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交朋友图片前沿信息_交朋友图片大全(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

交朋友图片

𐟐›小班音乐游戏《毛毛虫爬》趣味课堂 𐟎𖦴𛥊觛‡： ● 愿意与同伴合作，享受韵律活动的乐趣。 ● 初步了解毛毛虫的爬行姿态。 ● 能用手部动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟎𖦴𛥊詇难点： ● 重点：结合音乐，用手部动作表现毛毛虫的爬行姿态。 ● 难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟎𖦴𛥊襇†备： ● 课件准备：《小手变变》手指操视频，《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 ● 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。

幼儿园公开课：毛毛虫爬行音乐游戏 𐟌ž𐟌ž活动目标 1⃣️ 愿意与同伴合作游戏，体验韵律活动的快乐。 2⃣️ 初步了解毛毛虫爬行的体态，并用手部动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 3⃣️ 感受音乐的欢快情绪，结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 𐟌ž𐟌ž活动重难点 1⃣️ 重点：结合音乐配合手部动作，表现毛毛虫爬行体态。 2⃣️ 难点：有节奏地“啵啵啵”打招呼。 𐟌ž𐟌ž活动准备 1⃣️ 课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 2⃣️ 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌ž𐟌ž活动过程 1⃣️ 教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 2⃣️ 播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 3⃣️ 出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 4⃣️ 播放《毛毛虫爬》B段音乐，出示图片“交朋友”，鼓励幼儿想象毛毛虫和大树交朋友的快乐场景，随乐自由舞蹈，表现音乐中的快乐情绪。 5⃣️ 播放《毛毛虫爬》完整音乐，发放纸面教具《毛毛虫与大树手饰》，鼓励幼儿合作，完整表现音乐，感受合作表演的乐趣。

幼儿园小班语言社会活动《认识新朋友》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：学习交朋友的方法。愿意表达自己的想法。 𐟓š 活动准备：课件准备：《认识新朋友》图片2张。材料准备：海报纸、笔。环境准备：请一名其他班的老师作为客人朋友。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：教师引导幼儿看《认识新朋友》图片，了解画面中交朋友的方法。班上来了位新朋友，见到她要微笑。相互介绍自己的名字。例如：大家好，我叫㗃—，你叫什么名字？新朋友遇到困难，需要帮助，怎么办呢？比如新朋友不知道水杯放在哪里，你会对她说什么？假如你们正在玩一个好玩的游戏，你会邀请新朋友一起玩吗？怎么对她说？例如：我们在玩一个好玩的游戏，请你跟我们一起玩吧。请其他班的老师扮演客人朋友，和幼儿模拟交朋友的方法。我们班上来了位新朋友，请大家和她打个招呼吧。组织幼儿自由讨论交朋友的方法，教师帮忙幼儿把讨论出的方法记录到海报纸上。 𐟒ᠦ𘩩樦示：本活动可以分两次开展，因为“和新来的朋友做朋友”和“在新环境中和其他人交朋友”是两个角度。第一次活动重点引导幼儿和新来的朋友做朋友，即图片1和图片2的内容。教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。 𐟓Œ 活动延伸：纸具打印-活动延伸：提供打印材料，让幼儿在家或幼儿园制作小鸟找朋友的海报，记录交朋友的方法。小班-美工-小鸟找朋友-活动延伸教案：详细介绍活动延伸的具体内容和步骤。小班-语言社会-认识新朋友-教案：详细介绍活动的主要内容和步骤。小班-语言社会-认识新朋友-课件：详细的PPT课件，方便教师教学使用。

分手的第一天可恩纳帕大小姐就觉得不适应早晨起床没有早安吻刷牙时没有提前挤好的牙膏洗完脸护完肤也没有夸奖的抱抱消息框安安静静的什么消息也没有可恩纳帕站在厨房里把家里的食材糟蹋光了也没能做出一个像样一点的早点好烦怎么会这样可恩纳帕大小姐烦躁得要命她不是十指不沾阳春水的类型在和前任姐同居之前还独自去国外做了一年的留子照理来说不应该短短几年就退化到这种惨不忍睹的地步可恩纳帕叹了一口气把食材全部倒进了垃圾袋里然后找好角度拍下一组照片发在了社交平台上文案写泰国留子的糟糕早餐发出去之后可恩纳帕又欣赏了好几遍多么幽默的一条社交动态多么幽默又富有生活情趣的一位年轻女孩可恩纳帕满意极了她没有继续收拾凌乱的厨房而是走出去懒洋洋地躺在沙发上兴高采烈地开始回复朋友们的评论消息可恩纳帕大小姐的朋友们也很风趣幽默仿佛在进行一出情景剧有的说我可怜的宝贝早上是打算吃煤炭吗有的说亲爱的如果你能把这些东西吃下去明年我必须带你去尝一尝我们学校对面的仰望星空派还有的连连发问早点早点早点在哪儿呢这张图片里有早点吗【问号】可恩纳帕笑得前仰后合她喜欢和这样性格的人们交朋友多么有趣的生活不像前任姐可恩纳帕腹诽连连八点半要起床吃早点十点钟要上床睡觉用餐完毕要把刀叉都放在盘子的边缘喝完牛奶要把杯子放在洗碗池等等等等前任姐的规矩比天上的星星还多可恩纳帕咬着唇想她越想越觉得生气什么嘛不就是和朋友一起去酒吧玩到十一点没回家不就是玩的时候没注意所以没接到她电话不就是回来的时候衬衣上被朋友亲了好几个口红印但那是开玩笑的呀可恩纳帕都解释过了是玩大冒险的惩罚可前任姐还是气得不行一句话都不说表情凶凶的收拾行李就要走可恩纳帕和她道歉软着声音撒娇也不管用大小姐脾气一下子上来了指着前任姐大喊大叫说你今天要是出去了那我们就分手可恩纳帕没想到她真的会走前任姐的头低着肩膀轻轻发抖她好像哭了又好像没有可恩纳帕没怎么见过前任姐哭前任姐比自己大七岁习惯照顾别人胜过照顾自己成熟的坚强的姐姐除了规矩多几乎没有缺点其实话说出口可恩纳帕就后悔了可看着前任姐离开的背影可恩纳帕只觉得生气分手就分手谁离了谁还不能活了不成可心里还是觉得烦干什么都不高兴可恩纳帕在家里转了好几圈后知后觉感到肚子饿她昨晚喝酒就没吃太多东西早上又没做出可口的早点饿了也是理所应当的事情可恩纳帕打开外卖平台想点一份不加辣的木瓜蟹柳沙拉前任姐厨艺不好但很会做这道菜可恩纳帕很爱吃每当她不知道吃什么的时候就会撒娇说想吃这个前任姐就刮刮她的鼻尖宠溺地亲了又亲说当然可以可现在没有前任姐没有前任姐又怎样吃不到前任姐的木瓜蟹柳沙拉天底下又不是只有她才会做这个可恩纳帕大小姐一边想念一边生气社交平台突然弹出一条通知是一条好友评论的消息前任姐：开门可恩纳帕大小姐大惊失色这是什么意思开门开什么门是前任姐她过来了吗可恩纳帕冲到镜子前整理妆容和衣服确保自己足够漂亮后不紧不慢地走过去打开房门前任姐果然站在门外两只手提着两个大塑料袋一个装着菜一个装着可恩纳帕爱吃的零食前任姐的脸色还是不太好有点臭臭的好冷漠好严肃好帅可恩纳帕有点犯花痴但忍住了让开前任姐说你还来干嘛不是都分手了可恩纳帕还是忍不住拿话刺她前任姐深呼吸好几下没理可恩纳帕她提着菜和零食侧着身体从可恩纳帕旁边挤进来像这个房子的主人一样熟络地系好围裙洗菜切菜起锅烧油厨房滋啦滋啦地响好居家的日常生活可恩纳帕心软软的光明正大地开始偷看前任姐做饭前任姐真的好美她今天穿了橘色的西装和牛仔裤束起的袖口下手臂的线条流畅漂亮可恩纳帕盯得脸红咬着唇觉得有点燥热昨天晚上只顾着吵架了她们俩还没有做呢有点想了前任姐的饭做得很快没一会儿做好的菜就全部摆在餐桌上了牛排烤面包片还有可恩纳帕最喜欢的木瓜蟹柳沙拉前任姐解开围裙随便拉了张椅子坐下来看着可恩纳帕大小姐吃她还是没什么表情似乎还在生气真能生气可恩纳帕还是拉不下面子去道歉她闷闷地也不太高兴真是的生气就生气谁怕谁看谁最后熬得过谁吃得差不多了可恩纳帕放下刀叉前任姐把餐具全部端走洗干净又把大塑料袋里的零食分门别类地放好这才转过身面朝可恩纳帕语气冷冰冰的吃完了吧我走了还没吃完呢可恩纳帕上前几步把前任姐堵在墙上她比前任姐要高一点因此也显得更有气势理不直气也壮她抓着前任姐的手腕沿着睡袍的边缘滑进去前任姐刚洗过碗手指还是凉的贴在火热的腿心里受不了更湿了可恩纳帕下意识抻直腰蹭蹭内里有水液溢出来打湿前任姐的手掌这里还饿着呢可恩纳帕不服输地哼唧一声专栏 ⷠ前任系列

小班社会活动《小乌龟上幼儿园》 𐟎‰ 活动目标 𐟎‰ 𐟌𜠥–œ欢听故事，理解故事内容。 𐟐⠥ˆ步了解交朋友的方法。 𐟓š 活动准备 𐟓š 课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事音频及图片；《小乌龟上幼儿园》故事视频。 𐟑€ 活动过程 𐟑€ 分段播放故事音频及图片《小乌龟上幼儿园》，引导幼儿初步感知故事内容。小乌龟刚上幼儿园时是什么样的？（害怕）后来小乌龟遇到了哪些小伙伴？（小青蛙、小鸭子、小鸡）小乌龟和这些小伙伴成为好朋友了吗？（有）他们几个好朋友在一起做了什么？（一起玩）出示故事图片“小乌龟上幼儿园”，引导幼儿观察小乌龟的表情变化，理解小乌龟在幼儿园交到朋友前后的心情变化。出示故事图片“小乌龟上幼儿园 -1”，引导幼儿观察小乌龟刚上幼儿园的表情，理解小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园是什么心情呢？它开心吗？你是怎么知道的？（小乌龟害怕得把身体紧紧缩在壳里，汗都流出来了）出示故事图片“小乌龟上幼儿园 -4”，引导幼儿观察小乌龟交到好朋友后的表情，理解小乌龟交到好朋友后的心情。小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟成了好朋友，它们一起玩了什么？（唱歌、敲鼓、跳舞……) 这时的小乌龟还害怕吗？它是什么心情？你是怎么看出来的？（不害怕；开心；小乌龟把身体伸得长长的、嘴巴在笑）播放故事视频《小乌龟上幼儿园》，请幼儿完整欣赏故事，感受在幼儿园交朋友的快乐心情。师幼互动，鼓励幼儿勇敢交朋友。你们也上幼儿园了，你们在幼儿园交到好朋友了吗？如果有小朋友像小乌龟一样害怕，我们可以怎么帮助他/她呢？（主动和他/她一起玩、一起聊天、一起唱歌、分享玩具……） 𐟒ᠦ𘩩樦示 𐟒ኦœ€后一个环节涉及到交朋友的方法，对小班幼儿来说可能有点难，可以根据实际情况进行调整。

交朋友手抄报图片大全 𐟑류🥘🯼Œ小伙伴们，我又来啦！这次带来的是“友情岁月长存”主题的交朋友手抄报哦！𐟒– 𐟌Ÿ一想到友情，心里就暖暖的呢～这份手抄报，就是我对友情的小小诠释啦！希望你们会喜欢哦！𐟥𐊊𐟎觔𛧚„时候，真的好多感触呢！每一笔，都好像包含着和朋友们的点点滴滴。你们画的时候，是不是也这样呢？𐟤” 𐟑€好啦，不多说啦！快去看看我的手抄报吧！如果你们有什么想法或者建议，记得告诉我哦！𐟒젧퉤𝠤𛬧š„反馈啦~ 𐟙Œ

二年级语文《纸船和风筝》教案设计 𐟓š 教材分析本课是一篇童话故事，讲述了纸船和风筝之间的友谊故事。通过这个简单的故事，学生可以学习到友谊的珍贵和如何维护友谊。 𐟎•™学目标认识“筝、鼠”等11个生字，正确书写“折、张”等7个字，会写“纸船、松果”等7个词语。综合运用多种方法识字，交流猜字的方法。继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 𐟓– 教学重难点综合运用多种方法识字，交流猜字的方法。继续学习默读，感受友谊带来的快乐，对如何交朋友和维护友谊有所感悟。 𐟓栦•™学准备预习提纲：完成对应课时的预习卡。准备资料：多媒体课件；纸船和风筝的图片或实物。 𐟕’ 教学课时共需2课时完成。 𐟓 板书设计纸船和风筝生字：筝、鼠等11个词语：纸船、松果等7个友谊的珍贵和维护方法 𐟖𜯸 课堂活动设计导入新课：通过展示纸船和风筝的图片或实物，引导学生进入故事情境。初读课文：让学生默读课文，圈出生字新词，标注不懂的地方。识字交流：分享识字方法，如猜字游戏、形声字记忆等。深入理解：通过讨论和角色扮演，理解纸船和风筝之间的友谊。拓展延伸：引导学生思考如何在生活中维护友谊，进行小组讨论并分享。作业布置：完成课后练习，如生字书写、词语造句等。

醒图上怎么弄满月快乐嘿，大家好！我是小熊，今天来分享一个让我粉丝暴涨900+的PLOG调色秘诀！𐟎袜芊𐟓𘨰ƒ色参数大揭秘：曝光：+15 鲜明度：+70 高光：+25 黑点：-20 阴影：+35 对比度：+20 亮度：+30 色温：-10 锐度：+26 清晰度：+32 有小伙伴问我，为什么每张图片调出来的感觉都一模一样？其实很简单，只要在相同的光源下拍摄，然后用苹果自带相册的粘贴编辑功能，把调好的滤镜参数一键粘贴，就能轻松搞定！𐟓𑢜芊𐟍‚中秋节快乐！大家吃月饼了吗？做PLOG最大的收获就是学会了分享，无论是日常、职场感受还是好物，都有值得分享的地方。所以，PLOG的素材也是多种多样的～如果觉得没有素材可发，那可能是还没学会积累素材哦！𐟎‰ 𐟤想要和我交朋友的小伙伴们，快来留言吧！

幼儿园小班社会活动《认识新朋友》活动目标学习交朋友的方法愿意表达自己的想法活动准备课件准备：《认识新朋友》图片2张材料准备：海报纸、笔环境准备：请一名其他班的老师作为客人朋友活动过程教师引导幼儿看《认识新朋友》图片，了解画面中交朋友的方法。教师引导幼儿讨论如何与新朋友打招呼，介绍自己的名字，以及如何邀请新朋友一起玩。教师请其他班的老师扮演客人朋友，和幼儿模拟交朋友的方法。组织幼儿自由讨论交朋友的方法，教师帮忙幼儿把讨论出的方法记录到海报纸上。教师总结幼儿的讨论结果，并鼓励幼儿在日常生活中尝试使用这些方法交新朋友。

小班语言活动：小乌龟上幼儿园，勇敢交朋友 𐟎蠦𔻥Š觛‡：喜欢听故事，理解故事内容。初步学习交朋友的方法。 𐟓š 活动准备：课件准备：《小乌龟上幼儿园》故事图片 4张、完整故事音频、分段故事音频、故事视频。 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：教师和幼儿一起阅读故事图片。小乌龟第一天上幼儿园遇到了谁？小青蛙在乌龟壳上面做了什么？小鸭子呢？再次阅读故事图片，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。观察画面，描述小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园心情是怎样的？他开心还是难过？你是怎么看出来的？