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兔子的尾巴图片在线播放_兔子的尾巴图片卡通(2024年12月免费观看)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

兔子的尾巴图片

幼儿园大班语言公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠦𔻥Š觛‡：了解不同动物尾巴的作用。通过故事，激发幼儿对动物的兴趣。鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓š 活动准备：动物图片头饰《小白兔借尾巴》课件 𐟔 活动重点：了解动物尾巴的作用。 𐟓 活动难点：用不同的语气学习动物的对话。 𐟌🠦𔻥Š訿‡程：一、谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，今天我们班来了一位特殊的客人，你们想不想见见它呢？出示动物图片，请幼儿回答并模仿动物做动作。师：那小朋友们都认识这只可爱的小兔子吧？可是你们有没有观察过小兔子的尾巴呢？它的尾巴是什么样子的？今天老师就给大家讲一个关于小兔子短尾巴的故事，小朋友们想听吗？二、讲述故事并提问，帮助幼儿了解动物尾巴的作用提问并出示图片：故事讲了一件什么事？小兔子为什么要借尾巴？（幼儿可随意说出故事中的情节）小白兔先向谁借了尾巴？借到了没有？为什么？（做睡觉姿势）通过这个故事，小朋友们不仅了解了动物尾巴的作用，还激发了对动物的兴趣。希望小朋友们能像小白兔一样，勇敢地去探索未知的世界！

幼儿园趣味公开课《小兔子借尾巴》全攻略 𐟎蠦•™学目标 1️⃣ 通过故事，激发小朋友对动物的兴趣。 2️⃣ 让小朋友了解不同动物尾巴的独特功能。 3️⃣ 培养小朋友用完整的语言表达自己想法的能力。 𐟓š 教学准备动物图片 PPT课件 𐟔 教学过程故事导入，激发兴趣出示动物图片，让小朋友回答并模仿动物动作。讲述故事，提问互动通过讲故事，提出一系列问题，帮助小朋友理解动物尾巴的不同作用。展示PPT，深入探讨提问：故事讲述了什么？小白兔为什么要借尾巴？小白兔先后向哪些动物借了尾巴？结果如何？为什么？引导小朋友讨论出示动物对话场景，让小朋友讨论：为什么小动物们没有把尾巴借给小白兔？如果你是小动物，会怎么处理？小白兔借尾巴的行为是否合适？比尾巴游戏出示更多动物图片，引导小朋友简单描述动物的尾巴特征和用途，学会互相交流。

幼儿园公开课：小兔子借尾巴的故事 𐟎蠥䧧�˜本：《小兔子借尾巴》 𐟓š 设计背景：在儿童语言活动中，我们积极响应《指南》精神，特别注重语言运用的培养。为了激发大班幼儿的兴趣，我们设计了一个充满趣味性的故事，通过小兔子向黄牛、猴子、袋鼠借尾巴，让孩子们了解动物尾巴的独特功能，从而认识到每个人都有自己的优点，增强自信心。故事中，小兔子与各种动物的对话让孩子们大胆表演，每个人都有机会表达，从而培养他们的表达能力。 𐟎𔻥Š觛‡： 1️⃣ 让孩子们了解不同动物尾巴的作用。 2️⃣ 引导孩子们正确认识自己的长处和短处。 3️⃣ 在理解故事内容的基础上，激发孩子们的表演欲望，学习表演故事情节。 𐟔 活动重难点： 1️⃣ 了解动物尾巴的作用。 2️⃣ 用不同的语气学习动物的对话。 𐟎ˆ 活动准备： 1️⃣ 《小兔借尾巴》的儿歌磁带。 2️⃣ 兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。 3️⃣ 展示几种动物（孔雀、鱼、松鼠）的图片。

幼儿园大班绘画公开课《小兔子借尾巴》 𐟎蠥𙼥𘈥🅥䇧š„绘本故事《小兔子借尾巴》教学设计 𐟓š 𐟐𐠨„图：在贯彻落实《指南》精神的过程中，我们开始重视儿童语言运用的问题。因此，设计了一个适合大班幼儿年龄及心理特点的语言活动，为幼儿创设了一个“主动、积极”的氛围和一个“敢说、想说”的环境。 𐟓– 活动目标：引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，产生表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟔 活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟎蠦𔻥Š襇†备：课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟓 活动过程：师：小朋友们，今天老师带来了一个谜语，请小朋友们猜一猜好吗？这个谜语是：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。幼：兔子。

毛毛草编小兔子教程，简单又可爱！嘿，大家好！今天我想和大家分享一个超级有趣的手工活动——用毛毛草编小兔子。这个教程是我和另一个小姐姐一起摸索出来的，希望你们会喜欢哦！𐟐𐊧쬤𘀦�𜚥‡†备材料首先，我们需要找一些比较粗壮的毛毛草。大概需要七八根左右，这些主要用于兔子的耳朵和身子。然后再找两三根短一点的毛毛草，这些用来做兔子的手和尾巴。记得把毛毛草上的叶子都剔除掉，然后把长毛毛和短毛毛分别放好。第二步：制作兔子头部选出两根比较长的毛毛草，用来做兔子的耳朵。然后再选一根比较长的毛毛草，在两根耳朵上面缠绕一圈，大概形成一个兔子的头的样子。第三步：制作兔子身体接下来，选出两个比较短的小毛毛草，放在头的下面，作为兔子的小手。然后再选一根最长最粗的毛毛草，在小手的下面再缠绕一圈，这样兔子的身子就出来了。第四步：制作兔子尾巴在身子后面再加一个小短尾巴，是不是已经有点像了？然后在尾巴下面再缠一根粗毛毛固定一下，一个小兔子就完成啦！𐟐𐊥𐏨𔴥㫊其实用毛毛草编小兔子，选一些比我图片上的那些更粗壮一些的会更像哦。因为我们这的毛毛草最粗的就是这个样子了，所以图片最后编出来可能不太像。大家就将就看一下吧，为了编这个小兔子我可是顶着大太阳在草地里咬了满身包包回来呢！𐟘… 希望你们喜欢这个教程，赶紧试试吧！如果有任何问题，欢迎在评论区留言哦！𐟘Š

大班绘本公开课《小兔子借尾巴》设计【设计背景】在《指南》精神的指导下，我们开始更加重视幼儿语言的发展。因此，设计了一个适合大班幼儿的语言活动，旨在为幼儿创造一个“主动、积极”的氛围，以及一个“敢说、想说”的环境。绘本《小兔子借尾巴》通过拟人化的手法，讲述了小兔子向黄牛、猴子、袋鼠等动物借尾巴的故事，揭示了每种动物尾巴的独特作用，从而让小朋友们认识到每个人都有自己的优点，增强自信心。通过这个故事，我们鼓励幼儿大胆表演对话，让每个幼儿都有机会表达，培养他们的语言能力。【活动目标】引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。帮助幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿的表演欲望，学习表演故事情节。【活动重难点】了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。【活动准备】课件和儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。

小兔子借尾巴：大班绘本故事 𐟎裀活动目标】帮助幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿表演的愿望，学习表演故事情节。 𐟓–【活动重难点】了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟓š【活动准备】课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟐𐣀故事内容】一天，小兔子在森林里玩，看到了老虎大王的布告： “兹定于明天召开百兽大会，请准时参加。” 老虎大王上证100 小兔子看到后，心想：“人家都有各种各样的漂亮尾巴，而我只有一条又短又难看的尾巴。唉，就这样去参加百兽大会太丢脸了。” 小兔子难过得心都要碎了。他歪着脑袋想了半天，终于想出一个办法：去借一条尾巴来。小兔子一蹦一跳，匆匆忙忙地出去借尾巴了。在路上，他遇到了一头大黄牛，大黄牛正在那里不住地甩着自己的尾巴。小兔子对大黄牛说：“牛大哥，你把尾巴借我用一天好吗？” 大黄牛一听，连忙说：“不行！不行！半天也不行！我要用尾巴赶走苍蝇和蚊子，怎么能借给你？” 小兔子没办法只好往前走。在路上，他看见一只猴子在树上晃悠着荡秋千，好不惬意。小兔子对猴子说：“猴哥哥，你把尾巴借我用一天好吗？” 猴子一听这话，忙说：“不成！不成！半天也不成！我靠这尾巴挂在树上才能荡秋千，怎么能借给你？” 小兔子只好又朝前走。在路上，他遇见一只袋鼠妈妈，她正在细心地照料着自己袋里的小袋鼠。小兔子对袋鼠说：“袋鼠婶婶，您把尾巴借我用一天好吗？” 袋鼠妈妈一听，笑着说：“不行啊，我要用尾巴照顾我的小宝宝呢！” 突然，一只小鸟飞了过来，问小兔子：“兔子姐姐，你为什么这么伤心呀？” 小兔子垂头丧气地回到家，把今天要借尾巴的事一把眼泪、一把鼻涕地告诉了妈妈。妈妈听了，不再愁眉苦脸，而是眉开眼笑了。第二天，他高高兴兴地和妈妈一起去参加百兽大会了。 𐟓Œ【小尾巴大用处】兔子的短尾巴可以在紧急的情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时，兔子会立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的时间。

大班绘本《小兔子借尾巴》活动设计 𐟎裀设计理念】：在《指南》精神的指导下，我们开始关注儿童语言运用的发展。因此，设计了一个适合大班幼儿年龄和心理特点的语言活动，为幼儿营造了一个“主动、积极”的氛围，以及一个“敢说、想说”的环境。 𐟓–【活动目标】：引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。帮助幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿的表演欲望，学习表演故事情节。 𐟔【活动重难点】：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟎ˆ【活动准备】：课件、儿歌《小兔借尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟌𑣀活动过程】：师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，请小朋友们猜一猜好吗？谜语是：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。幼：兔子。师：小朋友们猜得非常正确，那么今天我们就来学习《小白兔借尾巴》的故事，小朋友们喜欢吗？

大班语言活动《小兔子借尾巴》全攻略 𐟎覴𛥊襐称：大班语言《小兔子借尾巴》 𐟎領𛥊觛‡：帮助幼儿了解不同动物尾巴的功能。通过故事内容，激发幼儿对动物的兴趣。鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。 𐟓š活动准备：动物图片、头饰、课件《小白兔借尾巴》 𐟌Ÿ活动重点：了解动物尾巴的功能。 𐟌Ÿ活动难点：用不同的语气学习动物的对话。 𐟔活动过程：一、谈话导入，激发兴趣教师：小朋友们，今天我们班来了一位特别的客人，你们想不想见一见它呢？出示动物图片，请幼儿回答并模仿动物动作。教师：你们有没有观察过小兔子的尾巴？它的尾巴是什么样子的？今天老师给大家讲一个关于小兔子短尾巴的故事，你们想听吗？二、故事欣赏，理解内容教师播放课件，讲述故事《小白兔借尾巴》。提问：小白兔为什么想要借尾巴？它借到了吗？三、角色扮演，体验情感请幼儿扮演不同动物的角色，模仿动物的语气和动作，进行对话表演。教师：你们觉得每种动物的尾巴有什么特别的作用呢？四、总结分享，拓展思维教师总结幼儿的表现，并鼓励幼儿用完整的语言大胆表达自己的想法。教师：通过这个故事，我们了解了不同动物尾巴的作用。你们还知道哪些动物尾巴的特别之处？五、活动延伸，激发探索教师：小朋友们，动物的世界真是奇妙！你们可以在家里和爸爸妈妈一起探索更多动物尾巴的秘密哦！

幼儿园大班绘本公开课《小兔子找尾巴》 𐟎蠦𔻥Š襐称：《小兔子找尾巴》 𐟎𔻥Š觛‡：帮助幼儿了解不同动物尾巴的作用。引导幼儿正确认识自己的长处和短处。在理解故事内容的基础上，激发幼儿的表演兴趣，学习表演故事情节。 𐟓Œ 活动重难点：了解动物尾巴的作用。用不同的语气学习动物的对话。 𐟓‹ 活动准备：课件、儿歌《小兔子找尾巴》的磁带。兔子、大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸的头饰。有关几种动物的图片（孔雀、鱼、松鼠）。 𐟔 活动过程：教师：小朋友们，今天老师带来一个谜语，请你们猜一猜：耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。幼儿：兔子。教师：你们猜得非常正确，那么今天我们就来学习《小兔子找尾巴》的故事，小朋友们喜欢吗？

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