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猴子尾巴图片权威发布_猴子尾巴图片卡通(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-11-29

猴子尾巴图片

中班语言课，幼师必备！ 𐟌Ÿ中班语言活动《谁的尾巴》𐟐Ÿ 𐟦‹ 𐟐› 𐟌𑦴𛥊觛‡：了解不同动物尾巴的特征。学习儿歌的问答句式。尝试根据动物尾巴特征创编儿歌。 𐟌𑦴𛥊襇†备： PPT课件、动物图片、儿歌音频。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：导入：通过展示各种动物图片，激发幼儿对动物尾巴的兴趣。新授：介绍不同动物尾巴的特征和作用，如猴子尾巴长，松鼠尾巴蓬松等。互动：播放儿歌音频，让幼儿跟着节奏一起朗读，并尝试回答儿歌中的问题。创编：鼓励幼儿根据动物尾巴的特征，创编新的问答句式，如“谁的尾巴像伞？”等。游戏：组织幼儿进行“找尾巴”游戏，加深对动物尾巴特征的认识。 𐟌𑦴𛥊襰结：总结幼儿在活动中的表现，表扬积极参与的幼儿。引导幼儿爱护动物，保护它们的尾巴。 ✨通过本次活动，幼儿不仅能了解各种动物尾巴的特征，还能激发对动物的兴趣和爱护动物的情感。

幼儿园中大班语言故事《小兔子借尾巴》 𐟌𘣀活动目标】帮助幼儿了解不同动物尾巴的功能。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟌𘣀活动重难点】了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟌𘣀活动准备】课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。孔雀、鱼、松鼠等动物的图片。 𐟌𘣀活动过程】老师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，请你们猜一猜：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃肉。（谜底：小兔子）老师：今天我们要讲一个关于小兔子的故事，名字叫《小兔子借尾巴》。故事里有许多有趣的动物，它们都有自己的尾巴，我们来听听它们是怎么说的吧！（播放课件，讲述故事）老师：小兔子为什么要借尾巴？它都向谁借了？结果怎么样？（引导幼儿理解动物尾巴的功能）老师：每个动物都有自己的长处和短处，就像小兔子虽然尾巴短，但它跑得很快。小朋友们，你们有没有发现自己身上的长处和短处呢？（引导幼儿正确认识自己）老师：我们一起来表演这个故事吧！每个小朋友选择一个动物头饰，模仿它们的语气和动作，把故事表演出来。（鼓励幼儿大胆表演）老师：表演得真棒！每个小朋友都把自己选的角色演得很生动。我们不仅知道了动物尾巴的功能，还了解了每个动物的特点。希望你们在生活中也能像故事里的动物一样，发挥自己的长处，弥补自己的短处。

幼儿园大班绘画公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠥𙼥𘈥🅥䇧š„绘本故事《小兔子借尾巴》教学设计 𐟓š 𐟐𐠨„图：在贯彻落实《指南》精神的过程中，我们开始重视儿童语言运用的问题。因此，设计了一个适合大班幼儿年龄及心理特点的语言活动，为幼儿创设了一个“主动、积极”的氛围和一个“敢说、想说”的环境。 𐟓– 活动目标：引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，产生表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟔 活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟓 活动过程：师：小朋友们，今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜好吗？这个谜语是：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。幼：兔子。

小班科学、社会领域教案《谁的尾巴》一、设计意图 𐟐’ 小班的孩子对动物有着特别的喜爱，他们喜欢接近小动物，和它们交朋友。设计这节活动，正是从幼儿的兴趣出发，让他们在探索各种动物尾巴特点的过程中，感受科学探索的乐趣。同时，通过这个活动，孩子们也能培养乐于助人的品质。二、活动目标 𐟌Ÿ 情感目标：在活动中培养幼儿乐于助人的感情；认知目标：简单了解各种动物尾巴的不同形状；技能目标：激发幼儿对动物的兴趣，增强探索欲望。三、活动重难点 𐟏† 重点：培养幼儿乐于助人的感情；难点：让幼儿知道动物尾巴的形状。四、活动准备 𐟓š 物质准备：教学PPT、《谁的尾巴最好看》儿歌、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀的卡片；经验准备：幼儿见过猴子、兔子、松鼠、鸭子、公鸡和孔雀；环境准备：轻松愉快的学习氛围。五、活动过程 𐟎‰ （一）课前游戏：手指游戏《谁的尾巴最好看》（二）谈话导入，引起幼儿兴趣师：小朋友们去过动物园吗？知道动物园里有哪些动物吗？幼：（请幼儿举手回答）师：哪位小朋友知道这些动物是怎么叫的吗？幼：（请幼儿举手回答）（三）进入主题，认识动物尾巴提问引出：动物园里的动物特别可爱，老师觉得它们身上有个地方最有特点了（老师手放后背比作尾巴提示幼儿回答）幼：尾巴师：没错，小朋友真棒，就是尾巴！播放PPT，让幼儿了解动物尾巴特征（教师播放PPT图片，让幼儿集体回答出动物名字并介绍图中动物尾巴的特点）师：兔子尾巴是什么样子的呀？幼：短短的师：猴子尾巴是什么样子的呢？幼：又长又细的师：松鼠尾巴像什么呢？幼：一把伞师：鸭子尾巴是什么样子的？幼：扁扁的师：公鸡的尾巴是怎么样的？幼：弯弯的师：孔雀尾巴像什么？幼：扇子（四）引导幼儿找动物尾巴（教师出示PPT里6种动物的卡片，小朋友们找尾巴）师：今天呀，这些小动物们发现自己的尾巴不见了，那可怎么办呢？它们想请我们小朋友帮忙找一找它们的尾巴。为了感谢我们善良的小朋友们，它们带来了礼物送给小朋友们。根据找到尾巴的幼儿分发对应的礼物。兔子——胡萝卜，松鼠——松果，鸭子——米饭，孔雀——玉米）师：小动物们说谢谢我们的小朋友，我们应该怎么回答它们呢？幼：不客气师：（总结）小动物们说，小朋友们都是乐于助人的好孩子，那么，在生活中有需要帮助的小朋友，我们应该乐于助人！（五）活动延伸 𐟌ˆ今天我们认识了好多小动物的尾巴，回家可以介绍给爸爸妈妈听哦。小朋友们再见！

伦敦超小众高颜值酒吧，封神级体验！发现了一家宝藏酒吧，简直太惊喜了！这家位于Old St/Shoreditch的小酒吧【The Gibson Bar】，我愿意给它封神！你尝试过鸡尾酒配pickle吗？简直开启了新世界的大门！而且每一杯酒都绝美，容器无敌好看且有创意，别提有多好喝了！店家还送了两个shot，幸福感直接拉满！ 𐟍𙥜𐥝€：44 Old St, London, EC1V 9AQ 𐟍 只能放九张图片！根本不够！酒单设计我就愿意给他拍上十张！首页上写着：How to use the menu or THE TIME MACHINE.——“Would you like to see the time machine itself?”设计理念是按照月份来的，每个月份都有独特风格的酒，你可以选择a season“you feel like visiting”，然后再选择具体的月份和这个月份里的酒。直接带你穿越时空去到你想去的那个也许充满无数回忆的月份！我们点的第一杯叫Golden Monkey King. 上来了巨可爱的金色小猴子，尾巴高高翘起上面挂着一个椰子，椰子里面放着酒。这样有趣的设计谁能不爱？基酒是一个叫Ming River的白酒，浓浓的椰香加上纯正的白酒口感，原来中国白酒做鸡尾酒也这么好喝呀！𐟧Š上面还放了三颗花生，这下酒菜很地道啊，瞬间就觉得回国了。第二杯叫Electric Earl，是装在灯泡里的！下面还可以发光，颜值满分。基酒是琴酒，还有淡淡的茶香和果香。最神奇的是上面插着的“electrifying flower bud”，酒保小姐姐说一定要先吃掉它，嘴里就会有通电的感觉。当时并不懂啥意思，果然吃下之后整个嘴都麻掉了，接着喝鸡尾酒，感觉飞升了𐟛미𐟛미后来查了一下，这个花叫印度金纽扣Acmella oleracea。真就过电了的感觉… 一边过着电一边喝酒，这样的体验也是人生第一次。第三杯阿拉丁神灯！名字是Dream of Genie. 我们看到酒架上面摆着几盏神灯，就好奇的点了一个。基酒还是Gin，但是！配合着摩洛哥的国茶！peppermint tea！𐟧駛𘤿᥎𛨿‡摩洛哥的小伙伴一定不会忘记那浓郁的牙膏茶吧哈哈。没有想到加到酒里别有一番风味！酒保小哥反复提醒一定要等烟都散了再倒出来喝，很有仪式感了。他家小吃也很绝，篇幅有限，姐妹们快冲！！

厦门植物园仙人掌仙人球图片厦门植物园里，仙人掌以其独特多样的形态和名字吸引了众多游客的目光。𐟑€ 这些名字不仅富有创意，还与植物本身的特性紧密相连。𐟌🊊𐟌𕠧Œ𔥰𞦟𑯼š形似猴子的尾巴，活泼可爱。 𐟌𕠧𛯥聯𜚧𚢨‰𓥦‚火，令人震撼。 𐟌𕠥𜚤𛿤𝛧𝮨𚫤𚎦𕩦𘺥𙋤𘭯𜌧垧瘨Ž릵‹。 𐟌𕠥ƒ波万波：层层叠叠，如同波浪般连绵起伏。 𐟌𕠩픨𑡯𜚧垧瘨Ž릵‹，如同来自远古的巨兽。 𐟌𕠦–‡鸟丸：小巧玲珑，形似小鸟。 𐟌𕠥䧥‡䩾™：威武霸气，如同神话中的龙。 𐟌𕠧Œ駌餸𘯼š憨态可掬，形似猩猩。这些名字不仅体现了园艺师的创意与智慧，也让我们对植物有了更多的了解和欣赏。𐟌𚠥œ襎橗覤物园的这片土地上，仙人掌以其独特的方式，为这片绿色的海洋增添了一抹亮色。𐟌Ÿ

𐟌Ÿ大班语言《小兔子借尾巴》获奖教案𐟌Ÿ 𐟎覴𛥊觛‡： 1️⃣ 引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 帮助幼儿正确认识自己的长处和短处。 3️⃣ 在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，培养表演能力。 𐟐𐦕…事背景：小兔子因为尾巴短小，在即将到来的百兽大会上感到自卑。他决定去借一条尾巴，以提升自己的自信心。在借尾巴的过程中，他遇到了大黄牛、猴子、袋鼠等动物，了解了他们尾巴的独特功能。最终，他意识到每只动物都有自己的优点，而短尾巴也是他的一种独特之处。 𐟓–活动准备：课件《小兔借尾巴》儿歌《小兔借尾巴》的磁带兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠） 𐟎�覼”环节：幼儿扮演小兔子、大黄牛、猴子、袋鼠等动物，通过对话和动作表演，再现故事情节。鼓励幼儿大胆表达，学习用不同的语气模仿动物的对话。 𐟔活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟌ˆ活动特色：通过故事表演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，提高表达能力。引导幼儿正确认识自己的长处和短处，增强自信心。 𐟓š资料提供：大班绘本《小兔子借尾巴》微教案docx 大班绘本《小兔子借尾巴》微课件ppt 大班绘本《小兔子借尾巴》微视频.mp4

小兔子借尾巴：大班绘本故事 𐟎裀活动目标】帮助幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟓–【活动重难点】了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟓š【活动准备】课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟐𐣀故事内容】一天，小兔子在森林里玩，看到了老虎大王的布告： “兹定于明天召开百兽大会，请准时参加。” 老虎大王上证100 小兔子看到后，心想：“人家都有各种各样的漂亮尾巴，而我只有一条又短又难看的尾巴。唉，就这样去参加百兽大会太丢脸了。” 小兔子难过得心都要碎了。他歪着脑袋想了半天，终于想出一个办法：去借一条尾巴来。小兔子一蹦一跳，匆匆忙忙地出去借尾巴了。在路上，他遇到了一头大黄牛，大黄牛正在那里不住地甩着自己的尾巴。小兔子对大黄牛说：“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗？” 大黄牛一听，连忙说：“不行！不行！半天也不行！我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么能借给你？” 小兔子没办法只好往前走。在路上，他看见一只猴子在树上晃悠着荡秋千，好不惬意。小兔子对猴子说：“猴哥哥，你把尾巴借我用一天好吗？” 猴子一听这话，忙说：“不成！不成！半天也不成！我靠这尾巴挂在树上才能荡秋千，怎么能借给你？” 小兔子只好又朝前走。在路上，他遇见一只袋鼠妈妈，她正在细心地照料着自己袋里的小袋鼠。小兔子对袋鼠说：“袋鼠婶婶，您把尾巴借我用一天好吗？” 袋鼠妈妈一听，笑着说：“不行啊，我要用尾巴照顾我的小宝宝呢！” 突然，一只小鸟飞了过来，问小兔子：“兔子姐姐，你为什么这么伤心呀？” 小兔子垂头丧气地回到家，把今天要借尾巴的事一把眼泪、一把鼻涕地告诉了妈妈。妈妈听了，不再愁眉苦脸，而是眉开眼笑了。第二天，他高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会了。 𐟓Œ【小尾巴大用处】兔子的短尾巴可以在紧急的情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子会立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。

𐟐�𐰟’比尾巴公开课趣味板书设计𐟖Œ️ 𐟓š新教材新插图，让比尾巴成为课堂亮点！ 𐟖Œ️精心设计的板书尺寸，完美适配教室黑板。 𐟒ᦸ…晰的课堂思路，图文并茂，让学习更有趣。 𐟐˜猴子𐟐𐥅”子𐟐🦝𞩼 ，动物们来比尾巴啦！ 𐟓长、短、弯、扁，谁的尾巴最特别？ 𐟐”公鸡𐟦†鸭子𐟦š，谁是最好看的尾巴？ 𐟎覕™具准备：猴子、兔子、松鼠、公鸡等动物图片，以及相应的尾巴长度测量工具。 𐟓测量松鼠的尾巴长度，让学生们直观感受不同动物尾巴的差异。 𐟌Ÿ通过这节课，学生们不仅能学到知识，还能在趣味学习中提升兴趣和动手能力。

动物新家DIY，快来安家！ 𐟎蠦𔻥Š觛‡：通过观察动物的特征和习性，了解它们在房屋设计上的应用。发挥创意，尝试建造各种动物房屋。体验为小动物们建造新家的乐趣，感受帮助他人的快乐。 𐟔 重点：了解不同动物的局部特征及其习性在房屋设计上的运用。 𐟎š𞧂𙯼š 创造性地建造各种动物房屋。 𐟓š 活动准备：斑马、兔子、猴子的图片纸、勾线笔、蜡笔 𐟌𒠦𔻥Š訿‡程：情景导入在森林里，动物们正在举行一场欢乐的舞会。舞会结束后，天黑了，动物们准备回家，但它们发现找不到自己的家了。你们知道发生了什么吗？（幼儿猜测）原来，有些动物回到了自己的家，而有些动物却找不到家。让我们一起去找找答案吧！参观动物房子参观斑马的家：斑马的条纹有什么特别的作用？为什么斑马的房子上有条纹？参观兔子的家：兔子的耳朵有什么特点？为什么兔子的房子上有长长的耳朵？参观猴子的家：猴子的尾巴有什么功能？为什么猴子的房子上有尾巴？动手建造动物房子发挥创意，尝试建造斑马、兔子、猴子等动物的房子。展示作品，分享创意。通过这次活动，小朋友们不仅了解了动物的特征和习性，还发挥了自己的创意，为小动物们建造了新家。希望你们能感受到帮助他人的快乐！

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