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青蛙画法最新视觉报道_10秒画一只青蛙(2024年11月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-11-28

青蛙画法

6-10岁儿童国画花鸟课程大纲 𐟎蠨ﾧ若䧧𚲊瓜果飘香课程目标：掌握国画基本工具和点写法，锻炼控笔能力。课时：10课时教学重点：学习西瓜、山竹、茄子的画法。安之若素课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习竹笋、丝瓜、萝卜的画法。多子多福课程目标：掌握用墨技法，学习散锋、掠笔方法。课时：10课时教学重点：学习玉米、莲蓬、葡萄的画法。姹紫嫣红课程目标：掌握揉笔、转笔技法，学习对角线构图。课时：10课时教学重点：学习鸡冠花、紫藤的画法。朝夕相处课程目标：了解点染法，学习动势和构图。课时：10课时教学重点：学习向日葵、蝴蝶兰、牵牛花的画法。梅兰竹菊课程目标：掌握弧线式构图，学习双勾法。课时：10课时教学重点：学习梅、兰、竹、菊的画法。金玉满堂课程目标：掌握散锋点和藏锋点的画法。课时：10课时教学重点：学习金鱼、秋刀鱼、神仙鱼的画法。虾兵蟹将课程目标：了解焦墨法，学习动静构图。课时：10课时教学重点：学习虾、螃蟹、青蛙的画法。翩翩起舞课程目标：掌握不同勾线技法，学会焦墨法。课时：10课时教学重点：学习蝴蝶、蜻蜓、神仙鱼的画法。小巧玲珑课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习小鸡、啄木鸟、翠鸟的画法。鸢飞鱼跃课程目标：掌握之字形构图，要求画面丰富。课时：10课时教学重点：学习猫头鹰、天鹅、鸽子的画法。憨态可掬课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习考拉、树懒、小熊的画法。六畜兴旺课程目标：掌握大的构图以及动物动势。课时：10课时教学重点：学习狗、猪、牛、羊的画法。一马当先课程目标：了解大师作品，提升控笔能力。课时：10课时教学重点：学习马、小熊猫、兔子、骆驼的画法。

雪地里的小画家推荐学习资源 𐟌诸你喜欢下雪吗？为什么？让我们一起来学习2024版小学语文一上《雪地里的小画家》吧！ 𐟓– 课题朗读：轻声读课题，注意停顿。例如：雪地里的/小画家。 𐟔 生字认读：你能记住哪些生字？用什么好办法记住的呢？例如：鸡、竹、牙。 𐟎砨ﾦ–‡朗读：听课文朗读，听准字音。例如：下雪啦，下雪啦！ 𐟔 看图猜生字：猜一猜，这是哪个生字宝宝？例如：竹子、竹叶、竹林。 𐟒ᠥŠ 法联想：联系生活说词语。例如：牙齿、刷牙、牙月牙。 𐟓– 课文阅读：下雪时的快乐都藏在句子里，谁能把快乐的心情读出来呢？例如：小鸡画竹叶，小狗画梅花。 𐟎蠦’图找画：同桌合作，一个同学说，另一个同学在插图中找雪地里的小画家。例如：小鸡、小狗、小鸭和小马。 𐟤” 画法探究：小画家们是怎么画出这么漂亮的画呢？例如：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。 𐟓 背诵填空：背一背，填一填。例如：有一只小动物没有来，要读出问的语气。青蛙为什么没参加？通过这些学习资源，你可以更好地理解《雪地里的小画家》这篇课文，感受下雪天的乐趣和动物们的创意绘画。

《动物肖像大书》：艺术启蒙的奇妙之旅《动物肖像大书》是一本充满惊喜的艺术启蒙绘本，通过独特的视角展示了博物馆中的名画。从文艺复兴到19世纪的肖像画，这本书在孩子心中留下了深刻的印象。 𐟐砣€Š企鹅》：这幅文艺复兴早期的油彩木板画，由皮耶罗ⷥ𞷦‹‰ⷥ𜗦œ—西斯卡绘制，收藏于意大利佛罗伦萨的乌菲兹美术馆。原本的设计是可以折叠的双联画，便于携带，但现在被固定在现代画框中。 𐟐€Š狒狒》和《母牛》：这些尼德兰画派的油画作品，展示了从古希腊到文艺复兴早期壁画的主要形式——蛋彩画。扬ⷥ‡Ⴗ艾克的代表作《阿尔诺芬尼夫妇像》就是采用这种“新画法”绘制的。 𐟐𘠣€Š青蛙》和《绵羊》：维米尔的荷兰画派作品，展现了荷兰黄金时代的绘画风格。维米尔与哈尔斯、伦勃朗并称为荷兰三大画家。 𐟐’ 《猴》、《猩猩》和《青蛙》：伦勃朗的油画作品，采用“光暗”处理手法，通过黑褐色或浅橄榄棕色的背景，将光线集中在一束束电筒光似的线条上，强化主要部分，弱化和消融次要因素。 𐟦 《犀牛》和《猪》：提香的威尼斯画派作品，揭示了人物内心世界。中年时期的画风细致、稳健有力，色彩明亮；晚年则笔势豪放，色调单纯而富于变化。这本书的作者薛蓝•约纳科维奇是一位插画大师，她的代表作包括《大世界，小世界》《企鹅比斯在哪里？》《万亚和野兽》等。她的作品曾获得多项大奖，包括布拉迪斯拉发国际插画双年展金徽奖和意大利博洛尼亚国际童书展最佳童书奖特别奖。这本书不仅是一次视觉的盛宴，更是一次艺术的探索之旅。通过边查资料边看画，读者可以更深入地理解和欣赏这些名画。

景德镇仿古瓷器背后的秘密最近在厦门拍到一件40多厘米高的元青蛙兽耳大罐，据说是景德镇八十年代第一批出口欧洲的仿古瓷器。这批瓷器汇集了景德镇多位大师的心血，但仔细一看，还是有些破绽。首先，大罐上的凤纹两翅膀画法不一致，凤身的小黑点放大后明显是人为点上去的。其次，大罐的内底应该是没有釉的，只有三十厘米以下的部分才会有荡釉现象。最后，青花画工细看之下，有断断续续的接驳痕迹。至于传承有序的说法，那只是拍卖公司为了吸引买家而编的故事。就像最近爆雷的故事大王马某，总拿地摊级低仿编故事骗那些认知不足的藏家一样。综合以上几点，我认为这件大罐是景德镇陶研所大师们八十年代倾力之作，并非一眼就能识别的真品。正如诗云：万贯家财打水漂，俊俏光头玩假货。低估景德镇的实力，误信背书，总会为认知埋单！

𐟎褺𒥭创意手工：周末江边石头画乐趣多周末带孩子去江边玩，捡些石头，带上丙烯颜料，来一场与小石头的创意约会吧！既简单又有趣，还能增进亲子感情哦！ 1⃣️ 𐟐Ÿ可爱的小鱼椭圆形的石头特别适合画小鱼，只需简单涂色和线条，就能变出萌萌的小鱼。 2⃣️ 𐟍‰美味的水果扁圆的石头像切片水果，涂满颜色后加点线条点缀，美味的水果就完成了。多花点耐心，还能制作一筐草莓哦！ 3⃣️ 𐟐ž创意小青蛙用两块大小不一的石头制作小青蛙和落叶，画法简单，多个小青蛙摆在一起非常可爱。 4⃣️ 𐟐稐Œ系小企鹅四个黑白相间的小企鹅，加上橙色的嘴巴和脚，摆在一起场面超温馨。 5⃣️ 𐟌𘩹…卵石花朵挑选大小不一的鹅卵石，加上涂色，制作成美丽的花朵。可以搭配使用，效果更佳。 6⃣️ 𐟍‡一串葡萄比花朵还简单，只需将大小排列适中的石头串在一起，就能做出美味的葡萄串。 7⃣️ 𐟌𙥎Ÿ色石头花不需要涂色，原色石头也能开出漂亮的玫瑰花。 8⃣️ 𐟦𖥰脚丫用五个小石头和一个大的鹅卵石稍作摆放，就能变成可爱的小脚丫。 9⃣️ 𐟦𘥣虎看着复杂，其实用大小合适的石头制作难度并不高。 𐟔Ÿ 𐟔奏–暖的石头小人在石头上画上眼睛，摆成一圈，加上一点蜡烛，就成了一群取暖的石头小人儿。你还知道哪些用石头做的手工呢？快来评论区分享吧！

王雪涛花鸟画：栩栩如生的自然世界王雪涛（1903年12月31日－1982年11月24日），河北成安人，原名王庭钧。他是中国近现代著名的花鸟画家，以其生动的花鸟画作品而闻名。他的代表作包括《群鸡图》《万紫千红》《百花齐放》《四季花鸟》《报喜图》等，出版有《王雪涛画辑》《王雪涛画谱》《王雪涛的花鸟画》等。王雪涛的作品以其丰富多彩和活泼生动的花鸟世界而著称。他特别擅长描绘大自然中的小生命，如蝴蝶、螳螂、蝈蝈、天牛、青蛙、蜻蜓、马蜂等，每一幅画都栩栩如生，引人喜爱。他将传统固有色与西洋画法中的色彩规律相结合，为画面增添了丰富的韵律感。王雪涛笔下的花鸟虫鱼，刻画细致入微，鲜活多姿，情趣盎然。他的花鸟画在二十世纪五、六十年代达到了一个艺术高峰，至今无人能出其右。

《猫小子漫画》𐟓š，孩子创作秘籍！ 𐟓š 全球热门的《神探狗狗》系列又有新动作啦！这次带来的是专为孩子们设计的漫画创作指南——《猫小子漫画俱乐部》！ 𐟓– 书名：《猫小子漫画俱乐部》 ✏️ 作者：戴夫ⷧš”奇 𐟑𖠩€‚合年龄：3岁+ 𐟓š 出版：浪花朵朵 𐟔† 这本书讲述了猫小子创办了一个“漫画俱乐部”，教22只小青蛙如何创作漫画的故事。延续了《神探狗狗》的幽默风格，小青蛙们的互动让人捧腹大笑，而他们创作的脑洞大开的故事更是让人忍俊不禁。 𐟔† 虽然是为孩子们准备的漫画创作启蒙书，但戴夫ⷧš”奇在书中分享了自己的创作心得，解答了创作漫画过程中的痛点： 1️⃣ 缺乏灵感怎么办？ 2️⃣ 如何确定故事主题？ 3️⃣ 画画一定要正能量吗？ 4️⃣ 漫画的表达形式仅限绘画吗？ 5️⃣ 如何让画面更立体？ 𐟔† 这些问题在书中都有详细的解答！例如，针对孩子们一开始创作故事时想不到主题的问题，作者提供了一个实用的小技巧： 𐟓 在纸中间画一条线，左侧写上你喜欢的5样事物，右侧写上你喜欢做的5件事，然后将左右两侧的元素随机搭配，就能形成一个主题啦！ 𐟔† 再比如，关于空间透视的画法： 𐟓 用铅笔在纸上写出你的名字，用记号笔围绕每个字画一条轮廓线，再把铅笔字擦掉，然后在纸上随便画一个点，将轮廓线上最边缘的点和这个点连起来，还可以涂色！ 𐟔† 这些复杂的透视原理，都被作者用孩子能听懂的语言表达出来，真是贴心！ 𐟔† 最让我感动的是作者鼓励孩子画画的态度： 1️⃣ 面对不愿意尝试的孩子，家长要鼓励他们接受失败，用各种好玩的方式引导他们迈出创作第一步，例如比比谁画的更失败； 2️⃣ 不要双标看待孩子创作的故事，别给他们固定框架，画自己喜欢的东西，培养绘画兴趣更重要。 𐟔† 另外，书中还设置了一个个“绘画小课堂”，教孩子们用简单步骤画出小狗、怪物奶酪三明治等妙趣横生的事物。快来一起探索这本充满创意和乐趣的漫画创作指南吧！

速写本里画什么？我的几个小窍门 𐟎芥…𖥮ž，我的画技也不算特别高超，但经常有同学问我，平时在速写本里都画些什么。今天，我就来分享一些自己的小技巧，希望能帮到大家。多角度绘制同一物体 𐟓𘊦œ‰时候，面对一张图片，我们总是习惯性地画下当前的角度。其实，可以尝试从不同的角度来画，比如俯视、侧视、仰视等等。这样不仅能锻炼我们的主动思考能力，还能更好地感知物体的三维立体感。夸张与变形 𐟦Š 很多时候，我们面对参考图时，总是想把物体场景1:1还原，结果画出来的作品缺乏“感觉”。这种感觉在二维上体现为图形的夸张与变形。比如，我画青蛙摆件时，左边是基本按照原图画的，中间则是改变了青蛙的脖子和腿长，右下角则是将它摁扁。这样做让我感觉画画变得更加自由。确定主题，画满一整页 𐟍ž 无论是工作还是个人创作，我们总是围绕一个“主题”去找参考。其实，这个方法也可以应用到日常速写中，帮助我们积累各种物体的画法。比如，我会定一个“早餐”主题，画满一整页的面包、咖啡和三明治。主题可以变换，也可以没有参考：如果主题是“怪物”或“心情”这种概念性强的事物，那就尽情发挥自己的想象力吧。拆解元素 𐟐𑊦— 论是网上找图还是自己拍的照片，总会有一些多余的元素。这个时候，就要靠我们的审美来挑选出有趣的、感兴趣的部分来画。比如，我随手拍了一张食物图，角落里突然出现了一只小猫，那我就只画小猫好了。不必勉强自己一定要把图片完完整整地画出来，这样压力太大，很容易从入门到放弃。只需要把感兴趣的元素拆出来画下，这次下笔就已经完成了使命。打草稿吗？ ✏️ 这个问题其实不应该问我，应该问自己。如果觉得速写就是要快，那就不打草稿；如果觉得打草稿更心安，形状更准更漂亮，那就打草稿。打不打草稿不是问题，问题是能否认清自己画画的程度和需求，接纳自己。如果有明确的目标和指向，草稿与否只是作画习惯而已。如果还是不知道，那就两者都试试吧，速写本这么厚，试错也没问题。希望这些小技巧能帮到你们，大家一起加油吧！ 𐟎耀

四岁宝贝学画画半年的精彩作品集𐟎芰ŸŽ襛𞤸€《蒲公英的旅行》通过吸管印画，孩子们锻炼了动手能力，了解了蒲公英的外形和生长环境。拟人化的手法让蒲公英更加生动。 𐟎襛𞤺Œ《小蝌蚪找妈妈》通过中国水墨动画故事《小蝌蚪找妈妈》，孩子们了解了青蛙的成长过程和生活环境。水彩和油画棒的运用，让画面更加丰富多彩。 𐟎襛𞤸‰《春江水暖鸭先知》结合水粉和重彩油画棒，孩子们创作了回春季节鸭子在水面嬉戏的场景，增加了绘画的趣味性。 𐟎襛𞥛›《梨》通过剪贴方式表现出桌面和装满梨子的包装袋，视觉感更强烈。对梨子形状的基本练习，让孩子们了解了梨子与其他水果的不同。 𐟎襛𞤺”《冰川上的小企鹅》观察企鹅图片，了解企鹅的生活习性和环境。通过撕纸和颜料拓印，孩子们完成了企鹅的创作，提升了爱护动物的情感。 𐟎襛𞥅�Š蘑菇森林》欣赏蘑菇的不同形状和花纹，结合想象，孩子们画出了各种蘑菇。了解蘑菇的外形、色彩和花纹美感，让画面更加丰富。 𐟎襛𞤸ƒ《袋子里的苹果》观察苹果的图片素材，了解苹果的特征和颜色。用水粉颜料画出不同颜色的苹果，并剪贴出来。用透明的PVC模拟塑料袋效果，让创作更加生动有趣。 𐟎襛𞥅룀Š月亮的新帽子》理解月亮变化的道理，培养孩子们仔细观察生活中的事物。知道月亮形状的变化，能大胆发挥想象。 𐟎襛𞤹《烤肠》观察烤肠的造型和颜色，培养了孩子们的观察力。超轻黏土和水粉相结合，表现出烤肠和白菜的明暗关系，让其更有立体感。 𐟎襛𞥍《猴子𐟐𕠦ž月亮》通过观看《猴子𐟐𕠦ž月亮》的故事，孩子们理解了故事情节。告诉孩子们遇到事情要多动脑筋，认真观察，仔细思考。 𐟎襛𞥍一《小猪生日》观看小猪的生日绘本故事，了解过生日的意义和内容。观察小猪的外部特征，在画面中用水粉学习小猪的画法，背景添加生日派对的元素，表现出画面的丰富层次。

艺术生看展时的思考：感受与理解的艺术每次看完展览，我总会陷入一种沉思，试图理解作品背后的深层含义。𐟧𐟎蠨‰𚦜ﯼŒ往往不仅仅是画法和技巧的展示，更是一种情感和思想的传达。 𐟌ˆ 整体感受记得有一次，看完坂本龙一的展览后，我突然意识到，有些艺术作品并不需要完全理解，而是需要去感受。音效、颜色、质感，这些元素共同作用，引发我们内心的共鸣。𐟎簟Œˆ 用五感去感知外界，同时也用外界来感受自己的情绪。思考是必要的，但不要过分追求答案或意义。有些东西，只需用心去感受。 𐟔 细节探索这次展览中，我对一些作品进行了深入的观察。比如，某些作品是铜和铝材质，通过特定的工艺手法制作，表面喷涂模仿石头颜色的漆，再进一步加工表面和肌理。这种质感的学习，对我自己的创作有着深远的影响。 𐟒�ﻦ‰𞥅𑩸㤸Ž思考我总结这次展览的主题为“人造与自然”。作品中模仿自然石头的形状、材质和感觉，甚至赋予了它们生物和情绪的特征。这些作品有时被命名为“恐惧”或“良心”，有时则带有攻击性的名字，如“核武兽”和“航母兽”。这种对比和暗讽，让我思考到更多关于自然与人类的关系。 𐟔— 仿生学的启示展览中的一些飞行器和仿生机器人，让我联想到仿生学的应用。这些作品模仿了鸟类和青蛙等生物的运动方式，展现了人造与自然的奇妙结合。这种相辅相成的关系，让我对艺术与科学的融合有了更深的认识。 𐟑€ 了解作者在这次展览中，我还特别关注了作者王思顺的作品。他搜集了形似人物肖像的石头，这些自然雕刻的石头肖像已经超越了辩证逻辑，成为了一种新的艺术形式。通过这些作品，我深刻体会到艺术家的创造力和对自然的敬畏之心。 𐟎‰ 总结每个展览都能带给我无尽的思考和启发。除了观看展览板上的作者背景和艺术品介绍，我更喜欢通过自己的观察去体会、感受和理解。或许，这才是艺术欣赏的真谛所在。𐟌Ÿ𐟎耀