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美工区图片前沿信息_美工区图片标志卡通画(2024年11月实时热点)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

美工区图片

小班语言活动：爱吃水果的牛，教案分享 𐟍Ž 𐟎‰ 小班语言活动《爱吃水果的牛》教案分享 𐟎‰ 𐟍‡ 活动目标：通过观察各种水果图片，帮助幼儿认识不同的水果。了解水果的外形特征和内部结构，知道水果的多种用途。引导幼儿讨论水果的特殊用途，感受水果给生活带来的便利。 𐟍‰ 活动准备：各种水果的图片和实物。水果的内部结构图。亲子活动：和父母一起上街观察不同的水果。区域活动：在美工区绘制自己喜欢的水果。 𐟍Ž 活动过程：师幼互动：展示水果图片，引导幼儿观察并描述水果的外形特征。讨论交流：让幼儿讨论水果的内部结构，了解水果的多种用途。亲子活动：和父母一起上街观察不同的水果，丰富有关水果的知识。区域活动：在美工区绘制自己喜欢的水果。 𐟍Š 活动自评和反思：优点：活动中采用了多种形式帮助幼儿认识水果，通过观察图片和实物，让幼儿对水果的认识更加深刻。向幼儿介绍水果的特殊用途和讨论水果带来的好处，使幼儿知道水果与生活的密切关系。不足：在观察图片的过程中，应该让幼儿更多地交流，了解同伴的想法。活动过程中更多的是让幼儿观察图片，不能让幼儿更加直观、深入地了解水果的构造。应该播放相关的视频给幼儿，让幼儿更加直观地了解到水果的构造和作用。在活动过程中，我的语言、表情不够生动活泼，应该用生动的语言带动幼儿。 𐟍“ 活动延伸：在美工区继续绘制自己喜欢的水果。在家中和父母一起观察更多的水果，了解更多关于水果的知识。

𐟌Ÿ中班区域活动目标大揭秘𐟌Ÿ 𐟎觾Ž工区目标：培养幼儿的审美能力和动手能力鼓励幼儿大胆表现，创作出有规律排序的作品引导幼儿尝试用各种材料建构大树，培养合作能力 𐟓š阅读区目标：培养幼儿阅读兴趣，喜欢听故事能用简短的语句或图片进行记录学会制定阅读计划，并按计划进行阅读 𐟍Ž美食区目标：体验做买卖、吃美食的乐趣能大胆用言语讲述自己的想法学会扮演各种角色，增加互动体验 𐟧駛Š智区目标：锻炼幼儿的手眼协调能力按物品特征分类并统计，培养逻辑思维能力学会不争抢玩具，爱护玩具，有序地收拾整理材料 𐟏—️建构区目标：引导幼儿尝试用各种积木建构大树，培养合作能力培养幼儿大胆表现能力，根据角色特点进行创作 𐟌ˆ户外活动目标：培养幼儿热爱户外活动的兴趣，带来快乐体验让孩子们在户外活动中锻炼身体，增强体质 𐟔짧‘学探索区目标：知道放大镜的构造，学习正确使用方法通过观察不同版本，培养孩子们的探索精神 𐟎‰艺术欣赏区目标：通过欣赏美术作品，培养孩子们的审美能力通过艺术创作，让孩子们表达自己的情感和想法 𐟌𑧧植区目标：通过种植活动，让孩子们了解植物生长的过程培养孩子们爱护植物、保护环境的意识

𐟎襹𜥄🥛�𐥭榜Ÿ美工区环创指南𐟖𜯸 𐟎蠥𙼥„🥛�𐥭榜Ÿ美工区环创指南来啦！𐟖𜯸 𐟌ˆ 第1张图片展示了点与线的组合，作品展示线描基本技法，点变调。 𐟖𜯸 第2张图片提醒孩子们小心不乱涂画，保持垃圾分类。 𐟎蠧쬳张图片展示了作品展示对比色，平涂法，色彩叠加法。 𐟌ˆ 第4张图片展示了点与线的组合，雅配作品展示对比色，平涂法，线描基本技法。 𐟖𜯸 第5张图片展示了作品展示。 𐟎蠧쬶张图片展示了过比平涂，色彩普加法，作品展示。 𐟌ˆ 第7张图片展示了托班本能色彩调配，变调。 𐟖𜯸 第8张图片介绍了涂色方法，颜色密码，认识工具和材料。 𐟎蠧쬹张图片展示了工具大集，剪卫双面胶棒，油画棒，扭扭棒，水粉笔，马克笔。 𐟌ˆ 第10张图片展示了七彩水母，格子，疯狂的头，甜甜棒棒糖，绵羊的衣服，汪汪。 𐟖𜯸 第11张图片展示了色的秘密，对折平涂法，对角折渐变法，色彩叠加，记号笔马克笔图案叠加。 𐟎蠧쬱2张图片展示了新纸小能手，对折肉食熟食对角折向中心对折集中一角折。 𐟌ˆ 第13张图片展示了色的秘密，平涂法渐变法色彩叠加记号笔马克笔图案叠加冷色暖色格子画胶棒。 𐟖𜯸 第14张图片展示了丙烯画颜料360天蓝调色盘。 𐟎蠧쬱5张图片展示了deli得力CLUE GLUE STICK STICK B。

𐟍‚大班秋季主题区域活动计划表𐟍 𐟓… 202*年秋季大班区域活动计划表 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《我上大班了》 𐟓š 活动名称：快乐暑假后的适应 𐟌ž 时间：1-2周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：语言区投放材料：幼儿专用图书、图文识字卡、播报台活动目标：引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣。鼓励幼儿自愿选择自己喜欢的图书，学习按一定的顺序观察图片内容，并能较完整地讲述出来。调动幼儿的阅读兴趣，丰富词汇。美工区投放材料：一次性洗脸巾、剪刀、马克笔、双面胶活动目标：掌握以手指操作为主的绘画工具和材料，会用彩带和双面胶编织出蝴蝶结。科学区投放材料：塑料袋、笔、带塑料袋）观察绑紧和不绑紧的区别。树枝树叶、塑料袋、笔、双面胶活动目标：认识常见树的名称，会用简单的图示记录自己的发现。通过观察发现树会呼吸。操作区投放材料：冰淇淋外壳、香蕉、樱桃、西瓜、葡萄等水果、冰勺、塑料刀、盘子等活动目标：引导幼儿观察海报，讨论夏天消暑的方法。了解吃冷饮的卫生常识。引导幼儿根据材料制作水果冰淇淋，体验自制水果冰淇淋的乐趣。数学区投放材料：泳圈图案、操作单、水彩笔活动目标：对环形排列的物品感兴趣，初步学会运用不同的方法进行环形计数。会用2-3种图案进行有规律的环形排序。 𐟎蠤𘻩☦𔻥Š诼š《秋天到》 𐟓š 活动名称：秋天的收获与探索 𐟌ž 时间：3-4周 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ活动：科学区投放材料：气温变化的坐标图、不同季节的服装、明显变化的图片、气温变化的坐标图、记录表活动目标：引导幼儿看懂气温变化的坐标图，结合图片和服装长度厚度讲述气温变化的情况。了解秋天保健的基本常识。美工区投放材料：菊花图片、菊花盆栽、颜料、画纸、拓印棉等活动目标：利用谜语引导幼儿猜出谜底，知道菊花在秋天开放。观察菊花的美与香，感受菊花的美与香，并进行讲述。喜欢欣赏儿歌《秋天菊花开》，引导幼儿跟念儿歌。通过观察图片和盆栽知道菊花种类繁多，颜色各异。引导幼儿在画纸上绘出菊花。愿意动手体验创作的快乐。社会区投放材料：秋游图片、秋游所需物品、收集落叶、花瓣、小树枝等活动目标：引导幼儿讨论秋天的公园是什么样子，提前请家长周末带幼儿感受秋天独特的美。引导幼儿说一说去秋游应该准备哪些物品；在秋游的时候应该遵守哪些规则。遵守户外的安全与环保规则，引导幼儿欣赏收集的落叶、花瓣、小树枝等。操作区投放材料：沙袋、水果玩具若干、音乐、数字资源《秋收忙》活动目标：引导幼儿欣赏《秋收忙》，了解秋天是成熟的季节，感受丰收的美景。提高纵跳和负重跑能力。利用沙袋、水果玩具进行竞技游戏，了解农民劳动的艰辛，知道要珍惜粮食。引导幼儿交流分享游戏体验。跟随音乐节奏,大胆创编采果子动作。引导幼儿观察节奏卡片,跟着节奏卡片打拍。通过情景和语言节奏感受乐曲的性质，一起跟随音乐自由表演。了解米的来源和用途，知道要珍惜粮食，不浪费粮食。参观各种米制品，了解大米制成的米制品。体会粮食的来之不易，鼓励幼儿一日三餐珍惜粮食。

幼儿园中班中秋节创意美术活动全攻略 𐟎覴𛥊襐称：中班美术《中秋节》 𐟌•活动目标： 1️⃣ 感受中秋节的欢乐氛围，了解节日的由来和习俗。 2️⃣ 通过剪贴、涂色、敲打笔等手法，创作中秋主题创意画。 3️⃣ 准备材料，包括水粉颜料、白色黏土、剪刀等，完成中秋创意画。 𐟓š活动准备： 1️⃣ 环境准备：展示区留出空间供幼儿展示作品。 2️⃣ 课件准备：月亮组图、《中秋节的来历》动画视频、《中秋习俗》音频及组图、漂亮的创意画图片、中秋创意画组图、《中秋创意画》手工视频。 3️⃣ 材料准备：水粉颜料、水粉刷、白色黏土、黑色、白色及黄色卡纸、剪刀、固体胶、罩衣。 𐟖Œ️活动过程： 1️⃣ 出示月亮组图，引导幼儿了解中秋节的含义。 2️⃣ 播放《中秋节的来历》动画视频，了解节日的来历。 3️⃣ 展示中秋习俗音频及组图，了解节日习俗。 4️⃣ 播放《中秋创意画》手工视频，学习制作方法。 5️⃣ 幼儿操作，教师指导，完成中秋创意画。 𐟎‰活动延伸： 1️⃣ 区域活动：在美工区投放材料，鼓励幼儿继续创作。 2️⃣ 语言区：投放插图“中秋节的来历”、实拍图“中秋习俗”，帮助幼儿加深印象。 3️⃣ 日常活动：教师可在点心时间与幼儿共同品尝月饼。 4️⃣ 家园共育：家长可带领幼儿在中秋节时赏月，讲述其他传说，如“吴刚伐树”、“玉兔捣药”等，丰富幼儿经验。家长可与幼儿园共同观看中秋晚会、参与街道或社区举办的迎中秋活动，带领幼儿亲身感受节日氛围。

𐟎蠥𙼥„🥛�𚥟Ÿ规则图片集 𐟓š 𐟌𑠦䍧‰騧’：请爱护植物，及时浇水，保持环境整洁。 𐟎𕠨ᨦ𜔥Œ𚯼š尽情唱跳，享受表演的乐趣，表演结束后请整理好道具。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥胥胥𜚩€‰择好角色，轮流使用玩具，爱护每一件物品，游戏结束后请将玩具送回原处。 𐟧頧›Š智区：积极动脑，与小伙伴合作，动手操作玩具，游戏结束后请整理好玩具。 𐟓– 阅读区：一页一页翻书，爱护图书，尝试说出故事内容，阅读结束后请将图书放回原处。 𐟎蠧𞎥𗥥Œ𚯼š大胆创作，安全使用剪刀，创作结束后请将材料送回原处。 𐟏—️ 建构区：戴好安全帽，与小伙伴一起搭建，爱护积木，搭建结束后请将积木送回原处。 𐟧•𐥭楌𚯼š认真思考，积极参与数学游戏，游戏结束后请整理好玩具。 𐟔젧瑥�Œ𚯼š大家一起玩，仔细观察，记录自己的发现，实验结束后请将玩具送回原处。 𐟏𐠤𘻩☥Œ𚯼š友好合作，轮流使用玩具，爱护每一件物品，游戏结束后请将玩具送回原处。

𐟌Ÿ幼儿园大中小班8月全面工作计划𐟌Ÿ 𐟎‰ 幼儿园秋季学期8月工作计划 𐟎‰ 随着夏日的热情逐渐升温，我们幼儿园也迎来了新学年的筹备期。作为即将迎接9月新小班幼儿的老师，我深知这个月的工作对孩子们顺利过渡到幼儿园生活至关重要。因此，特制定以下8月工作计划，旨在通过精心的教学准备、周密的保育安排以及温馨的家长工作，为孩子们打造一个安全、健康、快乐的成长环境。 𐟓š 小班工作计划教学工作深入研究小班幼儿的身心发展特点，结合《幼儿园教育指导纲要》要求，设计一系列寓教于乐的教学活动。重点围绕生活习惯培养、社交技能提升、基础认知启蒙等方面，制定详细的教学计划，确保孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。利用8月时间，对教室进行精心布置，营造温馨、童趣的学习环境。设置图书角、娃娃家、美工区等区域，投放适合小班幼儿的玩具、图书和教具，激发孩子们的探索欲和创造力。参加园内组织的教师培训活动，学习先进的教育理念和教学方法，提升个人专业素养。同时，与同事交流教学心得，共同研讨适合小班幼儿的教学策略，为开学后的教学工作打下坚实基础。保育工作组织保育员对教室、寝室、洗手间等区域进行全面彻底的清洁消毒，确保无卫生死角。定期开窗通风，保持室内空气清新。同时，检查并更换必要的卫生用品，如毛巾、水杯等，确保孩子们的健康。 𐟎蠤𘭧�夽œ计划教学工作在活动设计中，我们将规则教育作为重要内容之一，通过故事讲述、情景模拟、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解并接受日常生活中的基本规则，如轮流发言、排队等候、整理玩具等。结合中班幼儿的认知特点，设置一些与规则相关的益智游戏和互动环节，激发幼儿的学习兴趣，加深他们对规则的记忆与理解。在教室环境布置上，我们将巧妙地融入规则元素。例如，设置清晰的区域标识，引导幼儿了解并遵守不同区域的活动规则；利用墙面展示规则图片或标语，营造积极向上的班级氛围。保育工作组织保育员对教室、寝室、洗手间等区域进行全面彻底的清洁消毒，确保无卫生死角。定期开窗通风，保持室内空气清新。同时，检查并更换必要的卫生用品，如毛巾、水杯等，确保孩子们的健康。 𐟌ˆ 大班工作计划教学工作在活动设计中，我们将规则教育作为重要内容之一，通过故事讲述、情景模拟、角色扮演等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中理解并接受日常生活中的基本规则，如轮流发言、排队等候、整理玩具等。结合大班幼儿的认知特点，设置一些与规则相关的益智游戏和互动环节，激发幼儿的学习兴趣，加深他们对规则的记忆与理解。在教室环境布置上，我们将巧妙地融入规则元素。例如，设置清晰的区域标识，引导幼儿了解并遵守不同区域的活动规则；利用墙面展示规则图片或标语，营造积极向上的班级氛围。保育工作组织保育员对教室、寝室、洗手间等区域进行全面彻底的清洁消毒，确保无卫生死角。定期开窗通风，保持室内空气清新。同时，检查并更换必要的卫生用品，如毛巾、水杯等，确保孩子们的健康。 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑栥•🥷夽œ 与家长保持密切沟通，共同讨论幼儿在家中的规则执行情况，鼓励家长在家中也采用一致的规则教育策略，形成家园共育的良好氛围，共同促进幼儿规则意识的形成与巩固。通过家长会、微信群等方式，及时向家长反馈孩子们在幼儿园的学习和生活情况，增强家长的信任感和满意度。希望这份8月工作计划能为孩子们的健康成长提供有力保障，让我们一起期待新学期的到来吧！𐟌𑀀

大班散文《天空》PPT全解 𐟌䯸大班语言《天空》PPT 𐟓–活动目标初步感知散文，理解天空的主要特征。分组讨论，尝试用动作表现散文。体验天空的神奇，感受散文的语言优美。 𐟖𜯸活动准备经验准备：认识天空物质准备：PPT 𐟓š活动过程图片导入，引出天空图片导入，激发幼儿兴趣。进入天空世界，观察后讨论。 𐟌™欣赏理解散文诗播放散文诗音频及图片，引导幼儿欣赏、感受诗歌的意境。结合课件、图示，分段欣赏散文诗，进一步感受散文诗的优美意境。 𐟎䦜—诵散文诗在理解并对散文诗有一定记忆的基础上，再次欣赏感受，并尝试朗诵。拿出隐藏卡片，朗诵对应散文。 𐟎�š过分组讨论，尝试表演散文鼓励幼儿分组讨论，并尝试用动作表现。分组表演，鼓励幼儿结合作品创编诗歌。 𐟌ˆ活动延伸天空里还有什么？我们还可以怎样创编呢？待会我们去图书区试试吧！创编完后也可以在美工区画下来哦！ 𐟓–诗歌内容太阳，多像一个调皮的小男孩，老是跟我捉迷藏。月亮，多像一个可亲的小姐姐，笑着看我入梦乡。云朵，多像一群活泼的小金鱼，把天空当成一个大鱼缸。银河，你为什么不往下淌？噢，原来你是星星们的床。

大班美术活动：多彩的中国服装 𐟎蠦𔻥Š觛‡：欣赏丰富多样的中国服装，了解中国服装的装饰特点。能够协调地搭配颜色，为服装装饰中国元素的花纹。学习与同伴商量，分工合作完成任务。 𐟓š 活动准备：物质准备：教师和幼儿搜集一些中国各地传统或特色服装的图片或关于服装表演的视频（网络搜索），每小组一张自制服装轮廓底板（各组底板的款式可以不同）。 𐟖𜯸 活动过程：初步了解中国服装的主要款式。教师：猜猜，这是什么人穿的衣服？是什么样子的？观察、欣赏服装图片，讨论服装颜色的搭配、花纹的装饰位置。教师：这些服装有些什么颜色？是怎么搭配的？明确任务，小组讨论自己的服装装饰计划。教师：今天我们每个小组的小朋友合作来装饰一件漂亮的衣服，大家要一起商量好，你们小组打算用什么颜色来搭配，在衣服的什么位置装饰什么花纹，要分工清楚，每个人干什么。各小组自由讨论，分工装饰。教师重点观察幼儿的画面色彩搭配与花纹装饰位置，以及幼儿的商量、分工、相互帮助的行为。各组分别介绍自己小组的作品。教师：请每组推选一人向大家介绍你们小组的服装。 𐟎‰ 活动延伸：可在美工区投放各种串珠、线绳等，鼓励幼儿设计自己喜欢的服装配饰，或用材料来装饰服装。制作完成的作品可以放到表演区使用。可以在班级开展自制服装走秀活动，邀请爸爸妈妈参与。

𐟎‰我长大了！中班成长之旅𐟚€ 𐟎ˆ活动目标： 1️⃣ 认知探索：发现身体与生活的变化，感受成长的魅力。 2️⃣ 技能培养：敢于展示，清晰表达自己的优点与特长。 3️⃣ 情感体验：沉浸在长大的喜悦中，展望未来的无限可能。 𐟎‰活动重难点： ✨重点：深刻体验成长的喜悦，释放自我成长的能量。 𐟒꩚𞧂𙯼š勇敢地展现自我，大声说出自己的闪光点。 𐟎’活动准备： 𐟓𘥩𔥄🦗𖦜Ÿ的照片、小红花、白纸与彩笔，还有那些充满回忆的婴儿衣物。 𐟑꧲𞧥ž准备：邀请每位小朋友带来一张小时候的照片，并分享成长故事。 𐟎ˆ活动过程： 1️⃣ 图片导入，激发兴趣。教师展示幼儿小时候的照片，引导幼儿发现容貌与身形的变化。 2️⃣ 对比体验，感受成长。教师拿出幼儿小时候的衣服，让幼儿亲身比对，体验成长的显著变化。 3️⃣ 交流讨论，发现更多。教师引导幼儿分享生活中的成长变化，如学会的新技能、帮助他人的经历等。 4️⃣ 制作成长册，记录喜悦。邀请幼儿将不同时期的照片排序并装饰，记录成长的每一步。 𐟎‰活动延伸： 𐟎觾Ž工区：鼓励幼儿绘制未来的自己，与同伴分享成长的梦想与期望。 𐟌Ÿ总结：通过此次活动，幼儿不仅认知了成长的变化，还学会了展示自我、表达优点。让我们一起期待他们未来的更多精彩瞬间吧！

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