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小组讨论图片权威发布_小组讨论图片高中生(2024年12月精准访谈)

内容来源：莱茵河北极图库所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

小组讨论图片

中大班重阳节关爱老人行动方案活动目标：主动为老人考虑，萌发关爱老人的情感。了解老年生活的不便与需求。分组讨论，尝试针对老人会遇到的问题思考解决办法。活动准备：重阳节时间：九月初九重阳节背景图片视频播放功能生活需求调查表活动过程：重阳节介绍：点击屏幕显示重阳节时间，并介绍重阳节的背景。视频播放：播放爷爷奶奶遇到的生活难题视频。小组讨论：分组讨论爷爷奶奶遇到的问题，并思考解决办法。粘贴计划：将讨论结果粘贴在《重阳适老计划》内页右上角。活动内容：在家摔倒了，怎么办？看不清字，怎么办？伤心难过，怎么办？想交新朋友，怎么办？想学新本领，怎么办？通过这次活动，孩子们不仅能够了解老年人的生活需求，还能通过实际行动表达对老人的关爱和尊重。

《往事依依》“一词立骨”教学方案 𐟎•™学目标知识与技能：学生能够理解文章内容，掌握通过具体事例表达情感的方法；掌握文中的重点词汇和表达方式。过程与方法：通过小组讨论、朗读感悟、思维导图构建等活动，培养学生分析文本、提炼信息和语言表达的能力。情感态度与价值观：激发学生对往事的回忆与珍惜，培养对生活的热爱与感恩之情，学会用文字记录并表达自己的情感。 𐟓– 教学内容通过《往事依依》这篇文章，引导学生理解“一词立骨”的写作技巧，即通过一个关键词汇来贯穿全文，表达作者的情感。 𐟎蠦•™学步骤导入新课：通过展示一些与课文相关的图片或视频，激发学生的学习兴趣。小组讨论：让学生分组讨论文章中的关键词汇，并探讨这些词汇如何贯穿全文。朗读感悟：指导学生朗读课文，体会文章的情感和语言魅力。思维导图构建：通过思维导图的方式，帮助学生理清文章的结构和逻辑关系。总结提升：引导学生总结“一词立骨”的写作技巧，并尝试在自己的写作中运用。 𐟓š 拓展延伸让学生回忆自己的往事，用“一词立骨”的方法写一篇短文，表达自己的情感。组织学生进行小组交流，分享各自的短文，互相评价和交流心得。

二年级看图写话：市级二等奖的秘诀𐟏† 二年级的看图写话是连接三年级写作的重要桥梁。我有幸参加了一次比赛，通过这次经历，我学到了很多宝贵的经验。以下是我总结的几点心得： 𐟎�ƒ…景剧表演：通过情景剧的形式，高度还原“老鼠遇上猫”的紧张场景，让学生们身临其境。 𐟓š 巧用写话四要素：图中有什么？它们在哪里？什么时候？发生了什么事？通过这四个问题，引导学生全面观察图片。 𐟑袀𐟏렦ŠŠ课堂交给学生：通过引导和讨论，碰撞出学生思维的火花，让他们成为课堂的主人。 𐟑堥𐏧𛄨𜚨�”Ÿ结合插图，大胆想象老鼠和猫之间会发生怎样的故事，通过小组讨论，激发他们的创造力和想象力。这些方法最终帮助我获得了市级二等奖。希望这些经验对其他老师和学生有所帮助！

𐟚Œ文明小乘客：幼儿园社会活动案例分析𐟑抰ŸŽ蠦𔻥Š觛‡：通过活动，帮助幼儿了解乘坐公共交通工具的基本规则和文明礼仪。引导幼儿在日常生活中遵守规则，表现出文明的行为。培养幼儿的社会责任感和公德心，增强自我保护意识。 𐟓š 活动准备：准备公交车、地铁等公共交通工具的图片和视频资料。制作公交车模型、座位等道具。准备若干文明小乘客的标志。 𐟎�𔻥Š訿‡程：导入活动：展示公交车或地铁的图片，提问幼儿是否乘坐过公共交通工具，引导幼儿分享乘坐的经历和感受。了解公共交通工具的规则：播放视频，展示在公共交通工具上的正确和错误行为。与幼儿一起讨论，如排队上车、主动让座、不大声喧哗等是正确的行为，而插队、乱扔垃圾、打闹等是错误的行为。情景模拟：利用道具布置公交车内部场景，请幼儿扮演乘客和司机，模拟乘坐公交车的情景，体验文明乘车。小组讨论：分成小组，让幼儿讨论如果遇到不文明的行为应该怎么办。每组推选代表分享讨论结果。颁发文明小乘客标志：对在活动中表现出色，理解并能践行文明乘车的幼儿，颁发文明小乘客标志。总结活动：强调文明乘车的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做文明小乘客。 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 请幼儿回家后向家人宣传文明乘车的知识。在班级设立文明小乘客监督岗，鼓励幼儿相互监督。 𐟔 活动反思：活动中要注意引导幼儿积极参与讨论和表演，充分表达自己的想法。模拟场景时要确保幼儿的安全，避免碰撞。对于幼儿的回答和表现要给予积极的反馈和鼓励。

二年级《曹冲称象》备课全攻略 ### 𐟓š【教学目标】认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，掌握“一同、柱子”等11个词语。能够正确、流利地朗读课文，通过课后题的排序，详细阐述曹冲称象的过程。通过对比，理解“才、到底”等词语的深层含义。通过交流“为什么曹冲称象的办法好”，感受曹冲的聪明才智。 𐟓【教学重点】认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，掌握“一同、柱子”等11个词语。通过讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，结合课后关键词句排序，借助关键词句，详细说明曹冲称象的过程。 𐟧飀教学难点】借助课后题的排序，详细阐述曹冲称象的过程，并理解曹冲的方法为何出色。 𐟎裀教学过程】导入新课：通过生动的图片或故事，吸引学生的注意力，激发兴趣。生字学习：逐个讲解生字，通过字形、字义结合的方式帮助学生记忆。词语掌握：通过朗读、默写等方式，让学生熟练掌握“一同、柱子”等11个词语。课文朗读：指导学生正确、流利地朗读课文，通过分角色朗读、表演等方式，增强学生的参与感和体验感。讨论交流：组织学生进行小组讨论，交流“为什么曹冲称象的办法好”，培养学生的合作能力和批判性思维。课后练习：通过关键词句排序、仿写句子等方式，巩固学生对课文的理解和掌握。总结提升：总结本节课的重点和难点，引导学生进行自我反思和总结。 𐟓–【教学准备】准备相关的图片、视频等多媒体资料，帮助学生更好地理解课文内容。准备生字卡片、词语卡片等教学工具，方便学生进行记忆和复习。

留学必备神器！这些工具让你轻松领先 𐟌Ÿ 留学从申请到毕业，每个阶段都离不开信息的获取。掌握信息获取的渠道，往往比知道信息本身更重要。以下是一些超级实用的工具，帮助你打破信息壁垒，提升留学效率。 𐟓š 免费教材网站： Open Stax: 提供各种教材 Bookboon: 教材书籍 Project Gutenberg: 全书籍 Z-Library: 全书籍 𐟓 高分论文组合拳： Quillbot: 改写句子结构和用词 Deep: 翻译文本 Grammarly: 语法纠错和查重 Scribens: 语法纠错工具 Zotero: 文献整理神器 𐟎砤𘊨ﾥ🫩€Ÿ听懂： iour video translation: 听课 Itour chat translation WhatsApp: 和老外聊天 Chegg: 查题目 Studocu: 拿笔记 Quizlet: 背单词 𐟓Š 高分 presentation 组合拳： Canva: 模板、图片、插画 Slidesgo: 超全PPT模板库 Google slides: 共享slides，小组pre必备 prezi: 功能好用的PPT制作 𐟔 查重网站： Turnitin: 英文版“知网” Copycape: 是否抄袭 Plagiarisma: 免费 Smodin: 查重降重改写翻译 𐟑堧•™学生社交： WhatsApp: 国外的聊天软件 Facebook: 社交媒体网站 Twitter: 吃瓜 𐟓𑠥�𙠡pp： Flowdia: 画思维导图 outlook: 接收作业截图 Teams: 上课小组讨论必备 Notability: 记笔记 𐟎“ 奖学金申请： CSC国家公派奖学金: 范围广非凡英国奖学金计划: 26所大学 Schloars4Dev: 查询各个国家奖学金网站苏格兰“兰十字奖学金”: 限制国家、竞争较小掌握这些工具，让你的留学生活更加轻松愉快！

科研必备！8大工具助你轻松发表SCI论文刚上研究生就被学长学姐的科研进度卷到了？还不知道SCI论文是什么？别担心，这些神器能帮你！写论文可不仅仅是靠自己努力哦！ 𐟒𜠦–‡献管理工具 EndNote：这款引文管理软件可以创建个人参考文献库，直接从研究数据库导入引文，还能存储PDF和其他文件。更棒的是，它支持将引文插入文字处理文档，并自动设置格式。 NoteExpress：具备文献信息检索与下载功能，管理参考文献的题录，以附件方式管理全文或任何格式的文件。数据挖掘功能让你快速了解研究方向的最新进展和各方观点。 Zotero：这是一个免费的Firefox扩展，协助收集、管理和引用研究资源，包括期刊、书籍等各类文献和网页、图片等。 Mendeley：这款跨平台的文献管理软件适用于多种系统，从网页版到Windows、Mac、Linux，甚至iPhone、iPad、iPod。它还支持从其他文献管理软件导入文献，搜索功能强大，可以搜索PDF全文。而且，Mendeley还支持小组讨论和团队协作。 𐟌 论文翻译工具 DeepL：这款翻译工具号称全世界最精准，利用先进的人工智能技术，翻译准确性高于同行竞争对手三倍以上。它在数据安全和翻译速度上都有很好的保障，备受推崇。 CNKI：用户不仅可以输入词汇，还可以输入句子进行翻译检索。系统对每个词给出准确翻译和解释，同时给出大量与翻译请求在结构上相似、内容上相关的例句。 CopyTranslator：支持几十种不同语言的互译，操作简单，翻译精准。支持复制和选中翻译，有专注模式和对照模式，可自行切换。 MedPeer：应用先进的新闻资讯抓取和分析技术，对用户关心的内容进行深度分类和整理，力求提供及时的生物医药行业资讯。依托MedPeer人工智能翻译系统对国外资讯、文献、报告和视频进行翻译，帮助国内用户轻松理解。这些工具能大大提高你的科研效率，让你在撰写SCI论文时更加得心应手！

𐟌𑦎⧴⦈长奥秘：教学反思分享𐟓– 经过一番调整，课堂氛围得到了显著改善，学生们纷纷表示这是一堂有趣的课。以下是我的教学反思： 𐟎襯𜥅姎見‚：我展示了小时候的照片，学生们通过外貌特征判断出是我。接着，我让学生们摆弄图片。由于一体机操作不便，我选择了将图片标上序号，让学生们进行排序。 𐟑•穿衣服比赛：我增加了穿衣服比赛环节，准备了三件外套，分别是3岁、7岁和我的外套。请三个孩子上台穿衣服，结果发现适合的衣服穿得快，有些衣服太小，有些衣服太大，这说明身体在成长。借此机会，我引导他们找出成长的证据，除了衣服，还有哪些证据。学生们进行了小组讨论，并利用图片作为工具进行拓展。 𐟌𑦈长的证据：学生们提出了许多成长的证据。由于时间有限，我讲解了牙齿、动物和植物的成长，并用视频来补充。从百度里选择了很多适合的视频，对于科普视频的选择，教师应该优中选优，最好是有科学知识的官方视频，比如科普中国的视频。低年级的科学课，除了实验和讨论外，视频的补充也是必要的。通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还感受到了科学的乐趣。

小学一年级《爱护公物》教学设计 𐟎‰ 大家好！今天非常高兴与大家分享一年级道法课《人人爱护公物》的教学设计。 𐟌ˆ 一、导入新课首先，我展示了被损坏的公物图片，引起学生们的关注和思考，激发他们对爱护公物的学习兴趣。接着，我介绍了学校及公共场所的各种公物，如桌椅、黑板、图书、体育器材、公园的长椅等，并询问学生们它们的作用。然后，我总结说这些公物是为大家服务的，我们要爱护它们，让它们更好地为我们服务。 𐟌Ÿ 二、讲授新课认识公物：我展示了一些公物的图片，并提问学生们是否认识这些物品以及它们的作用。然后，我总结说这些物品都是公物，需要我们共同爱护。爱护公物的重要性：我讲述了一个关于爱护公物的故事，如《爱护公物的小明》。接着，我提问学生们故事中的小明做了什么以及为什么要爱护公物。学生们进行了小组讨论，并派代表发言。最后，我总结了爱护公物的重要性，如公物是大家共同的财产，爱护公物可以让我们的环境更加美好，也可以培养我们的责任感和公德心。爱护公物的方法：我组织学生进行小组讨论，说一说我们应该如何爱护公物。各小组派代表发言，我进行总结。如不损坏公物、不乱涂乱画、及时报告损坏的公物等。接着，我通过示范和讲解，让学生学习一些爱护公物的具体方法，如正确使用桌椅、爱护图书、不乱扔垃圾等。 𐟎𘉣€巩固练习公物分类游戏：我准备了一些公物和私人物品的图片，让学生进行分类，区分哪些是公物，哪些是私人物品。爱护公物行为判断：我出示了一些行为图片，让学生判断这些行为是否是爱护公物的行为。如果不是，应该怎么做。 𐟓š 四、课堂总结我提问学生们今天学习了什么内容，并总结说爱护公物是我们每个人的责任，希望大家能在今后的生活中做到这一点。 𐟌𑠩€š过这节课的教学，我希望学生们能够认识到爱护公物的重要性，并掌握一些具体的爱护方法。在今后的教学中，我会多组织一些实践活动，让学生亲身体验爱护公物的乐趣。同时，我也会与家长和社会合作，共同营造爱护公物的良好氛围。

小学英语PWP教学模式全解析𐟓š ①PWP教学模式是什么？哪些课型需要用到PWP呢？ ②无论是听说课、阅读课还是写作课，都可以按照PWP的前中后模式进行教学哦～ 𐟓– 学前准备导入：通过视频、图片或谈话等方式进行导入。预测内容：让学生预测文章内容。描述图片：展示图片并描述。学习词汇：介绍新单词。 𐟎砥�𘭨🇧苊听：让学生听文章主旨大意。二听：判断对错、问答、填表或连线等。跟读：进行跟读练习。活动：调查汇报、角色扮演、小组讨论或分组辩论等。 𐟓 学后总结小结：老师和学生共同总结所学内容。作业：布置常规作业和拓展作业。通过PWP教学模式，可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识，提高他们的英语水平。