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半圆形图片前沿信息_半圆形状图片大全(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-30

半圆形图片

幼儿园中班公开课《图形拼拼乐》全流程详解 𐟌ˆ今天为大家带来一堂精彩的幼儿园中班公开课《图形拼拼乐》 𐟎領𛥊觛‡： 1️⃣ 感知圆形、三角形、正方形、长方形的特征，能够正确区分四种基本图形。 2️⃣ 找出日常生活中圆形、三角形、正方形、长方形的物品，初步理解“形”与“体”的关系。 3️⃣ 体验图形组合的乐趣，激发幼儿的探索欲望。 𐟓–活动准备： 1️⃣ 环境布置：活动室内摆放各种图形。 2️⃣ 图形图片：不同形状物体的图片。 3️⃣ 组合图画：各种形状组合的图画。 4️⃣ 图形材料：不同颜色、大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），胶棒和作业纸。 𐟑颀𐟏릴𛥊訿‡程：一、导入环节与幼儿讨论日常生活中见过的图形，并引出今天的主题。二、认识图形特征通过展示不同形状的物体图片，让幼儿感知并区分圆形、三角形、正方形、长方形的特征。三、图形组合利用各种图形材料，让幼儿尝试组合成不同的图案，体验图形组合的乐趣。四、实践操作发放不同颜色、大小的图形，让幼儿在作业纸上进行自由组合，激发幼儿的探索欲望。通过这堂公开课，幼儿不仅能够认识和区分四种基本图形，还能在日常生活中发现更多图形的应用，从而提高对图形的敏感度和认知能力。

小班数学游戏《好饿的小蛇》全攻略 𐟎𔻥Š觛‡ 巩固对三角形、圆形、正方形的认识。根据小蛇肚子的形状，匹配和组合相应的食物。 𐟓š 活动准备经验准备：已经认识过三角形、圆形、正方形。课件准备：小蛇插图、不同形状帽子的蛇、不同形状的食物等课件相关图片。纸面教具：《好饿的小蛇》；《喂小蛇吃食物》。材料准备：马克笔。 𐟔 活动过程观察插图，引起兴趣。有一只小蛇东看看西看看，原来它肚子饿了，想找东西吃，它想吃什么呢？观看小蛇肚子，复习感知图形特征。播放小蛇肚子里有圆形的图片，猜猜小蛇吃了什么形状的东西。小蛇吃了一个圆圆的苹果，吃完圆圆的苹果，小蛇的肚子也变成圆形的了。圆形是圆的，它没有角，只有一条圆圆的边。猜猜小蛇吃了什么形状的东西？三角形由三条边和三个角组成。直直的是三角形的边，边和边相交的地方是三角形的角。猜猜小蛇吃了什么形状的东西。正方形由四条边四个角组成。直直的是正方形的边，边和边相交的地方是正方形的角。小蛇要吃和它帽子形状一样的食物，戴圆形、三角形、正方形帽子的小蛇分别喜欢吃什么样的食物呢？把各种形状的食物送给小蛇。为什么这样送？点击食物喂给小蛇。这个半圆形（长方形）食物能喂给戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃吗？你有什么好办法能让戴圆形（正方形）帽子的小蛇吃到食物呢？点击左边食物使食物拼合在一起。

打造法式厨房的5个关键元素 𐟌Ÿ 在我家的装修中，柜体是由木工师傅打造的，而柜门则选择了厂家定制。最近，我去了本地的小工厂，亲自挑选了柜门的样式。在此之前，我收集了很多来自ins的图片，今天继续分享一些有趣的发现。 𐟑‰𐟏𛠧Ž𛧒ƒ柜门无论是田园风格还是现代风格，玻璃柜门都是不可或缺的元素。整齐的餐具或杯子陈列其中，成为一道美丽的风景线。 𐟑‰𐟏𛠥›ž字形柜门虽然不是所有柜门都采用回字形设计，但绝大多数的柜门都是回字形，而且回字部分做得非常深。 𐟑‰𐟏𛠥𐏥𘽦ꐊ起初我也没注意到，直到木工师傅开始打造吊柜时才发现，法式厨房的吊柜通常会有一个突出来的小帽檐，这样更突出法式的线条感。我家木工师傅说这个是成品，只要对上颜色就好，今天他就帮我去找了。 𐟑‰𐟏𛠨𔝥㳦ŠŠ手我被图片上的贝壳把手种草了，有像图一这种，也有半圆形的。我个人很喜欢半圆形的，如图六，准备买这种放在抽屉上，其余平开门会选择普通的圆点形。 𐟑‰𐟏𛠧𛿦䍊在中式厨房中，绿植的身影很少见，但绿植的添加可以让厨房更加有生机和趣味。 𐟑‰𐟏𛠩‡‘色或银色复古水龙头这些元素我都计划在我家的厨房中安排上，打造好后会上实物图。欢迎大家一起讨论。法式装修‖我的装修日记‖厨房‖橱柜

𐟎褸��‘学活动《有趣的图形宝宝》 𐟎蠦𔻥Š襐称：《有趣的图形宝宝》 𐟎蠦𔻥Š詢†域：中班科学 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 感知圆形、三角形、正方形、长方形的特征，并能区分这四种几何图形。 2️⃣ 找出日常生活中圆形、三角形、正方形、长方形的物品，初步了解“形”与“体”的关系。 3️⃣ 体验图形组合的乐趣，激发探索欲望。 𐟓栦𔻥Š襇†备： 1️⃣ 活动室内布置有各种图形。 2️⃣ 不同形状物体的图片。 3️⃣ 各种形状组合的图画。 4️⃣ 不同颜色、大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），胶棒和作业纸。 𐟓 活动过程：一、谈话导入请小朋友们分享在日常生活中见过的图形，并引出今天的主题。二、认识图形基本特征 (一) 圆形出示圆形，通过动画演示其特点：圆圆的，有一条边，没有角，能滚动。

𐟎蠧ˆ𑧾Ž的大公鸡：咕咕咕～本周的绘画主题是【爱臭美的大公鸡】𐟐“ 【课程内容】通过展示多种公鸡的图片，让小朋友们观察并感受公鸡的外形和结构特点。在绘画过程中，我们特别关注公鸡脖子以上的部分，进行详细的描绘，突出嘴巴、眼睛和鸡冠等细节。通过观察图片，我们用简单的圆形、半圆形和叶子形状来组合，提炼出公鸡的造型，从而提高孩子们的造型能力和观察能力。【课程重点】观察和分析公鸡的外形结构，了解公鸡的生活习性。感受线条的变化和疏密关系，运用不同的线条进行组合。【课程难点】公鸡的造型特征塑造公鸡不同动态的技巧【课程材料】卡纸水粉棒马克笔丙烯马克笔水彩笔让我们一起期待所有美好的相遇吧！𐟎耀

幼儿园中班数学《魔法师的图形变变变》 𐟎覴𛥊觛‡：根据绘本故事内容，尝试将图形组合拼图。能够根据不同图形进行创意组合，并计算图形的数量。体验探索图形组合变化的乐趣。 𐟔活动重点：根据故事情节，大胆想象，将各种图形进行创意组合拼图。 𐟧馴𛥊詚𞧂𙯼š 在创意组合拼图的基础上，尝试计算图形的数量。 𐟓š活动准备：物质准备：PPT课件、幼儿操作卡、三角形、圆形、半圆形、长方形图片若干。经验准备：有拼搭图形的经验。 𐟎ˆ活动过程：一、开始部分通过PPT演示介绍主要人物，激发幼儿兴趣。今天我带来了一件非常神奇的东西，（魔法棒）魔法师能用魔法棒变出许多神奇的东西，我们一起来看一看他变出了什么东西。二、基本部分欣赏故事，感受图形的变化讲述画面2——6的内容，了解故事背景。讲述画面7——13的内容，初步感受单一图形的组合。讲述画面14——16的内容，尝试进行两种图形的创意组合。

𐟎‰中班数学《图形变变变》𐟎‰ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，轻松区分四种几何图形。 2️⃣ 在日常生活中发现并指出圆形、三角形、正方形、长方形的物品，初步建立“体”的概念。 3️⃣ 享受图形组合的乐趣，激发对数学的探索欲望。 𐟎‰活动准备： ✅ 活动室内布置有各种图形。 ✅ 准备不同形状物体的图片。 ✅ 展示各种形状组合的图画。 ✅ 提供不同颜色、大小的各种图形（圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形），还有胶棒和作业纸。 𐟓活动过程：小朋友们，你们在日常生活中都见过哪些图形呢？今天，我们要一起探索图形的奥秘！𐟔 让我们一起谈谈，你都在哪里见过这些图形？它们在我们的生活中无处不在哦！𐟏 𐟎ˆ 接下来，我们要用这些图形来创造美丽的图画。你们准备好了吗？𐟎芊用你们的小手，将这些图形组合起来，看看能创造出什么吧！𐟑𐟖Œ️ 记得分享你们的作品哦，让我们一起欣赏你们的创意！𐟑€𐟌Ÿ

𐟓š✨打造梦幻小学图书馆✨𐟓š 𐟏릎⧴▩䍥𐏥�›𞤹橦†的奇妙设计！这款Open Library项目，由ARP studio操刀，将轻盈与半透明的设计理念完美融合。𐟓–𐟒ኊ𐟌🥛𞤹橦†以木质元素与金属框架构建，呈现出清晰的空间网格，仿佛一本打开的书。𐟓š𐟒ኊ𐟔餼˜化的结构设计，通过堆叠系统快速搭建，不仅增强了空间的透明感，还促进了书籍的展示与学生的阅读体验。𐟓š𐟒– 𐟚€半圆形楼梯的巧妙融入，不仅优化了空间流畅性，还提供了便捷的通行方式。𐟑㰟’芊𐟎覭䨮𞨮ᦗ⦏升了空间的实用性，又为学生打造了一个充满灵活性与美感的学习环境。𐟎“𐟌Ÿ 𐟓𗥛𞧉‡来源网络，仅供学习与分享，如有侵权请联系删除。𐟓鰟”倀

如何用12种方法提升记忆力？最近发现自己的记忆力特别差，总是忘东忘西的，心里真着急。正好前几天听了一本书叫《大脑喜欢听你这样说》，里面讲了一些认知科学的原理，特别适合那些需要提升记忆力的朋友们。于是我决定把这些原理整理成思维导图，分享给大家。首先，这本书的作者提出了一些非常实用的认知原理，特别适合演讲者、老师和教练们。下面我给大家分享一下这些原理： 𐟓– 我们无法在听人说话的同时阅读文字。所以，如果你在讲台上一边讲一边展示PPT，大家可能会跟不上你的节奏。 𐟖𜯸 边看图片边听演讲可以提高学习和记忆能力。这个方法特别适合用在培训或者教学上，视觉和听觉的结合能让人记得更牢。 𐟏 可预测的空间布局可以释放大脑资源，促进学习和记忆。比如说，把教室的座位安排成U型或者半圆形，这样大家都能看到讲台上的人，学习效果会更好。 𐟒ꠦˆ‘们练习时的环境以及练习过程中的感受都会变成练习内容的一部分。所以，找一个让你感到舒适的环境练习，效果会更好。 𐟚렦ˆ‘们无法一心多用，一心多用会损害学习和记忆效果。记住，专注是提升记忆力的关键。 𐟔„ 练习中的交错可以提升表现水平，实现技能迁移。比如说，交替练习不同的技能，可以让你更快地掌握新的技能。 𐟤” 积极接受错误可以提升学习、记忆和预测能力。不要害怕犯错，犯错也是一种学习的方式。 𐟓… 回忆可以带来更强烈、更深刻、更易调取的记忆。所以，经常回顾一下过去学过的知识，记忆会更牢固。 𐟓š 提前激活相关事实、预期和策略可以促进学习。比如说，提前准备好一些关键知识点，可以帮助你更好地吸收新知识。 𐟓– 利用故事来促进理解、记忆形成和思考。讲故事是一种非常有效的教学方式，特别是对于孩子们来说。 𐟘𐠩€‚度的压力可以提高记忆力和整体学习效果。压力太大反而不好，适度的压力反而能激发我们的潜力。 𐟏‹️‍♂️ 将训练分散到多次课程中，可以帮助我们集中注意力，提高学习速度。比如说，不要一次性学太多内容，分批次学习效果会更好。希望这些方法能帮到大家，提升记忆力其实并不难，只要掌握了这些小技巧，你也能成为记忆达人！

小班数学《图形好朋友》教案分享 𐟎蠦𔻥Š觛‡ 喜欢并愿意拼贴图案知道通过组合和旋转图形能够拼贴图案尝试应用图形拼贴图案 𐟓š 活动准备经验准备：已初步认识正方形、三角形、圆形课件准备：“图形宝宝捉迷藏”组图；“图形宝宝来帮忙”组图纸面教具：《一起来拼贴》；《图形宝宝好朋友》材料准备：胶棒 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程出示组图“图形宝宝捉迷藏”，帮助幼儿加深对正方形、三角形、圆形的认知它是什么图形？正方形、圆形、三角形想和小朋友玩捉迷藏的游戏，它们躲到哪里去了？你是怎么认出它是三角形/圆形/正方形的呢？小结：原来每个图形长得都很有特点，三角形有三个尖尖窄窄的角，正方形是四个直角，而圆形是圆嘟嘟的，没有角。发放纸面教具《一起来拼贴》，出示图片“图形宝宝来帮忙”，引导幼儿应用图形拼贴图案小汽车的轮子不见了，什么图形可以当汽车的轮子呢？图片中没有圆形，该怎么办？正方形、三角形、半圆形，谁能通过组合变出圆形呢？请找到能组成车轮的图形并将它们粘贴在车轮上。引导幼儿应用多种方式组合图形，完成拼贴电视机屏幕是什么形状？什么图形可以组合成正方形？还有什么图形可以组合成正方形呢？请找到能组成正方形的图形并将它们粘贴在电视机屏幕上。教师操作课件，验证幼儿的答案。出示组图“图形宝宝来帮忙”，引导幼儿旋转图形，完成拼贴图片中哪个图形像滑滑梯的斜坡？怎么摆放三角形，会更像滑滑梯的斜坡呢？图片中的长方形、三角形、半圆形要怎么摆放才能拼出风车、房顶和窗户呢？小结：通过组合、旋转的方法我们可以得到想要的图形及图形角度，完成图案的拼贴。发放纸面教具《图形宝宝好朋友》，鼓励幼儿应用图形，正确拼贴图案请认真观察图案和剪好的图形，想一想该怎么拼？用胶棒涂抹图案区域，将正确的图形拼贴上去吧。温馨提示纸面教具中所用到的拼贴材料教师应提前剪好，方便幼儿进行操作。活动延伸家园共育：请家长制作简单的图案和相应的图形，陪同幼儿进行拼贴游戏，加深幼儿对图形的认识。