的消防意识，贯彻落实消防安全“四个能力”建设，提高人员逃生自救及在突发事件中的应变能力，黑石铺街道一力社区联合人人居安消防安全服务集团有限公司，组织辖区单位湖南省地质调查所开展了一次以人员模拟应急逃生演练及消防器材使用培训为主要内容的消防安全宣传活动。

为普及消防安全知识，加强消防安全意识，推动“119”消防宣传月活动深入开展，近日京山市消防救援大队“红按钮”志愿宣传服务队深入湖北交投高开公司江汉分公司开展消防知识培训活动。活动涵盖了典型警示案例、PPT授课、实战演练等三个方面内容，主要培训管理员及员工对消防工作的认知，提升单位“四个能力”建设，共同营造「全民消防生命至上」的良好氛围。「荆门消防超话」荆门消防的微博视频

【「“以案示警”」高新区消防组织开展安全培训】10月21日，长治市高新区消防救援大队组织园区企业开展“以案示警”消防培训，50余名消防安全责任人、管理人集体“充电赋能”。培训期间，防火监督员先是带领参训人员到达火灾现场进行观看，针对此次火灾发生的原因及特点进行了讲解，随后组织参训人员进行消防安全培训，重点讲解了消防安全重点单位“四个能力”建设、消防安全责任人和管理人的职责、火灾发生后如何正确逃生、消防设施器材使用等内容。「361工程南部协作区在行动」

教师非教学负担为什么越减越重教师非教学负担为何愈发沉重，此问题已引发了广泛的社会关注。尽管国家相关部门早在 2019 年便颁布了有关政策，意在为教师减轻非教学负担，然而实际上，教师的负担不但未减轻，反倒有所增重。以下是针对这一现象的具体剖析：首先，教师所面对的非教学任务类别多样且繁杂。这些任务涵盖但不限于呈交各类检查材料、活动表格，参与消防四个能力建设、禁毒示范学校创立、七五普法档案、病媒生物防治等活动。第二，各级政府和部门时常向学校下达额外的社会性任务，像是社区街道或者乡镇行政机构委托的各种社会事务，这些任务耗费了教师大量的时间与精力。这些新添的服务项目无疑加大了教师的工作分量，致使原本就颇为繁重的教学任务愈发沉重。第三，教师的非教学任务当中存在众多形式主义的情况。有些任务表面上看似合情合理，实则是为了应对检查和达成指标，缺乏实际的价值。譬如，某些活动仅仅是为了拍照留存，而非真正有益于学生的成长。这种形式主义的举措不但浪费了教师的时间，还拉低了工作的效率。第四，在教师的绩效考核体系里，非教学任务的影响不容小觑。例如，教师倘若不积极参与某些社会性活动，或许会在学校内的年度考核中得分偏低，进而影响到职称的评定和晋升的机遇。所以，即便这些任务并非教师的专业范畴，他们依然不得不投入众多的时间和精力去完成。第五，教师的情绪压力也是一个不可忽略的要素。面对高强度的工作负荷以及不断攀升的学生期望，教师常常处于高度紧绷的状态。特别是在家庭与学校的沟通进程中，教师需要持续地与家长协调处理问题，稍有差池就可能致使情绪失控。这种状况不但损害了教师的形象，也可能给学生的心理健康带来不良影响。第六，社会各界对于教师工作的认知和支持不够充分。许多人仅仅看到了教师拥有寒暑假的好处，却未察觉到他们在假期期间仍需筹备课程、批改作业等工作。此外，教师在日常工作中还需应对各类突发状况，如学生的意外受伤、家庭纠纷等问题，这些问题都需要教师耗费大量的时间和精力去处置。综上所述，教师非教学负担之所以日益增重，主要是由多重因素所致。要从根本上化解这一问题，需要全社会携手努力，优化教师的工作环境，减少不必要的行政干扰，构建完备的支持系统，确保教师能够心无旁骛地投身于教书育人的事业当中。

【金牛区西南交通大学社区关工委开展“以‘演’筑防，防患未‘燃’”活动】「金牛播报」 11月13日，九里堤街道西南交通大学社区关工委开展“以‘演’筑防，防患未‘燃’”活动。活动中，老师给五老志愿者们介绍了面对突发火灾的注意事项及逃生方法，介绍社区消防安全四个能力建设。同时，为使演练更加形象、逼真，达到应有的效果，主办方设置了消防逃生仓、电瓶车起火紧急处置、油锅起火紧急处置等环节，老师引导五老志愿者逐一进行实操演练，实践尝试使用灭火器灭火，以真实的实践体验进行宣传教育。五老志愿者们纷纷表示，通过活动进一步学习并掌握了消防安全知识，进一步提升了应急处置能力和自防自救能力。

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