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课堂小结最新视觉报道_课后小结(2024年12月全程跟踪)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

课堂小结

一年级数学排队问题课堂小结 𐟓š 探索信息获取的艺术在解决排队问题时，我们不仅要获取基本的信息，还要学会如何省略不必要的信息。例如，当小悦排在第十位时，我们不需要画出所有的小朋友，而是要引导学生想象和理解队伍的排列。 𐟔 理解关键词“之间”的深层含义为了强调去掉队伍的两端，我们总结了一个小技巧：“去头去尾，取中间”。这样，学生就能更清晰地理解问题的本质。 𐟓 强化数学问题的基本结构一个完整的数学问题包括相关的信息和一个问题。通过这种方式，学生可以更好地理解问题的构成。 𐟎𝿧”覕𐦕𐦳•解决问题通过数数法，学生可以直观地看到队伍中的人数。例如，当问到12个人更接近10还是20时，学生可以很容易地想到数数法。 𐟖Œ️ 画图法的妙用画图法是解决排队问题的另一种有效方法。通过画图，学生可以更直观地看到队伍的排列，从而更好地理解问题。 𐟧𛓥ˆ错例分析，拓展计算法学生可以通过已有的数字进行计算，例如15-10。然后，通过分析错例，学生可以更好地理解队伍中的人数。 𐟔„ 回顾与反思在解决问题后，学生应该回顾自己的解题过程，确保理解正确。同时，他们可以使用其他方法进行验算，以确保答案的准确性。通过这些方法，学生可以更好地掌握排队问题的解决技巧，从而提高他们的数学能力。

八年级道法课：探公民义务 𐟎“ 课堂回顾：维护国家利益：本节课的重点是让学生理解并认识到维护国家利益的重要性。通过视频和图片的展示，学生能够一一对应，加深对知识的理解。课堂小结：小结部分让学生通过归纳总结，及时巩固所学知识，提高他们的归纳能力。 𐟓 听课评议：提问环节：通过提问，学生能够更好地理解和掌握公民的基本义务，尤其是维护国家利益这一项。重点提示：教师强调了维护国家利益的重要性，提醒学生要珍惜国家资源，保护国家安全。 𐟓– 课堂亮点：互动讨论：在课堂上，教师鼓励学生积极参与讨论，提出自己的看法和意见，营造了良好的学习氛围。视频展示：通过播放相关视频，学生能够更直观地了解公民的基本义务，增强了学习的趣味性。 𐟓š 课堂不足：时间安排：由于课堂时间有限，部分内容没有充分展开，需要在下一次课中进行补充。互动深度：虽然课堂上有互动讨论，但部分学生的参与度还不够高，需要教师进一步引导和鼓励。 𐟓 听课建议：增加互动：教师可以在课堂上增加更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。及时反馈：教师需要及时给予学生反馈，鼓励他们积极参与课堂活动，增强他们的自信心和学习动力。

北师大版数学课，手写教案来啦！ 𐟓 手写教案分享 𐟓 𐟐㠥Ｅ…妖𐨯𞠰Ÿ㊥‡𚧤𚦃…境图：圆中有小鸡在吃食，你能找到哪些数学信息？学生观察后提问：一共有几只小鸡？教师引导：怎么解决这个问题？学生回答：9+1=10 𐟔 探索新知 𐟔 你是怎么找出小鸡的？鼓励学生摆摆、画画。教师小结：9添上1就是10。出示更多情境图，你能提出什么问题？学生提出：有几只小鸡？教师引导：一边有8只小鸭，一边有2只小鸡，但总有10只小鸡。学生观察后提问：还有什么情况？教师引导：一边有6只小鸡在吃食，另一边有4只小鸡在吃食。学生自由发言，教师总结。 𐟓Š 练习巩固 𐟓Š 出示更多情境图，你能提出什么问题？学生提出：一共有几个葫芦？教师引导：一边有7个葫芦，另一边有3个葫芦。学生计算：7+3=10。教师引导：总共有10个葫芦，一边有3个，另一边有7个。学生计算：10-7=3。教师引导：如果到4呢？学生计算：10-4=6。教师小结：按从小到大或从大到小的顺序去尝试，但找到数组合规律。 𐟎‰ 课堂小结 𐟎‰ 你学到了什么？

高校教师资格证面试技巧：试讲高分攻略作为一名新入职的高校青年教师，我正在参加高校教师资格证的学习和培训。今天，我想和大家分享一些关于试讲的高分经验，希望能帮助到正在准备面试的你们！ 𐟑𐟑首先，试讲的内容构成大多数高校的专业课教师面试都会要求试讲，时间大约为15分钟。根据我的实战经验，面试学校会提供一本专业书籍，试讲前的准备时间大约为30分钟。在这段时间内，你需要快速浏览书籍目录，选择一个知识点进行讲解。对于15分钟的试讲，我选择讲解一个知识点的定义、特征和设计要素。其中，定义和特征的讲解时间大约为5分钟，重点是设计要素的讲解，时间为8分钟。最后留2分钟进行课堂总结，并布置课后作业，提醒学生下节课分享。 𐟑𐟑其次，试讲的基本流程试讲的基本流程包括：导入新课、新课教学、课堂小结和习题训练。规范化的流程设计能展现你的态度和专业性，即使是非科班出身的宝宝也能通过前期的训练在面试中脱颖而出。 𐟒•𐟒•在导入新课环节，可以采取问题式探究法，通过导入图片或视频引起学生的思考，创设一个情境或故事来导入本节课的主题。例如：“同学们，这节课我们来学习第二章第一节，请大家看看PPT上展示的图片，你们联想到了什么？”通过提问的方式可以引起学生的注意，提高他们的课堂参与兴趣。 𐟒•𐟒•在新课教学环节，以讲授法为主，结合设置的问题邀请学生互动，及时结合学生的反馈调整课堂教学的节奏。在教新知识点时，一定要利用板书，这个地方是很多宝宝会忘记的。通过板书设计有效地串联起本节课讲授的知识点，也是在提醒学生你这节课讲授的知识链。 𐟒•𐟒•在课堂小结环节，可以邀请一些课堂表现不错的学生来总结本节课学习到的知识点，老师进行总结完善，尽量发挥学生参与课堂的主观性和积极性。这个环节设置的主要目的是引导学生回顾所学内容，再次强调重点和难点，同时为下节课的学习设置悬念。 𐟒찟’쥻𚨮前写好教案，并且烂熟于心。我就不是师范类专业毕业的学生，每一次的试讲都是提前几天在笔记本上手写好教案设计，结合PPT去训练。大家尽量是脱稿讲解，尤其是试讲的前1-2分钟，这时给面试官留下第一印象的关键时间。祝大家面试成功！

一堂课结束后，课堂小结是知识巩固的关键。要紧跟老师的思路，回顾整堂课，明确主要内容，知晓老师的引入、分析引导与归纳方法。理清思路后，思考老师的思维方式与过程。老师的结束语是整堂课的精华，认真听能把握整体。同时，概括所学要点，将其融入已有知识结构，让知识融会贯通。

心理老师的碎碎念：心理课的真谛 𐟌Ÿ心理课的结束从一年级到四年级，我见证了学生们从稚嫩的儿童成长为少年。这几年里，我从一个新手老师逐渐成长，他们也在我的陪伴下慢慢成熟。新学期可能会有新的安排，但至少在近几年，我还会继续陪伴他们成长。为了以防万一，我提前打了预防针，毕竟到时候可能会有很多变化。 𐟓课堂小结在课堂结束时，我让学生们写下他们对心理课的收获。学生们写了简单的几条，下班前我收到了几张，期待其他班级的反馈。以下是一些学生的分享：我学会了了解自己，可以自己安慰自己。我能积极调整自己，不乱发脾气。我知道假期可以做什么（时间管理）。我能坚持，遇到事情不放弃。我不会被别人的语言所伤害。（老师祝你不惧流言，做好自己！） 𐟓⨯𞥠‚要求在课堂上，我强调了友善的重要性，不要对同学大喊大叫。希望学生们能够理解并记住这一点。

北中医课堂实录：老师扎针我睡觉 𐟓š 课堂小记：老师问诊时，我竟然在扎针过程中睡着了！老师总结说，我们太惯着自己了，容易在课堂上犯困。𐟘𔊊𐟒‰ 实训实录：在《刺法灸法学》的实训项目中，我们练习了毫针操作流程和进针法。虽然针刺角度和穴位定位需要仔细练习，但有时候还是会因为疲劳而犯困。𐟘𕊊𐟓– 课堂讨论：在讨论代偿间歇这一概念时，老师提到了期前兴奋的存在有效不应期。这意味着在期前收缩之后，窦房结的兴奋传至心室时，常落在有效不应期内，因此不能引起心室肌的兴奋。这解释了为什么在一次期前收缩之后，常伴有一段较长的心室舒张期。𐟒“ 𐟎젨熩⑥›ž顾：通过观看教学视频，我们更直观地了解了代偿间歇的原理。视频中的讲解生动有趣，帮助我们更好地理解了这个概念。𐟎劊𐟓 课堂小结：在课堂上，我们不仅学习了代偿间歇的理论知识，还通过实际操作练习了毫针操作流程和进针法。虽然有时候会因为疲劳而犯困，但通过老师的讲解和同学们的互动，我们逐渐掌握了这些技能。𐟒†‍♀️ 𐟌Ÿ 课堂亮点：老师的总结让我们意识到在课堂上不能惯着自己，要集中注意力。同时，通过实训项目的练习，我们更加熟练地掌握了毫针操作技巧。𐟒‰ 𐟔 课堂思考：在讨论代偿间歇时，同学们提出了许多有趣的问题，如代偿间歇与心率的关系、代偿间歇的临床应用等。这些问题激发了我们的思考兴趣，让我们更加深入地了解了这一概念。𐟤”

六年级道德与法治《公民意味着什么》教案 𐟎‰ 六年级上册道德与法治《公民意味着什么》教学设计 𐟎‰ 第二单元：《公民意味着什么》第一二课时教案 𐟓ž 你知道12308是什么电话号码吗？拨打这个电话能帮助李铭解决问题吗？ 𐟓– 认识护照。 𐟒ᠥ𐏦示：12308。 𐟓 课堂小结：我们是中国公民，为自己是中国人而骄傲，我们要努力，让中国为我们骄傲。 𐟓Œ 总结提升：中国公民的骄傲。 𐟓Œ 怎样做合格公民。 𐟓Œ 板书：公民意味着什么第二课时。

𐟏뤹ᩕ‡小学体育实习教案：队形队列与健康𐟏ƒ 𐟓– 乡镇小学实习生，体育与健康教案，队形队列一#小学体育教案 𐟏ƒ‍♂️ 课堂目标：通过练习队形队列，培养学生的协调性和团队合作精神。 𐟑袀𐟏렦•™学方法：教师巡回指导，及时纠正学生的动作。 𐟕’ 练习时间：10分钟，进行分组练习，互相监督。 𐟔„ 原地四面转法：先进行左右方向调整，确保学生能够清晰分辨方向。 𐟓 课堂小结：通过练习，学生能够更准确地完成队形队列动作。 𐟓 注意事项：提醒学生注意安全，避免在练习中发生碰撞。 𐟏‹️‍♂️ 课后作业：要求学生回家后自行练习，巩固课堂所学内容。 𐟓š 拓展延伸：可以组织学生进行小组比赛，增强课堂趣味性。 𐟏… 奖励机制：表现优秀的学生可以获得小奖励，鼓励他们继续努力。 𐟎‰ 课堂氛围：通过互动游戏和比赛，营造积极向上的课堂氛围。

𐟓七年级上册第一单元写作攻略 𐟌Ÿ热爱生活，从心感受，捕捉生活中的美！𐟌Ÿ 𐟓š学情分析：学生们对生活中的场景、人物和事情通常能顺利地获取印象，但如何将这些真实的体验转化为文字呢？ 𐟎秊™学目标： 1️⃣ 激发学生对生活和写作的热情，明确生活与写作的关系。 2️⃣ 学会观察生活，表达自己的真实情感。 𐟓选材小技巧： - 从家庭生活中选取素材，如妈妈喜欢的衣服、爸爸的每日习惯等。 - 从校园生活中发现新鲜事，如同学间的微妙变化。 - 关注社会生活，扩大信息量，如不同季节的大自然色彩。 𐟖‹️写作技巧大揭秘： - 仔细观察，不仅用眼睛看，还要用耳朵听、鼻子闻、手触摸。 - 精选内容，以生活为源泉，从生活中找素材。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强语言表达效果。 𐟓š课堂小结：通过本节课的学习，学生们将学会如何从生活中选取素材，以及如何更好地写作。记得保持轻松的心态，把写作当作生活中与人交流、分享信息的一种方式哦！ 𐟓作业布置：回顾课堂笔记，进行学后反思，并选择一个话题完成一篇记叙文。加油，小作家们！𐟖‹️