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小班语言公开课在线播放_小班语言公开课视频完整版(2024年11月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

小班语言公开课

幼儿园小班情绪管理公开课，快来看看吧！ 𐟎‰今天推荐一节精彩的幼儿园小班语言公开课《我的情绪小怪兽》，配套课堂实录、PPT和教案，让课程更具有针对性和实用性。 ⏰课程时长:23分33秒 𐟓‘教学目标: 1⃣通过色彩让孩子们感受不同的情绪 2⃣理解故事，认识快乐、生气、害怕、平静、伤心这几种情绪 3⃣了解拥有良好情绪的重要性，喜欢整理自己的情绪 𐟌ˆ在这个欢乐有趣的课堂里，孩子们将充分展示自己的才能，积极参与各种活动。通过与伙伴们的互动和有趣的游戏，他们将不断开拓自己的认知能力，迎接成长的挑战。期待他们在快乐学习的过程中获得更多的收获和成就，让我们一起共同探索、成长、享受学习的乐趣! 𐟘†快来观看《我的情绪小怪兽》公开课，与孩子们一起享受学习的乐趣吧

小班语言公开课：小猪的新房子设计意图：小班新生入园，是孩子们从家庭走向幼儿园集体生活的第一步。由于环境和生活方式的变化，孩子们可能会感到陌生和不适应。尤其是幼儿园的物品不再是个人独有，而是集体的，这种变化可能会导致哭闹、逃跑、不进教室等现象。帮助孩子们快速适应幼儿园的集体生活，不仅是家长们的愿望，也是老师们费尽心思要做好的工作。活动目标：知道小猪家门的变化，喜欢听故事。在听听、看看中，尝试动物与门的对应匹配。尝试用自己的语言说：“我们的...” 活动准备：图画书PPT 活动过程：一、引发兴趣今天给大家带来一本书，书的名字叫《我的门》。小猪盖了一幢新房子，可漂亮了！

幼儿园小班语言公开课《小动物过桥》 𐟌Ÿ活动目标：结合指偶表演、图片和文字进行阅读，让幼儿正确说出小动物的名称及其过桥的样子。尝试仿编短句“谁过桥怎样”，发展表达和仿编的能力。 𐟌ˆ活动准备：幼儿自制的指偶人手一个幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象磁带、挂图4张、小熊木偶1个 𐟌ˆ活动过程：（一）开始部分出示“小熊”，“今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？”

小班语言公开课：《月亮的味道》绘本故事 𐟓š 活动目标：倾听并理解故事内容。喜欢阅读，仔细观察故事画面，从细节中发现线索。感受故事的趣味性，体会小动物们团结一致吃到月亮的精神。 𐟓– 活动准备：绘本书《月亮的味道》 PPT课件音频绘本故事 𐟎蠦𔻥Š訿‡程：一、阅读绘本，初步理解故事。谈话导入老师：小朋友们，中秋节你们吃了什么口味的月饼？老师：你们吃过那么多口味的月饼，有没有吃过月亮呢？月亮会是什么味道呢？今天老师带来一个非常有趣的绘本故事，名字叫《月亮的味道》。阅读绘本老师：请小朋友们带着两个问题去阅读绘本书。第一个问题：如果我们真的能吃到月亮，月亮会是什么味道呢？二、讨论与分享老师：故事中的小动物们是怎么吃到月亮的？老师：你觉得这个故事有趣吗？为什么？老师：小动物们齐心协力吃到月亮的精神，给你什么样的启示？三、完整欣赏绘本故事播放PPT课件和音频绘本故事，让小朋友们完整欣赏故事。通过这次活动，小朋友们不仅能够享受到阅读的乐趣，还能体会到团结合作的重要性。

幼儿园小班语言公开课《小动物吃什么》 𐟎‰活动目标：体验创编儿歌的乐趣。初步掌握动物的不同叫声及小动物爱吃的食物。尝试用动物的叫声和喜欢的食物创编儿歌，运用有节奏的肢体语言表现儿歌内容。 𐟎領𛥊詇难点：尝试用动物的叫声和食物创编儿歌，喜欢运用有节奏的肢体语言表现小动物的叫声和食物。 𐟎ˆ活动准备：小猫、小鸭、小羊、小狗等小动物的叫声。 PPT课件。 𐟎Š活动过程：一、开始部分音频导入：教师播放音频（各种小动物的叫声）师：小朋友们好，今天，李老师有礼物要送给小朋友，想不想知道是什么礼物？这个礼物就是一段神秘的声音，请小朋友闭上眼睛，悄悄地竖起你们的小耳朵仔细听，听完后告诉老师你听到了什么？二、基本部分通过播放PPT课件，引导幼儿学习儿歌，并能用简单的肢体语言表现出儿歌的内容。出示PPT小猫，请幼儿模仿小猫的叫声，说说小猫喜欢吃的食物师：你们在刚刚的录音中听到了什么呢？谁来说一说？师：小朋友听得真仔细，说得真好，请你们再想一想，听到的第一个声音是谁的声音？师：真棒，就是小猫的声音，小猫的叫声是什么样子的？谁来学一学？再来说一说它喜欢吃什么食物？师：说得真好，小猫叫声是喵喵喵，喜欢吃的食物是小鱼，那我们把小猫的叫声和喜欢的食物编成一句好听的儿歌好不好？教师小结：小猫叫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。（带律动）出示PPT小鸭，请幼儿模仿小鸭的叫声，说说小鸭喜欢吃的食物。师：小朋友刚刚除了听到小猫的叫声，还听到了谁的叫声？谁愿意说一说？师：好，既然你们听到了这么多小动物的声音，那我们还是先来认识一下可爱的小鸭子吧。谁来说说小鸭子是怎么叫的呢？它喜欢吃的食物是什么呀？我们也像刚刚一样，把小鸭的叫声和爱吃的食物编成一句好听的儿歌好吗？教师小结：小鸭叫，嘎嘎嘎，吃什么，吃虾米。（带律动）以此类推，引导幼儿创编其他动物的食物和叫声。

幼儿园小班语言公开课《谁咬了我的大饼》 𐟌ˆ 这节幼儿园小班的语言公开课真是太棒了！孩子们全程都积极参与，仿佛被故事深深吸引。这节课不仅有趣，还能让孩子们在玩乐中学习，真是一举两得！ 𐟓š 活动主题：《谁咬了我的大饼》 𐟕’ 上课时间：大约20分钟 𐟎蠨„图：这个故事选自《蒙氏阅读》，内容幽默有趣。故事中的小动物形象生动可爱，孩子们特别喜欢。故事中的角色对话简单重复，非常适合正在学习语言阶段的孩子们。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。 2️⃣ 尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 𐟑颀𐟏련🙨Š‚课的教学内容设计得非常巧妙，孩子们在游戏中学习，效果非常好。这是一节值得推荐的公开课范例！

幼儿园小班绘本公开课《谁咬了我的大饼》今天给大家带来一节优质的幼儿园小班语言绘本公开课——《谁咬了我的大饼》。这个活动不仅有趣，还能让孩子们在观察、想象和讨论中理解故事内容。 𐟍Œ活动准备： PPT课件配套音频创编表格 𐟎領𛥊觛‡：通过观察、想象和讨论，理解故事内容。能用完整连贯的语句表述：“xx，你咬了我的大饼吗？” 𐟌ˆ活动实施：创设情境，激发幼儿阅读兴趣。老师：今天，我买了一样东西，大家看看是什么？（出示圆圆的、黄黄的大饼，上面还洒着香香的芝麻）老师：谁吃过大饼？大饼的味道是什么样的？（让幼儿自由发言，讨论大饼的味道）观察课件，了解故事内容。老师：大饼上发生了什么事？谁咬了大饼？（通过观察课件，引导幼儿发现大饼上的缺口，并猜测是谁咬的）情境表演，加深理解。老师：我们来表演一下这个故事吧！（让孩子们分别扮演小动物，模仿它们的对话和动作）创编故事，培养想象力和创造力。老师：如果你是小动物，你会怎么做？（鼓励孩子们发挥想象，创编故事结局）通过这个活动，孩子们不仅能学到新知识，还能在互动中感受到阅读的乐趣。希望这节课能给大家带来一些启发和帮助！

小班语言公开课：礼貌宝宝成长记 𐟓š ### 活动目标 𐟎€š过这个活动，小朋友们能够感受到礼貌用语在日常生活中的重要性。他们会了解并正确使用一些常见的礼貌用语，从而更好地与他人交流。活动准备 𐟓– 课件准备：《小猪学礼貌》故事音频及图片。歌曲视频：《懂礼貌》。活动过程 𐟎‰ 播放故事音频及图片《小猪学礼貌》，引导幼儿感知礼貌用语在交往中的影响。播放故事的第一至四段，让小朋友们思考为什么小猪没有朋友。如果你是小猪，你会怎么做呢？小结：小猪早晨上学时，不懂得向老师和其他小朋友问好，小兔帮小猪拿水杯，小猪也没有说谢谢。大家觉得他没有礼貌，所以不愿意和他交朋友。播放故事的第五至八段，让小朋友们听一听小松鼠对老师说了什么。小兔帮小松鼠拿水杯，小松鼠说了什么呢？小猪后来在幼儿园交到朋友了吗？为什么？小结：礼貌用语在大家的生活中是非常重要的，要学会正确使用礼貌用语哦！播放歌曲视频《懂礼貌》，引导幼儿讨论礼貌用语的使用情境。歌曲里有哪些礼貌用语呢？这些礼貌用语都在什么时候说呢？你们还知道哪些礼貌用语？小结：见面时要说你好，分别时要说再见。做错事要说对不起，得到帮助时要说谢谢。小朋友们要学会正确使用这些礼貌用语，做一个真正有礼貌的好孩子。

小班语言活动：小白兔借尾巴今天为大家带来一节有趣的小班语言公开课，课程名称是《小白兔借尾巴》。这节课非常受欢迎，小朋友们都很喜欢。以下是详细的课程介绍和配套资源。 𐟓š 活动领域：幼儿园小班语言活动 𐟓– 活动名称：小白兔借尾巴 𐟎𔻥Š觛‡：通过阅读故事绘本，鼓励幼儿用恰当的词语描述物体的颜色和形状。教会幼儿模仿吃东西时“啊呜~咕嘟”的声音和模仿小蛇走路时扭动的动作。鼓励幼儿与同伴分享故事，体验阅读的快乐。教幼儿理解“吞”的含义，教育幼儿懂得好吃的东西不能吃的太多太快。 𐟓‘ 配套资源：PPT、教案、视频、动画这节课通过有趣的故事情节和生动的动画，帮助幼儿学习语言和健康知识，非常适合小班小朋友们。

𐟐‰小班语言公开课《怕冷的大恐龙》全攻略𐟓– 𐟎‰冬天到了，来上一节有趣的公开课《怕冷的大恐龙》吧！ 𐟓š活动目标： 1️⃣ 感受冬天虽然冷，但我们不怕冷的勇敢心情。 2️⃣ 通过故事，了解大恐龙从寒冷到温暖的原因。 3️⃣ 知道运动可以让身体变得暖和。 𐟓𚦴𛥊襇†备：《怕冷的大恐龙》故事音频及图片。 𐟎즴𛥊訿‡程： 1️⃣ 谈话导入，激发幼儿的兴趣。 —— 冬天来了，你们觉得冷吗？ —— 有什么办法可以让我们的身体变得暖和呢？通过这些问题，引导幼儿讨论各种让身体暖和的方法，让他们感受到运动的魅力。 2️⃣ 播放故事音频，让幼儿聆听并理解故事内容。通过生动的讲述，让幼儿了解大恐龙在寒冷的冬天里是如何通过运动来保持温暖的。 3️⃣ 互动讨论，加深理解。 —— 大恐龙为什么会感到冷？ —— 它后来是怎么变得不冷的？ —— 运动对我们有什么好处？通过这些问题，引导幼儿进一步理解故事，并感受到运动带来的温暖和快乐。 4️⃣ 活动总结，巩固知识。总结一下今天的学习内容，让幼儿知道冬天虽然冷，但只要我们不怕冷，通过运动和其他方法，我们就能保持温暖。 𐟌ˆ这节课不仅能让幼儿在寒冷的冬天里感受到温暖，还能让他们了解到运动的重要性，真是一节既有趣又有意义的公开课！